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    鉛筆童話作文

    時(shí)間:2024-11-14 08:37:05 童話作文 我要投稿

    鉛筆童話作文范例(15篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的鉛筆童話作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    鉛筆童話作文范例(15篇)

    鉛筆童話作文1

      一天晚上,小明和他的父母都睡著了。

      這時(shí),鉛筆盒里發(fā)生了激烈的.爭吵。鉛筆對橡皮擦說:小師傅在這次鉛筆比賽中得了大獎(jiǎng),這都是我的功勞,你沒有功勞。橡皮擦說:“小師傅寫錯(cuò)別字不都是我的功勞嗎?”鉛筆說:“沒有我,小師傅怎么拿第一?”。橡皮擦打不過鉛筆,生氣地走開了。

      第二天早上,小明把他的鉛筆盒放進(jìn)書包里去了學(xué)校。當(dāng)我來到學(xué)校時(shí),老師讓我做作業(yè)。小明拿了一支鉛筆,寫錯(cuò)了一個(gè)字,于是他找橡皮,但是鉛筆盒里什么也沒有。他想:橡膠怎么會罷工?該交作業(yè)了,小明只好把臟作業(yè)交給老師。

      放學(xué)后,他回到家,對自己說:“橡膠怎么會罷工呢?”橡皮擦從寫字臺下面跳出來,對小明說:“太騙人的是鉛筆……”小明聽著橡皮擦說:“鉛筆和橡皮擦是好朋友,不要吵。這次,我獲得了橡膠獎(jiǎng)。

      聽完小師傅的話,鉛筆對橡皮擦說:“我再也不和你吵架了!

    鉛筆童話作文2

      我是半截鉛筆,我出生時(shí),就是一支嶄新的鉛筆和兄弟姐妹塞在盒子里,擺在商店的柜臺里。一天,一個(gè)小男孩把我買走了。我一開始還覺的'挺幸運(yùn)。誰知,他是一個(gè)喜新厭舊的人,我剛用到一半,他就把我當(dāng)成飛機(jī),在三樓“嗖”的一聲,我害怕極了,在空中亂叫。最后用力的摔在地上。我的頭扭斷了,身子上有好幾個(gè)缺口,痛極了。

      這時(shí),走來一個(gè)人,我仿佛見到救星,希望他把我撿起來?墒,他沒有,反而把我用力踢出去,使我更痛了。過了十幾分鐘,又走來一個(gè)小女孩,我真擔(dān)心,她會把我再踢上一腳?伤龥]有,她把我小心翼翼地?fù)炱饋,拿到她的小房間。

      我發(fā)現(xiàn)她的小房間有許多她自已做的小工藝品,她用兩塊正方形的鐵圈,把我和姐妹的頭和尾套住,用小刀把我和兄弟兩側(cè)割一道口,在里頭插上彩紙,我和同伴就變成了工藝品了。

      從此,我就生活在她的小房間。

    鉛筆童話作文3

      “你深更半夜叫我起來就為了比本領(lǐng)?你看我,可以幫小明寫字畫畫,多厲害啊,還用比嘛!”橡皮不服氣地說:“我可以把你的字給擦掉,把你那好看的畫給擦掉,你看,還是我的本領(lǐng)大吧!”“誰說的,你把我畫的畫給擦掉,小明肯定不會同意的,有可能還會把你扔到大西北去呢!”鉛筆洋洋得意!昂,你不信,那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u判去。”鉛筆說:“去就去,誰怕誰!”于是,他們一起去找尺子姐姐了。

      走呀走,他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說:“尺子姐姐,你說我們倆誰的本領(lǐng)大呀?”尺子姐姐說:“你倆各自有各自的特長。鉛筆,你可以幫小明寫字畫畫;橡皮,你可以把小明寫錯(cuò)的.字或畫錯(cuò)的畫擦掉。為什么你們非要比誰的本領(lǐng)大,不相互配合更好地幫助小明呢?”聽完尺子姐姐說的話,他們都慚愧地低下了頭。從此以后,他倆再也不吵了,而是一起快樂地幫助小明。

      每個(gè)人都有自己的長處和短處,相互之間好好配合,取長補(bǔ)短,才能發(fā)揮最好的效果。

    鉛筆童話作文4

      在書桌上放著一個(gè)文具盒,里面住著四枝鉛筆、一塊橡皮、一把尺子……

      一天,一枝鉛筆向橡皮發(fā)出了挑戰(zhàn)。鉛筆傲慢地問橡皮:“你能寫出工整的字嗎?”“不能,鉛筆哥哥!薄拔揖椭滥悴荒埽]用的東西!”鉛筆說完,用眼睛瞪著橡皮。“我的確不能寫出工整的字,但并不是沒用!毕鹌庌q說,“我們生來就是讓主人寫東西擦東西,并不是互相爭吵的。說到擦東西,我不見得比你差。再……”“住嘴!”鉛筆嘲笑他說,“你怎能和我相提并論!你看,我身上穿著五彩的衣服,多美呀!你照照鏡子看看你的`狗樣子是怎樣的。過不了幾天,你就會被主人扔掉!”橡皮不再理會鉛筆。

