【必備】童話作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的童話作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話作文 篇1
一天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，青蛙唱起美妙的歌來(lái)。因?yàn)榻裉焓撬纳铡?/p>
青蛙邀請(qǐng)了金魚(yú)來(lái)家里慶祝生日，金魚(yú)想送一份禮物給青蛙當(dāng)生日禮物。金魚(yú)想做一件衣服，它剪啊剪，一不小心，把布剪壞了。于是金魚(yú)把這破爛的'衣服改作背心。它剪啊剪，一不小心又把布給剪爛了。金魚(yú)想啊想，再改為帽子吧，可它還是把布剪壞了，只好做成手帕。這一次，它非常認(rèn)真，慢慢地把布一剪一刀地剪了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它終于把要送給青蛙的禮物做好了，金魚(yú)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“青蛙會(huì)喜歡這份禮物嗎？”
到了青蛙家，金魚(yú)有些歉意，不好意思把做好的禮物送給青蛙。青蛙很感激金魚(yú)，因?yàn)榍嗤軓膩?lái)都沒(méi)有收到這么特別的生日禮物！
童話作文 篇2
我是一只小蜜蜂 太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小蜜蜂嗡嗡地叫著：“開(kāi)工了，開(kāi)工了!”新的一天來(lái)到了，森林里一片生機(jī)勃勃的景象。
洗一下我的臉，抖抖美麗的頭發(fā)，煽動(dòng)美麗的翅膀，肚子開(kāi)始咕咕地響�！鞍ィ鄯涔媚飩�，我們?nèi)ゲ擅郯�，大家�?dòng)作快一點(diǎn)！”我們揮動(dòng)著翅膀，在天空中快樂(lè)的飛著。我們飛過(guò)森林，看見(jiàn)小動(dòng)物在歡樂(lè)地做著各種各樣的游戲。越過(guò)清澈見(jiàn)底的小河，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里歡快的游著。魚(yú)兒露出水面，和我們打招呼，但是，我們沒(méi)有停下腳步，繼續(xù)向前飛著�；锇閭�?cè)斤w越餓，肚子還在咕咕地響，眼看就要飛不動(dòng)了，忽然，我們看見(jiàn)一片美麗的花叢，清晨的花瓣頂著露珠顯得更加美麗。伙伴們歡悅的`采著花粉，大家忘記了饑餓，在花叢中跳起舞蹈，我們肩并著肩，手牽著手，不一會(huì)兒就采了很多的花粉，盡管我們已經(jīng)筋疲力盡，但是誰(shuí)也不喊苦，誰(shuí)也不覺(jué)得累，一路上撒下了我們快樂(lè)的歌聲。
太陽(yáng)親吻著西山，大家都忙著收工回家，我們也帶回美好的心情，滿載著一天的收獲，回家。
童話作文 篇3
如果非要用一個(gè)詞來(lái)形容那里的冬天，童話并不為過(guò)，如果非要介紹那里的美，我只能說(shuō)那里是冬天的童話。
或許童話不喜歡喧囂，不喜歡繁華，它只靜靜地呆在遠(yuǎn)離城市的角落，不需關(guān)注，不需影響，從北風(fēng)后的第一場(chǎng)雪，那童話的大幕便開(kāi)始拉開(kāi)，在茫茫的天地間，一場(chǎng)場(chǎng)飛揚(yáng)的或大或小的雪，開(kāi)始鋪墊著整個(gè)背景，慢條斯理，有條不紊，渲染著，鋪陳著，天地間成了最廣闊的舞臺(tái)，讓每個(gè)身處其間的人在不知覺(jué)間走進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，懵然間，你才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被包容進(jìn)一個(gè)銀裝素裹的環(huán)境。房子上、街道旁、森里里，都淹沒(méi)在漫無(wú)邊際的雪原當(dāng)中。菜園里一根根豎起的木頭上玉米椽子都被雪蓋上了厚厚的絨衣，成了一個(gè)個(gè)白盔的武士，威武侍立，房檐下結(jié)著長(zhǎng)長(zhǎng)冰凌，如一把把倒掛的玉劍。院子里的雪堆成了一座松軟的小山，有幾只公雞喜歡站在上面，在陽(yáng)光下展示他們錦緞般的羽毛。大人們套上牛車(chē)，將雪扔到車(chē)上，然后趕著向村外走，車(chē)輪跟雪地接觸，發(fā)出吱呀呀的聲音，脆生生的。