九零后觀后感范文
在觀看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀后感了！想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的九零后觀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
九零后觀后感1
下午帶班上的學(xué)生一起觀看了記錄電影《九零后》，并和導(dǎo)演進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。初看電影的名字，讓人一頭霧水，不知道是講什么。再看海報(bào)上的細(xì)節(jié)，才知道是講關(guān)于西南聯(lián)大的故事，被采訪的聯(lián)大畢業(yè)，年歲都在90以上，所以稱(chēng)其為“90后”。這是一個(gè)不太好駕馭的題材，尤其是作為一部在院線播放的電影。但是，出人意料的是，這部電影作為紀(jì)錄片，其故事感并不差，代入感也很強(qiáng)，是一部非常好的記錄電影。下面談?wù)剬?duì)這部作品的感受，可以概括為三點(diǎn)：先賢的精神，時(shí)代的使命，以及永恒的美和知識(shí)。
先說(shuō)先賢的精神，簡(jiǎn)而言之，是以天下為己任的家國(guó)情懷。電影敘述到，在聯(lián)大讀書(shū)時(shí)候，楊振寧、鄧稼先兩位先生時(shí)常一起背古詩(shī)，楊振寧的回憶鄧稼先的文章中，也曾提過(guò)他們一起背誦唐代詩(shī)人李華的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)》文。電影引入這個(gè)段落，取意有二：一是家國(guó)淪喪、山河破碎、生靈涂炭，民不聊生；二是改變這一切是知識(shí)分子的責(zé)任。我一直認(rèn)為，家國(guó)情懷是中國(guó)杰出知識(shí)分子的精神底色。這種精神底色古已有之，從先秦諸子，再到宋明諸儒，皆是如此。從《大學(xué)》里的修、齊、治、平，到張載的“橫渠四句”，再到顧炎武“天下興亡匹夫有責(zé)”，其內(nèi)在的情懷是一致的，聯(lián)大學(xué)子亦是如此。楊振寧11歲時(shí)，其父楊武之已從美國(guó)學(xué)成歸來(lái)，任教于清華大學(xué)算學(xué)系，并開(kāi)始著手孩子的教育問(wèn)題。楊振寧曾回憶道：父親想找一個(gè)人來(lái)教我，他沒(méi)有找人來(lái)教我數(shù)學(xué)，他去找歷史學(xué)家雷海宗教授，他跟雷先生說(shuō)，你可不可以找你的一個(gè)學(xué)生，來(lái)教振寧《孟子》。雷先生就介紹他的一位得意門(mén)生，叫做丁則良。我記得很清楚，每個(gè)禮拜五天，每天早上我到科學(xué)館我父親的辦公室里，然后丁先生也來(lái)，教我一兩個(gè)鐘頭的《孟子》，這樣持續(xù)了一個(gè)暑假，跟第二年的半個(gè)暑假。一個(gè)半暑假里，我可以把《孟子》從頭到尾背出來(lái)�！睹献印防镱^有很多儒家的哲學(xué)，你可以了解整個(gè)中國(guó)的思想方式�，F(xiàn)在回想起來(lái)，這對(duì)我這個(gè)人整個(gè)的思路，有非常大的影響。遠(yuǎn)比我父親那個(gè)時(shí)候找一個(gè)人來(lái)教我微積分要有用得多�！睒�(shù)人先立德，此之謂也。
