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    《和時間賽跑》三年級語文教案

    時間:2021-03-25 17:07:36 三年級 我要投稿
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    《和時間賽跑》三年級語文教案

      設計理念

    《和時間賽跑》三年級語文教案

      《和時間賽跑》是一篇清新、淡雅而又略帶淡淡優(yōu)傷痕跡的散文。在這一教學設計中,力求讓學生聯(lián)系生活實際,通過自讀自悟來完成教學目標。

      教學目標

      1毖Щ岜究紊字,以及由生字組成的詞語。

      2閉確、流利、有感情地朗讀課文。

      3毖成珍惜時間的習慣。

      教學重點

      1毖Щ岜究紊字新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2崩斫狻八有時間里的事物,都永遠不會回來了!钡染渥拥囊馑。

      教學準備

      詞卡、磁帶、課件。

      教學過程

      一、錄音導入,激發(fā)興趣

      1盋AI播放配樂朗誦《匆匆》片斷(第三節(jié))。

      2碧富暗既搿

      同學們,每當我們聆聽《匆匆》這一名篇時,總會油然而生對時光流逝的感慨。是啊,時光一去不復返!說說看,你每天是怎樣安排時間的?你是否想過珍惜有限的時間呢?你是怎樣珍惜的?

      二、初讀課文,整體感知

      1笨吹秸飧隹撾謀晏猓你想到了什么?(學生自由發(fā)言)

      2弊雜啥量撾摹

     。1)畫出課文中的生字新詞,聯(lián)系上下文或借助工具書自學。

     。2)教師指導學生把課文讀通、讀順、讀正確。

      3苯淌利用詞卡、CAI課件檢查學生的自學情況。

      4敝傅佳生當堂正確書寫生字。

      5敝該分節(jié)讀課文,理清課文的脈絡。

      6畢胂肟撾慕擦四男┦攏孔髡咄ü和時間賽跑明白了什么道理?(牽引中心句:假若你一直和時間賽跑,你就可以成功。)

      7碧錄音,聯(lián)系實際說說你讀了這篇課文的初步感受。

      三、學習1—5小節(jié)

      1蹦讀1—5小節(jié),說說這部分講了幾層意思。

      2敝該讀一、二兩節(jié)。

     。1)這部分主要講了什么事?

      (2)這部分的生字新詞比較多,請大家小組合作解決,如果仍有困難,請?zhí)峤蝗嘤懻摗?/p>

     。3)你想用什么方法學習這一部分?(引導學生采用“讀—悟”法來自讀自悟。)

     。4)指導學生用“持續(xù)”“與其……不如……”造句。

      (5)從一、二節(jié)中找一個詞來概括這部分的感情基調(diào)。(憂傷)

     。6)指導學生有感情朗讀課文,引導學生學會客觀評價他人的朗讀。

      3逼攵烈、秲晒(jié)。

      4蹦讀三、四兩節(jié)。

     。1)畫出你最難理解的.句子。(所有時間里的事物,都永遠不會回來了。)

     。2)先說說自己是怎樣理解這句話的,然后在小組交流、討論。

     。3)這句話是什么意思?文中的爸爸是怎樣解釋的?

     。4)文中的小作者是怎樣理解這句話的?

     。5)有感情地朗讀這句話。

     。6)讀了這句話,你有什么感受?平時生活中,你有過這種感受嗎?

     。7)指導學生有感情地朗讀三、四兩節(jié)。

      5弊遠戀諼褰凇

      (1)說說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”“光陰似箭,日月如梭”等諺語的意思。

     。2)你在平時課外閱讀中還收集了哪些有關(guān)珍惜時間的名言、諺語、成語?全班交流。

     。3)“我有一種說不出的滋味”,這是一種怎么樣的滋味?(對時光流逝的感傷)

      6彼鄧悼矗你平時是怎樣珍惜時間的?今后,你準備怎樣珍惜時間?

      四、布置作業(yè)

      1繃廢壩懈星櫚乩識量撾摹

      2被累課文中的優(yōu)美詞語和精彩句段。

      3筆占有關(guān)珍惜時間的名言、諺語、故事等。