牛蹄子在雪地上留下深深的印痕，拉車(chē)的牛不時(shí)從鼻子里噴出一團(tuán)團(tuán)的白氣，隨后便拉長(zhǎng)脖子發(fā)出低沉的哞哞聲，在寂靜的空氣中盤(pán)旋，竟振落了路邊楊樹(shù)上的簌簌積雪，讓人的脖子發(fā)出一陣陣的嗖嗖地涼。我們這些孩子，丟下手頭的作業(yè)，躲過(guò)母親的.視線，拖著自家的小爬犁，三五從群地走出胡同，匯聚在一起。順著曲折的雪路，牽著爬犁走上陡峭的山坡，分好前后，技術(shù)好的在前面把握好方向，年齡小并且膽小的坐到后面，相當(dāng)于駕駛和乘客，駕駛爬犁主要是用腳，速度和平衡則需要用手，手腳的協(xié)調(diào)十分關(guān)鍵，否則容易人養(yǎng)車(chē)翻。戴好手套，一個(gè)手握一個(gè)木棍，除了保持平衡，有時(shí)向前撐可以加速，向后別可以減速。準(zhǔn)備好后，如果地勢(shì)平緩可以先推一陣做個(gè)加速度，然后迅速坐上，于是一段充滿驚險(xiǎn)和刺激的旅程就開(kāi)始了，爬犁順著曲折的彎道開(kāi)始向下飛馳，耳邊生了風(fēng)，眼前的樹(shù)木、田野開(kāi)始迅速地?fù)涞�，再被甩到身后，整個(gè)爬犁如同在雪地上飛行，山頂看去原本矮小的事物，在視線里慢慢地清晰起來(lái)，在別人眼里，如同一個(gè)從天上疾馳下來(lái)的精靈。帶著飛濺的雪屑，我們一邊喊叫著，一邊還要控制好節(jié)奏，直道還好說(shuō)，遇到彎道則需要高超的技術(shù)。太快則容易翻車(chē)，太慢則容易被別人反超，那感覺(jué)類(lèi)似如今的F1，只不過(guò)雪地版的比試。技術(shù)好的時(shí)候，爬犁會(huì)漂移一段距離后繼續(xù)向前，刮起一片雪浪，很是精彩，其中滋味簡(jiǎn)直是秒不可言的。爬犁會(huì)繼續(xù)向前滑行，直到慢慢地停下，然后畫(huà)上記號(hào)，看誰(shuí)滑行的最遠(yuǎn)，這個(gè)時(shí)候才能看出誰(shuí)是這次記錄的創(chuàng)造者。當(dāng)然了，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)服氣，大家會(huì)重新再來(lái)一次。當(dāng)然也不是每次都這么順利，有時(shí)會(huì)因?yàn)榭刂频牟坏卯?dāng)，爬犁會(huì)因?yàn)檗D(zhuǎn)彎太急，漂移幅度過(guò)大，便會(huì)滑出賽道，抑或是因?yàn)橛龅侥竟骱凸陌テ胶舛鴽_進(jìn)路邊的小溝中，當(dāng)然了，有厚厚的棉衣和厚厚地雪地，沒(méi)有人會(huì)受傷，最多用棉襖袖子蹭蹭鼻涕，然后繼續(xù)前行。有的時(shí)候，大家也會(huì)把彼此的爬犁連起來(lái)，然后往下滑，如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的游龍，蜿蜒盤(pán)桓，孩子們的歡笑聲此起彼伏，直到天黑才會(huì)牽著爬犁往回走，小臉雖凍的通紅，但是興致卻很高�；丶业谝患戮褪前雅览绶藕�，那就是孩子眼中的赤兔馬，都是無(wú)比珍惜，平日里更是愛(ài)護(hù)有加。
當(dāng)然了，樂(lè)趣不止這些，我們也會(huì)到冰封的小河上去砸冰窟窿，看里面的流水，并去抓里面的小蝦。有的穿著自己做的冰鞋在上面滑行，也有用小藥瓶和玻璃球做成冰嘎，用小鞭子快速抽動(dòng)，于是冰嘎便在主人的指揮下，旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。順著冰封的小河往下游走，穿過(guò)灌木叢，越過(guò)小路，繼續(xù)向下，在落差大的地方，會(huì)形成一個(gè)階梯狀的冰滑梯，那是我們孩子最?lèi)?ài)的，墊著個(gè)木板、石片，就能可以往下劃了，由于不好把握方向，于是我們打著轉(zhuǎn)往下滑，于是天地便一起旋轉(zhuǎn)起來(lái)，等到了不轉(zhuǎn)的時(shí)候，基本是站都站不穩(wěn)了，有的時(shí)候，我們連木板都不坐，不肖一會(huì)，屁股上便結(jié)了一層厚厚的冰殼，往往讓大人們哭笑不得。順著冰河繼續(xù)向下，就是著名的松花江了，此時(shí)的松花江已經(jīng)完全被冰封了，都厚達(dá)一米多，形成了一個(gè)天然的旱冰場(chǎng)，大自然的鬼斧神工往往出乎人們的想象，正如毛澤東所說(shuō)的：大河上下，損失滔滔。平滑的冰面上，覆著厚厚的雪，陽(yáng)光一照閃閃發(fā)光，逼視得的你無(wú)法睜眼，兩邊的崖壁，此刻更現(xiàn)蒼勁深沉。