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    六年級語文下冊《回顧拓展一》教案

    時間:2021-05-16 19:24:29 六年級 我要投稿

    六年級語文下冊《回顧拓展一》教案范文

      學習目標:

    六年級語文下冊《回顧拓展一》教案范文

      1.交流對學過的課文的理解和感受,說說自己的見解是怎樣獲得的,是如何加深的;也可以交流學習了本組課文,在寫作表達方面有哪些收獲。

      2.熟讀并背誦名言,養(yǎng)成積累的習慣。

      3.讀懂成語故事《邯鄲學步》,理解成語的寓意。

      教學過程:

      課前準備:

      1.重新閱讀本組幾篇課文。

      2.查閱、搜集資料,了解“日積月累”中六句名言的出處、作者和含義。

      3.閱讀成語故事書。

      教學過程:

      交流平臺

      一、談話導入。閱讀同一篇文章,不同的人會有不同的理解和感受,那么這些理解和感受是怎樣獲得的',是如何加深的。

      二、體會范例。結合《桃花心木》,理解如何才能讀懂課文,形成自己的獨特見解。

      三、遷移練習。各自找一找本組課文或以前學過的課文,與同學和老師交流對學過的某篇課文的理解和感受,說說自己的見解是怎么獲得的,是如何加深的。

      四、拓展練習。結合自己讀過的文章,想一想自己的理解和感受是怎樣獲得的,是怎樣加深的;在寫作中嘗試運用本組課文在表達感悟方面的寫作方法。

      日積月累

      一、各自讀一讀,想一想這些名言的意思。

      二、小組內互相說說這些名言的意思。

      三、全班交流,對這6句名言含義的理解;理解不清楚的地方,教師及時講解。

      四、運用自己喜歡的方式朗讀、背誦名言。

      五、當堂檢查背誦情況

      六、拓展。你還知道哪些文言文中名言警句。

      成語故事

      一、讀故事,講講故事的內容。

      二、悟寓意,說說這個故事告訴我們的道理。

      三、想生活,談談現(xiàn)實生活、學習中有沒有邯鄲學步的人和事。

      四、拓展閱讀,推薦《東施效顰》和《蜥蜴失策》兩篇文章,供學生閱讀。

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