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鉛筆童話故事的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的鉛筆童話故事的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
鉛筆童話故事的作文1
在一個平凡的小鎮(zhèn)上,住著一個孤獨(dú)的中學(xué)生小明。每天放學(xué)后,他總喜歡獨(dú)自來到森林里發(fā)呆,沉浸在自己的想象世界中。有一天,小明在森林里撿到了一支神奇的鉛筆。
這支鉛筆能夠讓小明所畫的'東西變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。他試著畫了一只可愛的小貓,它居然活了過來!小明興奮異常,開始用鉛筆畫出了各種奇幻的場景和角色。他希望能讓這些虛構(gòu)的故事成為現(xiàn)實(shí)。
一天,小明畫了一個勇敢的騎士,他叫他“小劍客”。小明希望小劍客能夠拯救童話世界中被邪惡巫師抓走的公主。于是,小明踏上了尋找童話世界的冒險(xiǎn)之旅。
小明和小劍客先后遇到了各種危險(xiǎn)與挑戰(zhàn),但他們相互扶持,努力克服困難。在旅途中,他們結(jié)識了許多有趣的伙伴,如聰明的狐貍、善良的精靈等。最終,他們打敗了邪惡巫師,救出了公主。
故事結(jié)束后,小明把鉛筆還給了森林中的神仙。雖然鉛筆不再存在,但小明收獲了勇氣、友誼和未來的希望。從此以后,他不再孤獨(dú),并且成為了一個有著豐富創(chuàng)造力的畫家。
鉛筆童話故事的作文2
有一天,小主人領(lǐng)回了一張獎狀。哦,原來是小主人參加鉛筆字比賽得了一等獎。鉛筆王子見到自己給主人立下了大功,心里便洋洋自得起來,更加瞧不起橡皮公主了。
“喂,橡皮,你對主人有什么好處呢?”
“當(dāng)然有。主人寫錯字的時候都是我?guī)椭恋舻哪兀 毕鹌す饕埠敛恢t虛地說。
“咦,沒有吧?主人每一次寫錯字的時候都是用我那紅色皇冠擦掉的呢,你一定是在騙我!”鉛筆王子冷嘲熱諷。
“沒有哦!你的皇冠
比較硬,而我乳白色的的`身體比較柔軟,擦得干凈還不傷作業(yè)本,主人最喜歡讓我?guī)兔α恕H绻业纳眢w臟了,主人還會給我洗洗澡呢!
“哼,一定是我的功勞最大!”鉛筆說。
“不,是我!"橡皮也毫不示弱。
“是我!
“是我!
兩人正吵得不可開交,文具盒媽媽看在眼里,她和藹可親地說:“孩子們,你們友好相處,小主人就會受表揚(yáng);如果你們鬧別扭,小主人恐怕就要挨批評嘍!其實(shí)你們都很重要,缺一不可。
鉛筆和橡皮聽了,慚愧極了。從此,他們結(jié)為夫妻,分工合作,齊心協(xié)力幫助小主人不斷進(jìn)步。
鉛筆童話故事的作文3
今天,鉛筆、電腦與狗在一起討論自己的主人最喜歡誰。
驕傲的鉛筆說:“主人要用我寫字,沒有我主人就得用圓珠筆,寫錯了不還要用有毒的修正液改掉,有害健康呀!”說著說著,得意地?fù)u著尖尖的小腦袋。
電腦緩緩地站了出來,搖著大腦袋:“你的用處的確很大,可你也太損啦,筆芯用完就成垃圾啦!像我們電腦,可都是高科技呀,能打字、玩游戲、還可以上網(wǎng)聊天……也不用多說了吧,主人一定喜歡我們電腦的`”。
狗生氣了,你們也太抬舉自己了,它站了起來,低吼了幾聲,說:“什么高科技,我撞你幾下你就死機(jī)了,還有鉛筆,就更不用說了,我一咬你還能用嗎?”說罷揚(yáng)長而去,還發(fā)出一陣陣的嘲笑聲……
有一天,狗得意洋洋地從外面回來,它看到主人正在開開心心地玩電腦,而主人的朋友正在專心地用鉛筆寫字,這可把它給急壞了,為了讓主人能更喜歡自己,它生氣地撞壞了電腦,一口咬斷了鉛筆,它想,主人總該喜歡自己了吧!
沒想到的是,主人氣哄哄地帶著它騎著自行車,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),而后把它給拋棄了!狗還是想不通,為什么沒了電腦和鉛筆,主人還是不喜歡自己呢?
電腦壞了、鉛筆斷了、狗也沒能回來。其實(shí)他們都錯了,因?yàn)樗麄冏源,把自己看得過于高大了。
鉛筆童話故事的作文4
鉛筆、橡皮、卷筆刀在主人的文具盒里住了很久,已經(jīng)成為形影不離的好朋友。
一天晚上,等主人去睡覺了,他們?nèi)齻人就開始聊天了。一會兒,鉛筆、橡皮、卷筆刀就鬧起了矛盾。鉛筆說:“我是這個文具盒里最厲害的!沒有我,主人就寫不了字!毕鹌ふf:“我才是最厲害的.!如果主人寫錯了字,只有我能派上用場!本砉P刀說:“沒有我,你們都不能工作,我才是主人最得力的助手!比齻人爭得面紅耳赤,不歡而散。
隨后的幾天,它們誰也不理誰。一天,鉛筆寫錯了字,橡皮卻不肯幫忙。鉛筆粗了,卷筆刀也罷工了。鉛筆不能工作了,橡皮也沒有工作了。后來,主人覺得它們沒有用了,就把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。
三個人在黑漆漆的垃圾桶里難過極了。它們這才意識到:它們?nèi)耸腔ハ嗯浜系暮门笥眩绻荒軋F(tuán)結(jié)合作,誰也不能單獨(dú)發(fā)揮作用。
它們后悔莫及,又和好如初,對小主人說:“小主人,我們知道錯了,以后我們一定互幫互助,成為你的好幫手!
鉛筆童話故事的作文5
某個寒冷的冬日,小明在地?cái)偵习l(fā)現(xiàn)了一支看起來非常普通的鉛筆。雖然這支鉛筆并沒有什么特別的地方,但是小明卻感到一種奇妙的'吸引力。他毫不猶豫地掏出口袋買下了這支鉛筆。誰知道,這個簡單的購買舉動將帶領(lǐng)小明展開一段奇幻之旅。
當(dāng)夜晚再次降臨時,小明偷偷用這支鉛筆在紙上畫了一只小鳥。突然,小鳥像是活了一般飛了起來,并從紙中跳了出來。小明愣住了,他還沒來得及反應(yīng),就被這只小鳥強(qiáng)行帶走了。
小明醒來時,發(fā)現(xiàn)自己身處一個童話般的森林。在這里,花草樹木都能說話,小動物們都是活生生的。小明與這些可愛的森林生物成為了朋友,并且?guī)椭麄兘鉀Q了一系列的問題和困難。
正當(dāng)小明準(zhǔn)備回到現(xiàn)實(shí)世界時,他意識到自己將要失去這些寶貴的朋友。他決定將這個奇幻之旅記錄在下一支畫在鉛筆上,以便隨時可以回到這個童話般的森林。小明帶著滿滿的感激之情和不舍離開了這里,回到了現(xiàn)實(shí)世界。
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