風(fēng)大的地方，雪被吹散了，露出了墨綠色的冰面，你可以看到黑黢黢的江水，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生擔(dān)心，偏偏從遠(yuǎn)處慢慢傳來(lái)一聲咔咔的沉悶聲響，那感覺(jué)那聲音仿佛從很遠(yuǎn)的地方直接奔到腳下，初次經(jīng)歷的人，不由地會(huì)膽怯，想拔腿往回跑，其實(shí)那是江水撞擊冰面的聲響，你大可放心，即使是汽車(chē)在上面行走都沒(méi)有問(wèn)題的。寬闊的江面上會(huì)有一串串的腳印，那是打漁人留下的，他們會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)冰窟窿把網(wǎng)下到冰下的江水里，那時(shí)候感覺(jué)那是件很傳奇的事。如果走累了，你可以到岸邊休息，岸邊都是拱起的大塊冰塊，晶瑩透徹，那是人工冰凍達(dá)不到的效果，你還可以通過(guò)寬闊的冰封看見(jiàn)寶石般的顏色和質(zhì)地，那是一種極為美麗傳奇的色彩。順著岸邊走，運(yùn)氣好的話，你會(huì)遇到冰洞，里面是冰的世界，你無(wú)法形容你的感受，那簡(jiǎn)直就是一座天然的水晶宮。沿著小路繼續(xù)走，你會(huì)走進(jìn)北方濃密的森林厚厚的雪早已這里造成了一座迷宮，矮灌木形成了各式各樣的拱門(mén)、小傘、雪堡，高高的樹(shù)木則形成了高大雪塔，除了松樹(shù)，你還會(huì)看到碧綠地冬青，上面結(jié)著各色果實(shí)，才下來(lái)煮水泡手腳，可以驅(qū)凍傷。這時(shí)，你不必感到寂寞，雪地上有各種動(dòng)物留下的腳印，像綻放的花朵，空氣中不時(shí)傳來(lái)風(fēng)吹樹(shù)木的嘎吱聲，老人們說(shuō)那是樹(shù)木獨(dú)有的語(yǔ)言，叨木冠子（就是啄木鳥(niǎo)）發(fā)出有節(jié)奏的梆梆梆。如果累了，你可以一躺，沒(méi)膝的雪很快將你包裹著，冰涼，清新，等你站起身，不僅僅會(huì)留下人形，還會(huì)沾掉衣服上的灰塵，不必?fù)?dān)心迷路，因?yàn)橹車(chē)男÷房倳?huì)曲徑通幽、柳暗花明。運(yùn)氣好的時(shí)候，你會(huì)搭上進(jìn)山拉燒柴的大爬犁，坐在上面，享受雪地飛馳的感覺(jué)，等你倦了，見(jiàn)到裊裊炊煙，那證明你到家了。那里有暖暖地火炕，熱乎的大碴子，以及玉米面做的年火燒，吃飽了，你可以看朦朧的銀河，閃爍的繁星，它們被雪搽的錚亮錚亮的，閃著幽幽的冷光，仿佛訴說(shuō)著很多故事------
冬天的童話，童話的冬天，就那樣靜靜地藏在那里，如果你想去，我很樂(lè)意告訴你，只是你去的時(shí)候不要吵醒它------
童話作文 篇4
這一天，阿左在戶(hù)外玩耍。突然，從天上掉下來(lái)一個(gè)龐大的物體，阿左一看，原來(lái)是一艘飛船，他悄悄的靠近，想看看到底是什么？這時(shí)，從里面走出來(lái)一個(gè)小綠人，他的皮膚是綠色的，把阿左嚇了一大跳，阿左大叫：“外星人！外星人��！”小綠人走到阿左跟前，說(shuō)：“你好，我叫小星，是來(lái)地球?qū)W習(xí)的！”阿左在一旁偷偷的看他，感覺(jué)這個(gè)小蘿卜頭還挺可愛(ài)的，就說(shuō)：“你好，我叫阿左！”就這樣，他們成了好朋友。
小星來(lái)到阿左家里，在阿左家生活。天漸漸黑了，小星感覺(jué)和奇怪：“為什么天變顏色了？”
阿左好笑的說(shuō)：“因?yàn)樘?yáng)在這里呆夠了，所以就到別的地方去旅游了。我們這邊的天就變成黑色的了，而地球另一面的天卻變成了白色！”
“哦，那我們這邊的天還會(huì)變回白色的，對(duì)吧！”
“是的！”小星得到阿左肯定的回答，一直望著窗外。果然，天色一點(diǎn)點(diǎn)變黑后，又一點(diǎn)點(diǎn)變亮了，新的一天又來(lái)了。
阿左帶著小星出去玩，阿左的手機(jī)忽然響了起來(lái)，他接通了電話：“hello，……，ok，byebye。”結(jié)束了通話，小星好奇的問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”
“我的.一個(gè)朋友，現(xiàn)在人在美國(guó)，你知道他們那邊現(xiàn)在幾點(diǎn)嗎？”小星搖了搖頭。
