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    小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)《彩色的夢(mèng)》優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2023-12-31 07:23:11 二年級(jí) 我要投稿
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    小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)《彩色的夢(mèng)》優(yōu)秀教案范文

      作為一名人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)《彩色的夢(mèng)》優(yōu)秀教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)《彩色的夢(mèng)》優(yōu)秀教案范文

      知識(shí)與技能:了解各種各樣的夢(mèng),體驗(yàn)夢(mèng)的多彩之處。

      過程與方法:感受夢(mèng)的色彩情感,運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法,大膽、快樂地描繪夢(mèng)境,培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。情感態(tài)度價(jià)值觀:感受想象的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。

      二、教學(xué)重、難點(diǎn):

      重點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生回憶和想象,完成一副夢(mèng)境的畫作。難點(diǎn):夢(mèng)的色彩情感體驗(yàn)及畫面的布局和形象的塑造。

      三、課前準(zhǔn)備

      夢(mèng)境的圖片、課件、學(xué)生用繪畫材料等。

      四、教學(xué)過程:

      1、創(chuàng)設(shè)情境,引入夢(mèng)境。

      師:想到能給你們上課,我昨晚興奮的睡不著覺,迷迷糊糊的我好像進(jìn)入到了一個(gè)奇妙的世界:我腳踏星星來到學(xué)校,我們的課堂飛到了天空,云朵變成了小朋友的課桌,而老師的講臺(tái)竟是一道七色的彩虹。太陽和月亮為我們照明,小動(dòng)物們爭著來聽課,小朋友們揮舞著畫筆把天空變成了美麗的花園。你們覺得老師的夢(mèng)怎么樣?

      生:神奇、甜美。

      師:夢(mèng)可以帶給我們?cè)S多新奇的體驗(yàn)。引出課題《多彩的夢(mèng)》師:那誰來說說你印象深刻的夢(mèng)?

      2、暢談夢(mèng)想,融入夢(mèng)境

      (1)學(xué)生暢談自己的夢(mèng)。

      生講述夢(mèng)境。教師鼓勵(lì)和引導(dǎo):“后來怎樣了?”、“你當(dāng)時(shí)的神態(tài)是怎樣的?”、“他長得怎樣?”等語言引導(dǎo)學(xué)生說出夢(mèng)的多彩。“這個(gè)夢(mèng)真多彩,你的想象力真是豐富!”、“你的夢(mèng)真精彩,我也想進(jìn)入你的夢(mèng)中玩玩”、“你的夢(mèng)真驚險(xiǎn)啊,小朋友都聽的入迷了”等語言鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。讓學(xué)生把夢(mèng)說完整、說精彩,激活想象,加深體驗(yàn),給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

     。2)師:看來同學(xué)們都做過夢(mèng),你知道人為什么會(huì)做夢(mèng)嗎?生回答。

      師小結(jié):夢(mèng)是人的一種正常的心理現(xiàn)象,不光同學(xué)們會(huì)做夢(mèng),有一位非常了不起的藝術(shù)大師,他也愛做夢(mèng),他就是西班牙著名畫家達(dá)利,他做了一個(gè)什么夢(mèng)呢?

      請(qǐng)看畫面:畫面中畫了哪些事物?

      畫家夢(mèng)中的景象和現(xiàn)實(shí)生活一樣嗎?

      生答:不一樣,教案

      《湘教版三年級(jí)下冊(cè)第14課【彩色的夢(mèng)】教案說課反思》

      師小結(jié)夢(mèng)的特點(diǎn):夢(mèng)中的事兒可以是生活中常見的,也可以是從來沒見過的。

      3、體驗(yàn)情感,表現(xiàn)色彩:

      師:每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣,有幾位同學(xué)也想給你們展示一下

      他們的夢(mèng),我們一起來欣賞一下:你最欣賞哪一幅?他們做了一個(gè)什么夢(mèng)?夢(mèng)中有什么形象?

      他們的夢(mèng)境主要運(yùn)用了什么顏色?板書:形象色彩

      師生一起分析作品:不同的顏色體現(xiàn)了不同的夢(mèng)境,帶給我們門不同的感覺。

      師:夸張的形象、大膽的色彩形成了多彩的夢(mèng)?戳怂麄兊膲(mèng),同學(xué)們也得到了一些靈感,同學(xué)們,你的夢(mèng)是什么顏色的?它是一個(gè)怎樣的夢(mèng)?現(xiàn)在和你周圍的同學(xué)交流一下。學(xué)生交流后匯報(bào)。

      師小結(jié):同學(xué)們,你肯定也想把自己的夢(mèng)表現(xiàn)出來,先來了解一下咱們的任務(wù):回憶印象深刻的夢(mèng),通過想象,用自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)夢(mèng)境。

      4、學(xué)生創(chuàng)作,展現(xiàn)夢(mèng)境,教師巡視指導(dǎo)。播放音樂。

     。1)現(xiàn)在,就請(qǐng)用你手中的畫筆,盡情的描繪一個(gè)多彩的夢(mèng)吧!

      (2)學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)(音樂起——夢(mèng)幻曲)

      5、評(píng)價(jià)交流,體驗(yàn)快樂

     。1)師:誰來曬曬自己的夢(mèng)?生自評(píng)。

      小朋友們,你覺得哪個(gè)夢(mèng)最富有想象力呢?

      為什么?你想為誰的作品點(diǎn)個(gè)贊?

     。2)生互評(píng)。色彩、內(nèi)容、創(chuàng)意。教師點(diǎn)評(píng)。

     。3)小結(jié):小朋友們,夢(mèng)轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失,但今天通過大家的努力,我們把夢(mèng)留了下來,最后,李老師祝小朋友們能夠夢(mèng)想成真。