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六年級上期語文拼音復(fù)習(xí)教案
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的六年級上期語文拼音復(fù)習(xí)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級上期語文拼音復(fù)習(xí)教案 1
復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1．鞏固漢語拼音
2．能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。
3．能運(yùn)用字典。
4．認(rèn)識大小寫字母，隔音符號，弄清字母和音節(jié)的規(guī)則
5．學(xué)習(xí)本冊生字，理解意義。運(yùn)用漢字規(guī)律進(jìn)行歸類，比較，提高辨析音近字，形近字及易錯(cuò)字的能力。
6．詞語的復(fù)習(xí)以理解詞語，積累詞語，運(yùn)用詞語為重點(diǎn)。通過選詞，辨詞等復(fù)習(xí)方式，讓學(xué)生掌握聯(lián)系語言環(huán)境來解析詞義，領(lǐng)略情味的方法，運(yùn)用近義詞，反義詞，多義詞，比較辨析 填空 造句等形式，引導(dǎo)學(xué)生能在口頭或書面運(yùn)用詞語。
復(fù)習(xí)課時(shí)：
2課時(shí)
復(fù)習(xí)過程
1．漢語拼音復(fù)習(xí)內(nèi)容
1）記住拼音字母表
漢語拼音字母共有26個(gè)，漢語拼音字母表規(guī)定了漢語拼音字母的排列順序，記住字母表的順序，我們就能更熟練地查閱字典和詞典。
2）要掌握23個(gè)聲母和24個(gè)韻母以及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
3）要正確讀寫音節(jié)，除了要讀準(zhǔn)聲母 韻母外，還要掌握聲調(diào)。
4）掌握拼讀方法
小學(xué)里學(xué)的拼讀方法主要有兩種：
第一．兩拼法
第二．三拼法。
采用“三拼法”，要注意辨析i-an和i—ang的音節(jié)，要把介音與鼻韻母讀準(zhǔn)。不然的話，拼出的音就容易混起來。
2．漢字復(fù)習(xí)內(nèi)容
識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，必須達(dá)到這樣的要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，并且大部分會(huì)運(yùn)用。
1）讀準(zhǔn)字音
值得特別注意幾點(diǎn)：
�。�1）慎重對待形聲字的聲旁
（2）區(qū)別多音字
2）認(rèn)清字形
對于字形，主要應(yīng)注意以下幾種情況
�。�1）筆畫與筆畫數(shù)相同，只是筆畫的長短不同，必須認(rèn)真辨別，防止認(rèn)錯(cuò)寫錯(cuò)。
筆畫與筆畫數(shù)相同，只是個(gè)別筆畫排列位置不同，這類字也必須留心辨別。
�。�2）筆畫數(shù)相同，只是個(gè)別筆畫不同。
�。�3）結(jié)構(gòu)相同，只是筆畫數(shù)多一筆或少一筆。
�。�4）結(jié)構(gòu)相同，只是個(gè)別部件不同。
（5）結(jié)構(gòu)相同，只是部首不同。
對于字形相近的字，要從以上六種情況入手，采用比較的方法，找出它們的相異之處，把它們區(qū)別出來。
3）了解字義
理解字義有以下幾種基本方法
（1）通過學(xué)習(xí)和了解字義是最佳選擇
�。�2）偏旁會(huì)意
�。�3）聯(lián)詞解義
4）糾正錯(cuò)別字
錯(cuò)字是指寫錯(cuò)字形的“字”；別字是指把另一個(gè)字當(dāng)成應(yīng)寫的字或應(yīng)讀的字，是讀寫漢字時(shí)的張冠李戴。
如何才能糾正錯(cuò)別字
（1）在學(xué)習(xí)生字時(shí)，要認(rèn)真的讀準(zhǔn)字音，細(xì)致地辨清字形，透徹地了解字義。不能囫圇吞棗，憑著“好象”“大概”的認(rèn)識，就可能把字寫錯(cuò)。
�。�2）理解字義，是辟邪錯(cuò)別字的關(guān)鍵。對于形聲字，要特別注意偏旁的不同含義，要把字義和音 形緊密結(jié)合起來，這樣才能防止寫錯(cuò)別字。
�。�3）要熟練掌握漢字簡化表，不受街頭不規(guī)范的簡化字影響。
