暴力云與送子鸛的觀后感（通用11篇）
當看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要好好認真地寫觀后感。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編收集整理的暴力云與送子鸛的觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇1
今天，爸爸帶我去電影院看了一場電影，名字叫《暴力云》，我很喜歡這部電影。
這部電影主要講了暴力云和送子鶴帕克的故事。影片中，每只送子鶴都有一個搭檔——白云，白云們的工作是制作動物和嬰兒，而送子鶴的工作是把白云做的小寶寶送到人的家中。但是暴力云每次制作的小寶寶都很有攻擊性，比如羚羊、鱷魚、電鰻、刺猬等，這讓帕克吃了很多苦頭。這樣的生活持續(xù)了很多年，突然有一天，帕克去了其他的云上面，暴力云生氣了。可是，帕克只是請求別的白云給自己做一身盔甲而已。很快，誤會解除了，從此，帕克和暴力云一直是最好的朋友。
我最喜歡暴力云和帕克和好的情節(jié)，因為我覺得朋友之間要友好相處，不要誤會對方。
在我的身上也發(fā)生過類似的事情。有一次，我的橡皮掉了，我讓同桌幫我撿一下，他卻不幫我撿，還踩我的橡皮，我就決定和他絕交。可是到了下午，他卻對我說：“對不起，我錯了。”然后，我們又變成了最好的朋友。這件事讓我明白了要體諒別人，不要因為一些小事而爭吵。
我很喜歡這部電影，因為它讓我認識到了朋友的珍貴。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇2
未料到《暴力云與送子鸛》會給我這么多震撼。說實話，我開始以為是一個很普通的具有教育意義的短片。雖然老師說最好和孩子一起看，我還是先看了一遍。瞬間就被震撼了。
首先是畫面的震撼。從云到動物，表情動作自然流暢，造型活潑天真，不要說小孩子了，就是大人見了也忍不住發(fā)自內(nèi)心的喜歡，就連暴力云都讓人覺得討厭不起來，但又讓人清楚明白的知道它是個別扭的。全片表情動作及其到位，人們輕而易舉的能從中感受到片中人物的心理。
其次是聲音的震撼。全片從頭到尾沒有一句話，只有一些語氣詞穿插其中，卻起到了畫龍點睛的作用，適時體現(xiàn)人物的心情，推動情節(jié)的發(fā)展。完全詮釋了“此時無聲勝有聲”的境界。
再就是色彩的震撼，從一群的送子鸛，暴力云，滿天的云彩，色彩的不同讓人很容易就產(chǎn)生與人物一樣的感覺和心心理，暴力云與其他云彩的區(qū)別，自己生氣傷心時色彩的變化就是人物內(nèi)心的變化。
還有很多的令我無法表達的震撼，于是我決定和孩子們一起看。當我把這部短片在班里播放后，受到了內(nèi)容的震撼。
一部短短的動畫片卻引起了那么多的思索和討論，這是我意想不到的。不可否認，孩子們被送子鸛那種不離不棄的精神所感動。但總有不一樣的想法。有孩子竟然聯(lián)想到生態(tài)平衡，生物鏈總得平衡。還有孩子竟想到社會，總得有好有壞，不可能都是好的。還有孩子聯(lián)想到自己……
我無法輕易判斷對錯與否，我只知道，看一遍就會有一遍的收獲，我也在反思自己和學(xué)生的關(guān)系，尤其是與“暴力云”的交往是否做到了送子鸛那般……