再談“時(shí)代的使命”。時(shí)易世變，一代人有一代人的使命。電影里聯(lián)大校友馬識(shí)途說(shuō)：“我最初讀的是中央大學(xué)化學(xué)系，那會(huì)兒的想法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)化學(xué)，造炸彈炸日本鬼子�！边@讓我想起錢(qián)偉長(zhǎng)的故事，錢(qián)偉長(zhǎng)和楊振寧一樣，出身書(shū)香門(mén)第，以修齊治平作為學(xué)問(wèn)的起點(diǎn)，錢(qián)偉長(zhǎng)的叔叔，是著名的歷史學(xué)家錢(qián)穆。1931年，錢(qián)偉長(zhǎng)以中文、歷史滿分，物理5分的成績(jī)考入清華大學(xué)歷史系，還沒(méi)入學(xué)報(bào)到，九一八事變爆發(fā)。錢(qián)偉長(zhǎng)感嘆學(xué)歷史造不了飛機(jī)大炮，決心轉(zhuǎn)投物理系，但叔父錢(qián)穆對(duì)此并不支持。于是錢(qián)偉長(zhǎng)找到與叔叔過(guò)從甚密的顧頡剛從中斡旋，顧頡剛先生說(shuō)：“我們國(guó)家站不起來(lái)受人欺負(fù)，就因?yàn)榭茖W(xué)落后。青年人有志于科學(xué)，我們應(yīng)該支持。”所以說(shuō)，“工業(yè)救國(guó)”、“科技救國(guó)”是他們那一代人的時(shí)代使命。同樣的，我們這一代人，亦有我們這一代人的使命，有需要我們攀登的`高峰，需要我們補(bǔ)齊的短板。
最后，是永恒的美和知識(shí)。知識(shí)和美，大致是一回事。知識(shí)的意義，不僅在于可以用來(lái)造房子、造橋，亦在于其可以帶來(lái)思想的愉悅，一種崇高的審美；無(wú)論文史哲，還是數(shù)理化，皆是如此。這種思維的愉悅，崇高的審美，可以穿越時(shí)代，具有永恒的意義。在觀影后的交流環(huán)節(jié)，導(dǎo)演說(shuō)，她對(duì)這些老先生最大的感觸就是他們對(duì)知識(shí)本身充滿熱情，而不僅是“知識(shí)”所帶來(lái)的某種具體的好處。有學(xué)生問(wèn)導(dǎo)演，對(duì)聯(lián)大諸人印象最深刻的是哪位，他的那句話打動(dòng)了你？她回答說(shuō)，是鄧稼先先生的Pure（純粹）。我也很喜歡“pure”，我理解的”pure’，就是“赤子之心”，對(duì)家國(guó)也好，對(duì)知識(shí)也好。如果對(duì)其本身沒(méi)有熱情，是難以有杰出的建樹(shù)的。我們可以想一想，自己喜歡的是知識(shí)帶來(lái)的“分?jǐn)?shù)”、“好工作”？還是對(duì)其本身充滿熱情，并且，并在這個(gè)過(guò)程中感受到思想的愉悅。
有時(shí)候，我們所生活的環(huán)境，讓我們有不可避免的功利，并且讓我們把孩子教的也變得功利起來(lái)。一位同事對(duì)我講，高一上學(xué)期，一次她在課堂上談了對(duì)世事現(xiàn)象的看法。學(xué)生下課后真誠(chéng)的問(wèn)：“老師，你講這些，高考考不考？”，讓老師哭笑不得。也有學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)：“高考準(zhǔn)備選物理，歷史學(xué)的不好也沒(méi)關(guān)系”，讓我感到遺憾。如果看這樣一部紀(jì)錄片，能夠讓其有所感悟，也是件功德無(wú)量的事情。
教育是一個(gè)概率游戲，只能努力為杰出的人創(chuàng)造某種可能性。
提出一個(gè)好問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)是聽(tīng)講座或者看紀(jì)錄片最大的收獲：
感謝鐘茜老師的邀請(qǐng)和組織。
九零后觀后感2
6月12日，第三直管部黨支部組織直管部員工觀看紅色電影《九零后。
