《卡特教練》觀后感范文

　　當(dāng)看完一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編為大家收集的《卡特教練》觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“我要講的第一點(diǎn)，是兩個(gè)英文詞‘team’和‘group’的區(qū)別�！畉eam’和‘group’都能譯作‘隊(duì)伍’，但在這部電影中為什么把卡特教練帶的籃球隊(duì)叫做‘team’呢？我認(rèn)為，電影傳達(dá)著一個(gè)信息：這是一支有著凝聚力的團(tuán)隊(duì)，而非一盤(pán)散沙的群體。其次，電影告訴咱們，成功并不在于結(jié)果，重要的是突破自我……”王紅玉的頭炮打得不錯(cuò)，她的英語(yǔ)詞匯辨析博得了大伙兒頻頻點(diǎn)頭。

　　“我覺(jué)得對(duì)一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人來(lái)講，首先要自信；另外，執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候要有鐵的紀(jì)律作保證�！毙聛�(lái)的小姑娘王櫻櫻年紀(jì)雖小，卻不怯場(chǎng)，說(shuō)話簡(jiǎn)明、自信。

　　輪到陳軒了，他坐直了身子，清清嗓門(mén)，開(kāi)始了影評(píng)：“電影帶給咱們的東西太多了，我無(wú)法一一列舉，只在日記本上記了五個(gè)關(guān)鍵詞，我將用這五個(gè)詞來(lái)講述自我對(duì)這部片子的明白。”稍事停頓，環(huán)顧四周，確認(rèn)所有的注意力都被吸引過(guò)來(lái)以后，繼續(xù)說(shuō)，“第一個(gè)詞是‘團(tuán)隊(duì)'�？ㄌ氐幕@球隊(duì)之因此能屢戰(zhàn)屢勝，不是正因隊(duì)員個(gè)人潛質(zhì)有多強(qiáng)，而是正因他們?yōu)榱斯谲姷哪繕?biāo)擰成一股繩子一齊戰(zhàn)斗。隊(duì)員能夠?yàn)殛?duì)友完不成訓(xùn)練任務(wù)而分擔(dān)體罰，這樣的隊(duì)伍，絕對(duì)是1+1〉2的。第二個(gè)詞是‘尊重’。一名隊(duì)員曾喊卡特作‘黑鬼’，被他三下五除二摁在地上，正因那是他自尊的底線。每個(gè)人都有自尊，因此，在團(tuán)隊(duì)中，互相尊重是合作的基礎(chǔ)。第三個(gè)詞是‘成功’……”他的“演講”感染著其他人。

　　“我感觸最深的是，卡特教練在打造球隊(duì)前，居然跟每個(gè)隊(duì)員簽訂了一份訓(xùn)練合同，里面詳細(xì)規(guī)定了責(zé)、權(quán)、利和各種獎(jiǎng)罰措施，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，這就是影片帶給咱們管理學(xué)上的啟示�！必�(cái)務(wù)中心主任王君芬理性地陳述自我的觀點(diǎn)。

　　張佩君之后說(shuō)：“卡特教練在合同中約定，隊(duì)員的文化課成績(jī)務(wù)必達(dá)標(biāo)，否則停止訓(xùn)練。之后隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上節(jié)節(jié)勝利，但在學(xué)業(yè)上卻一塌糊涂，在這種狀況下，卡特頂住來(lái)自學(xué)校和家長(zhǎng)的壓力，堅(jiān)決地封鎖了球館。這說(shuō)明，一旦管理者下定了決心，就要堅(jiān)持，不好為外界的質(zhì)疑聲所動(dòng)搖�！�

　　“卡特教練并不缺乏支持。當(dāng)他拾起砸斷的鐵鎖，推開(kāi)球館的門(mén)，映入眼簾的不是混亂的打球場(chǎng)面，而是所有的隊(duì)員齊刷刷坐在場(chǎng)地中央復(fù)習(xí)功課。”綜合業(yè)務(wù)室主任茆濤濤那穩(wěn)重而深邃的聲音把大家的思緒帶到了電影中那個(gè)最感人的畫(huà)面，她話鋒一轉(zhuǎn)，“其實(shí)卡特不只是體育教練，他看重的并不僅僅是比賽的成績(jī)，還有隊(duì)員人生的發(fā)展。他的成功不僅僅來(lái)自于戰(zhàn)績(jī)，更來(lái)自于他教鞭下誕生了很多對(duì)社會(huì)有用的人�！�

　　“在管理者眼中，每個(gè)人都是優(yōu)秀的，關(guān)鍵是如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)�！备苯�(jīng)理講話言簡(jiǎn)意賅，一針見(jiàn)血地點(diǎn)出了管理的精髓。

　　每個(gè)人都發(fā)表著精彩的見(jiàn)解，影評(píng)會(huì)的效果明顯超出了預(yù)期。

　　最后輪到經(jīng)理郁志翔作歸納發(fā)言，他略帶激動(dòng)地說(shuō)：“《卡特教練》的故事已經(jīng)感動(dòng)了我一次，但是這天，大家的發(fā)言讓我再次深受感動(dòng)。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘木桶的短板原理’吧，這個(gè)原理說(shuō)的是一個(gè)木桶能裝多少水不是取決于桶里最長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于最短的那一塊，但是我卻認(rèn)為決定木桶容量的不僅僅是木板的長(zhǎng)短，更是板與板之間的緊密程度。板間縫隙越緊，水就越不容易流失，能裝的就越多；反之，板間縫隙很大，不管每塊木板有多長(zhǎng)，桶里的水都是會(huì)流光的。”

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