但同時是我疑惑的是沒有一個孩子開口譴責(zé)暴力云，沒有人指出暴力云的行為不對，需要改正。仿佛大家司空見慣，又仿佛暴力云干了他們想干但又不敢的事情，又或許他們其實是羨慕暴力云的吧。因為不論怎樣，總有一個人對自己不離不棄�，F(xiàn)實中是可望不可及的。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇3
星期天，我看了一部很有意思的電影。
這部電影主要講的是仙鶴給白云送寶寶的故事。影片中有一只仙鶴很與眾不同，它是給暴力云送寶寶的。不幸的是，仙鶴每次給暴力云送寶寶時都會受傷。直到有一天，仙鶴走了，暴力云以為仙鶴生氣了，放棄了這份工作，再也不給它送寶寶了，它很傷心。但實際上，仙鶴只是不想再受傷，所以去找別人借盔甲了。
這部影片告訴我們，不要太早下定論，也不要隨便誤解別人。
我記得有一次課間，有個同學(xué)踢足球，不小心踢到了別人。那個人看見我在他面前，就非說是我踢的，還打了我一下。我真是冤枉啊！當時我對他說不是我踢的，可他根本不聽我解釋，一口咬定就是我踢的。最后，我只好把這件事告訴了老師，證明了自己的清白。
這部影片中的那只仙鶴和我太像了，我們都是經(jīng)常受委屈的人。所以，我希望大家不要看到事情的表面就誤解別人。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇4
星期天，媽媽帶我和弟弟去電影院看《暴力云》。
這個電影講的是西方有一種鳥叫送子鶴，它們和云朵是搭檔，云朵制造出小寶寶，送子鶴負責(zé)把小寶寶送到媽媽身邊。有一朵云叫暴力云，它的搭檔是帕克。暴力云制造出的寶寶很有攻擊性。第一次，暴力云制造出一只鱷魚寶寶，用包袱包了起來，帕克很害怕，只敢叼著打結(jié)的地方把寶寶送了出去；第二次，暴力云制造出一只小山羊，小山羊看起來很可愛，可是它一撞就把帕克撞得腰都直不起來；第三次，暴力云制造了豪豬，結(jié)果扎得帕克渾身是刺；第四次，暴力云又制造出了鯊魚，帕克一看就飛走了……
暴力云又生氣又傷心，以為帕克不給它做搭檔了。沒想到，過了一會兒，帕克又飛回來了。原來，帕克讓法力無邊云幫它制作了一套盔甲，這樣就能更好地完成任務(wù)了。最后，暴力云和帕克又和好了。
看完這個電影，我想起了我也曾誤解過同學(xué)。
有一次，我忘了帶水彩筆，當我要涂小姑娘的紅裙時，我向旁邊人借紅色水彩筆，他說：“我也沒有�！蔽倚南耄何覄偛哦伎匆娔阌昧耍�騙我！哼，你好自私，我不想和你做朋友了。
下課時，他來找我玩，我不理他。放學(xué)后，他對我說：“我們一起走吧！”我故意走得很快，把他甩得遠遠的。
第二天，他對我說：“我昨天真的沒帶水彩筆，我是借后面同學(xué)的。”我聽了以后很慚愧。
經(jīng)過這件事，我知道了，凡事不能過早下結(jié)論，也不能只看表面現(xiàn)象，要不然就和暴力云一樣了！
暴力云與送子鸛的觀后感 篇5
星期六早上，李老師給我們播放了一個短片，叫《暴力云》。我非常喜歡這部短片。
短片中有一種鳥叫白鶴，它們和云朵是非常好的朋友。每次白云制造出寶寶，都用布包起來，讓白鶴送出去。
有一朵云叫暴力云，它制造的寶寶非常危險，它的搭檔帕克替它送寶寶，每次都會受傷。第一次，暴力云制造出了一只鱷魚寶寶，帕克送完寶寶回來，脖子上的毛都沒了；第二次，暴力云制造出了山羊?qū)殞�，結(jié)果，山羊堅硬的犄角頂?shù)门量搜贾辈黄饋�；第三次，暴力云制造出了豪豬寶寶，扎得帕克滿頭都是刺；第四次，暴力云制造出了鯊魚寶寶，帕克嚇得飛走了……