“哈哈，是晚上九點(diǎn)哦！”小星瞪大眼睛：“什么，現(xiàn)在不是白天嗎？”
“因?yàn)檠�，地球不停的自己在轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)會(huì)在不同的時(shí)間照射到不同的地方，因此在不同的國(guó)家，時(shí)間是不同的。為了使用上的方便，人們把全球分成24個(gè)時(shí)區(qū)，每相鄰的兩個(gè)時(shí)區(qū)相差一個(gè)小時(shí)。中國(guó)和美國(guó)相差13個(gè)時(shí)區(qū)，所以時(shí)間上要相差13小時(shí)呢！所以我們現(xiàn)在是上午10點(diǎn)，美國(guó)那邊卻是晚上九點(diǎn)�！�
小星點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是不是我們這邊是晚上，那邊就是白天�。俊薄笆前�！”小星蹦蹦跳跳的說(shuō)：“好神奇哦！”
童話作文 篇5
一年一度的選美大賽即將在天庭盛大開(kāi)幕了，月亮姐姐為了能在選美大賽上贏得冠軍。所以決定到全宇宙最有名的一家星星的衣服專(zhuān)賣(mài)店去買(mǎi)一件合適的.衣服。
月亮姐姐來(lái)到了星星的衣服專(zhuān)賣(mài)店，星星笑嘻嘻地前來(lái)迎接。月亮不停地稱(chēng)贊著星星的專(zhuān)賣(mài)店：“星星呀，你的手藝簡(jiǎn)直全宇宙無(wú)人能比。看看這件，嘖嘖嘖……根本找不出缺陷來(lái)。再看看這件，簡(jiǎn)直完美至極。”星星聽(tīng)了，更加得意忘形了。月亮選了一件連衣裙款式，正好和她那苗條的身材。月亮跟星星商量好，準(zhǔn)備兩個(gè)星期后來(lái)拿貨。
一眨眼，兩個(gè)星期就過(guò)去了，月亮再次來(lái)到了星星的衣服專(zhuān)賣(mài)店。這時(shí)的月亮已經(jīng)從原來(lái)苗條的身子，變成了胖乎乎的大圓肚子啦！星星把趕制好的衣服交給了月亮。月亮一看，眼睛都發(fā)亮了。這條連衣裙彩繡輝煌，腰帶上鑲著一圈金光閃閃的寶石。袖子和裙邊都繡著一圈紋路交雜著的蕾絲邊。裙上還浮著一層細(xì)紗。月亮看著那么美的裙子，迫不及待地往身上一穿�！斑祝趺创┎簧先パ�？”星星看著月亮姐姐那皮球似的肚子說(shuō)：“月亮姐姐，你的肚子怎么那么大呀？”月亮看著看著哭了起來(lái)。
哭聲喚來(lái)了一直沉默寡言的天空爺爺，他說(shuō)：“這是自然現(xiàn)象，不用擔(dān)心……
童話作文 篇6
小兔、小豬、小鹿和小熊四個(gè)是好朋友。他們常在一起做游戲。 秋天到了，小兔家種的大蘿卜豐收了。小兔想到他的好朋友小豬也愛(ài)吃蘿卜。于是，一大早她就蹦蹦跳跳地把五個(gè)大蘿卜送到了小豬家。懶惰的小豬正在睡覺(jué)……
小兔、小豬、小鹿和小熊四個(gè)是好朋友。他們常在一起做游戲。
秋天到了，小兔家種的大蘿卜豐收了。小兔想到他的好朋友小豬也愛(ài)吃蘿卜。于是，一大早她就蹦蹦跳跳地3把五個(gè)大蘿卜送到了小豬家。懶惰的小豬正在睡覺(jué)，小兔不忍心吵醒它，就把蘿卜放在小豬的床邊，回家了。
小豬一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)床底下有五個(gè)蘿卜，就自己留一個(gè)，便把自己家種的大米和蘿卜帶去送給小鹿。勤快的小鹿去晨跑了，小豬就把蘿卜和大米放到小鹿家的桌子上，回家又去睡覺(jué)了。
小鹿到家里看到桌子上有四個(gè)大蘿卜和一些大米，就想：“不如，我留一個(gè)蘿卜和一點(diǎn)大米，把其他的送給小熊。不，還得帶上自己家的蘑菇。”他來(lái)到熊家，小熊正在練舉重。“嗨，嗨！”小鹿不想打擾他鍛煉，就放下食物，走了。
小熊突然看見(jiàn)家里有了這么多好吃的，就一樣留下一些，把剩下的食物和媽媽親手做的蜂蜜送到小兔家去。他到了小兔家，小兔正在吃蘿卜。小兔見(jiàn)到小熊送給她的蘿卜和其它好吃的，就問(wèn)：“小熊，你怎么會(huì)有這么多好吃的？”聰明的小兔一下子就想到了她的`好朋友們，他們經(jīng)常禮尚往來(lái)的。
于是，小兔把她的好朋友小豬和小璐也都請(qǐng)來(lái)了，用這些好吃的做了一鍋香甜可口的甜粥……
童話作文 篇7
若說(shuō)大壞兔TT是一只幸運(yùn)的野兔，這話絕對(duì)是千真萬(wàn)確的。
這不?掉進(jìn)地窖( jiào)里的大壞兔TT不但沒(méi)成為火爐上熱騰騰的燉(dùn)兔肉，反而絕處逢生，逢兇化吉了!