我是一個(gè)“老了的90后”，不追星不追劇，但卻被這部劇深深的吸引住了，看劇的那天，仿佛又重新上了一遍高中、大學(xué)，心已經(jīng)完全被故事帶著走了，這部劇完全走了心，走了我的心，我想也走了大部分人的心。沒(méi)有肥皂劇的華麗和虛幻，都是實(shí)實(shí)在在的青春的甜蜜與苦澀。
山河淪落處，群星閃耀時(shí)，而聯(lián)大的輝煌，注定是特殊時(shí)代所造就的，無(wú)可比擬，不可復(fù)制。
影片中的“九零后”，飽含熱淚，情緒高昂，平和地講述著那個(gè)艱苦歲月的珍貴回憶，當(dāng)然，老少年許淵沖先生依然不出所料的是氣氛擔(dān)當(dāng)。觀看影片后的九零后，進(jìn)行著影后交流，認(rèn)真討論著要如何學(xué)以致用，要如何找到屬于自己的路。
影片的陣容堪稱(chēng)“豪華”：98歲的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧;99歲的兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者王希季;國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者許淵沖;101歲的《呼嘯山莊》譯者、翻譯家楊苡;106歲的《讓子彈飛》原著者、作家馬識(shí)途……16位“九零后”國(guó)寶級(jí)大師聯(lián)袂“出演”，在已有的紀(jì)錄電影當(dāng)中可以說(shuō)絕無(wú)僅有。透過(guò)他們的回憶與口述，將這段高等教育史上的奇跡更加鮮活地呈現(xiàn)在觀眾面前。徐蓓說(shuō):“只有人的故事和細(xì)節(jié)，是具有經(jīng)久不息的魅力。以更好的視聽(tīng)環(huán)境去呈現(xiàn)西南聯(lián)大，最好的角度是人�！�
徐蓓回憶，見(jiàn)到王希季時(shí)他已經(jīng)年過(guò)九十，但每天都會(huì)回辦公室上半天班;許淵沖常常專(zhuān)注于翻譯工作直至凌晨四點(diǎn);101歲的吳大昌先生每天仍在閱讀《華為工作法》;馬識(shí)途106歲才宣布封筆。一代優(yōu)秀的知識(shí)分子對(duì)國(guó)家的情懷，對(duì)知識(shí)上下求索的精神令人動(dòng)容。
“走進(jìn)波瀾壯闊我心向往的年代�！薄斑@些平均年齡96歲的人杰大師，比明星更明星�！蹦壳埃捌谌珖�(guó)進(jìn)行點(diǎn)映。不少觀眾紛紛表示，《九零后》展現(xiàn)出的是一代人的青春。熱血、愛(ài)情、理想、浪漫、情懷，這部片子里都有，這種血?dú)夂屠硐�，正是今天的年輕人所需要的。
而西南聯(lián)大里的學(xué)生更是人中龍鳳。雖背景不同，卻都有一個(gè)共同的身份：讀書(shū)人。當(dāng)年，他們穿梭在聞一多、朱自清、沈從文等大家的國(guó)文課。學(xué)習(xí)法語(yǔ)、學(xué)習(xí)英文······如今，雖已不再年輕，對(duì)學(xué)問(wèn)的追求卻從未停止。
在民族存亡之際，西南聯(lián)大師生教書(shū)救國(guó)、讀書(shū)報(bào)國(guó)，保住了珍貴的文化命脈。今天年輕人所面臨的困惑，或許也可以透過(guò)讀書(shū)找到答案。
過(guò)去與現(xiàn)在，影片內(nèi)外的兩代九零后，互相交映，成就了一次特殊的觀影體驗(yàn)。
在感嘆影片的同時(shí)，也驚訝于當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀程度。所以，從來(lái)都沒(méi)有“垮掉的一代”之說(shuō)，每一代人都在屬于自己的時(shí)代，用自己的方式認(rèn)真熱烈地成長(zhǎng)著。
