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    七年級(jí)上語(yǔ)文《理想》教案

    時(shí)間:2021-03-31 13:47:52 七年級(jí) 我要投稿

    人教版七年級(jí)上語(yǔ)文《理想》教案

      ● 教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)歌,體會(huì)其形象化的語(yǔ)言,6理想(人教版七年級(jí)上教案)。聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷,理解詩(shī)歌的主旨。樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗。

    人教版七年級(jí)上語(yǔ)文《理想》教案

      ● 教學(xué)重點(diǎn)朗讀訓(xùn)練。理解詩(shī)歌的主旨。

      賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言。

      ●課前準(zhǔn)備

      搜集有關(guān)為理想而奮斗的名人名言及其優(yōu)秀事跡。

      預(yù)習(xí)課文,就自己疑難和感興趣的問(wèn)題,準(zhǔn)備發(fā)言材料。

      教師準(zhǔn)備錄音磁帶,有條件的可制作課件。

      第一課時(shí)

      ●教學(xué)內(nèi)容反復(fù)朗讀這首詩(shī)歌。把握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。理解詩(shī)歌的主旨。

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      導(dǎo)入

      同學(xué)們,在第一單元里,我們研討過(guò)現(xiàn)代詩(shī)《在山的那邊》,初中一年級(jí)語(yǔ)文教案《6理想(人教版七年級(jí)上教案)》。詩(shī)人在詩(shī)歌中寫(xiě)道:“在山的`那邊是海!是用信念凝成的海!蓖瑢W(xué)們,這里的“!敝傅氖鞘裁茨?是指理想的境界。那么,什么是理想的境界呢?人生為什么要有理想?我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的理想?如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想?著名詩(shī)人流沙河的哲理詩(shī)《理想》,同樣會(huì)“在一瞬間照亮你的眼睛”。

      板書(shū)課題。

      整體感知

      O范讀

      最好由教師范讀或放錄音磁帶,學(xué)生聽(tīng)讀、欣賞。教師不必提任何要求,讓學(xué)生自行調(diào)動(dòng)情緒,糾正音準(zhǔn),品味語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),把握韻律、節(jié)奏。9正音、正字、釋詞默讀

      感知課文內(nèi)容:

      a.這首詩(shī)歌的主旨是什么?b.詩(shī)歌是從哪些方面表現(xiàn)主旨的?c.試著分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)。 O集體朗讀,合作探究

      小組討論上述問(wèn)題,教師巡回指導(dǎo)。0課堂發(fā)言

      小組代表發(fā)言,解決上述問(wèn)題,逐漸明確詩(shī)歌主旨及結(jié)構(gòu)。

      板書(shū):

      f歷史意義(2、3) 理想的意義(1){人格意義(4、5、6、7) 鼓勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗(12)

      人生意義(8、9、10、11)

      研討與賞析(上)

      O精讀

      逐段(1—7節(jié))理解研討,深人思索,反復(fù)咀嚼、領(lǐng)悟詩(shī)歌深刻的含義和精妙的比喻。課堂討論

      研討詩(shī)歌的思想內(nèi)容及形象化語(yǔ)言:

      第1節(jié),在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)?它對(duì)于表現(xiàn)思想內(nèi)容有什么作用?這一節(jié)在全詩(shī)中起什么作用?

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