這可不是跑鞋幫了他的忙。在黑咕隆咚的地窖里，跑鞋跑得再快，那也不能讓大壞兔TT騰空而起。倒栽蔥( zāi cōng )掉進(jìn)來(lái)的大壞兔TT，先是氣得亂蹦哇哇叫，然后一屁股墩( dūn)地坐在地上亂哭一氣……天黑后，他便有點(diǎn)兒絕望地看著地窖門(mén)發(fā)呆……
關(guān)鍵時(shí)候還是需要朋友啊。看吧，月光下來(lái)了誰(shuí)呀?
對(duì)，是大壞兔TT從來(lái)就瞧不起的松鼠小先生，是大壞兔TT見(jiàn)面便要欺(qī)負(fù)的松鼠小先生。
原來(lái)是飛過(guò)菜地的貓頭鷹( yīng )，首先發(fā)現(xiàn)大壞兔TT掉進(jìn)了地窖。他飛到山上說(shuō)明情況后，松鼠第一個(gè)站出來(lái)，“我們要救救大壞兔TT，他，畢竟是我們山上的大俠豪( háo)杰!”這個(gè)平日里看見(jiàn)大壞兔像看見(jiàn)大盜的小個(gè)子松鼠，忘記了一切過(guò)往的不愉快，決定下山救出伙伴。說(shuō)完，松鼠拎(līn)起一根長(zhǎng)繩子就出發(fā)。
貓頭鷹被感動(dòng)了，說(shuō)自己也去。三只花栗( lì)鼠馬上參加了，他們是松鼠小先生最好的朋友。
當(dāng)然了，還有心急火燎( liáo )的母兔子，不管大壞兔TT怎么不像話，還是她最?lèi)?ài)的`野兔子。一點(diǎn)兒不猶豫，她鎖上三扇(shàn)房門(mén)，立即拿上獵刀跟隨勇敢的救援小隊(duì)。他們要齊心合力救出大壞兔TT。
他們冒著危險(xiǎn)，不顧路遠(yuǎn)，從山上匆匆趕到菜地里。
“啪嗒!”一只松果掉入地窖。接著，又一個(gè)。
聰明的大壞兔TT一下子就明白了，這是救援( yuán)信號(hào)。他直起身子，伸長(zhǎng)脖子，在地窖的門(mén)口看見(jiàn)了松鼠那張善良的小臉，激動(dòng)地喊：“皮丘、皮丘，我親愛(ài)的!快讓我出去，快讓我出去!”
松鼠說(shuō)：“老伙計(jì)，別慌，有我們!”
貓頭鷹、三只花栗鼠和母兔子都出現(xiàn)在地窖門(mén)口。大壞兔TT感動(dòng)得差點(diǎn)兒哭起來(lái)，尤其是他看見(jiàn)了第一次下山的母兔子。
長(zhǎng)繩子聽(tīng)話地順進(jìn)了地窖——大壞兔TT瞬(shùn)時(shí)樂(lè)得嘿嘿笑了，抓住救命稻草一樣，一跳就死死握住繩頭不放了!
月光下的菜地里，是多么有趣的一幅畫(huà)啊，幾個(gè)山上的小家伙一個(gè)接著一個(gè)，貓頭鷹在最后用力。
地窖里面的大壞兔TT對(duì)跑鞋發(fā)話了：“你還等著和夜晚一起睡覺(jué)
嗎?快，幫我往上蹬( dēng )啊!”他自己手腳并用都發(fā)力，逃生就在這幸運(yùn)的一刻，哪個(gè)還敢含糊呀!
——?jiǎng)倮?大壞兔TT出來(lái)了，連同他的跑鞋。
大壞兔TT和山上的伙伴們擁抱到一起。母兔子悄悄抹掉了自己的眼淚。
哦，今夜無(wú)人入睡，月光真好!
