富勒和三角形

美國著名發(fā)明家阿·伯克明斯塔?富勒幼年時(shí)視力不好，既遠(yuǎn)視、又內(nèi)斜視(斗雞眼)。他記得在他還在幼兒園時(shí)，一次老師給每個(gè)孩子幾根牙簽和幾粒豌豆，讓孩子們搭建筑物游戲。那些眼睛健康的孩子經(jīng)�？吹椒孔雍凸葌}，所以他們都構(gòu)筑了長方形的結(jié)構(gòu)，并借助豌豆，使它們得以站立起來。而富勒由于眼睛不好，平時(shí)所看到的多是胖乎乎的人，看不到屋子和谷倉之類建筑的形象。所以他只能依靠其他感官來完成這一構(gòu)筑課業(yè)。于是，他把自己面前的幾根牙簽顛過來倒過去，來回?cái)[弄。最后，他發(fā)現(xiàn)三角形可以不借助于別的東西而構(gòu)成。老師叫其他同學(xué)都來看他的構(gòu)筑物。他說：“我記得當(dāng)時(shí)我對(duì)他們所表現(xiàn)出來的驚奇同時(shí)感到驚訝�！�

許多年后，富勒的“三角形是天然的最穩(wěn)固的形狀”的發(fā)現(xiàn)被應(yīng)用于測(cè)地(短距)半圓中(建筑測(cè)量工具)，而且成了他著名的商標(biāo)。建立在蒙特里爾的作為第67屆世界博覽會(huì)美國館的巨大的圓頂建筑成了富勒的傳世杰作。這個(gè)由成千上萬個(gè)六角形支柱構(gòu)成的巨大的“氣泡”，跨度250英尺，高度相當(dāng)于一幢20層大樓，其間沒有一根著地立柱，令人嘆為觀止。

富勒視力不好，使他沒能獲得矩形的概念。但是，正是由于這一個(gè)天賦條件上的短處，逼使他尋找發(fā)揮自己能力的別的途徑，于是成為他以后事業(yè)立命之本的三角形被他發(fā)現(xiàn)了。此事看來很偶然，其實(shí)蘊(yùn)含著必然性。為什么同一個(gè)事物，對(duì)于他能引發(fā)靈感，而對(duì)別人卻不能引發(fā)靈感呢?這是因?yàn)椋红`感的萌發(fā)是主觀心靈與客觀事物的相互作用協(xié)振共鳴的結(jié)果。協(xié)振與共鳴的產(chǎn)生是以同步同頻為條件的，這里就包括“性”和“量”兩個(gè)要求，不同的研究對(duì)象有著不同的素質(zhì)特性。因此，作為研究者就必須有類似的素質(zhì)特性才能有條件與對(duì)象產(chǎn)生協(xié)振與共鳴。入由于天賦條件不同(這包括神經(jīng)構(gòu)成、生理特點(diǎn)、遺傳素質(zhì)等)，對(duì)不同的專業(yè)有不同的適應(yīng)性。這就需要我們?cè)谘芯靠陀^世界的同時(shí)，認(rèn)真研究自己，以找準(zhǔn)一個(gè)同自己素質(zhì)相適應(yīng)的領(lǐng)域，全力以赴發(fā)揮自己。

“天生我才必有用”，適應(yīng)領(lǐng)域細(xì)尋求。

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