觀講臺(tái)深處有感三篇
導(dǎo)語(yǔ)：講臺(tái)深處，是教師們兢兢業(yè)業(yè)的身影，是教師們傳道授業(yè)的本色。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的關(guān)于《講臺(tái)深處》的觀后感，歡迎大家閱讀參考!
講臺(tái)深處觀后感教師篇范文【1】
斯塔茜貝斯(Stacey Bess)是其中最杰出的教師代表之一。當(dāng)她滿懷希望地進(jìn)入教師行業(yè)時(shí)，她希望能夠被分配到一個(gè)像樣的公立學(xué)校，有著明亮寬敞的教室、聰明懂事的學(xué)生以及完善的文化體育設(shè)施。但現(xiàn)實(shí)很快給了她一記重?fù)�，教育局讓她去往一個(gè)上文提到的公益學(xué)校，那只是一間四處漏風(fēng)的大鐵皮房子，在偏遠(yuǎn)郊區(qū)的高速公路邊上，周邊環(huán)境臟亂差，家長(zhǎng)們普遍文化程度低下、終日無(wú)所事事，因?yàn)樯床蛔悖褟囊坏搅昙?jí)的適齡兒童集中在一起統(tǒng)一上課。
在這家甚至沒有名字的小學(xué)校里，貝斯度過(guò)了她最初的教師生涯。她抗議過(guò)，放棄過(guò)，也當(dāng)著眾人或背著眾人哭過(guò)，應(yīng)了中國(guó)的一句老話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，在強(qiáng)烈的責(zé)任感和日漸增長(zhǎng)的依戀感支配下，她一年一年地堅(jiān)持下來(lái)，把這個(gè)學(xué)校變成了一個(gè)人人互愛、充滿關(guān)懷的所在，成為了一名不僅僅是合格而堪稱完美的教師。后來(lái)她寫了一本書，《Nodoby don’t love nobody：Lessons on Love from the school with No Name》，講述了自己多年來(lái)的從教經(jīng)歷。
她的班級(jí)里每年能接納400個(gè)孩子，這其中有在父母逼迫下吸毒的12歲男生，也有誤入邪教而無(wú)法自拔終于退學(xué)的5歲小男孩，還有夢(mèng)想當(dāng)個(gè)明星卻在16歲就意外懷孕的花季少女。貝斯自己也曾經(jīng)中斷過(guò)一段時(shí)間的課程，因?yàn)樗净技谞钕侔液煤髞?lái)得到治愈。在和孩子們朝夕相處的過(guò)程中，她為這些少不更事的心靈提供了一個(gè)屏蔽外來(lái)傷害的港灣，讓這些幼小的靈魂在她的課堂上保持了對(duì)世界的希望。
斯塔茜貝斯能做一個(gè)如此了不起的老師，很大一部分原因是來(lái)自她的家庭。她的母親，蘇珊，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)鹽湖城少年管教所的秘書，在貝斯小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常帶一些沒有人管的幼童回家暫住。而她的繼父，羅杰孔恩，是一家基金的募集者，同樣服務(wù)于公共利益。貝斯16歲就和她當(dāng)時(shí)才17歲的丈夫結(jié)婚，至今婚姻美滿，撫養(yǎng)三個(gè)孩子。和她的母親一樣，她很多時(shí)候也會(huì)把班上暫時(shí)得不到家庭溫暖的孩子帶回家，和她自己的兒女同吃同住。
這是斯塔茜貝斯的勵(lì)志傳奇，然而，在這種人性陽(yáng)光的照耀之下，是許多冷漠、骯臟的城市暗角。當(dāng)貝斯因?yàn)榧谞钕侔┳≡褐委煏r(shí)，她9歲的學(xué)生達(dá)納送了一只泰迪熊，希望傷痛能遠(yuǎn)離敬愛的老師，而當(dāng)手術(shù)成功、出院不久，貝斯聽說(shuō)，達(dá)納送她的這只泰迪熊，也是曾經(jīng)支持達(dá)納活下來(lái)的親密伴侶，彼時(shí)，那可憐的小女孩被關(guān)在黑暗的地下室里許多天，沒有水也沒有食物，直到警察把她解救出來(lái)。
貝斯的故事在很多年前已然感動(dòng)了美利堅(jiān)，今天，CBS把她的故事影像化，變成一部90分鐘的電視電影，仍然足夠打動(dòng)人心。教育，是一個(gè)國(guó)家能夠持久前進(jìn)、保持活力的發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)國(guó)家如何對(duì)待教育，足以預(yù)示它的未來(lái)。斯塔茜貝斯這樣的教育工作者，是一個(gè)民族最值得驕傲的形象之一，而片中所勾勒的教育體制，能夠充分保障教師待遇、激勵(lì)教師創(chuàng)造，以及為平民提供一視同仁的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，這更是值得深思的制度背景。
講臺(tái)深處觀后感教師篇范文【2】