穿過(guò)收割后的菜地，沿著山間小路，這群快樂(lè)而幸福的朋友隊(duì)伍趕回到山坡上。
童話作文 篇8
設(shè)計(jì)理念：
童話以曲折動(dòng)人的情節(jié)、擬人化的寫(xiě)法、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛(ài)。通過(guò)本組課文閱讀教學(xué)，孩子們對(duì)童話特點(diǎn)有了較深的了解。在此基礎(chǔ)上，這次習(xí)作以講童話、編童話、演童話、寫(xiě)童話來(lái)安排教學(xué)流程，進(jìn)一步提高學(xué)生寫(xiě)作童話能力，激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。教學(xué)目標(biāo)：
1、知道童話特點(diǎn)，能夠以多種形式創(chuàng)編童話。
2、通過(guò)創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。
3、在創(chuàng)作童話的活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)童話的魅力，感受童話給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解童話的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫(xiě)童話。
教學(xué)難點(diǎn)：
展開(kāi)豐富的想象。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)流程：
課前游戲：
老師：我說(shuō)一個(gè)詞，同學(xué)們能想到另一個(gè)詞嗎？
比如：我說(shuō)：“小溪”，你能想到什么？（小魚(yú)，小蝦，卵石??）再如：我說(shuō)“森林”，你能想到什么？（蝴蝶、蘑菇、啄木鳥(niǎo)??）同學(xué)們的想象力可真豐富。想象力可真奇妙，它能讓我們編寫(xiě)新奇而又有趣的故事，那就是童話。
一、激情導(dǎo)入
1、童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了我們成長(zhǎng)的道路；童話，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著我們一起歡樂(lè)與痛苦。《小豌豆》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、??
（1）師：請(qǐng)同學(xué)們告訴老師你們還讀過(guò)哪些童話故事。（生自由發(fā)言）《巨人的花園》、《白雪公主》、《野天鵝》??
�。�2）過(guò)渡：同學(xué)們真了不起，讀了這么多童話故事。從小到大，童話故事就是我們的`好朋友，陪伴我們長(zhǎng)大。可我們讀的都是別人寫(xiě)的故事，想不想自己也來(lái)編一編童話故事？這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)寫(xiě)童話故事。
二、掌握特點(diǎn)、提出任務(wù)：
學(xué)寫(xiě)文章，我們首先要掌握它的特點(diǎn)。
1、課件展示文章《丑小鴨》，學(xué)生自由讀，思考：這篇文章有什么特點(diǎn)？太陽(yáng)暖烘烘的。鴨媽媽臥在稻草堆里,等她的孩子出世。
一只只毛茸茸的小鴨子從蛋殼里鉆出來(lái)了,最后只剩下一個(gè)特別大的蛋。過(guò)了好幾天,這個(gè)蛋才慢慢裂開(kāi),鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鴨”。
丑小鴨來(lái)到世界上,除了鴨媽媽疼愛(ài)他,誰(shuí)都欺負(fù)他。哥哥、姐姐咬他,公雞啄他,貓嚇唬他。丑小鴨感到非常孤單,就鉆出籬笆,傷心地離開(kāi)了家。
丑小鴨來(lái)到樹(shù)林里,小鳥(niǎo)譏笑他,獵狗追趕他。他沒(méi)有朋友,只好繼續(xù)流浪。秋風(fēng)瑟瑟地吹著,樹(shù)葉飄落在丑小鴨身上,他孤零零地走著,走著,淚珠撲嗒撲嗒往下掉。
受盡欺負(fù)的丑小鴨來(lái)到一望無(wú)際的沼澤地，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由地驚呆了：“難到世界上會(huì)有這么漂亮的鳥(niǎo)兒？”他自言自語(yǔ)地說(shuō)，“我要是能和他們一起飛該多好哇！”
冬天到了,湖面上結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨不能再游泳了,他又冷又餓,趴在湖邊的蘆葦從中,昏睡過(guò)去,被一個(gè)農(nóng)民救走了。
第二年春天,丑小鴨離開(kāi)了農(nóng)民的家,又來(lái)到湖邊。有幾只天鵝落在了他的周?chē)?關(guān)切的看著他�！斑B你們也要嘲笑我么？”丑小鴨心里想著,難為情地低下頭。這一低頭,讓他大吃一驚。湖水中自己的影子,竟是雪白的羽毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。原來(lái)自己變成了一只美麗的天鵝！
周?chē)膸字惶禊Z起飛了,丑小鴨也張開(kāi)寬闊的翅膀,向遠(yuǎn)方發(fā)出“嗚——嗚——”的鳴叫,跟著自己的同伴,飛向高高的天空。
這時(shí),鴨子、貓、公雞、仰望著天空,發(fā)出一聲聲贊嘆:“啊,多美的天鵝！”“瞧,
