【推薦】童話的作文匯編8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的童話的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

童話的作文 篇1

　　很久以前，在一片茂密的大森林里3，住著五位神奇的小精靈。

　　樹(shù)精靈“綠森”年長(zhǎng)，最有威信；花精靈“香撲”總是衣著整潔，美麗動(dòng)人；土精靈“泥拉”食欲總是那么好；石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童，整天拿著玩具，笑呵呵的；水精靈“嘀嗒”是個(gè)旅行家，游遍大江南北。

　　由于性格愛(ài)好不同，五個(gè)精靈很少來(lái)往，總是各自為政。

　　一天， 有一位不速之客——壞魔精靈薩龍來(lái)到了這片茂密的森林里。

　　一天， 泥拉遇到了薩龍，就想把這個(gè)壞蛋殺了。可是，由于薩龍很厲害，一招就把泥拉打傷了，薩龍得意地走了。

　　還好，綠森正好看到了身受重傷的泥拉，及時(shí)給泥拉吃了百愈靈丹，才把他救了過(guò)來(lái)，恢復(fù)了體力。緊接著，綠森把大家招來(lái)，說(shuō)：“我們單獨(dú)一個(gè)人是打不過(guò)薩龍的.，大家一定要齊心協(xié)力，打敗薩龍�！边@樣，五個(gè)精靈齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，終于打敗了薩龍，大家又重新過(guò)上了安靜的生活，只是不再像以前那樣各自為政了，總是緊密團(tuán)結(jié)在一起。

童話的作文 篇2

　　在一座城市的邊上，有一片大森林。動(dòng)物們世世代代居住在此，因此，對(duì)森林里的一草一木都有著深厚的感情，絕對(duì)不讓別人來(lái)破壞自己的家園。

　　每天清晨，金雀阿姨都是第一個(gè)起床，然后就在森林的上空飛翔，用它那輕脆的歌聲把每一個(gè)小動(dòng)‘物叫醒。小兔子負(fù)責(zé)大家的食物，每天三餐的食物都不同，魚(yú)、蝦、蘑菇、松果、草莓……應(yīng)有盡有。梅花鹿姐姐每天帶小動(dòng)物們做游戲，有時(shí)還帶它們到小河里學(xué)游泳。玩完之后，大家就手拿書(shū)本，排好隊(duì)，一起跟著象伯伯到森林的中心地帶去認(rèn)字、學(xué)習(xí)。認(rèn)真地跟象伯伯讀著：“森林是我們的家園，我們都要愛(ài)護(hù)她，保衛(wèi)她！”晚上，動(dòng)物們都要到故事屋去聽(tīng)大象講故事，聽(tīng)完后，就由河馬叔叔送它們回家。就這樣，森林里的'動(dòng)物們幸福快樂(lè)地過(guò)著每一天。

　　有一天清晨，動(dòng)物們并沒(méi)有被金絲雀阿姨的輕脆歌聲叫醒，而是被一陣陣卡車發(fā)動(dòng)機(jī)的轟轟聲吵醒。隨后發(fā)動(dòng)機(jī)聲音消失了，從車上跳下十幾個(gè)拿斧頭的人，毫不猶豫地舉起斧頭砍下十幾棵大樹(shù)，動(dòng)物們嚇得連忙逃向遠(yuǎn)處。后來(lái)的幾個(gè)星期，這里的機(jī)器聲不斷，清新的空氣變得嗆人，清澈的小河也變得渾濁了。動(dòng)物們沿著小河邊往上游尋找污染的發(fā)源地，最后找到了一座新建的化工廠。它們知道，是人類化工廠的煙囪冒出的煙污染了空氣，排污管污染了小河。人類霸占了自己的家園，動(dòng)物們于是決定把這座新建的化工廠搗毀。

　　動(dòng)物們聚集在一起，找了好多石頭。夜深人靜，工人回家以后，動(dòng)物們便紛紛進(jìn)入化工廠，開(kāi)始行動(dòng)。小豬帶領(lǐng)一部分動(dòng)物敲玻璃，小狗帶領(lǐng)一部分動(dòng)物砸設(shè)備……不到六個(gè)小時(shí)，化工廠就變成了一堆廢墟。動(dòng)物們看了這情景，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

　　后來(lái)，動(dòng)物們利用建化工廠的磚頭、材料建了“森林學(xué)校”、“森林樂(lè)園”……當(dāng)然永遠(yuǎn)不用建的就是“森林公安局”，因?yàn)檫@里是一個(gè)和諧的世界。

