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    教師觀看《老百姓是天》有感

    時(shí)間:2017-07-31 09:09:22 觀后感 我要投稿

    教師觀看《老百姓是天》有感

      導(dǎo)語(yǔ):電影《老百姓是天》以全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)先進(jìn)工作者標(biāo)兵、昌平區(qū)原紀(jì)委常委沈長(zhǎng)瑞為原型創(chuàng)作的電影。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的觀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

    教師觀看《老百姓是天》有感

      電影《老百姓是天》觀后感1:

      6月10日,單位組織全體黨員去看電影《老百姓是天》。作為一名黨和國(guó)家培養(yǎng)的干部、一名年輕的共產(chǎn)黨員,我被片中主人公“老沈”的形象深深打動(dòng),也深受教育。

      一、我有個(gè)稱(chēng)呼,叫“老沈”

      熱耳熾心淚滾滾,座中泣咽為哪般!這是劇場(chǎng)里的情景。當(dāng)曲終人散的時(shí)候,一部電影--《老百姓是天》,一個(gè)名字--沈長(zhǎng)瑞,從此深入人心,傳遞著一曲非同凡響的正氣歌。

      沈長(zhǎng)瑞,從事紀(jì)檢工作十多年,一直主管信訪舉報(bào)工作。他沒(méi)有信誓旦旦的豪言壯語(yǔ),卻有始終不渝的兢兢業(yè)業(yè);他沒(méi)有驚天動(dòng)地的大手筆,卻有化干戈為玉帛的魄力。他集原則與方法、執(zhí)著與真誠(chéng)、平凡與平等、柔情與銳氣于一身,真心實(shí)意為大家排憂解難,凝練出紀(jì)檢監(jiān)察干部與時(shí)俱進(jìn)、以人為本的時(shí)代魅力,成為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的典型代表。特別是他長(zhǎng)期踐行“老百姓的事是天大的事”的理念,用碶而不舍詮釋了為人民服務(wù)的宗旨。

      沈長(zhǎng)瑞,是父母的孝子。跪在母親的炕前,恭聽(tīng)母親的教誨。他掛念年邁的母親,把對(duì)母親的思念化作工作的熱忱。他報(bào)答慈愛(ài)的母親,把母親的教誨化作無(wú)聲的行動(dòng)。兒女情長(zhǎng),時(shí)間荏苒,在他的心中,自己始終是從故鄉(xiāng)大山里移植出來(lái)的苣麻菜,是母親精心呵護(hù)、組織長(zhǎng)期澆灌的苣麻菜,是老百姓充饑、解渴的苣麻菜。然而,就在生死關(guān)頭,當(dāng)母親需要他這個(gè)苣麻菜的時(shí)候,他卻未能如期而至。盡管在那暴風(fēng)驟雨的黑夜,疾步八小時(shí)的山路,終于在天亮趕到家門(mén)口,他還是未能見(jiàn)上母親最后一面。那一刻,他給予母親的只有失聲的哭和揪心的淚;蛟S在母親的心中,時(shí)刻都有一顆桿壯、葉肥、汁濃、味甘的苣麻菜。

      沈長(zhǎng)瑞,是老百姓的兒子。世間兒男,皆有做兒子的福分與權(quán)利,都有做好兒子的條件與機(jī)會(huì)。做父母的兒子,天經(jīng)地義。然而,做百姓的兒子,需要兩廂情愿,更需群眾的公認(rèn)。他把百姓當(dāng)親人,官至區(qū)紀(jì)委常委,卻習(xí)慣性地讓人們叫他“老沈”,簡(jiǎn)單地一個(gè)稱(chēng)呼,卻給人以平和與親近;他的水杯被上訪的大姐無(wú)意中端在手中飲用,絲毫沒(méi)有怪意;他在山村捧起老鄉(xiāng)的大水瓢一飲而盡,一點(diǎn)不介意;他主動(dòng)走進(jìn)山里人家,給悔怨者打消顧慮,并以兄弟相稱(chēng),彼此深信無(wú)疑;他和他的同事在山門(mén)與村民告別,面對(duì)依依不舍,躬身施禮;他多少次拒絕了親朋、鄉(xiāng)鄰的請(qǐng)托幫忙,在常理看來(lái),就是“平時(shí)不幫人,急時(shí)人不幫”,難道就沒(méi)有例外嗎?在他的母親去世時(shí),他悲痛中擔(dān)心沒(méi)有抬棺的人,五里泥濘的山路與孝子不能抬棺的習(xí)俗,能難倒英雄漢嗎?他的母親能安葬嗎?凌晨三點(diǎn),當(dāng)他打開(kāi)戶們時(shí),看到的是全村的鄉(xiāng)親,一個(gè)都不少!聽(tīng)到的是“長(zhǎng)瑞,你是一個(gè)好兒子,是我們村的驕傲”。再看看遠(yuǎn)處,長(zhǎng)長(zhǎng)的火炬映照山巒,搖曳的火把蜿蜒而來(lái),一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的面孔透出濃濃親情。這一刻,他跪下了,是那樣的從容,是那樣的深情。

