《一個都不能少》九年級語文教案
一、導(dǎo)入新課
優(yōu)秀電影的成功因素很多，但有一個好的劇本是其重要因素之一，而有較高審美眼光和欣賞品位的導(dǎo)演是關(guān)鍵。這節(jié)課我們一起來欣賞電影片斷及電影文學(xué)劇本，不妨也試著當一回“導(dǎo)演”。
二、解題
介紹劇情梗概。
三、研習(xí)課文
1．播放電影光盤《一個都不能少（節(jié)選）》片斷。
�。ń庹f：充分利用現(xiàn)有影視資源，激活課堂，給學(xué)生以關(guān)的享受。在特定的藝術(shù)氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力：）
2．賞析
請同學(xué)談?wù)劻粝掠∠笞钌畹溺R頭及感受。
�。ń庹f：將音像信息轉(zhuǎn)換為描述性語言，再與文學(xué)劇本進行比照，進一步理解電影文學(xué)劇本的寫作特點。）
3．鑒賞品味
�。�1）請學(xué)生試當“導(dǎo)演”說戲（可選某一場景）。
�。ń庹f：參與“導(dǎo)演”的過程，也是對劇本特點進一步理解的過程，同時也是剖析人物形象的生動立體的表現(xiàn)方式之一。）
�。�2）配樂模擬表演“攝制節(jié)目”場景。
�。ń庹f：由“導(dǎo)演”說戲到表演，遵循由理論到實踐的學(xué)習(xí)方法，也是參與鑒賞的一種高級形式。）
（3）請“導(dǎo)演”點評。
�。ń庹f：這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)集中指導(dǎo)施教對象鑒賞之特色，可直接反饋教學(xué)效果的信息。）
4．課堂訓(xùn)練
表達：根據(jù)文本內(nèi)容，按下列句式，請每位學(xué)生說一句話。
“《一個都不能少》有諸多讓人感動的理由，理由之一是……”
（解說：這是一個開放性的鑒賞層次，將學(xué)生的`感性認知提升到理性的思考進行評價判斷，有助于學(xué)生對課文主旨的深入理解，亦可以使學(xué)生體會到“希望工程”的社會意義及人文關(guān)懷，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。）
5．課堂小結(jié)
本節(jié)課，我們較靈活地欣賞了電影文學(xué)劇本，了解了電影文學(xué)劇本側(cè)重于視覺表現(xiàn)、一切都化為畫面和動作的特點。通過賞析，不僅陶冶了情操，也提高了審美情趣，同時也引發(fā)了我們對社會的深刻思考。
四、布置作業(yè)
以“一個都不能少”為話題，寫一則有創(chuàng)新意味的小短文。
【《一個都不能少》九年級語文教案】相關(guān)文章：
語文高二語文教案12-19
語文《師說》教案參考02-08
語文師說教案02-03
師說語文教案02-02
語文失街亭高二語文教案09-02
語文課文「師說」教案02-08
高中語文《師說》教案02-04