3．詞語
理解詞語是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。理解詞語的途徑很多，通�？梢詮囊韵聨讉�(gè)方面入手
�。�1）抓重點(diǎn)詞素，再加分析綜合。
詞素是構(gòu)成詞的最小的意義單位。多數(shù)詞語，我們往往只是對其中的個(gè)別詞素不理解，只要我們抓住這些詞素，通過，把它們搞清楚了，整個(gè)詞語的意思也就明白了。
（2）結(jié)合具體的語言環(huán)境理解詞語
同一個(gè)詞語放在不同的語言環(huán)境中，所表達(dá)的意思和感情色彩往往是有區(qū)別的'，聯(lián)系上下文來理解，就比較具體 準(zhǔn)確 深刻。
�。�3）比較辨析，理解詞義。
有些詞語的意思看似相同，其實(shí)不同，要準(zhǔn)確地理解詞義，必須認(rèn)真地進(jìn)行比較辨析。
比較近義詞特別要注意以下幾個(gè)方面：
�。�1）辨析詞義的輕重
�。�2）辨析詞的搭配習(xí)慣和使用場合。
�。�3）辨析詞的感情色彩。
�。�4）辨析詞的使用范圍。
�。�5）利用反義詞進(jìn)行比較，在比較中理解。
4．關(guān)于成語
成語是人民群眾在長期生活中習(xí)慣使用的特定詞組或短句，多數(shù)由四個(gè)字組成。它的結(jié)構(gòu)緊密，具有完整性。
學(xué)習(xí)成語要注意以下三點(diǎn)：
（1）成語的 格式相對固定，每一個(gè)字都有特定的意思，不允許隨便更改。
�。�2）理解成語的意思，不但要弄清本義，還要理解它的引申義或比喻義。
�。�3）要把理解和運(yùn)用有機(jī)地結(jié)合，光記不用，所記的也不牢固。在運(yùn)用中可以加深理解，積累起更多的成語，使自己的語言更為豐富。
5．詞語的運(yùn)用
學(xué)過的詞語要能在口頭和書面語言中正確運(yùn)用。運(yùn)用詞語的基本要求是準(zhǔn)確 精煉，比生造詞語。
注意三點(diǎn)
�。�1）要準(zhǔn)確理解詞語。只有準(zhǔn)確理解了詞語的意思，才能準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語。
�。�2）把握各類詞語的基本用法，注意詞語的搭配習(xí)慣。
�。�3）在運(yùn)用中加強(qiáng)辨析，注意近義詞之間的細(xì)微差別。
復(fù)習(xí)練習(xí)
一、看拼音，寫漢字。
chan dong jingji dianji bici
( ) ( ) ( ) ( )
zixun gebi quefa liulan
( ) ( ) ( ) ( )
rechen fengxi kangkai liulian
( ) ( ) ( ) ( )
Linxun linglong jinshen zhuidao
( ) ( ) ( ) ( )
2． 給下面的詞選留正確的讀音，不要的請用橫線劃去。
肅靜（xú jìn sù jìng shù jìng） 和藹（huó ai hé ǎi hě’ǎi）
二、詞語
1、填空組成詞語。
應(yīng)接不（ ）_____ 贊嘆不（ ）_____ 千鈞一（ ）_____
無微不（ ）_____ 各抒己（ ）_____ 香甜（ ）_____
2、讀詞語， 在書寫正確那組后邊打“√”如有錯(cuò)別字，先用斜線劃去，再改正在后邊括號里。
�。�1）撩望 曾經(jīng) 質(zhì)樸 拘束 扭轉(zhuǎn)乾坤 身臨其境 （ ）
�。�2）誕生 蕩漾 鼓勵(lì) 欺負(fù) 春風(fēng)佛面 峰巒雄偉 （ ）
�。�3）檢閱 享受 寬敞 穩(wěn)蔽 一絲不茍 排山倒海 （ ）
3、先弄清字的音、形、義，再在每個(gè)括號里組一個(gè)詞。
賞 （ ）厲 （ ）、鍵（ ）燥（ ） 抑 （ ）
掌（ ） 勵(lì)（ ）、 �。� ）躁 （ ）仰 （ ）
4、 邊的詞怎樣搭配才合適，請用線連起來。
發(fā)生 問題 慈祥的 要求
發(fā)現(xiàn) 電燈 嚴(yán)格的 態(tài)度
發(fā)明 變化 嚴(yán)肅的 面龐
5、選詞填空。
鼓勵(lì) 鼓舞
�。�1）國歌曾經(jīng)（ ）中國人民建設(shè)新中國而艱苦奮斗。
�。�2）我能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（ ），內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