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　森林是動(dòng)物的家園，也是我們?nèi)祟惖募覉@，保衛(wèi)森林也就是保衛(wèi)人類自己，小作者經(jīng)童話的形式描寫了小動(dòng)物如何憑借自己的聰明才智摧毀化工廠，從而保住了自己的家園——大森林的故事。其中所表達(dá)的主題，小而言之是環(huán)保，大而言之就是保衛(wèi)人類自己。

　　小作者對(duì)現(xiàn)代環(huán)保理念有較深入的理解，真實(shí)地表達(dá)出了愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的思想感情。全文語(yǔ)言流暢，故事完整，對(duì)動(dòng)物的形象也刻畫(huà)得很逼真。

童話的作文 篇3

　　天空女神和大地女神是一對(duì)親密的姐妹。有一天，天空女神帶女兒到大地女神家做客，女兒覺(jué)得地球好美，就流了下來(lái)。

　　一次，天空女神來(lái)看望女兒的時(shí)侯，問(wèn)她過(guò)得好不好，快樂(lè)嗎？女兒說(shuō)：“快樂(lè)！只是地球上的四季最喜歡春天了！花兒多么芬芳！陽(yáng)光多么明媚！鳥(niǎo)耳多么漂亮！歌聲多么動(dòng)聽(tīng)！”鐘愛(ài)女兒的天空女神就央求大地女神只留春天，不要夏季、秋季和冬季。大地女神照辦了。

　　天空女神第二次來(lái)看女兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有上次那樣開(kāi)心了，問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“冬天雖然寒冷，可沒(méi)有冬天，快忘了溫暖的感覺(jué)是多么甜蜜，也沒(méi)有了堆雪人的樂(lè)趣；秋天雖然悲涼，可是沒(méi)有了落葉的`聲音，是多么乏味；夏天雖然炎熱，可是在炫目的陽(yáng)光下，一切才顯得光彩照人。沒(méi)有了其他三季，春天多么孤獨(dú)多么單調(diào)多么乏味！”

　　天空女神明白了一切。

　　于是，一切又如初了。

童話的作文 篇4

　　我的書(shū)包里平常都是安靜的，可有一天，不知怎么了，我剛打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)里面的文具都“不翼而飛”了。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，總算在書(shū)包的一個(gè)角落里找到了這群“小頑皮”。從那以后，我的書(shū)包都不再是安靜的了。

　　第二天上午，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)文具們的“聚會(huì)大廳”——書(shū)包里鬧哄哄的。我便打開(kāi)書(shū)包一看，還是原來(lái)那副模樣，怎么會(huì)鬧哄哄的呢？于是，我再打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課本和語(yǔ)文課本瞄了我一眼，又繼續(xù)吃他們的東西去了。原來(lái)呀，他們?cè)跀[慶功宴會(huì)。每一本課本和作業(yè)本都在吃著東西，喝著飲料，可熱鬧了，就連最不起眼的小作業(yè)本都在打打鬧鬧。

　　只聽(tīng)語(yǔ)文課本說(shuō)：“太好了，小主人在這次競(jìng)賽中考了第一名，還弄來(lái)一張喜報(bào)呢！”“是呀是呀，”其他文具都異口同聲地說(shuō)�！斑@下子我們爽了，總算可以吃喝玩樂(lè)一場(chǎng)了。”小作業(yè)本說(shuō)�！罢f(shuō)得真是Good！”其他文具都說(shuō)�！昂撸�這還不是我們的功勞！”試卷和同步練習(xí)反駁道�！罢l(shuí)說(shuō)這全是你們的功勞的？這里面也有我的功勞�。�！”所有小作業(yè)本一起說(shuō)。這時(shí)在一旁聽(tīng)地不耐煩的'文具盒想沖過(guò)來(lái)勸架，可他回過(guò)頭來(lái)一看，他們都打紅了眼，南拳北腿，一個(gè)也沒(méi)有休息，但小作業(yè)本就是攻不下試卷和同步練習(xí)的核心陣地，傷亡慘重。最后，他們只剩下六名“戰(zhàn)士”和一名“排長(zhǎng)”了。這時(shí)，文具盒、數(shù)學(xué)課本、語(yǔ)文課本等一起齊刷刷地跑過(guò)來(lái)勸架。

　　說(shuō)：“不要爭(zhēng)了，不要爭(zhēng)了！你們的功勞都一樣大，但主要是小主人自己刻苦學(xué)習(xí)的成績(jī)！”他們一聽(tīng)，立刻停止了爭(zhēng)吵。這場(chǎng)也有驚無(wú)險(xiǎn)的爭(zhēng)吵總算停止了。文具們又開(kāi)始了他們的慶功宴會(huì)了。