      沈長(zhǎng)瑞,是蛀蟲(chóng)眼中的釘子。在查處案件的過(guò)程中,他

      面對(duì)隱情巧施妙方,使真相大白;他面對(duì)誤解以理相勸,笑泯愁怨;他面對(duì)辱罵義正言辭,坦蕩無(wú)邪;他面對(duì)威脅聲色不懼,斬釘截鐵;他面對(duì)毆打語(yǔ)出驚人,以死相抗;他面對(duì)驕橫跋扈針?shù)h相對(duì),決不退縮;他面對(duì)黑惡頂天立地,誓不 低頭。他是惡人的眼中釘、肉中刺,但他更是好人眼中的長(zhǎng)矛利劍。在善與惡,親與仇的較量中,捍衛(wèi)尊嚴(yán),激發(fā)了正義的力量。也許是他的職業(yè)注定不會(huì)安分,但他的所作所為卻令人心安理得。

      沈長(zhǎng)瑞,是偏見(jiàn)與世俗妒嫉的傻子。無(wú)論是過(guò)去,還是今天,偏見(jiàn)與世俗從來(lái)都不會(huì)寂寞,只要有機(jī)會(huì),就可能興風(fēng)作浪,使善良的人深受其害,特別是在觸及一些人的利益時(shí),就有可能引火燒身。試想,如果不是潔身自好,一身清廉,哪里會(huì)有力量與底氣。尤其是在當(dāng)今,面臨“一些人對(duì)歪風(fēng)邪氣而袖手旁觀、同流合污而問(wèn)心無(wú)愧、沆瀣一氣而不知羞恥、狼狽為奸而無(wú)法無(wú)天”的現(xiàn)象時(shí),需要多大的勇氣才能挺身而出。作為一個(gè)有良知的人,在“杞人憂天、邀功嘉德、唯我獨(dú)清”的荊棘中行走,會(huì)是一種怎樣的情形?在他遭打致傷的時(shí)候,妻子和女兒站在一旁,看著他胸前兩大塊傷疤淚流滿面,而他輕輕和衣卻無(wú)語(yǔ),大口大口地吃蔥未能壓抑心底的委屈,終于大喊一聲,把菜盤(pán)摔得粉碎。那一刻的爆發(fā),只能與妻子和孩子一同承受?芍^,人間正道是滄桑,男兒冤屈更悲傷。

      沈長(zhǎng)瑞,是中國(guó)共產(chǎn)黨的赤子。他沒(méi)有忘記參軍離家前的那頓飯,他沒(méi)有忘記村支書(shū)的一番話,他沒(méi)有忘記組織部老部長(zhǎng)的忠告,他沒(méi)有忘記入黨時(shí)的誓言,他更沒(méi)有忘記娘的情、黨的恩。把忠誠(chéng)化為愛(ài)處處播撒,把責(zé)任化作奉獻(xiàn)處處有為。在平凡中堅(jiān)持,在浮躁中堅(jiān)守,在曲折中堅(jiān)定。十幾年下來(lái),他帶隊(duì)查處了500多起案件,每個(gè)案子都成為鐵案。在他的胸懷里,共產(chǎn)黨是心靈的港灣。在他的腦海中,組織是依靠的大山,面對(duì)挫折臉上總帶著從容的微笑。

      沈長(zhǎng)瑞,是先進(jìn)分子。他是春的使者,溫暖千家萬(wàn)戶;他是天的使者,大愛(ài)播撒人間;他是黨的使者,公仆永不言謝;他是紀(jì)檢戰(zhàn)線的先進(jìn)代表,為百姓敢于擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)他,使我們?cè)僖淮吻逍训卣J(rèn)識(shí)到:有一種覺(jué)悟叫責(zé)任,有一種精神叫奉獻(xiàn),有一種品德叫良心,有一種聲音叫旋律。共產(chǎn)黨員要有這樣的沖動(dòng),就是敢于較真碰硬;要有這樣的感動(dòng),就是真愛(ài)、真信、真赤誠(chéng);要有這樣的敏感,就是把百姓的滿意度作為試金石。要有甘愿寂寞的耐心和甘當(dāng)無(wú)名英雄底氣。始終不為名利左右,不被浮躁困惑。像沈長(zhǎng)瑞一樣,彭湃的心中永遠(yuǎn)激蕩著江山偉業(yè)的巨流。

      雋永豐富的啟迪,余音未歇的凱歌。老百姓是天,百姓

      的呼聲就是天大的命令。急百姓之所急,是人民公仆的使命所在。憂百姓之所憂,是社會(huì)長(zhǎng)治久安的根本保障。永葆為人民服務(wù)的本色,是事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有在與時(shí)俱進(jìn)中始終踐行黨的宗旨,中華民族的明天才會(huì)更加燦爛輝煌。

      影片《老百姓是天》觀后感2:

      前些天,學(xué)校組織全體教師觀看了廉政教育影片《老百姓是天》。雖然天氣燥熱,但是影片開(kāi)始后,我們很快就進(jìn)入了故事情節(jié),被主人公沈祥瑞的事跡深深感染。