九零后觀后感3
紀(jì)錄片《九零后》全國(guó)公映已半月有余。影片在疫情暴發(fā)次年橫空出世，實(shí)在是一件幸事。想想為這部與自己息息相關(guān)的《九零后》，我整整惦記了3年之久。
2018年電視片《西南聯(lián)大》熱播后，徐蓓導(dǎo)演托人聯(lián)系我，說(shuō)要到南京補(bǔ)拍我母親的鏡頭，還說(shuō)他們是從北方一路南下，邊走邊拍幾位西南聯(lián)大健在的老人。我還問(wèn)了一句傻話，那你們是開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)嗎？那多辛苦！2019年深秋南京拍攝成行。因事先約好，我特意前往配合。媽媽開(kāi)始雖也推辭，最終還是默許了。這不能不說(shuō)是因徐蓓本人的品行，她在乎對(duì)方，有禮貌，能傾聽(tīng)，不咋呼，瞎打岔，提問(wèn)題又能說(shuō)到點(diǎn)子上，做過(guò)許多功課。開(kāi)拍那天，攝影機(jī)、燈光、移動(dòng)軌，加上至少七八個(gè)工作人員，一股腦涌進(jìn)了媽媽的小院，一時(shí)間屋里屋外擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。從上午到下午，矮小的媽媽被層層包圍，她像往常一樣端坐著，特意在領(lǐng)口別了我送她的俄羅斯胸針。她還叫來(lái)她的大女兒，也就是我姐姐趙苡，介紹說(shuō)她是在昆明出生的。作為小女兒的我，怕打攪拍攝，貓?jiān)谶^(guò)道，可我又怎能放過(guò)這樣難得的場(chǎng)面呢，便從夾縫里畫(huà)下了一張現(xiàn)場(chǎng)全景速寫(xiě)。開(kāi)拍前徐蓓慧眼識(shí)金，發(fā)現(xiàn)母親正在臥室聽(tīng)一首老歌《one day when we were young》，靈感由此產(chǎn)生，她斷然改動(dòng)原先的安排，加了一場(chǎng)老人家聽(tīng)老歌的情節(jié)。媽媽聽(tīng)歌從來(lái)旁若無(wú)人，自我陶醉，現(xiàn)場(chǎng)除了音樂(lè)回蕩，沒(méi)有其他一點(diǎn)聲音。年輕團(tuán)隊(duì)都是第一次到我家，全然被百歲老人這如夢(mèng)如幻的神態(tài)感染了。隔著機(jī)器和燈光，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演落淚了，連背對(duì)著我的攝影師都用上了紙巾
一年半后我才知，徐蓓導(dǎo)演巧妙地把當(dāng)年流行的影片《翠堤春曉》的這首主題歌，定為本片的英文片名，也為這部特殊的青春片定下了基調(diào)。
九零后觀后感4
2021年5月8日也就是北京首映日當(dāng)天，我和好友特意穿上中式衣裙出席。那晚有100位西南聯(lián)大后代到場(chǎng)。宗璞先生說(shuō)過(guò)，我們是失散了多年的兄弟姐妹。我們的父輩學(xué)科不同，后來(lái)從事的行業(yè)不同，是西南聯(lián)大的光輝校名，讓我們相識(shí)相聚，每逢相見(jiàn)，都感到分外親切。今天我們一起在大銀幕上看自己的父輩和他們經(jīng)歷的大時(shí)代，怎叫人不心潮澎湃呢！