　　雖然這場(chǎng)爭(zhēng)吵小作業(yè)本們傷亡慘重，但是，使我懂得了一個(gè)道理，做人不能亂爭(zhēng)吵，搶功勞，要和睦相處。

童話的作文 篇5

　　一天，荷葉媽媽給蓮子娃娃穿上了一件透氣的衣服，準(zhǔn)備讓孩子去旅行，荷葉媽媽還叫水公公送它一下。

　　水公公把小蓮子帶到大海里，只見(jiàn)滾滾波濤不斷涌來(lái)，小蓮子害怕地說(shuō)：“水公公，這里的水太深了，我怕淹死。”于是水公公把蓮子送到池塘里。

　　到了池塘，小蓮子感到一下子呼吸困難。它朝水面一看，呀！西反皮、可樂(lè)罐、白色塑料袋，一大堆垃圾，一個(gè)個(gè)漂在水面上。它傷心地想：要是人們能保護(hù)大自然該有多好！小蓮子呼吸困難地說(shuō)：“水……水公公，這個(gè)地……地方不好，你帶我到別處去吧�！�

　　水公公又把小蓮子送到湖泊里，這里空氣新鮮，陽(yáng)光溫暖，小蓮子高興地叫了起來(lái)，說(shuō)：“謝謝你，水公公，我決定在這里生根長(zhǎng)葉�！币蝗盒◆~(yú)聽(tīng)到了，它們高興地說(shuō)：“歡迎，歡迎！”

　　第二年春天，小蓮子長(zhǎng)出了葉子。到了夏天，它開(kāi)出了粉紅的'小花，小蓮子快當(dāng)媽媽啦！

童話的作文 篇6

　　酌一杯記憶的醇香，淺醉在如夢(mèng)的年華里，在夢(mèng)與季節(jié)的深處是一片薄雪草的海洋，翻滾著思念的浪潮。在盡頭，有一個(gè)美麗的國(guó)度——天堂，正下著雪……

　　——題記

　　夢(mèng)里，我感覺(jué)有一絲的冰涼在手心融化，睜開(kāi)沉睡許久的眼 ，我驚嘆：這漫天的雪，這遍地的白。震撼 ……久了， 我?guī)缀跬�了還有這份純凈無(wú)瑕的白，或許是久飛了的翅膀，看的天空的廣闊多了， 便遺失了心海深處埋葬的那份執(zhí)著。滿世的塵埃，浸染的靈魂早已是灰色， 蒙蔽。卻是這皚皚白雪褪去了這層灰，還原了它本來(lái)的顏色，于是記憶連成畫(huà)面……

　　“奶奶，下雪了！” 小女孩站在雪中歡呼著！甩動(dòng)的發(fā)尾像只小精靈在飛舞，那是她清早親手給她扎的麻花辮。

　　“丫頭大了，頭發(fā)又長(zhǎng)了，奶奶又老了！”老人寵溺的撫摸著女孩的頭。

　　“不老，不老， 等丫頭長(zhǎng)大了 也要給奶奶扎， 而且也要是麻花哦，把奶奶也打扮得美美的！”稚嫩的童音在老人臉上綻放成笑靨，瞇成縫的`眼，那是幸福的味道……

　　“恩，那丫頭要快快長(zhǎng)大喲！”老人把孩子抱在腿上：“等雪化了，丫頭就長(zhǎng)大咯！”老人望著天空，眼神有些空洞，帶著點(diǎn)哀傷�！澳悄棠涛胰ョP雪呀，這樣雪就會(huì)化得快點(diǎn)”女孩嘟了嘟嘴，對(duì)著老人調(diào)皮的吐著舌頭。那跳動(dòng)的身影慢慢消逝在老人視野的蒼茫中……

　　“你這丫頭，慢點(diǎn)呀，別摔著了！” 老人的聲音從女孩耳邊飄過(guò)。

　　五年后，又是一場(chǎng)雪，長(zhǎng)大了的她孤單的在雪中漫步。想為她梳頭的她呆呆望著這座山頭上那熟悉的墓碑，心里的酸楚傾瀉而出。沉睡在地底下的那顆紫色的靈魂能否聽(tīng)見(jiàn)這些碎在碑上淚珠的聲音，還有那撕心裂肺的無(wú)聲的啜泣，在心底的哭喊。 聽(tīng)不見(jiàn)吧 ……因?yàn)轱L(fēng)真的好大， 風(fēng)聲淹沒(méi)了山林間的一切聲音包括這些住在這里的靈魂的沉默。