誠(chéng)然，教師的職業(yè)是普通的，但也是崇高的。當(dāng)“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“人梯”等各種贊譽(yù)接踵而至，作為教師，你可曾細(xì)細(xì)思量：我的所作所為，是否擔(dān)得起這樣的贊揚(yáng)呢?十年樹木，百年樹人。教師的工作是“樹人”工程，雖功在千秋，卻難以取得立竿見影的收效。這就要求教師必須具有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚品質(zhì)，特別是在當(dāng)今體制轉(zhuǎn)軌，各種利益調(diào)整、碰撞的改革形勢(shì)下，更需要以愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)為基礎(chǔ)的職業(yè)道德操守。其實(shí)，在我們校園里，有多少默默無(wú)聞、辛勤耕耘的教師。清晨，是誰(shuí)在繁星中走出家門?白天，又是誰(shuí)帶病堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上?深夜，還有誰(shuí)在辦公室不停地批改作業(yè)?細(xì)數(shù)窗前的落葉，每天，我都被周圍瑣碎的小事感動(dòng)著，“先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂”是教師們對(duì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)耐昝涝忈尅?/p>
《講臺(tái)深處》這部電影的教育意義在于張老師實(shí)在是一個(gè)平凡得不能再平凡的農(nóng)村教師。16元一月的工資卻資助了因貧困失學(xué)的學(xué)生32元，而讓這位學(xué)生在長(zhǎng)大都立志回鄉(xiāng)下教書。這是張老師人格魅力感染了一代人,這就是榜樣的力量。最讓人不可理解的'是一個(gè)代課老師，工資那么低，工作兢兢業(yè)業(yè)不足為奇�！捌妗钡氖撬麨榱藙e人的孩子疏忽了自己的孩子。他把錢資助給了貧困的孩子，自己卻拮據(jù)得沒錢送孩子看病。他不是好父親嗎?不是的。他也愛自己的孩子。他以為自己的孩子身體好，不會(huì)有什么大礙�？墒沁@么一疏忽導(dǎo)致了家庭的悲哀。他猶豫了嗎?他放棄了嗎?他抱怨了嗎?NO。他一如既往地關(guān)心他的學(xué)生。在他老婆因?yàn)槭ズ⒆佣袷С：?他沒有請(qǐng)過(guò)一天假。是他不愛自己的妻子嗎?可他很愛他的妻子呀?是他覺得怕耽誤學(xué)生的課，耽誤學(xué)生的未來(lái)。他的心中不僅裝著自己的孩子妻子，更裝著他的學(xué)生。這就是他的不平凡之處，他的偉大之處。當(dāng)今社會(huì)心中只裝著自己的比比皆是。工作認(rèn)真的也很多。但一心撲在他人身上，不抱怨環(huán)境，不抱怨薪水的有多少呢?真希望大家都看看這部電影!
總之，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，在金錢、地位、名利面前不動(dòng)心，這需要我們做教師的有堅(jiān)定的信念，始終如一的追求，要牢記：“理智是人生的燈塔”。每一位教師要盡職盡責(zé)，鞠軀盡瘁，對(duì)得起人民賦予教師的“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。讓我們攜手共進(jìn)在同一片藍(lán)天下，為孩子描繪出一片亮麗的天空，為教育事業(yè)開創(chuàng)出一塊絢麗的天地而努力奮斗!
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
34年的教學(xué)生涯彈指一揮間，如今回想，我早已深深地愛上教師這個(gè)職業(yè)，“先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂”，作為教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)已經(jīng)融入自己的血液，成為我身心的一部分。只要我一走進(jìn)教室，看到刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，所有煩惱、憂慮都能散去，我的心一片澄凈;只要站上講臺(tái)，一切的生活瑣事都已不再屬于自己，我的精神遨游于知識(shí)的天地;只要和學(xué)生在一起，我的生活充滿歡聲笑語(yǔ)，我的心永遠(yuǎn)年輕美麗。生活中無(wú)論遇到什么打擊，遭遇什么挫折，只要有學(xué)生在，我便能從他們的信任中滋生不滅的勇氣。我愛我的學(xué)生，我愛我的講臺(tái)，學(xué)生和講臺(tái)就是我的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在這里我找到了自己生命的價(jià)值和事業(yè)的意義。
講臺(tái)深處觀后感教師篇范文【3】
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
【觀講臺(tái)深處有感】相關(guān)文章：
觀看講臺(tái)深處有感07-17
觀看《講臺(tái)深處》有感范文07-18
觀大山深處的保爾有感作文04-01
講臺(tái)深處觀后感07-17
觀看講臺(tái)深處觀后感07-17
電影講臺(tái)深處觀后感07-18
講臺(tái)深處觀后感范文03-23
黨員教師《講臺(tái)深處》觀后感07-17