6、寫出“寬敞”的近義詞和反義詞。
�。�1）反義詞（ ） （2）反義詞（ ）
7、寫出下列常見的近義詞
輕蔑（ ） 愛戴（ ） 擺設(shè)（ ） 飽滿（ ）
悲觀（ ） 比喻（ ） 辯論（ ） 布置（ ）
燦爛（ ） 沉重（ ） 呈現(xiàn)（ ） 聰明（ ）
打扮（ ） 繁榮（ ） 非凡（ ） 拂曉（ ）
荒涼（ ） 活潑（ ） 激動(dòng)（ ） 簡潔（ ）
杰出（ ） 詼諧（ ） 壯麗（ ） 斟酌（ ）
8、寫出下列常見的反義詞。
寂靜（ ） 艱難（ ） 精致（ ） 快樂（ ）
和藹（ ） 和平（ ） 緩慢（ ） 故意（ ）
坎坷（ ） 慷慨（ ） 欣慰（ ） 肯定（ ）
內(nèi)疚（ ） 耐煩（ ） 輕視（ ） 蜿蜒（ ）
穩(wěn)固（ ） 無私（ ） 全部（ ） 窮困（ ）
深刻（ ） 外行（ ） 細(xì)致（ ） 細(xì)心（ ）
三、漢字。
1．用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應(yīng)查 ，在這個(gè)部中應(yīng)查 畫；“漫”字在字典中的解釋有：①不過滿，向外流；②淹沒；③滿，遍，到處都是；④沒有約束。這里應(yīng)選第 （ ） 種解釋。
2、按的要求填空。
“興國安邦”的“安”字，用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫。用音序查字法查大寫字母（ ），它的讀音是（ ）�！鞍病痹谠~語中應(yīng)選以下第（ ）種解釋：1身體健康；2不出事故，沒有危險(xiǎn)；3穩(wěn)定；4裝置，組合。用另外三種意思分別組一個(gè)詞：（ ）、（ ）、（ ）。
3、形近字組詞。（共6分）
蹄（ ） 施（ ） 券（ ） 欺（ ）
啼（ ） 拖（ ） 卷（ ） 期（ ）
4、多音字組詞。
ch�。� ） hái（ ）
差 還
chāi （ ） huán（ ）
四、成語
1、根據(jù)意思寫成語
�。�1）形容全部精神高度集中。（ ）
（2）處在高處，對著低處，形容所處的地勢有利。（ ）
（3）沒有相同的，沒有可以相比的。（ ）
�。�4）東西太多，眼睛看不過來。（ ）
�。�5）連小草都不生長出來。（ ）
2、照樣子在下面的（ ）里填上疊詞。
例：（洋洋）得意
�。� ）有名 （ ）不舍 （ ）不忘
�。� ）有禮 （ ）玉立 （ ）向榮
（ ）大方 （ ）有詞 （ ）不絕
3、成語接龍：
亡羊補(bǔ)牢——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
4、將下面成語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。
居高（ ）下 安然無（ ） 各（ ）己見
斬釘（ ）鐵 風(fēng)（ ）雨順 絡(luò)繹不（ ）
5、下面成語補(bǔ)充完成，并歸類。
�。� ）高氣（ ） （ ）涌（ ）湃 同心（ ）（ ）
（ ）耳（ ）鈴 金碧（ ）（ ） 狐（ ）虎（ ）
�。� ）（ ）談心 （ ）里（ ）一 守（ ）待（ ）
（ ）（ ）不振 （ ）上（ ）花 （ ）頭（ ）氣
�。� ）燭夜（ ） （ ）羊（ ）牢 （ ）流（ ）背
�。� ）崖（ ）壁
6、請以“神通廣大”、“八面威風(fēng)”各字為開頭各組兩個(gè)成語。
八 （ ）（ ） 神 （ ） （ ）
面 （ ）（ ） 通 （ ） （ ）
威 （ ）（ ） 廣 （ ）（ ）
風(fēng) （ ）（ ） 大 （ ）（ ）
7、給下列成語填上適當(dāng)?shù)慕x詞。
日（ ）月（ ） （ ）井（ ）鄉(xiāng) （ ）心（ ）膽
（ ）文（ ）字 （ ）規(guī)（ ）矩 龍（ ）虎（ ）
輕（ ）淡（ ） （ ）盔（ ）甲 窮（ ）極（ ）
爾（ ）我（ ） 眾（ ）親（ ） （ ）喻（ ）曉一、關(guān)聯(lián)地帶
8、關(guān)聯(lián)詞填空
只有……才…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>
雖然……但是…… 如果……就……
�。�1）五壯士（只有）把敵人引上絕路，（ 才 ）能保證連隊(duì)和人民群眾的安全。
�。�2）（雖然）我們看太陽只有盤子那么大，（但是）它的實(shí)際體積卻大得很。
�。�3）時(shí)光（只要）一去（ 就 ）不再回頭，（只有）懂得時(shí)光珍貴的人，（ 才 ）能珍惜時(shí)間。
�。�4）（如果）沒有太陽，（就）沒有我們這個(gè)美麗的世界。