影片開(kāi)頭拉開(kāi)了一部長(zhǎng)篇傳記電影的序幕。5月22日《揚(yáng)子晚報(bào)》用了“《九零后》第一個(gè)鏡頭就是南京”做頭版標(biāo)題。全片第一句畫(huà)外音就是我媽媽的聲音“我命不好，我沒(méi)有爸爸”跳入眼簾的是媽媽曾經(jīng)住過(guò)的小院，綠色鐵柵欄門(mén)，樹(shù)，花，屋門(mén)框上的藍(lán)色風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)。狹窄的客廳、老照片、作古的文學(xué)前輩們，對(duì)于房子的主人而言，那是她的至愛(ài)與指路人。她珍藏自己的“已故少女”照，她和年輕的兄嫂、姐姐、姐夫，各自抱著孩子和我們的外婆合影，那個(gè)坐在媽媽膝上的圓腦袋小女孩正是我。這是抗戰(zhàn)勝利后我們的第一張全家福。電影補(bǔ)拍為數(shù)不多健在的西南聯(lián)大老人時(shí)，學(xué)號(hào)為N2214的楊靜如正好100歲。她吐字清楚，不緊不慢，經(jīng)她口述的抗戰(zhàn)前的楊家舊事就是有趣。如常的讀書(shū)神態(tài)，埋頭伏案的專(zhuān)注，看完一頁(yè)稿紙揚(yáng)手掀一頁(yè)的灑脫，已足夠擒住觀眾的心了。
還是母親的聲音“日本鬼子扔下炸彈，打中了南開(kāi)大學(xué)，南開(kāi)沒(méi)了”。凄厲的炸響，沖天的火光，濃煙四起，校舍夷為瓦礫。接著，巫寧坤的聲音。校方奉命解散，讓師生離校。老人說(shuō)到此，80年后在大西洋彼岸嗚咽長(zhǎng)久，這一幕深深刺痛了在場(chǎng)觀眾。影片繼續(xù)深入遞進(jìn)。一位又一位拍攝時(shí)健在的西南聯(lián)大學(xué)子依次亮相，馬識(shí)途、潘際鑾、王希季、楊振寧、吳大昌、許淵沖等各自講述了當(dāng)年奔向西南聯(lián)大的緣由和經(jīng)歷，以個(gè)體形象到整體形象的現(xiàn)身說(shuō)法，展現(xiàn)了民族存亡關(guān)頭，中國(guó)知識(shí)界正氣凜然、慷慨悲歌的歷史畫(huà)卷。
一張超大的活動(dòng)地圖在銀幕上游走，幾條路線，國(guó)內(nèi)國(guó)外、贛湘滇步行團(tuán)、水路、陸路都指向目的地昆明。媽媽的路線成了本片中十分感人的一段。“我們必須要先到上海，經(jīng)過(guò)香港，從香港到海防，從海防坐火車(chē)。到了中國(guó)邊界，我們就站起來(lái)唱‘起來(lái)，不愿做奴隸的人們’，唱《松花江上》，唱《大刀向鬼子們的頭上砍去》。那時(shí)候是熱淚盈眶，總算回到中國(guó)的土地�！痹缏�(tīng)媽媽講過(guò)這些，今天坐在觀眾席里仍很感動(dòng)。父親的路線和媽媽的路線幾乎一模一樣，只是他早了一年，1937年，22歲的他先去了長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)，后到云南美麗的邊陲小城蒙自。南湖詩(shī)社的年輕詩(shī)人們?cè)诤蠈?xiě)詩(shī)，聆聽(tīng)聞一多、朱自清先生授課。令人欣慰的是，父親的遺著《離亂弦歌憶舊游》有三段被搬上銀幕，那些看似平常普通的文字，一經(jīng)畫(huà)外音念出來(lái)，變得如此神奇了。徐蓓告訴我，其實(shí)還有一段沒(méi)有標(biāo)明出處的，也選自父親的書(shū)。
雙親的初次相遇也是本片中一樁頗具風(fēng)趣的片段。在母親口中，父親不守時(shí)，作為那天高原詩(shī)社主持人的他，遲到的窘迫很是滑稽。父親有點(diǎn)結(jié)巴，越緊張就越結(jié)巴，想想就可笑。父親生前不止一次回憶起見(jiàn)到母親的最初印象——“穿一件黑底碎花的旗袍，外罩一件紅色短袖毛線衣”。昆明的聯(lián)大，社團(tuán)興起、才俊云集，那是怎樣詩(shī)情飛揚(yáng)的青春歲月！
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