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【精選】寫童話作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫童話作文5篇，歡迎大家分享。
寫童話作文 篇1
童話都有哪些特點(diǎn)呢?
第一：寫童話需要幻想和夸張
幻想和夸張，是童話的兩只"翅膀"�；孟耄俏覀儗�(duì)未來(lái)生活的想象。童話離不開(kāi)幻想，幻想離不開(kāi)夸張。夸張，是對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒(méi)有夸張，幻想的內(nèi)容就會(huì)失去光彩;沒(méi)有夸張童話中的形象就會(huì)暗淡無(wú)光;沒(méi)有夸張，童話的諷刺性就會(huì)失去鋒芒;沒(méi)有夸張，童話的語(yǔ)言就會(huì)缺乏感染力。如《皇帝的新裝》中，那個(gè)愛(ài)慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現(xiàn)實(shí)生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個(gè)故事，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就有大量愛(ài)慕虛榮、愚蠢的人存在，同時(shí)也就應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了那種騙子，他們利用一些人的愛(ài)慕虛榮、愚蠢，導(dǎo)演著一幕幕荒延的鬧劇。這種幻想，源于生活又高于生活，具有相當(dāng)高的藝術(shù)價(jià)值。
第二：寫童話需要有擬人化的形象
童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無(wú)論是動(dòng)物、植物，其他東西，都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說(shuō)話、會(huì)做事、會(huì)生活。列寧說(shuō)過(guò)：“兒童的本性是愛(ài)聽(tīng)童話的。你給兒童講故事時(shí)，如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說(shuō)人話，兒童便沒(méi)有興趣�！�
第三：寫童話需要有奇妙、曲折、動(dòng)人、完整的故事情節(jié)。
由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話的情節(jié)都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑頑強(qiáng)刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神筆幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，讓人讀后無(wú)不稱快。
童話的.寫作和要求
優(yōu)秀的童話都不是憑空產(chǎn)生的，都是作者細(xì)心觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物后，通過(guò)“幻想處理”，創(chuàng)作出來(lái)的。寫童話不僅需要細(xì)心觀察，還要經(jīng)過(guò)一個(gè)“幻想處理”，也就是“生活幻想化”的過(guò)程。只有經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，生活才能成為童話。在創(chuàng)作童話時(shí)，還要注意五點(diǎn)要求：
第一：童話中的幻想是生活的反映，因此要植根于現(xiàn)實(shí)。
第二：童話中的夸張一定要突出事物的本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。
第三：童話中的擬人，一定要抓住事物的特征，符合動(dòng)植物的特征。
第四：在一篇童話中，表現(xiàn)手法要多樣，這樣會(huì)使你的童話故事顯得生動(dòng)感人。
第五：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔活潑，符合兒童的語(yǔ)言特點(diǎn)。
怎樣創(chuàng)編童話故事
1、利用“假設(shè)”進(jìn)行想象
假設(shè)某一具體情況，根據(jù)這種情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象、聯(lián)想。想象可以超越時(shí)空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提來(lái)到我們當(dāng)中，會(huì)飛的猴子，鱷魚(yú)拿著一支玫瑰花來(lái)敲我的門……這些都是合理的想象。這樣堅(jiān)持下來(lái)，久而久之，就會(huì)想、敢想，就能大膽創(chuàng)新。
2、利用“繪畫(huà)”展示故事內(nèi)容，發(fā)展想象能力
在“創(chuàng)編童話”過(guò)程中，不要以“寫故事”的形式把故事內(nèi)容展示出來(lái)，而是打開(kāi)繪畫(huà)紙，展開(kāi)想象，自由作畫(huà)，把想到的東西畫(huà)出來(lái)。“畫(huà)好故事”以后，再給畫(huà)面配上文字，就成為一篇簡(jiǎn)單的童話故事了。
3、利用“表演”展現(xiàn)故事情節(jié)
例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演“小紅帽”、“媽媽”、“外婆”、“獵人”、“狼”，將故事表演出來(lái)，表演時(shí)可以加以創(chuàng)造，不要完全按照原文表演。表演后，幾個(gè)人湊在一起，研究一下怎樣給故事歡歌結(jié)尾。
4、利用“續(xù)編”延續(xù)故事內(nèi)容
