三年級語文下冊《與時間賽跑》的教學(xué)反思
核心提示：《與時間賽跑》是第四單元的一篇閱讀課文。這是一篇思路清新而又略帶憂傷的文章。我是這樣設(shè)計教學(xué)過程的：
（一）巧用導(dǎo)入語。結(jié)合謎語引導(dǎo)學(xué)生體會時間的一去不復(fù)返，為學(xué)習課文內(nèi)容做好鋪墊。 （二）小組合作，...
《與時間賽跑》是第四單元的一篇閱讀課文。這是一篇思路清新而又略帶憂傷的文章。我是這樣設(shè)計教學(xué)過程的：
�。ㄒ唬┣捎脤�(dǎo)入語。結(jié)合謎語引導(dǎo)學(xué)生體會時間的一去不復(fù)返，為學(xué)習課文內(nèi)容做好鋪墊。
�。ǘ┬〗M合作，根據(jù)自讀提示，理清課文脈絡(luò)。
學(xué)生已初步具備認讀生字的能力，把主動權(quán)交給學(xué)生，有利于調(diào)動學(xué)生識字的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生識字和理解課文內(nèi)容的能力。
（三）不放松重點句訓(xùn)練。這一課中引用了兩句時間格言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”和“光陰似箭，日月如梭”，在教學(xué)時，教師可讓學(xué)生從中體會時間的兩個特點：寶貴和飛快。在學(xué)習重點句“所有時間里的`事物，都永遠不會回來了”時，結(jié)合文中外祖母的事例、爸爸的話語及生活事例去引導(dǎo)學(xué)生理解句意，讓學(xué)生明白時間的另一個特點——唯一。
（四）不忽視文后練習安排。每篇課文之后的練習都是為學(xué)文作準備的，這篇課文也不例外，隨堂練習鞏固基礎(chǔ)知識。
本課中的不足：課堂時間有限，拓展部分搜集珍惜時間的名言交流開展，改為課下小組互相交流。
【三年級語文下冊《與時間賽跑》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
語文《與時間賽跑》教學(xué)反思03-19
人教版三年級語文下冊《和時間賽跑》教學(xué)反思03-19
小學(xué)三年級語文下冊《和時間賽跑》教學(xué)反思05-31
和時間賽跑語文教學(xué)反思01-21
和時間賽跑的語文教學(xué)反思02-05
《和時間賽跑》的語文教學(xué)反思02-05
《和時間賽跑》語文教學(xué)反思01-20