觀《模擬法庭進校園》有感600字
《模擬法庭進校園》的第一部分"案件回放"為我們介紹了事情的經(jīng)過：陳慶與李耀沉迷于網(wǎng)吧。一天，他們逃學(xué)去網(wǎng)吧，錢用光了。正巧遇上網(wǎng)吧好友蘇雨林，蘇雨林讓他們偷網(wǎng)吧里玩游戲的人的手機。偷了一部手機后，卻被蘇雨林騙走了。于是，他們又搶了另外一個女生的手機，事后兩人被警方抓獲。
第二部分"以案說法"中，主講人提出了一系列問題：第一，李耀他們的做法是否正確？我覺得他們的做法不正確：首先，未成年人本身就不應(yīng)該沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，也不應(yīng)該進入網(wǎng)吧。當然，網(wǎng)吧也不應(yīng)該向未成年人開放。其次，李耀與陳慶沒錢打游戲，沒有錢充值裝備，不應(yīng)聽從蘇雨林的支配。蘇雨林也不應(yīng)支使他人偷手機并逃跑。我對李耀和陳慶的'偷竊行為十分憎恨，對蘇雨林那慫恿他人的行為感到討厭，也感到選擇朋友的重要性。
主講人還拋出了另一個問題：第二，為什么陳慶的判刑比李耀重？我想：應(yīng)該是因為李耀他并沒有參與搶手機，只是為陳慶加油并幫助他騎自行車逃走，并且他的父母陪他自首了，所以才減輕他的刑罰吧！果然，主講人的說法與我想法大體一致。我覺得李耀十分機靈，當陳慶去偷手機時，他只是跟著陳慶；當陳慶去搶手機時，他也只是跟著。但是，他沒有想到，蘇雨林會背叛他們；這一次，他的如意算盤算了個空。經(jīng)驗告訴我們，小聰明的人不是聰明反被聰明誤，就是被人冷落，反正沒有好果子吃。
從《模擬法庭進校園》這個節(jié)目中，我知道了法庭、警局、檢察院的作用，未成年人應(yīng)該學(xué)會自我保護，慎重選擇朋友并學(xué)習(xí)各種憲法知識，學(xué)好憲法，用好憲法，做一名優(yōu)秀的中華人民共和國小公民。
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