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    《習(xí)作5》三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-03-31 16:11:08 三年級(jí) 我要投稿

    《習(xí)作5》三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

      【教學(xué)要求】:

    《習(xí)作5》三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)

      1.選取一種自己喜歡的動(dòng)物,學(xué)會(huì)用第一人稱(chēng),向大家介紹一種這一動(dòng)物。

      2.介紹他的外形特征和生活習(xí)性,表達(dá)要正確,清楚。

      3.把圖片和文字結(jié)合起來(lái),也可以自己畫(huà)圖,給動(dòng)物設(shè)計(jì)一張名片。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      重點(diǎn):向大家介紹動(dòng)物時(shí),要說(shuō)清楚它的外形特征和生活習(xí)性,表述要準(zhǔn)確。

      難點(diǎn):把文字和圖片結(jié)合起來(lái),給動(dòng)物設(shè)計(jì)一張名片。

      【課前準(zhǔn)備】:

      1.搜集一些動(dòng)物的圖片。

      2.把例文中薛愛(ài)華同學(xué)為鯨、海龜設(shè)計(jì)的名片制作出來(lái)。

      【教學(xué)過(guò)程】:

      一、導(dǎo)入

      1.動(dòng)物是我們的好朋友,很多同學(xué)都喜歡小動(dòng)物,告訴大家,你最喜歡的動(dòng)物是什么?

      2.為什么喜歡它呢?課前,大家已經(jīng)搜集了一些動(dòng)物的資料,誰(shuí)愿意向大家介紹?

      3.指名學(xué)生帶上動(dòng)物的圖片,上臺(tái)講解自己喜歡的動(dòng)物的一些知識(shí)。

      二、例文引路

      1.有這樣一位小作者,想我們大家介紹了鯨,大家想讀嗎?教師范讀《鯨》,問(wèn):他向我們介紹了鯨的什么?(樣子,特殊本領(lǐng)等)

      2.這位同學(xué)還向我們介紹了海龜呢。指名讀例文《海龜》。

      3.小作者是怎么介紹的?(列出具體數(shù)字等)

      4.現(xiàn)在,看著圖片,想象自己就成了這些動(dòng)物,你該如何很高興地向大家介紹自己呢?想一想。

      小組討論,指名交流。

      5.教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng):介紹語(yǔ)言是否清楚,表達(dá)是否準(zhǔn)確?牲c(diǎn)撥說(shuō)明方法:列數(shù)字,舉例子。

      三、學(xué)生習(xí)作

      1.明確要求:向大家介紹動(dòng)物時(shí),要把你所了解的關(guān)于這些動(dòng)物的'知識(shí)講清楚,如“我”的樣子,“我”喜歡干什么等,可以列出一些具體的數(shù)字,也可以舉一兩個(gè)小例子。

      2.習(xí)作指導(dǎo)。

     。1)習(xí)作順序:先介紹“我”的名字,再說(shuō)我的外形特征,接著介紹“我”的特殊本領(lǐng)。

     。2)習(xí)作方法:列數(shù)字,作比較,舉例子等。

      3.練習(xí)寫(xiě)稿。

      4.修改評(píng)議。

      四、設(shè)計(jì)名片

      1.(出示薛愛(ài)華同學(xué)設(shè)計(jì)的名片)評(píng)議:這兩張名片設(shè)計(jì)的怎么樣?.

      2.為你喜歡的動(dòng)物畫(huà)張畫(huà),也可以用圖片直接代替。

      3.把圖片和文字結(jié)合起來(lái),為動(dòng)物設(shè)計(jì)名片。

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