　　女孩從懷里掏出一把木梳， 那是小時(shí)候她為她梳頭的那把。 只是已經(jīng)很舊了， 斷了的齒上似乎纏著一根銀發(fā)， 碎了一地的晶瑩，女孩蹲下默默哭泣。凝視……末了 ……那把木永久的放在了碑前， 木梳上有碑主人和女孩之間的回憶和留戀，兒時(shí)的溫暖 ，女孩一生珍藏 ……

　　帶著這段回憶和對(duì)那個(gè)人的思戀 ，沉睡…… 夢(mèng)里的國(guó)度， 童話的世界。

　　千萬(wàn)別讓夢(mèng)醒……

　　后記：

　　這個(gè)雪夜 ，我用一支筆鉛將心中那份壓抑的眷戀瀉在這一方白紙上，為的，只是祭奠那個(gè)住在我心底的童話以及那個(gè)童話里的人。就像賣火柴的小女孩那樣，別讓火柴熄滅……也，別讓雪化了……

童話的作文 篇7

　　小猴和小兔是好朋友。一天，他們正在樹(shù)下玩，猴爸爸來(lái)了。小猴小眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)小兔說(shuō)：“ 我請(qǐng)你吃桃子，好嗎？”小兔子咧著豁子嘴直樂(lè)。

　　小猴便讓爸爸上樹(shù)去摘桃。爸爸卻一動(dòng)也不動(dòng)地站在樹(shù)下。小猴正在生爸爸的氣，忽然，樹(shù)上掉下幾個(gè)桃子來(lái)。小猴樂(lè)了，連忙撿起一個(gè)大桃子遞給小兔，小兔接過(guò)來(lái)就是一大口，哈，滿嘴里全是甜甜的汁子。吃完了一個(gè)后，小兔對(duì)猴爸爸說(shuō)：“猴伯伯，你還沒(méi)有動(dòng)手摘，桃子怎么會(huì)自己掉下來(lái)呢？”猴爸爸說(shuō)：“那是地球爺爺幫的忙。他有許許多多的手呢�！�

　　小猴和小兔一齊問(wèn)道：“我怎么沒(méi)看到地球爺爺?shù)腵手呢？”猴爸爸笑了：地球?qū)嶋H上沒(méi)有手。可有很大的力氣，可以讓蹦蹦跳跳的皮球掉下來(lái)；讓斷線的風(fēng)箏掉下來(lái)；也可以讓熟的桃子掉下來(lái)……這個(gè)就叫地球引力�！�

　　小猴和小兔聽(tīng)得都入迷了……

童話的作文 篇8

　　人們都說(shuō)精靈是鬼怪，可我認(rèn)為，精靈也有善惡之分。不信，你看下面這個(gè)故事。

　　從前，有個(gè)惡毒的精靈，總是趁別的精靈媽媽不注意去傷害那些剛出生的小寶寶，所以這里的人都既怕它又憎恨它。有個(gè)心地善良的精靈聽(tīng)說(shuō)了，非常憤怒，于是決定與這個(gè)惡毒的精靈一決高下，為民除害。

　　可是，在真正較量時(shí)，由于這個(gè)惡毒的精靈武藝超人，沒(méi)過(guò)一會(huì)就把善良的精靈給打傷了。自那以后，這只惡毒的精靈比以前更加猖狂。

　　善良的'精靈被打敗后并沒(méi)有氣餒，而是四處尋找能夠教它武藝的人，由于它四處顛簸走了很長(zhǎng)的路，漸漸的體力不支，昏倒在地。有一位清潔工看見(jiàn)了它，扶它回家細(xì)心照料，在這位清潔工的百般照顧下，這只心地善良的精靈恢復(fù)了以前的活潑。它繼續(xù)尋找可以教它武力的人，終于功夫不負(fù)有心人，它不僅找到了愿意教它武功的人，而且?guī)讉�(gè)月就學(xué)會(huì)了那個(gè)人所有的本領(lǐng)。

　　武藝精湛的善良精靈再次找到惡毒的精靈較量，沒(méi)過(guò)幾招，那只惡毒的精靈就成了它的手下敗將只能投降了，并保證以后不再傷害自己的同伴以及比自己的弱小的精靈。

　　從此，那里的精靈又過(guò)上了幸福的日子。

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