他們飛得多高！”大家不知道,在這群天鵝中,有一只,就是那曾被大家百般嘲笑過(guò)的丑小鴨。
2、指名發(fā)言，歸納要求：童話的特點(diǎn)
①把動(dòng)物、植物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，
�、隗w現(xiàn)作者的真情實(shí)感。
�、巯胂筘S富、真實(shí)、神奇、合理。
3、小結(jié)：
�。�1）找出這段話中描寫(xiě)丑小鴨動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、心理話的語(yǔ)句。
�。�2）寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心理話可以使我們的作文更具體；應(yīng)用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動(dòng)。
（3）過(guò)渡：看來(lái)，寫(xiě)童話故事并不難，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)試試怎么樣？
三、學(xué)寫(xiě)童話、總結(jié)方法。
1、出示課件：貓小老鼠
師：同學(xué)們，你們看它們是誰(shuí)？
2、你們知道貓和小老鼠各有什么特點(diǎn)嗎？（指名讓學(xué)生多說(shuō)一說(shuō)）
貓-----身體較大，本領(lǐng)強(qiáng)，會(huì)捉老鼠
小老鼠-----身體小，身體軟，會(huì)咬壞東西，鉆洞
3、現(xiàn)在我們有了主人公，（板書(shū)：主人公）
我們要編寫(xiě)一個(gè)童話故事，除了有主人公以外，還需要哪些交代哪些事情呢？
�。ò鍟�(shū)：時(shí)間、地點(diǎn)、事情）
4、那這兩個(gè)動(dòng)物，它們是怎么相遇的？它們之間又會(huì)發(fā)生什么事呢？同學(xué)們可以開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽設(shè)想一下。
設(shè)想：
�。�1）老鼠咬壞東西，主人派貓懲治它
（2）同住一家，待遇不同，引起矛盾
�。�3）兩者比賽，看誰(shuí)的本領(lǐng)大
5、老師小結(jié)：你們想像力真是豐富啊，把它們一下子就聯(lián)系到了一塊兒，很自然地創(chuàng)設(shè)了故事的起因。（板書(shū)：起因）
我們要編寫(xiě)童話故事，就是需要發(fā)揮想象，才能吸引讀者，童話故事才會(huì)更加有趣。
6、那么，接下來(lái)我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)一場(chǎng)有趣、驚險(xiǎn)故事環(huán)節(jié)呢？結(jié)果又如何呢？大家接著往下說(shuō)說(shuō)吧�。ò鍟�(shū)：經(jīng)過(guò)結(jié)果）
7、指名回答。
8、老師與學(xué)生相互配合，扮演貓與小老鼠如何打斗幾個(gè)回合。
設(shè)想對(duì)話：
生：貓會(huì)伸出手抓小老鼠
師：我難道會(huì)這么容易被你抓住嗎，我身手敏捷，還沒(méi)等你碰到我，我就跑了
生：那我發(fā)射一顆粘型導(dǎo)彈把你炸死
師：我可不是一只普通的老鼠，我會(huì)隱形
生：我有隱形追蹤器，可以定到你的位
師：那我鉆進(jìn)洞里去
生：我使用追身激光彈。最后貓勝利了。
9、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的場(chǎng)面真是既精彩又激烈，如果能在打斗的回合中，把主人公的神態(tài)和動(dòng)作融入進(jìn)去，大膽想象，那你編寫(xiě)的童話更是繪聲繪色了。（板書(shū)：大膽想象）
10、老師就以這兩個(gè)主人公，編寫(xiě)了一篇童話故事，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)啊？
11、課件出示“貓與小老鼠”，學(xué)生邊看，老師話外音朗讀。
12、同學(xué)們我們除了要具備無(wú)限的想象力，還要誦讀成篇，完整具體，這樣才能算是一篇完整的童話故事。（板書(shū)：完整具體）
13、師：同學(xué)們看完這個(gè)童話故事，你發(fā)現(xiàn)少了什么嗎？（少了題目）對(duì)，那我們就為這個(gè)童話故事擬個(gè)題目吧！
老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)皺眉了，如何來(lái)擬一個(gè)合適的題目呢？其實(shí)也是有方法的。我們來(lái)做一個(gè)小練習(xí)，課件：
請(qǐng)認(rèn)真讀讀下面的內(nèi)容，然后與合適的標(biāo)題連線，再回答問(wèn)題。
以主人公的名字命名《小貓刮胡子》
以主人公的特征命名《<龜兔賽跑>續(xù)編》
以童話要表達(dá)的中心命名《知錯(cuò)就改的青蛙》
以揭示童話的主要內(nèi)容命名《什么是美》
在童話故事的基礎(chǔ)上加上“續(xù)編”二字《狼和烏龜》
你能給剛才的童話擬一個(gè)合適的題目了嗎？試著說(shuō)一說(shuō)。
14、聽(tīng)完這個(gè)童話故事，我們一起來(lái)總結(jié)一下吧，要寫(xiě)好一篇童話故事，需要哪幾個(gè)步驟？
�。�1）選好主人公
�。�2）設(shè)想主人公之間會(huì)發(fā)生什么事情
