長春版小學(xué)六年級語文下冊總復(fù)習(xí)教案
教學(xué)目標：
1、掌握本冊的生字新詞，能讀準字音，認清字形，理解字、詞義。
2、能背誦要求背誦的課文，能把握課文內(nèi)容，體會文章的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達方法。
3、注意語言的積累。初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。讀讀背背，要求能理解并背誦。掌握一些常用句式。
4、培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和語文實踐能力。
5、能寫簡單的記實作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能寫讀書筆記和其他常見的應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習(xí)作。
教學(xué)重難點：
鞏固所學(xué)知識，學(xué)會運用與積累，提高語文實踐能力與語文素養(yǎng)。
教學(xué)課時：
4課時
第一課時
教學(xué)目標：
1、復(fù)習(xí)本冊生字的拼音和多音字：要求讀準聲母、韻母、聲調(diào)，能根據(jù)字義來定多音字的字音，懂得整體認讀音節(jié)。
2、讀課文，積累本冊的新詞。
教學(xué)重點：
復(fù)習(xí)生字的拼音和多音字。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)生字的拼音和多音字：
1、學(xué)生自由讀課本上生字的音，并能根據(jù)多音字的音進行組詞。
2、教師相機指點學(xué)生易錯之處。
3、同桌互相檢查字音的讀準情況。
4、完成以下練習(xí)：
①給帶點字選擇正確的字音：
�、诙嘁糇纸M詞(還有教材中的很多，不一一例舉）
二、讀課文，積累本冊的新詞。
1、學(xué)生自讀課文，讀熟生字新詞。
2、學(xué)生交流積累了哪些詞語。
3、完成看拼音寫字、詞
三、總結(jié)
第二課時
教學(xué)目標：
復(fù)習(xí)本冊生字詞語，理解詞義，正確區(qū)別。
教學(xué)重點：
看拼音寫字，復(fù)習(xí)形近字組詞，改正錯別字。
教學(xué)過程：
一、看拼音寫字
二、復(fù)習(xí)形近字組詞。
師講清：漢字的筆畫繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，構(gòu)字方式多種多樣，一定要注意每個漢字的細微差別。
1、組詞
2、選字填空
三、改正錯別字
要改正錯別字，就要看所寫的字有沒有增多、減少、改變筆畫，還要看所寫的字有沒有受同音字、形近字、左右字的影響，有沒有受方音的影響。
1、改正下面詞語中的錯別字。
2、改正下列句子中的錯別字
第三課時
教學(xué)目標：
復(fù)習(xí)查字典，交流自己所積累的本冊中的詞語。
教學(xué)重點：
鞏固詞語，交流自己所積累的本冊中的詞語。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)查字典。
小學(xué)生要學(xué)會兩種檢字法：音序查字水法和部首查這字法。有些字如果部首不明顯，知道它的讀音，就用音序查字法，部首查字法要能正確判斷字的部首。
1、用音序查下列字：
奐、寵、礙、隨
2、用部首查字法查下列字
痣、狡、奠、督
3、用數(shù)筆畫方法查下列字
凸、夷、已、用
二、把詞語補完整。
三、交流自己所積累的本冊中的詞語。
第四課時
教學(xué)目標：
交流自己所積累的本冊中的詞語，理解詞語，會運用。
教學(xué)重點：
鞏固詞語，提高運用能力。
教學(xué)過程：
一、詞語的理解
確切地理解詞語的意思，是準確運用詞語、表達句意的關(guān)鍵。要學(xué)會聯(lián)系句子的實際來解釋詞語的'方法。一詞多義的詞語，更應(yīng)該把它置于具體的語言環(huán)境中，聯(lián)系上下文來理解其含意。
1、張
他上課東張西望。（ ）
船剛離開碼頭，風(fēng)很小，帆沒有張起來。（ ）
只靠她一人張羅家務(wù)。（ ）
街上張燈結(jié)彩（ ）
2、毛病
醫(yī)術(shù)高明的王大夫一下子就診斷出小李的毛病。（ ）
公路上，一輛車出了毛病。（ ）
�？次膶W(xué)書不好，這種毛病要改正。（ ）
二、詞語的準確運用。
1、準確地搭配詞語。詞語的搭配主要有主謂搭配、動賓搭配、偏正搭配等。完成這類練習(xí)時，要認真分析例題，看看它們是屬哪一種類型的。
例：節(jié)目（精彩）
生活（）身體（）環(huán)境（）
心靈（）品質(zhì)（）態(tài)度（）
道路（）目的（）山峰（）
波浪（）氣氛（）意志（）
成就（）工作（）校園（）
草原（）
夜色（）
例：提高（水平）
響應(yīng)（）開展（）掀起（）
堅持（）回憶（）閱讀（）
抒發(fā)（）發(fā)表（）推薦（）
開創(chuàng)（）接受（）研究（）
完成（）創(chuàng)造（）制造（）
率領(lǐng)（）
例：（遙遠）的末來
�。ǎ┑纳睿ǎ┑那啻�
�。ǎ┑纳眢w（）的精力
�。ǎ┑母星椋ǎ┑闹R
�。ǎ┑脑捳Z（）的故事
�。ǎ┑脑~句
例：（虛心）地接受
（）地培養(yǎng)（）地建立
�。ǎ┑貙Υǎ┑毓膭�
�。ǎ┑亓私猓ǎ┑氐种�
例：平靜的（心情）
崇高的（）皎潔的（）爽朗的（）
豐美的（）精致的（）周密的（）
例：縱情地（歌唱（
坦率地（）無情地（）熱情地（）
無私地（）深入地（）迅速地（）
三、下面是另一種搭配形式。請用直線把詞語搭配起來。
表示批評糾正號召
接受同情響應(yīng)錯誤
解決目標改進困難
明確問題克服工作
熱情地希望無情地援助
熱心地歌頌無私地打擊
熱切地討論無理地掙扎
熱烈地照顧無力地爭辯
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