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    七年級上學(xué)期語文的教學(xué)計劃

    時間:2021-04-11 10:15:58 七年級 我要投稿

    七年級上學(xué)期語文的教學(xué)計劃

      第一單元:

    七年級上學(xué)期語文的教學(xué)計劃

      【單元分析】

      新學(xué)期開始了,又一階段的語文學(xué)習(xí)之旅啟程了。第一單元以人生為主題,五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。

      本單元的選文,注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性!对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵姡髡呓枰粋山里孩子追求理想的經(jīng)歷,說明不懈努力就能達到目的!蹲咭徊,再走一步》是一篇美國作家的作品,文章通過作者少年時的一次經(jīng)歷,啟示我們遇到困難要努力去面對。《生命 生命》是臺灣女作家杏林子的散文名篇,通篇洋溢著作者對生命的敬畏和贊美!蹲咸偬}瀑布》是一篇語言十分精美的散文,文章借景抒情,表達了作者的人生感悟!锻ぁ肥枪糯⑽,表現(xiàn)了作者小時候的生活樂趣,全文想象豐富奇特,充滿童真童趣。這五篇課文,既涉及理想,有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神,又有個人的經(jīng)驗之談;既說到事業(yè)上的困難,有講到命運的遭遇;既講苦斗,又講樂趣,給人多方面的啟示。為我們?nèi)蘸蟮娜松伏c亮了一盞心燈。

      【教學(xué)重點】

      學(xué)習(xí)這個單元,必須抓住如下要點:

      1、 整體把握課文內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。

      2、領(lǐng)會作者的`寫作意圖,提煉文章主旨。

      3、聯(lián)系自己的生活體驗,學(xué)會思考人生。

      4、學(xué)會朗讀,做到讀音準確、停頓恰當,能初步讀出語氣。

      5、學(xué)習(xí)并積累課文中精彩的字詞句段,學(xué)會在自己的表達中運用本單元精彩的語言材料。

      第二單元:

      【單元分析】

      本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)人生的課文。上一單元側(cè)重回答在人生道路上遇到困難、不幸怎么辦,這一單元側(cè)重引導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣樹立理想,實現(xiàn)理想。

      本單元的選文,同樣注意題材、體裁、風(fēng)格的多樣性!独硐搿肥且皇滓庀筘S富、滿含哲理的抒情詩,告訴我們樹立理想的意義!抖涛膬善酚迷娀恼Z言說明了奉獻的意義和珍惜生命中的第一次的重要性!度松⒀浴分v述了兩則現(xiàn)代寓言故事,告訴我們?nèi)松鷳?yīng)有的智慧。《我的信念》是居里夫人的隨筆,從中展示了她豐富而崇高的精神世界。《〈論語〉十則》是關(guān)于求知、關(guān)于為學(xué)、關(guān)于修身做人的格言。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪,引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)理想,豐富自己的人生體驗,為漫長的人生打下精神的底色。

      【教學(xué)重點】

      學(xué)習(xí)這個單元,必須抓住如下要點:

      1、聯(lián)系自己的人生體驗, 深入思考, 反復(fù)咀嚼, 領(lǐng)會課文意味深長的用詞,理解文中富有哲理的語句。

      2、學(xué)會朗讀,力求把握好停頓、重音、語調(diào)、語速、感情。在讀中悟情,在讀中明理。

      3、準確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系, 概括文章的主旨。

      4、理解不同文體的不同表達方式和表達技巧。

      第三單元:

      【單元分析】

      本單元的詩文都是文情并茂的優(yōu)美篇章,多數(shù)出自名家之手,以精美的語言為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。

      前3篇都是寫景抒情的散文。《春》描繪動人的春景,《濟南的冬天》描繪濟南獨特的冬山冬水,《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流。它們或贊美季節(jié),或抒寫對祖國河山的熱愛,或傳達對大自然的深情。后2篇都是詩歌,《秋天》是現(xiàn)代詩歌,繪秋、贊秋;而《古代詩歌五首》則用凝練的語言描繪出一幅幅美麗的圖景:登山望海、行舟綠水、詠春悲秋、鄉(xiāng)村夏夜獨行……從而喚起我們美好的情懷。

      【教學(xué)重點】

      學(xué)習(xí)這個單元,必須抓住如下要點:

      1、 反復(fù)朗讀,通過富有感情的美讀來體會課文的意境,品味美的語言,培養(yǎng)美的情趣。

      2、 整體感知內(nèi)容大意,學(xué)習(xí)細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

      3、 理清思路,學(xué)習(xí)作品精巧的構(gòu)思。

      第四單元:

      【單元分析】

      本單元選編了五篇課文,分別是《化石吟》、《看云識天氣》、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》、《山市》。這些課文古今中外,天上地下,文言白話,詩歌散文,內(nèi)容豐富多彩,都與自然科學(xué)人文密切相關(guān)。 當今,科學(xué)正以前所未有的速度向前發(fā)展,祖國大地也掀起了科教興國的高潮。瞄準了培養(yǎng)21世紀新型人才的需要。本單元的課文集中反映的是對自然世界進行科學(xué)探索的內(nèi)容。這些文章將科學(xué)精神和人文精神互相融合滲透,既注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),又兼顧知識和能力的提高。

      【教學(xué)重點】

      學(xué)習(xí)這個單元,必須抓住如下要點:

      1、培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣,Ji發(fā)自我的求知欲。借助圖書館或互聯(lián)網(wǎng),搜集、查閱有關(guān)材料,豐富自身的科學(xué)知識,掌握開展探究科學(xué)問題的方法。

      2、學(xué)會用較快速度默讀課文,并抓住主要信息。在整體把握課文思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 概括課文的要點,提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。

      第五單元:

      【單元分析】

      親情是人類最美好的感情之一,家庭是一個人成長的搖籃。濃濃親情,動人心弦。天倫之樂,其樂融融。本單元以家庭、親情為主題,選選了五篇課文,分別是《風(fēng)箏》、《羚羊木雕》、《散步》、《詩兩首》、《〈世說新語〉兩則》。單元整體精心構(gòu)建,選文兼顧詩文,兼顧古今,兼顧中外。所選的五篇課文,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對親情的體會與贊美,讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。

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