一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《畫(huà)滿(mǎn)畫(huà)兒的圓月亮》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)8個(gè)字，會(huì)認(rèn)5個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、通過(guò)讀文，激發(fā)學(xué)生的想像力，引導(dǎo)學(xué)生善于在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)朋友間相互欣賞與支持。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.通過(guò)朗讀感受文章字里行間的趣味美。
教學(xué)用具：
生字卡片、掛圖
教學(xué)時(shí)數(shù)：
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
初讀課文，識(shí)字;學(xué)習(xí)第1一第4自然段。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入，引言揭題
1、師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師出一個(gè)謎語(yǔ)給大家猜，聽(tīng)好了：有時(shí)候，圓又圓;有時(shí)候，彎又彎;有時(shí)候晚上出來(lái)了，有時(shí)候晚上看不見(jiàn)。猜猜是什么?天黑了，一輪圓月掛在天空，多圓多亮呀!看見(jiàn)月亮，你想做什么?指名說(shuō)。
2、有只小松鼠，它看見(jiàn)月亮，想在上面畫(huà)畫(huà)呢!這就是我們要學(xué)習(xí)的第16課《畫(huà)滿(mǎn)畫(huà)兒的圓月亮》，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起寫(xiě)。師板書(shū)課題，指名讀，齊讀。
二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子
1、師：讀完課題，同學(xué)們一定很想知道小松鼠在月亮上畫(huà)了些什么?那就請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到89面，自由地讀讀課文，記住這次的讀書(shū)要求是：讀準(zhǔn)字音，難讀準(zhǔn)的字多讀幾遍。教師巡視輔導(dǎo)。
2、學(xué)生自由練讀，教師巡視。
3、師：讀完課文，文中喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)的.小松鼠和熱心的熊先生一定給大家留下了深刻的印象。他們的畫(huà)展吸引了好多的觀(guān)眾，有幾個(gè)生字寶寶也想去呢?只要你叫出了他們的名字，他們就能參加了�？齑舐暅�(zhǔn)確地讀讀吧!
(1)出示田字格的生字，學(xué)生練讀。
(2)小老師帶讀。
(3)指名讀，齊讀。
(4)開(kāi)火車(chē)讀
4、師：這幾個(gè)生字寶寶大家都會(huì)認(rèn)了，還有幾個(gè)生字寶寶跑到小松鼠畫(huà)的月亮上去了，大家快點(diǎn)叫他們下來(lái)吧。
(1)出示雙橫線(xiàn)上的字，學(xué)生練讀。
(2)同坐互讀。
(3)指名讀。
(4)開(kāi)火車(chē)讀。
5、師：生字寶寶們蹦著、跳著去參加小松鼠的畫(huà)展，在路上，他們手拉著手，成了一對(duì)對(duì)好朋友，瞧!他們來(lái)了。
(1)出示詞語(yǔ)卡片，指名讀。
(2)齊讀
三、再讀課文，整體感知
1、師：生字寶寶們參加了畫(huà)展，又藏到課文中去了。你還能認(rèn)識(shí)他們嗎?再讀讀課文，記住這次的讀書(shū)要求是：把詞語(yǔ)讀連貫，句子讀通順。
2 、學(xué)生自由讀課文，教師巡視
3、師：看同學(xué)們讀得這么認(rèn)真，老師也想讀一讀，不過(guò)呀，要邊聽(tīng)邊想，你知道了什么，是從那一自然段中知道的?
4、指名回答。
5、師：這幾個(gè)同學(xué)真會(huì)聽(tīng)，又善于表達(dá)。誰(shuí)能根據(jù)黑板上的幾個(gè)詞語(yǔ)，把他們剛才說(shuō)的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?出示小黑板，完成填空。
四、律動(dòng)
五、學(xué)習(xí)課文1-4自然段
1、(松鼠圖)我是只聰明的小松鼠，知道我喜歡做什么嗎?齊讀第1自然段。
2、小松鼠都在哪兒畫(huà)畫(huà)呢?自由讀第2自然段，找出有關(guān)的句子畫(huà)一畫(huà)，讀一讀，
(1)指名回答。引導(dǎo)學(xué)生用“在……在……還在……”說(shuō)一句話(huà)。
(2)師：小松鼠這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)，那它有什么夢(mèng)想呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
(3)指導(dǎo)讀小松鼠的句子。
3、師：小松鼠的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?誰(shuí)來(lái)讀第3、4自然段，讀出傷心的語(yǔ)氣。
4、師：聰明的小松鼠最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)了，他在樹(shù)干上畫(huà)，在樹(shù)葉上畫(huà)，在沙灘和巖石上畫(huà)，它還想到月亮上去畫(huà)，可是夠不著，它傷心極了。讓我們有感情地朗讀1-4自然段。
六、學(xué)習(xí)生字
1、師：小松鼠傷心地走了，在走之前，他給我們送來(lái)了幾個(gè)生字寶寶，大家還記得他們嗎?出示生字卡，上面寫(xiě)有“傷、極、報(bào)、吸”四個(gè)字，指名認(rèn)讀。
2、師：說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)?你最會(huì)記哪個(gè)字?
3、師：你能給這幾個(gè)找個(gè)朋友，然后說(shuō)一句話(huà)嗎?
4、下面我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這幾個(gè)字吧。書(shū)寫(xiě)時(shí)你想提醒小朋友注意什么?
5、教師區(qū)別“極、吸”，并范寫(xiě)，學(xué)生在書(shū)上描紅。
6、在本子上練習(xí)。
七、總結(jié)全文
師：這節(jié)課，我們收獲很多，學(xué)習(xí)了生字，了解了課文的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)了小松鼠，小松鼠的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?誰(shuí)幫它實(shí)現(xiàn)的?這些內(nèi)容下節(jié)課再學(xué)。
附板書(shū)設(shè)計(jì)
16 畫(huà)滿(mǎn)畫(huà)兒的圓月亮
松鼠圖 愛(ài)畫(huà)畫(huà) 極 吸
傷心
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