�。�3）講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
�。�4）設(shè)計(jì)有趣的情節(jié)（語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心里話）
�。�5）擬個(gè)題目
13、學(xué)生編寫(xiě)童話
（1）、根據(jù)上述要求，學(xué)生自由編寫(xiě)童話。
�。�2）、同桌相說(shuō)，你要編一個(gè)什么樣的童話故事。
�。�3）、指名說(shuō)一說(shuō)。簡(jiǎn)單的三兩句說(shuō)說(shuō)自己要編什么故事。
（4）、學(xué)生開(kāi)始編寫(xiě)、老師巡視
（5）、同桌之間講故事
�。�6）、點(diǎn)名讀故事，評(píng)價(jià)
(7）、修改后再讀。
四、角色扮演，切身體悟。
1、小組內(nèi)演一演各自編的故事。
2、選擇幾個(gè)小組在全班表演，教師相機(jī)點(diǎn)拔人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情。
童話作文 篇9
森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀似的飛遍了整個(gè)大森林。動(dòng)物們正抓緊時(shí)間訓(xùn)練，準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采。小熊胖胖見(jiàn)了，得意洋洋地說(shuō)：這些本領(lǐng)我都會(huì)，還用得著訓(xùn)練嗎？我每一項(xiàng)都要參加，到時(shí)候把冠軍獎(jiǎng)杯全拿回家。小熊胖胖大搖大擺鉆進(jìn)竹林享受美餐去了。
時(shí)間像飛輪似的轉(zhuǎn)的飛快，轉(zhuǎn)眼間，比賽的日子就到了。小熊貓胖胖第一個(gè)參加的項(xiàng)目是游泳。烏龜裁判舉起發(fā)令槍高聲喊到：預(yù)備——只聽(tīng)砰的一聲，小螃蟹青青縱身跳入水中，它的兩只大腳就像是船漿似的劃的飛快。咦，小熊貓胖胖呢？他正站在岸邊，臉色蒼白，兩腿發(fā)抖，想：水這么深，要是沉下去，我的小命可就沒(méi)了，三十六計(jì)走為上策，我還是溜吧！胖胖灰溜溜地臨陣逃脫了。
小熊貓胖胖想：水下運(yùn)動(dòng)我不行，陸上運(yùn)動(dòng)我肯定行！
小熊貓胖胖來(lái)到跑步運(yùn)動(dòng)館，參加一百米短跑比賽。他的對(duì)手是身手敏捷的小兔。只聽(tīng)豹子裁判一聲令下，小兔飛快地向前奔去，像離弦的'箭一般，已經(jīng)跑到二十米外了，再看看胖胖，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落再了小兔的后面，他想：我就不信小兔能得第一！他這么想著，沒(méi)留意腳下，突然被一塊小石子絆了一跤，惹得觀眾哈哈大笑。小熊貓胖胖想：我出大丑了，還是溜吧！就紅著臉跑出了跑步館。
胖胖想：我是森林里最有名的大力士，不如去參加舉重比賽吧！于是，他信心十足地來(lái)到了舉重館。他的對(duì)手是狗熊，狗熊舉的杠鈴重量是250公斤。只見(jiàn)狗熊用力一撐，杠鈴舉起來(lái)了！場(chǎng)上的觀眾歡呼起來(lái)，胖胖見(jiàn)了，心想：這么重的杠鈴我一定舉不起來(lái)。于是，他在觀眾們的歡呼聲中灰溜溜地逃跑了。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小熊貓胖胖汲取了一個(gè)教訓(xùn)。從此以后，他每天堅(jiān)持鍛煉，為下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。終于，他在第二屆森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了輝煌的成績(jī)。
童話作文 篇10
小熊每天都會(huì)到小樹(shù)那里去量身高，熊媽媽在小樹(shù)那里綁了一個(gè)紅繩，熊媽媽對(duì)小熊說(shuō)“小熊什么時(shí)候長(zhǎng)到紅繩那里，就證明長(zhǎng)大了�！�
可是小樹(shù)也想長(zhǎng)大，小樹(shù)問(wèn)熊媽媽說(shuō)：“熊媽媽——熊媽媽——我怎么才能知道自己是不是長(zhǎng)大了呢？”
熊媽媽笑著說(shuō)：“原來(lái)小樹(shù)也著急長(zhǎng)大，熊媽媽悄悄的告訴小樹(shù)，小熊每次量身高都沒(méi)能到你身上的紅繩那，就證明你長(zhǎng)大了�！毙�(shù)高興的.期待著小熊的到來(lái)。小熊不停的吃，不停地長(zhǎng)，幾個(gè)月后，小熊來(lái)到小樹(shù)的面前量身高，可是還是沒(méi)有長(zhǎng)到熊媽媽系的紅繩子那里，小熊失望極了，可是小樹(shù)卻很高興，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了一點(diǎn)。
小熊有些傷心，小樹(shù)安慰小熊說(shuō)：“別傷心小熊，你已經(jīng)長(zhǎng)大很多了�！�
小熊說(shuō)：“可我還沒(méi)有長(zhǎng)到你身上的紅繩子那么高。”
小樹(shù)笑著說(shuō)：“別忘了，那是因?yàn)槲乙苍陂L(zhǎng)大��！”
小熊看著小樹(shù)嘿嘿的笑了起來(lái)！原來(lái)它們都在長(zhǎng)大。
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