弘揚傳統(tǒng)文化黑板報圖片大全
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家對黑板報都再熟悉不過了吧，黑板報具有宣傳和傳遞信息的作用。那么你有真正了解過黑板報嗎？以下是小編為大家整理的弘揚傳統(tǒng)文化黑板報圖片大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳統(tǒng)文化的保護(hù)措施
中國傳統(tǒng)文化的保護(hù)措施主要有：
(一)區(qū)別對待中國傳統(tǒng)文化優(yōu)劣，有利于社會前進(jìn)的腳步。
優(yōu)：民本思想，商周時代有“民惟邦本，本固邦寧”的說法。荀子說：“水則載舟，水則覆舟。 精神境界，孟子“我善養(yǎng)吾浩然之氣”，杜甫“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。還有“位卑不肯忘憂國”、君子之交淡如水，小人之交甘若醴、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等
劣：推崇守舊，“天可變，地可變，祖宗之法不可變” �！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”的迂腐、官僚貴族欺壓人民、“君子憂道不憂貧”、抑制百姓通過商業(yè)或其它途徑謀求更多的物質(zhì)利益。壓制個性，壓制自由思想，阻礙發(fā)展等
(二)以時代的角度，以比較的觀點和方法看問題。
“獨在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“慈母手中線，游子身上衣”，崇高天倫。 “天行健，君子自強不息”，不屈不撓的精神�！叭收邜廴恕备呱械赖�。馬援馬革裹尸，霍去病“匈奴未破，何以家為”，曹操“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，王昌齡“秦時明月漢時關(guān)”， 功業(yè)抱負(fù)�！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”、“人閑桂花落，月靜春山空”，天人共鳴等都是西方文化望塵莫及的。而中國傳統(tǒng)文化的這些長處，必將成為世界文化的極其珍貴部分。
中國傳統(tǒng)文化是在漫長的古代歷史中形成的，是以封建社會文明為其背景。而西方文化，嚴(yán)格地說，是在文藝復(fù)興之前才逐漸形成，是以資本主義文明為背景的。一個是封建色彩濃厚的文明，一個是資本主義色彩濃厚的文明，這就決定了中國傳統(tǒng)文化不可避免地存在落后性，在許多方面存在著薄弱之處，但也不能一味否決，而在于能否取其精華。
(三)繼承、借鑒與創(chuàng)新，并主動融入世界文化，是中國今后文化發(fā)展必由之路。
文化的建設(shè)，必須堅持繼承、吸收、創(chuàng)新。
主要是有價值的東西，反映事物本質(zhì)和規(guī)律，一些高尚品質(zhì)。但反對無限拔高。中國傳統(tǒng)文化是在特定時期形成的，必定有其時代局限性，任何夸大其辭，都是錯誤的。
這些年來，有些人看到周易、論語、禪宗等思想成果的價值，這本是一件好事。但盲目崇拜，極盡溢美之詞，那便走上了歧路了。甚至有人在看到西方文明碰到一些挫折后，便反過來大力宣揚：西方文明已經(jīng)破產(chǎn)了，儒家文明重新復(fù)興是大勢所趨!中華文明是要復(fù)興，但并非要復(fù)興儒家文化，而是要建立科學(xué)、民主、崇高人的尊嚴(yán)和價值的新中華文化。
整個世界文化角度來學(xué)習(xí)，世界各民族的文化互有長短，應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，才能共同進(jìn)步。
對于個人而言，我們需要做到：
一.有一定的文化積累。二.明確方向。即與社會發(fā)展趨勢相一致，與以人為本、以民為本的價值觀相一致。三.要有寬松環(huán)境。要允許磨擦事物存在、發(fā)展，不能視新事物為洪水猛獸，要鼓勵不同思想文化自由交鋒。四.勇氣和意志。需要整個民族的勇氣和意志。舊的文化是過去社會前進(jìn)的動力，新的社會也需要新的文化持之不懈地奮斗，并尊重事物發(fā)展規(guī)律，最終必然能取得勝利。
中國傳統(tǒng)文化的斷代，已經(jīng)360多年。由于我們在很長時間內(nèi)不能以開闊的胸懷理解資本主義，對于資本主義文明一直保持一種強烈的警惕性，不能積極地學(xué)習(xí)西方文化那些先進(jìn)成果，結(jié)果反過來損害了我民族傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化進(jìn)程。 這十多年間，又出現(xiàn)國學(xué)熱，涌現(xiàn)一些國學(xué)大師。但筆者發(fā)現(xiàn)，一些人只是就國學(xué)談國學(xué)，已走入歧路。今日談國學(xué)，應(yīng)站在整個世界文化背景去研究。要研究國學(xué)，就必須了解現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢。這樣，他研究國學(xué)，才能真正得出比較全面、成熟、中肯的結(jié)論。