暴力云以為帕克不理它了，它很生氣，也很傷心。后來，帕克又飛回來了。原來，帕克為了更好地完成任務(wù)，去其他云朵那兒借盔甲了�？吹脚量诉�愿意做它的搭檔，暴力云高興極了。像帕克和暴力云之間發(fā)生的這種誤解，我也有過。
這個短片讓我知道，凡事不要過早下結(jié)論，要弄清事情的真相，這樣才不會誤解朋友。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇6
星期六，老師讓我們看了一部影片，叫《暴力云》。我非常喜歡這部電影。
電影中，每只白鶴都有一個白云搭檔，但有一朵云是暴力云，它每次制造出來的都是危險的寶寶，如鱷魚寶寶、山羊?qū)殞�、豪豬寶寶。每次送完寶寶回來，它的搭檔帕克都會受傷。第四次，暴力云制造出了一個鯊魚寶寶，把帕克嚇得飛走了。暴力云以為帕克離開了它，就哭了起來。其實，帕克是去找法力無邊云，讓它給自己變了一套盔甲，這樣它送寶寶的時候就不會受傷了。最終，帕克和暴力云又和好了。
帕克從事的是危險的工作，這讓我想起了我的舅舅。
我的舅舅是當兵的，每到春節(jié)的時候，外公外婆都會打電話讓舅舅回家過年，有時候還會哭，可是舅舅每次都說：“我這是在保衛(wèi)國家，我不能回去。你們不要哭，你們應(yīng)該為我感到自豪才對��！”聽到這些話，我對舅舅的敬佩之情油然而生。
在我們的生活中，有很多人從事著像帕克一樣危險的工作，他們把幸福留給了我們，把危險留給了自己。我們應(yīng)該感謝這些為了我們的祖國默默付出的人！
暴力云與送子鸛的觀后感 篇7
今天，我?guī)е覀儼嗟暮⒆觽円黄鹩^看了電影《送子鸛與暴力云》。
故事中，世間的每一種生物，都是上天派云兒送給人間的。世間的萬物有好的，有壞的，有善的，有惡的……每一種生物的降生都是由白云和烏云創(chuàng)造出，由一種叫送子鸛的鳥兒送到人間的。很多可愛的、善良的生物都是由那些白云兒創(chuàng)造出的，幫這些云兒送生物的送子鸛都是幸運和幸福的，他們把一種又一種的可愛的生靈送到的人間�？墒�，那些比較兇惡的、比較危險的生靈們也得由送子鸛送到人間，送這些生靈的送子鸛們，常常因為自己所送的生靈的兇殘，而自己一次又一次的受傷害。他們曾經(jīng)也羨慕過那些送可愛的生靈們的送子鸛們，他們也想到過放棄。但是，一次次的傷害也在磨練著這些送子鸛，他們充分的理解著堅持不懈的深刻含義。是啊，生活不可能是一帆風(fēng)順的，生活中充滿著無數(shù)的坎坷，只有勇敢的去面對，用一種積極樂觀向上的精神，我們才會成為生活的強者。
就是因為這些送子鸛被一次又一次的傷害著他們，磨練著他們，他們動腦子想辦法，帶上了保護自己腦袋和穿上堅硬的鎧甲，繼續(xù)他們著，為人間送生靈的故事，讓自己不再受傷害，把每一種生靈送到人間。短短5分多鐘，卻讓我感受到了善良、忠誠和一視同仁。當被摧殘得羽毛都不剩幾根的送子鸛，最終還是回到孤獨乖僻的烏云身邊時，我們都為它的善良、勇敢和忠誠所感動，暴力云雖然總是制造一些“危險”的小嬰兒，但依然用大大的期許，送走淡淡愁容的送子鸛，然后用燦爛的擁抱，表達心里的快樂和歉意。雖然辛苦并充滿“危險”它們從未想過放棄。
《送子鸛與暴力云》這部電影的內(nèi)涵、寓意和深度，會給我?guī)硇碌陌l(fā)現(xiàn)和遐想，從而吸引我們?nèi)シ磸?fù)的觀看去思考。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇8