      過了一個(gè)星期,主人把吵架的那支舊鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶。而橡皮繼續(xù)在文具盒里過著快樂的生活。

    鉛筆童話作文5

      小明有一個(gè)筆盒,里邊住著鉛筆、鋼筆、橡皮、涂改液和尺子。鋼筆看不起鉛筆,常常奚落它。鋼筆傲慢地說:“我多么好看,多么精致,多么閃亮!你這個(gè)破木頭,不配和我一起在筆盒里!薄靶∶饕院罂隙〞杏玫轿业牡胤。”鉛筆謙虛地說。“主人已經(jīng)三年級了,不會用你了,你這個(gè)懦弱的東西,自己乖乖地跳進(jìn)垃圾桶吧!”鋼筆傲慢地說。鉛筆沒理會它,回到了自己的'地盤。

      一天,學(xué)校要舉行畫畫大賽,鋼筆說:“又可以派我上場了!边@次的畫畫大賽主題是素描,小明從筆盒里拿出鉛筆,鋼筆眼巴巴地看著鉛筆去立大功了。小明用鉛筆畫出來的素描畫誤筆成蠅,最后得了一等獎(jiǎng)?吹戒摴P無精打采,鉛筆安慰它說:“下次我們一起合作為小明贏得比賽吧!变摴P一聽,一下子精神打了起來!

      最后他們成了一對好朋友!

    鉛筆童話作文6

      一天,本來和睦相處的鉛筆盒里的文具,因?yàn)闋幑Χ蚱屏怂麄兊膶庫o。

      鉛筆說:“我的作用最大,一、二年級的小朋友最喜歡我,我最美麗,畫家、設(shè)計(jì)師用我才能畫出美麗的圖畫來!

      橡皮不服氣地說:“鉛筆、要不是我?guī)湍,小朋友能擦掉你粗心的錯(cuò)別字嗎?”

      鋼筆也不甘示弱:“我的.功勞才是最大,那些秘書、老板、領(lǐng)導(dǎo)、明星、都是用我寫字簽名的,你們懂嗎?”

      毛筆對他們翻臉說:“哼、你們算什么?你看,古代大書法家王曦之寫字的,靠我你才出名的,他們用的上你嗎?”

      尺子聽了,帶著更加輕蔑的神氣說:“鉛筆、你的膽真大,說到設(shè)計(jì)師來了,他的最大幫手是我,要不是我,設(shè)計(jì)師能畫出筆直的線?”

      鉛筆盒聽了說:“你們別吵了,你們要團(tuán)結(jié),學(xué)生才能滿意呀!蔽木邆兟犃,臉都紅了說:“我們知道錯(cuò)了!

      從此,寧靜又回到了鉛筆盒。

    鉛筆童話作文7

      一天夜晚,星星睡著了,月亮揉了揉眼睛,好像隨時(shí)都會進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

      可是,一個(gè)房間里的鉛筆盒正吵得熱火朝天。哦,原來它們在吵誰的作用大。橡皮得意洋洋地說:“你個(gè)小尺子,天天躺在鉛筆盒里什么也不干!背咦託獾弥倍迥_:“你別看我平時(shí)出來少,小主人上數(shù)學(xué)課的時(shí)候要畫線、畫圖,還不是要我親自出馬?”這時(shí)鉛筆一下子跳了起來說:“你們不是在吵誰得本領(lǐng)大吧,當(dāng)然是我了!我可是天下第一,你看我可以幫主人寫字、畫畫,真是無所不能!”這時(shí)橡皮一跺腳:“你這是什么意思?你要是寫錯(cuò)字了還不是我來幫你擦!便U筆不服氣地說:“要不是我?guī)托≈魅藢懽,他的`作業(yè)不也是空空如也?”

      在它們吵得不可開交的時(shí)候,鉛筆盒說:“你們都是平等的,你看小主人有那么好的成績,你們一個(gè)都不能少。”

      它們一聽立馬沉默了,它們也明白了每一個(gè)人都有自己的用途。

    鉛筆童話作文8

      有一天,一支鉛筆和一塊橡皮碰在了一起,他們漸漸地聊了起來。聊著聊著,它們都夸起自己的本領(lǐng)來。

      橡皮得意地說:“我的本領(lǐng)大,因?yàn)槲铱梢圆恋裟銓懙淖,使錯(cuò)誤消除!便U筆不甘示弱地反擊道:“我可以寫字,再說,沒有我,你有什么用呢?”橡皮接著說:“如果沒有我,你也會被淘汰的,因?yàn)樾∨笥殉戝e(cuò)字而不能擦掉改正,他們就會討厭你而不用你了!便U筆狡辯道:“沒有你,改正液、改正紙也能蓋住錯(cuò)別字的。”你一句,我一言,它們爭得面紅耳赤,不可開交,但還是沒爭出個(gè)結(jié)果來。于是,它們決定找人來評評到底誰的`本領(lǐng)大。