傳統(tǒng)文化內(nèi)外兼修
傳統(tǒng)文化是中華民族傳承五千多年的民族文化和智慧成果，她世代相傳、特色鮮明、歷史悠久、博大精深。開展傳統(tǒng)文化教育，不僅有利于民族精神的養(yǎng)成，而且能夠促進(jìn)中華文明世代傳承、發(fā)揚光大。
不過，就目前傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀來看，前景堪憂。一是學(xué)生教學(xué)中傳統(tǒng)文化內(nèi)容不斷減少，包括文言文閱讀、古詩詞賞析等，在教材中所占比例越來越小，有一段甚至傳出要刪除教材中古詩詞部分，真令人拍案震驚。二是社會教育培訓(xùn)機構(gòu)開辦的傳統(tǒng)文化教育班，雖數(shù)量不少，但大多數(shù)形式大于內(nèi)容，有的還有濃厚的宗教色彩，對傳統(tǒng)文化教育的推動與普及作用甚小;三是人們對傳統(tǒng)文化教育的重視程度越來越淡薄，很多家長在學(xué)前班都要給孩子補習(xí)英文，而對傳統(tǒng)文化視而不見。我們的很多孩子會說很多英語單詞，甚至能用英語進(jìn)行日常會話，但中國漢字卻越寫越差，傳統(tǒng)文化的影子越來越淡，有的孩子甚至叫不上“四大名著”的名字。幾年前，歌手李玟很火的時候做客“藝術(shù)人生”，她講了一個很有意思的笑話，說她看到滿江紅這首詞時深受震撼，就問是誰寫的，別人告訴她是岳飛，她興奮地叫到，我也要讓岳飛給我寫歌詞。拋開她西洋教育的背景不說，單就這一句天真無邪且無知無畏的話真叫我們中國人汗顏。我們有多少人在深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，有多少人在致力傳播傳統(tǒng)文化呢?擺在我們面前的'是一連串尷尬的數(shù)字。
中華文明源遠(yuǎn)流長，五千年的文明史燦若星辰，光芒萬丈。我們有這么珍貴的寶藏，為什么不充分發(fā)掘利用呢?當(dāng)孩子們滿腦子圣誕、萬圣、感恩洋節(jié)，滿嘴ABCD洋文時，我們有沒有感到傳統(tǒng)文化離我們漸行漸遠(yuǎn)，有沒有感到曾經(jīng)浸潤到血液之中的文化符號被殘忍地剝離，曾經(jīng)耳熟能詳?shù)拿跃�、哲理故事已變得陌生。一個國家一個民族，文化的隔斷是最大的摧殘，歷史上，很多外族入侵，首先要做的就是要改變這里的語言文字和文化傳承，記得很久以前學(xué)習(xí)都德的《最后一課》課文時，印象最深刻的是韓麥爾先生教授小弗朗士最后一堂法語課，在黑板上用法文寫了大大的“法蘭西萬歲”，他的形象瞬間在小弗朗士心里高大了許多。我覺得這就是文化的力量傳遞給孩子們的信心和勇氣，這種力量是彌足珍貴、千金難買的，每個人都應(yīng)該倍加珍惜。所以，我們有那么好的文化資源，有那么多的思想財富，沒有理由不學(xué)習(xí)好、傳承好，如果中華文明的傳統(tǒng)力量在我們手里有所減弱或喪失，我們將被永遠(yuǎn)地釘在歷史的恥辱柱上。
那么，怎么加強傳統(tǒng)文化教育呢?我認(rèn)為要內(nèi)外兼修。修內(nèi)就是要提高思想認(rèn)識，真正認(rèn)識和理解傳統(tǒng)文化的意義和價值，從根本上堅定學(xué)習(xí)傳承傳統(tǒng)文化的信心。同時，要將想法付諸行動，不僅思想上學(xué)，而且要在行動中真學(xué)，講在嘴上，行在腿上，讓傳統(tǒng)文化豐富的文化滋養(yǎng)浸潤我們的心靈。修外，就是要健全制度，強化措施。首先要確保教材比重和課程設(shè)置，將傳統(tǒng)文化教學(xué)放到一定的地位，納入必考科目，而且不要輕易改變，讓孩子們既感到學(xué)習(xí)的壓力，又有學(xué)習(xí)的動力。其次要方法靈活，通過豐富多彩的教學(xué)方式和宣傳載體增強傳統(tǒng)文化的吸引力、感召力和認(rèn)同感，讓人們在享受中學(xué)習(xí)，在激勵中得到提升。再次，要增加社會宣傳培訓(xùn)力量，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)常出現(xiàn)在我們的視野，縈繞在我們腦際，通過有效的傳播與熏陶，使更多的人擁有傳統(tǒng)文化的深厚素養(yǎng)。
“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，傳統(tǒng)文化教育需要更多的人加以重視并認(rèn)真踐行，如此矢志不移，方能真正開辟一片嶄新天地。希望我們都行動起來，博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，把傳統(tǒng)文化有效傳承下去，發(fā)揚光大。
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