每一朵云都擁有一只鶴。這在暴力云和暴力云的鶴眼里，仿佛是命定的事。這也許是一種形式的愛情。但是我們的兩個當事人在擁有這種愛的時候，可能從未意識到這一點。所以在仙鶴不堪重負傷痕累累的時候，他還是會回來；所以在云朵發(fā)現(xiàn)仙鶴另覓新歡的時候，他憤怒他哭泣。不僅如此，這種關(guān)系并不是簡單的一紙契約，仿佛還包括了一系列相處的潛在法則。鶴每天要對云微笑，云要心疼他的辛苦；鶴不許對云的作品表現(xiàn)出不滿，云無辜而敏感；鶴專心運輸，云專心創(chuàng)作。每個人各司其職，假裝不存在傷害。 然而終有一天鶴不能再運輸云的作品了。不是他不想，而是他已經(jīng)被傷害的奄奄一息。于是他飛走了。去朋友那里訴說，然后回來時變得更加堅強。而云雖傷心透了，卻也即刻接納了他。然后繼續(xù)著傷害。 讓人看著心疼的小故事。心疼鶴的辛苦，明明被反復(fù)傷害，也苦苦支撐，強顏歡笑；就算忍無可忍，也能自行去尋找一些防御措施，回到云身邊的時候滿臉的愛憐。也心疼云的無辜，他只是天生便與別人不同，但是他也辛勤的創(chuàng)造著，只是從來沒想過自己給鶴帶來的是傷害。 鶴心甘情愿忍受日復(fù)一日的痛苦，也許不能讓自己的狀況更好，但也堅定不移的繼續(xù)過下去；云笨拙地做著自以為能討好鶴的事，在鶴沒有準時回來的時候替他擔(dān)心，在他回來的時候松一口氣然后打鬧，相信著他強裝的笑臉開心的過下去。 他們心安理得的守著對彼此的契約。甚至不知道這份契約的存在。然而我們自己在一種關(guān)系里總會想太多。其實當我們開始計較得失的時候，就已經(jīng)預(yù)示著失去了。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇9
沒想到“暴力云與送子鸛”給我這么大的震撼。說實話，我開始覺得這是一部很普通的有教育意義的短片。雖然老師說最好和孩子一起看，但我是先看的。瞬間就震驚了。
首先是畫面的震撼。從云到動物，表情動作自然流暢，造型活潑天真。別說孩子，連大人都忍不住發(fā)自內(nèi)心的愛他們。即使是暴力云讓人覺得討厭，但也讓人清楚的知道自己很尷尬。人們可以很容易地感受到整部電影中人物的心理，因為表情和動作都很到位。
其次是聲音的震撼。整部電影從頭到尾沒有一句話，只有一些語氣詞穿插其中，但起到畫龍點睛的.作用，及時反映人物情緒，促進劇情發(fā)展。它充分詮釋了“無聲勝有聲”的境界。
然后就是色彩的震撼。從一群鸛鳥，狂暴的云，漫天的云，很容易讓人產(chǎn)生和人物一樣的感情和心理。暴力云和其他云的區(qū)別在于，他們在憤怒和悲傷時顏色的變化是人物內(nèi)心的變化。
有很多震撼是我無法表達的，所以我決定和孩子一起看。當我在班上播放這部短片時，我被內(nèi)容震驚了。
一個短漫畫引起了這么多的思考和討論，我是始料未及的。不可否認，孩子們被永不放棄的精神所感動。但是總有不同的想法。有的孩子想到生態(tài)平衡，生物鏈必須平衡。有想到社會的孩子。肯定有好有壞，不可能都是好的。孩子們會想到自己......
我不能輕易判斷它是對是錯。我只知道，再讀一遍，又會有收獲。我也在重新思考我與學(xué)生的關(guān)系，尤其是我與“暴力云”的聯(lián)系是否等同于送一只鸛......