      它們走啊走啊,碰到了一支帶橡皮的鉛筆。當(dāng)它們一定要它說說誰的本領(lǐng)大時(shí),它說:“你們各有各的本領(lǐng),但比起我來,你們覺得誰的本領(lǐng)最大呢?”鉛筆和橡皮聽了,羞愧地低下了頭。帶橡皮的鉛筆語重心長地說:“我們不能只看到自己的長處,還要看到別人的長處,只有取長補(bǔ)短,才能使自己變得更完美!”

    鉛筆童話作文9

      每天,小樂都會聽著老師的指引,默默記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他認(rèn)真地繪制每一個(gè)字,每一條線,努力成為學(xué)習(xí)中最可愛的助手。

      有一次,小明在寫完作文后,發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤地拼錯(cuò)了幾個(gè)詞。他有些苦惱,但同時(shí)也很感激小樂。小樂用他聰明的鉛芯將小明的.錯(cuò)誤迅速改正,并鼓勵(lì)他:“下次一定可以寫得更好!”

      不僅在學(xué)習(xí)中,小樂也幫助了許多同學(xué)。每當(dāng)他們需要借鉛筆或者橡皮擦?xí)r,小樂總是毫不猶豫地借給他們,并用微笑支持他們的勇氣。他相信,只要大家互相幫助,就能一起變得更加優(yōu)秀。

      小樂的付出沒有白費(fèi),同學(xué)們紛紛向他表達(dá)了感謝之情。他們在小樂周圍筑起了一道友誼的屏障,讓小樂倍感溫暖。小樂深知,人生最重要的不僅僅是自己的成長,還有與他人建立的真摯關(guān)系。

      終于,小樂在期末考試中獲得了滿分。這不僅是他努力的結(jié)果,也是他堅(jiān)持友愛精神的回饋。小樂的童話故事傳遍了整個(gè)校園,成為每個(gè)學(xué)生心中最閃亮的榜樣。

    鉛筆童話作文10

      一天早晨,小主人早早的從床上起來,就聽見鋼筆和鉛筆正在對話呢。

      鋼筆說:“鉛筆老弟,你看你是用木頭做的,可真難看。∧阍倏纯次,穿著華麗的'衣服,多氣派!”鋼筆剛說完鉛筆一腳踩空了,就從高高的桌子上掉了下來,鉛筆頭被摔斷了,小主人把鉛筆從地上撿起來,放到一個(gè)長方形的盒子里用手轉(zhuǎn)了幾圈后拿出來,鉛筆的頭比以前更尖了。

      小主人開始用鋼筆練字,鋼筆驕傲地對鉛筆說:“鉛筆老弟,你看小主人對我愛不釋手,每天都用我練字,每次練完字就把我放在干凈的文具盒里面!变摴P正洋洋自得地說著呢,突然,鋼筆沒有墨水了,小主人找了半天也沒找到墨水,一氣之下,把鋼筆重重地摔在地上,又氣呼呼地踩了一腳。小主人又用別的筆開始寫作業(yè)了,剛寫完作業(yè),鉛筆就請求小主人把鋼筆從地上拾起來,鋼筆又回到了文具盒里。

    鉛筆童話作文11

      國王的書桌上有一支鋼筆和一支鉛筆,傲慢的鋼筆非常瞧不起鉛筆,覺得自己是鋼做的就弄不斷,而鉛筆一折就斷,所以經(jīng)常嘲笑和奚落鉛筆。

      “你敢動我嗎?鉛筆頭子!”鋼筆驕傲地說道!拔也桓,鋼筆!便U筆謙虛地說道!拔揖椭滥悴桓覄游遥氵@個(gè)懦弱沒有用處的東西,我都不知道主人要你用來干嘛呢?你這個(gè)一折就斷的`垃圾。”鋼筆說完就開始哈哈大笑起來。“我不敢動你是因?yàn)槲覀兩聛砭褪菫橹魅朔⻊?wù)的,不是用來碰撞的,我們都有各自的優(yōu)點(diǎn),也有各自的缺點(diǎn),你就不應(yīng)愛嘲笑我!便U筆說道。鋼筆聽完火冒三丈一氣之下兩支筆都不理對方了。

      過了幾天,鋼筆不小心摔了個(gè)狗啃泥,它的墨水就爆出來了,生命就結(jié)束了。而鉛筆呢,它的生命還有好長好長呢!