      沈祥瑞,我想也親切的稱(chēng)他為“老沈”,作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,我知道我們的差距有多大。他就像懸掛在高空熠熠生輝的一顆明星,而我要抬頭仰望,伸手不得,因?yàn)檫@距離是時(shí)間的累積、是思想不斷升華的結(jié)果,我慶幸自己能有如此光輝的'楷模,引領(lǐng)我走向正確的方向。

      我黨的根本宗旨就是“全心全意為人民服務(wù)”,作為一名黨員干部,你只有把人民放在心上,人民才能讓你坐在臺(tái)上。老沈做到了,在他心里人民是至上的,所以他才會(huì)踐行自己的為官之道。讓老百姓的問(wèn)題在自己的職權(quán)范圍內(nèi)“到我為止”。這就是立黨為公、執(zhí)政為民;這就是權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀;這就是為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、盡心竭力解難事、堅(jiān)持不懈做好事;這就是人民的公仆、百姓的“保護(hù)傘”、弱者的“撐腰人”。只有如此,惟有如此,百姓才會(huì)出現(xiàn)笑臉,人民才能心平氣順,社會(huì)才能和諧穩(wěn)定,國(guó)家才能安康繁榮。當(dāng)觀看到老沈?yàn)榱宿k老百姓的事而不能陪伴在病危的母親身旁,他的離去是那么的牽掛與不舍,但走的又是毅然決然,老母親明白兒子的苦衷但更支持兒子的做法,強(qiáng)顏歡笑揮手讓兒子離去,看到這里我的心一陣酸楚,鄰座的同事也在用手擦拭著淚水,一眼望去,借著銀幕的光還可以看見(jiàn)更多的人在擦眼淚。此時(shí)此刻,我心里對(duì)這位樸實(shí)的黨員干部的敬畏油然而生,我知道我們身邊有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,但真正能做到像老沈這樣的,又有多少呢?我希望我們身邊能涌現(xiàn)出更多的“老沈”,實(shí)實(shí)在在將百姓的利益放在第一位,真正踐行黨員義務(wù),全心全意為人民服務(wù)。

      “老沈”的事跡,讓我深深明白這樣一個(gè)道理,唯有始終銘記入黨誓言、立足本職崗位、心系百姓利益、踐行工作職責(zé)、默默無(wú)私奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員,才能真正算得上是全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。結(jié)合我的工作實(shí)際,我在思考著要如何才能真正實(shí)現(xiàn)黨旗下的誓言呢?履行共產(chǎn)黨員八條義務(wù)和為共產(chǎn)主義奮斗終身,這絕不能成為一句空話、大話、套話和廢話,唯有始終把為祖國(guó)環(huán)保事業(yè)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)、高技能優(yōu)秀大學(xué)生作為學(xué)生管理工作的樸實(shí)理念和第一要?jiǎng)?wù),并努力奉獻(xiàn)付出,才能算得上是好樣的、優(yōu)秀的。我告訴自己所謂心系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生,就是要牢固樹(shù)立為學(xué)生為本的工作理念、情感理念,視學(xué)生為自己的孩子,心中始終裝著學(xué)生的成長(zhǎng)與期盼,從點(diǎn)滴中關(guān)愛(ài)、從點(diǎn)滴中關(guān)注,從點(diǎn)滴中教育。

      我特別喜歡北京師范大學(xué)著名教授李燕杰的座右銘“青年是我?guī),我是青年?rdquo;,并始終把它作為自己從事教育事業(yè)的職業(yè)信條。是的,作為教師,我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是源于學(xué)生的支持與相助,伴隨著無(wú)數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng),才有了我自身的成長(zhǎng)與成熟。在近三十年的教師生涯中,無(wú)論學(xué)生管理、團(tuán)學(xué)工作還是教育教學(xué)、行政管理,我均心懷感恩,視學(xué)生為朋友,向?qū)W生學(xué)習(xí),在實(shí)踐中細(xì)細(xì)品味著“教學(xué)相長(zhǎng)”的深刻含義!抖Y記·學(xué)記》:“學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也,知困然后能自強(qiáng)也。故曰‘教學(xué)相長(zhǎng)也。’”唯有教師和學(xué)生相互推動(dòng)、共同提高才是教育的最高境界,也即師生雙贏。

      所謂“師者,傳道,授業(yè),解惑也”,我想唯有心系學(xué)生,并實(shí)實(shí)在在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中去,才能及時(shí)知學(xué)生之所需、明學(xué)生之所想、解學(xué)生之所困,也才能第一時(shí)間傳道、授業(yè)、解惑,即因材施教、因時(shí)施教、因事施教。

      向“老沈”學(xué)習(xí),在今后的工作中,我會(huì)更加熱愛(ài)學(xué)生管理工作,心系學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,充分發(fā)揮手中的“權(quán)利”,為廣大學(xué)生服務(wù),深入學(xué)生課堂、深入學(xué)生食堂、深入學(xué)生公寓、深入學(xué)生社團(tuán),與學(xué)生打成一片,與學(xué)生為伍,讓自己融入其中,給予學(xué)生們?nèi)缒赣H般的關(guān)愛(ài),做學(xué)生的守護(hù)者,努力成為學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

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