但同時我也很不解，沒有一個孩子站出來譴責(zé)暴力云，也沒有人指出暴力云的行為是錯誤的，需要糾正。就好像大家都很熟悉，就好像暴力云做了一件自己想做卻不敢做的事，又或許其實是羨慕暴力云。因為無論如何，總有一個人永遠不會放棄自己�，F(xiàn)實中是遙不可及的。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇10
愛是什么？愛是責(zé)任，是擔(dān)當，是無私，是傳遞……
在“電影鑒賞”的課程學(xué)習(xí)中，李西西老師為我們推薦了一部微電影《暴力云與送子鸛》。盡管片長只有5分鐘，但它給我?guī)淼氖钦鸷澈退岢墙琛跋生Q送子”的故事進行了愛的傳遞……
這部小電影讓我們知道了什么是真摯的友情？友情是這世上最珍貴的東西，他知道你所有的缺點，卻依然不會離開你。暴力云很孤單，暴力云每次都把造壞的生命給鸛，鸛一次次的被折磨，卻心甘情愿，當云以為鸛終于受不了他要離開的時候，鸛又回來，卻穿上了最嚴實的裝備，迎接新的挑戰(zhàn)。有一句話，叫做“愛你才給你傷害的權(quán)利”。
當然，我們也從影片中看到暴力云的送子鸛羨慕地看著他們鼓勵時藏在嘴角的笑容，羨慕他們在重逢時的擁抱，羨慕他們分別時的甜蜜，還有它看見鯊魚寶、刺猬寶、電鰻寶時的驚恐，這些對比正恰好說明了送子鸛對愛的完美詮釋。
故事的最后是圓滿。讓人心里充滿了感動，讓人發(fā)自內(nèi)心的笑。
當我引導(dǎo)孩子們和我再次觀看時，有了一群孩子和我一起感動……我在5分鐘的影片播放中，暫停了好多次，提出一個又一個問題，讓學(xué)生們充分發(fā)揮想象，預(yù)知故事情節(jié)。我被他們大膽的想象，用心的思索深深震撼著，課堂氛圍異常高漲，完全達到了“觀時靜答時喧”。趁熱打鐵，我在晚上布置了觀后感，可謂是篇篇精彩！孩子們用心去領(lǐng)悟，去體會，去撰寫。
暴力云與送子鸛的觀后感 篇11
這是一個很短小的動畫電影，每一朵云都有與之相匹配的送子鸛，云做出各種各樣的生物（嬰兒、小狗、小貓等等），送子鸛負責(zé)運送給人類。大部分的云做出的都是溫柔可愛的事物，卻有一朵灰色的云做出不一樣的事物，它做出各種各樣的或兇猛或可怕的動物（鱷魚、刺猬等），導(dǎo)致它的送子鸛很辛苦。送子鸛看著其它云和它們的鸛都是可愛的，內(nèi)心有著羨慕。它的暴力云看在眼里但也有著擔(dān)憂。有一天當送子鸛飛往其它云時，暴力云很傷心的哭了起來，它以為它的送子鸛拋棄它了。卻看到它的送子鸛飛回它的身邊，穿上了它的“鎧甲”保護自己并且能夠接受更艱巨的使命，灰色的云卻做出了電鰻。
世間的好事成雙是不無道理的，人生若真的遇到注定相伴的人應(yīng)該好好珍惜，彼此依靠共同努力。又或者有的人其實并不適合有著另一半，讓自己心累不已。只希望生命中一切都有著最好的安排，有的人可能失去過，努力的同時或許向往著美好的感情，唯愿世間經(jīng)歷的一切能夠讓她遇到足夠好的另一個。時間長河流逝，我從未曾想至親會經(jīng)歷一些少數(shù)人會遇到的事。如今四五年已過，如果可以仍是最美好的祝福，有人可以讓瘦弱的她依靠。其實我不想祈求什么了，或許求的總是不得。愿所有的注定都有著其存在的意義吧！
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