    鉛筆童話作文12

      Hello,我是小主人最愛的文具,你猜猜我是誰?對了,我是鉛筆盒。

      小主人愛我,但更愛我身上的圖案。我身上畫著四位公主,正因?yàn)樗齻,所以小主人才會更加喜歡我。雖然我是塑料做的,可工人叔叔把我做得生機(jī)勃勃、活靈活現(xiàn)的。別看我長得方方正正的,可我身上的顏色可多了,你看:紅色、黃色、藍(lán)色……怎么樣,漂亮吧?

      你把我的.蓋子打開,只看見第一層放著各種各樣的鉛筆,整整齊齊地排著隊(duì),就像一支軍隊(duì)。打開第二層只見鋼筆、圓珠筆、紅筆從高到低排著整齊的隊(duì)伍,像筆直的柱子一樣。我的功能也很多,我身上有一個(gè)按鈕,只要你往下一按,就會出現(xiàn)一個(gè)卷筆刀,可好使了!

      我還是小主人的好幫手、好朋友,要是小主人上課不專心了,我就會提醒她專心聽講。雖說是一個(gè)簡簡單單的鉛筆盒,可我跟小主人已經(jīng)好幾個(gè)月了。

      小主人愛我,我也愛小主人。

    鉛筆童話作文13

      鉛筆被放進(jìn)盒子前,制造商問她:“你想成為最好的鉛筆嗎?”

      “當(dāng)然想,這是我們每支鉛筆都擁有的夢想!便U筆道。

      “那在我將你送到世界各地前,你要知道5件事,并時(shí)刻銘記于心,永遠(yuǎn)不要忘記!”制造商說!暗谝唬隳茏龀鲈S多偉大的事情。但前提是,你必須允許別人用手握你。第二,有時(shí),你會體驗(yàn)到被削尖的痛楚,但這種經(jīng)歷會讓你變得更優(yōu)秀。第三,你要改正自己可能犯下的.任何錯(cuò)誤。第四,當(dāng)別人犯下錯(cuò)誤的時(shí)候,要原諒他。第五,你必須在被使用的每一個(gè)表面留下痕跡,不論在何種情況下,你都得繼續(xù)寫下去。”

      鉛筆明白了這些道理,并許諾永遠(yuǎn)銘記。然后,她胸懷這個(gè)目標(biāo)進(jìn)入了盒子里。

      很多年以后,鉛筆從盒子里面出來了,她仰望藍(lán)天,笑了,其實(shí)成功就是這么簡單~只要胸懷夢想,才能更優(yōu)秀!

    鉛筆童話作文14

      有一天,鉛筆對橡皮說:“咱們這里所我功勞最大”。橡皮聽了很不高興的說;“不對,我的功勞最大,你寫錯(cuò)字還是我?guī)湍悴恋袅。”它們(yōu)榱诉@件事吵了起來。

      尺子怎么說它們都不聽,最后尺子說;“你們來比賽看誰的.功勞最大!彼鼈兌颊f好,:“那我們比什么?”你們各自寫一篇文章吧!可是最后誰也沒有完成。尺子說:“你們誰的功勞最大呀?”鉛筆和橡皮不好思的說:“我們的功勞都不是最大的。”尺子說:“我們是個(gè)整體誰也離不開誰,以后我們應(yīng)該互相幫助。”

      你們說是不是?

    鉛筆童話作文15

      從前,有一戶人家,這戶人家的小孩有一支鉛筆和一塊粉紅色的橡皮泥。這支鉛筆非常的驕傲,不向橡皮泥那么謙虛。

      有一天,鉛筆對橡皮泥說了一句話:如果你以后再想跟我說話我就用我最尖銳的地方去刺你的肚子,這時(shí)橡皮泥很委屈的說:“我又沒招你惹你,你為什么要對我下此毒手?”鉛筆聽了這句話沉思了一會兒說:“那是因?yàn)槟愀緵]法跟我這種高貴的家族比,你看你的',圓圓的肚子挺得老大,而且,一點(diǎn)也不經(jīng)撞,看我一身健壯的身體多么有紳士風(fēng)度,再看看你自己,一看就是那種庸俗的人,一點(diǎn)也不高貴。”橡皮泥聽后非常憤怒準(zhǔn)備想反駁時(shí),突然,鉛筆的腿狠狠的踢到了橡皮泥的的肚子,然后,非常生氣的瞪了橡皮泥一眼便走了。 許多年后,因?yàn)檫@戶人家發(fā)生了一次大的火災(zāi),鉛筆被燒得面目全非,而橡皮泥卻成功的逃走了。

      這個(gè)故事告訴我:不要因?yàn)閯e人有就去鄙視他,更不要去傷害他,而應(yīng)該去幫助他,自己同時(shí)也不能驕傲。

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