超級家長會觀后感范文3篇
導(dǎo)語：《超級家長會》是一個非常有意義的節(jié)目，值得教師和家長觀看。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于《超級家長會》的觀后感，歡迎大家閱讀參考!
超級家長會觀后感【1】
作為家長，我們當(dāng)然有足夠的理由焦慮，也不得不焦慮，可是我想，作為有自控能力的成人，我想我們應(yīng)該學(xué)著隱藏情緒，別把我們的焦慮傳給孩子。
其實孩子很敏感，很在意大人看待他們的目光，生怕被討厭，被排斥，生怕你覺得他不夠好。現(xiàn)在的孩子比起我們小時，已經(jīng)少了很多歡樂自由的時光，不管成績?nèi)绾�，試著多鼓勵他們，讓他們覺得自己付出這么多的時間努力學(xué)習(xí)，是有意義的。這個年齡的孩子，他們多半還并不清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，他們只是按照大人的要求，每天不停地讀、寫、背默，他們辛苦了很久，心中所期盼的也許只是老師和家長一個滿意的微笑，一句“親愛的，你真棒。”
也許他(她)的成績還暫時沒有達(dá)到你所理想的標(biāo)準(zhǔn)，可他是你的孩子，你是他的依靠，你的'情緒左右著他的喜樂，你的焦慮會讓他失去信心。讓我們試著隱藏自己的焦慮，多給孩子一些鼓勵的微笑。11月27日，我收看超級家長會《別叫我“差生”》，我感觸很深。老師對“差生”的懲罰各有不同，我印象最深的是一位20多歲的年輕女老師對“差生”的懲罰。
一天，有個一年級的小男孩因為上課不遵守課堂紀(jì)律被老師罰脫褲子在操場上跑步，還派了兩個女生在旁監(jiān)督。我覺得這位老師傷害了這個孩子的自尊�？赡苓@個孩子還小，還認(rèn)識不到，當(dāng)老師叫他們回教室時，他們還嘻嘻哈哈地說不累。我相信，這個孩子的家長肯定覺得很沒有面子。在我所在的班級中，我們的老師從來不叫成績較差的同學(xué)“差生”，更不會讓他們?nèi)y智商。這個孩子可能上這位老師的課比較疲勞而造成不遵守課堂紀(jì)律，老師不必用這種傷害自尊的方法來懲罰學(xué)生，應(yīng)該多鼓勵學(xué)生，讓他們知道原來我也有那么多優(yōu)點，我這方面還不夠，需要加把勁。哪方面有優(yōu)勢，需要保持，要有上進心和自信，努力成為一個好學(xué)生。
超級家長會觀后感【2】
今年寒假，上海電視臺的《超級家長會》特別欄目————“我和夢想面對面”上海熒屏冬令營活動，為同學(xué)們送上了一份十分精彩的寒假禮物。《超級家長會》上海熒屏冬令營是一項面對全市中小學(xué)生的寒假欄目，通過演講、互動等方式，它讓廣大中小學(xué)生通過熒屏與偶像對話、和夢想牽手。
令我記憶猶新的還是胡歌哥哥那一期。原以為胡歌是個大明星，他的生活肯定與我們不同。聽胡歌的介紹，我這才知道其實明星也是平凡的人。胡歌哥哥也和我們一樣，他在我們這個年齡的時候，經(jīng)常會做一些調(diào)皮搗蛋的事情，而這些事是每一個人成長路途中的彩色腳印，值得被紀(jì)念，值得被分享，也值得被回味。
當(dāng)年教過胡歌的教導(dǎo)主任夏彬老師也出現(xiàn)在了節(jié)目中，這讓胡歌感動不已。他回顧了胡歌在向陽小學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷，回顧了向陽小學(xué)對胡歌的培養(yǎng)。在向陽“五個快樂”的辦學(xué)氛圍中胡歌一步步成為班中的文藝尖子、大隊委員，直至一名陽光少年。胡歌說：“是向陽小學(xué)的這種育人氛圍造就了我的個性、助長了我的興趣，激發(fā)了我的特長，為我的演藝事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。”他當(dāng)即為學(xué)校親筆寫下一個“根”字，落筆蒼勁有力，包涵濃濃深情。胡歌鼓勵向陽的學(xué)生們要勇于追逐自己的夢想，從小樹立遠(yuǎn)大理想，不斷努力，將理想變成現(xiàn)實。夏老師語重心長地對胡歌說：“昨日你以學(xué)校為榮，今日學(xué)校以你為榮!”聽到此話，胡歌哽咽。
我們在熒屏相聚，同時我們也走出熒屏，《超級家長會》上海熒屏冬令營走出演播室，把偶像請進校園，重溫他們的校園生活，也是成為特別受到學(xué)生歡迎的原因之一。
超級家長會觀后感【3】
看了這一期的超級家長會《別叫我“差生”》，的確感觸很深。
“好生”“差生”的標(biāo)簽由來以久，把學(xué)生分門別類，貼上標(biāo)簽的，其實并不是校方或家長，歸根到底還是源于這個壓力重重的社會。
陳來秀老師提到了“焦慮情緒”這一說法，非常有道理。不禁讓我想起前段時間在報上看到一篇分析，說由于就業(yè)、學(xué)業(yè)等重重壓力日增，中國社會現(xiàn)已普遍進入一種“全民焦慮”的時期，愈是經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地區(qū)，民眾的焦慮情緒愈重。所以身在上海，面對繁重的課業(yè)和升學(xué)壓力，若說我們的教師、家長都沒有焦慮過，這幾乎是不可能的。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”每一位老師都會恨不能把自己所擁有的知識都全部教給學(xué)生，這既是源于教育工作者的職業(yè)操守，也是身為長者對下一輩孩子無私的關(guān)愛。但循循教導(dǎo)之后，總是還有學(xué)生無法掌握應(yīng)會的知識點，面對考題茫然無措，這時教師的焦慮可想而之。
同樣，家長也是非常容易焦慮的群體，很多時候，孩子的成績單就是家長臉上的晴雨表，孩子成績下滑了，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫字粗心大意，簡單的題反復(fù)錯，怎么教都記不住，英語單詞前背后忘……這些小學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象，都會讓做家長的感到無比焦慮，煩躁甚至抓狂。
【超級家長會觀后感】相關(guān)文章：
超級家長會觀后感02-19
超級家長會觀后感作文02-28
《超級家長會》觀后感作文11-26
有關(guān)超級家長會視頻觀后感（精選14篇）11-24
觀《超級家長會》有感04-18
超級保姆觀后感01-14
《超級禮物》觀后感02-08
超級工程Ⅱ觀后感01-26