（5）（因?yàn)椋┡_(tái)灣的蝴蝶品種繁多，色彩美麗，（所以）我們喜愛它。
2、關(guān)聯(lián)詞對對碰
（1）我們（只有）遵守交通規(guī)則，（才）能保證行路安全。
�。�2）（只要）學(xué)生取得好成績，老師（就）會(huì)由衷地感到高興。
（3）（雖然）天下著雨，（但是）他仍然按時(shí)趕到了。
�。�4）（如果）沒有老師的辛勤勞動(dòng)，我們（就）學(xué)不到那么多的知識。
六年級上期語文拼音復(fù)習(xí)教案 2
一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、熟記聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、認(rèn)識大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》。
3、熟練掌握拼音方法（準(zhǔn)確拼讀音節(jié)、正確拼讀多音字）。
4、看拼音寫字、寫詞語、寫句子，借助漢語拼音讀課文。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、熟記漢語拼音字母表中26個(gè)字母，讀準(zhǔn)四聲及輕聲。
三、復(fù)習(xí)過程
1、聲母23個(gè)：b p m f d t n l g k h j q x
zh ch sh r z c s y w
2、韻母24個(gè)：
單韻母(元音)：a o e i u ü
復(fù)韻母(8個(gè))：ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韻母(1個(gè))：er
前鼻韻母(５個(gè))：an en in un ün
后鼻韻母(4個(gè))：ang eng ing ong
四、 整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan
yin yun ying
五、 字母表（26個(gè)）
大寫：A B C D E F G H I J K L M N O P
小寫：a b c d e f g h i j k l m n o p
大寫：Q R S T U V W X Y Z
小寫：q r s t u v w x y z
六、 聲調(diào)：
陰平（一聲）陽平（二聲）上聲（三聲）去聲（四聲）
七、 拼法：
1、兩拼法
2、三拼法
3、直呼法
八、 拼寫規(guī)則
1、j q x 相拼，兩點(diǎn)要省去，普通話里的音節(jié)，ü只和n l j q x相拼，所以ü和j q x相拼時(shí)省去兩點(diǎn)。
2、ü與n l相拼時(shí)，ü不能省去兩點(diǎn)。
3、i u 單獨(dú)成音節(jié)或開頭的韻母單獨(dú)成音節(jié)時(shí)，前面應(yīng)加y w .
4、標(biāo)調(diào)方法：有a不放過，無a找o e，i u 并排標(biāo)在后。（注：如在i上標(biāo)調(diào)號，i上的點(diǎn)必須去掉 。）
5、兒話音規(guī)律:各類韻母兒話有不同的規(guī)律，讀音、書寫并不一致，常見的a o e i u 的韻母兒話時(shí)，要在原韻母后面加上卷舌動(dòng)作。
6、輕聲規(guī)則
�。�1）、名動(dòng)或動(dòng)詞的第二疊音節(jié)輕聲。
�。�2）、表示方位的詞“里、上、中、下、邊”等讀輕聲。
（3）、表示趨向的`動(dòng)詞“去、來、起來、回來、回去、上來、下去、上、下”讀輕聲。
�。�4）、夾在動(dòng)賓短語中間的量詞有的讀輕聲。
�。�5）、單純詞的第二音節(jié)一般讀輕聲。
�。�6）、詞尾的字“子、兒、頭、巴”和表示多數(shù)的“們”讀輕。
�。�7）、助詞的“的、地、得、著、了、過”讀輕聲。
�。�8）、語氣詞“啦、吧、嗎、呢、哪、呀、啊、嘛、哇”讀輕聲。
7、隔音符號
在漢語拼音中，以開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，就用隔音符號“﹐”隔開。
8、“啊”的變調(diào)和變音
�。�1）、前一音節(jié)收音是a o e i u ü，“啊”讀“呀”。
�。�2）、前一個(gè)音節(jié)收音是u（包括a o），讀“哇”。前一音節(jié)收音是n,讀“哪”。前一個(gè)音節(jié)ng，讀“nga”。
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