如《狼和小羊》一文的結(jié)尾是：“狼不想再爭(zhēng)辯了，齜著牙，向小羊撲去……”可以大膽想象并續(xù)編故事：小羊最終的結(jié)局如何呢?如，小羊想了一個(gè)好辦法戰(zhàn)勝了狼，從此過(guò)著幸福的生活。這些與眾不同的辦法，就是你的想象力;把這些想象寫下來(lái)，就是一篇很好的童話故事了。
童話里的形象，大多是擬人化的。童話中，無(wú)論是動(dòng)物、植物，其他東西，都可以像人一樣會(huì)思考、會(huì)說(shuō)話、會(huì)做事、會(huì)生活。列寧說(shuō)過(guò)：“兒童的本性是愛(ài)聽(tīng)童話的。你給兒童講故事時(shí)，如果其中的雞兒、狗兒都不會(huì)說(shuō)人話，兒童便沒(méi)有興趣�！�
寫童話作文 篇2
丁冬、丁冬，春天來(lái)了，泉水流到綠油油的田野，麥子大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧，喝吧，我的水很甜很甜，你們喝飽了會(huì)長(zhǎng)出更大更壯的麥穗，好為我們做出更加香甜的面包！
”丁冬、丁冬，春天來(lái)了，泉水流到清悠悠地池塘里。小蝌蚪歡快地唱著歌兒。泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧，我的琴聲很美很美，好為你美麗的歌聲伴奏。”
丁冬、丁冬，春天來(lái)了，泉水流到一望無(wú)際的`大海里，魚(yú)兒開(kāi)心地游來(lái)游去，泉水說(shuō)：“游吧，游吧，我的水很清很清，正好為你們痛快地洗個(gè)澡。
”丁冬、丁冬，春天來(lái)了，泉水流到我的家門口，我和小伙伴們?cè)谌吙鞓?lè)地玩著游戲，泉水說(shuō)：“玩吧，玩吧，我的水流過(guò)了很多地方，正好為你們帶來(lái)你們春天的訊息�！�
寫童話作文 篇3
從前，獅子、狼、狐貍、牛和羊是一群好朋友。
獅子為了籠絡(luò)人心，請(qǐng)牛、羊、狼、狐貍來(lái)家里做客。大家坐好以后，上來(lái)的第一道菜是肉。獅子說(shuō)：“大家不用客氣，隨便吃吧，誰(shuí)不吃就是看不起我�！崩呛秃偭⒖堂奸_(kāi)眼笑地張大嘴吃了起來(lái)。牛和羊不吃肉，它們愛(ài)吃青草，可是又怕獅子責(zé)怪，左右為難。狐貍一見(jiàn)，靈機(jī)一動(dòng)，把它們面前的肉挪到自己面前，大大方方地說(shuō)：“你們吃不下吧，來(lái)，我?guī)湍銈兂�。�?/p>
牛和羊如釋重負(fù)，連聲感謝。
一會(huì)兒，第二道菜上來(lái)了，是青草。牛和羊正感到餓，便大口大口地吃得津津有味。現(xiàn)在輪到狼愁眉苦臉了，它硬著頭皮把草放進(jìn)嘴里嚼，跟吃藥一樣。這時(shí)，狐貍把自己面前的青草推到牛和羊的面前，說(shuō)：“吃吧，我知道那么一點(diǎn)是不夠你們吃的.，我干脆不吃算了。為了朋友，我作出一點(diǎn)犧牲又算得了什么呢�！�
牛和羊感動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好，不禁在心里想：原來(lái)狐貍并不是像人們所說(shuō)的那么壞呀。
狐貍究竟是好還是壞呢？
寫童話作文 篇4
傍晚時(shí)分，果園里靜悄悄的。連蛐蛐都閉上了嘴。一只大鴉鵲悄悄地落在蘋果樹(shù)上，它的尾巴一翹一翹，像小孩子手中玩的燒火棍。“喀嚓”，眨眼間，一個(gè)最大最紅的蘋果被毀了容，好深的傷口！蘋果樹(shù)爺爺顫抖著，對(duì)鴉鵲說(shuō)：你應(yīng)該只捉蟲(chóng)子吃！”鴉鵲一聽(tīng)，哇哇地叫：“您老糊涂啦！我是誰(shuí)？我是鳥(niǎo)界的精英，怎么能去捉蟲(chóng)子吃呢？”它的嘴象一個(gè)瘋狂的挖掘機(jī)，挖啊挖啊，挖這個(gè)蘋果的眼睛，挖那個(gè)蘋果的鼻子……
第二天，果園里多了四個(gè)稻草人。鴉鵲來(lái)了。尾巴在樹(shù)上得意地一翹一翹，像喝了黑油的船槳。還故意在稻草人頭上流下長(zhǎng)長(zhǎng)的口水。
第三天，果園里又多了幾張光盤，掛在高處。鴉鵲唱著：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)光算什么，大鴉鵲，不要怕……”它把光盤當(dāng)成鏡子，它說(shuō)：我吃最大最紅的蘋果，這樣才能合乎我高貴的身份。它翹起的尾巴，可以申請(qǐng)威尼斯了。
第四天，果園里，“通”“通”，幾聲鞭炮響，它可不害怕。照來(lái)不誤。它說(shuō)：”我吃最大最紅的蘋果，才能永葆青春�！八某岚蚵N的那個(gè)高喲，讓人懷疑天空中的烏云都是它給染成了黑的.。
第五天，它剛要去“執(zhí)行任務(wù)”，忽然，翅膀卻像被什么捆住了，，脖子也被卡住了，它的眼睛睜得大大的——面前一張白色的巨大網(wǎng)，緊緊地它罩住了。網(wǎng)下面，是一筐被它咬殘的蘋果。它努力著，想翹尾巴，抖了一抖，不動(dòng)了。
鵲鴉死了。被釘在網(wǎng)上，風(fēng)一來(lái)，雨一淋，日頭再一曬，它的尾巴上的毛四處亂飛。路過(guò)的人們笑著說(shuō)，鴉鵲的尾巴——愛(ài)翹（俏）。
寫童話作文 篇5
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)很遠(yuǎn)的世紀(jì)
美兒和麗兒是公爵。的兩個(gè)舞娘。她們情同姐妹。
公爵是殘暴的人，他很無(wú)聊，下令，讓美兒和麗兒在城堡頂端的邊緣處舞蹈，落下去就活該。
美兒和麗兒來(lái)到邊緣處，她們對(duì)視一笑。
舞蹈，再舞蹈，腳尖處著地面，旋轉(zhuǎn)，再舞蹈。
公爵厭煩的'吼了一聲，停!他厭煩了。
美兒和麗兒不停止，她們笑，淚水在落下來(lái)。
公爵拿出箭，射中了兩人。
她們沒(méi)有倒，依舊舞蹈。
踮腳，旋轉(zhuǎn)，舞蹈，揮手，永不停息
她們看著城堡的盛和敗，永遠(yuǎn)不停息的，只有舞姿……
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