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班主任工作格言210句
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，究竟什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編幫大家整理的班主任工作格言210句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、在尊重理解信任平等的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生。
2、教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的人。
3、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
4、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。
5、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
6、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
7、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
8、盡可能地想方設(shè)法培養(yǎng)出適合學(xué)生的教育，而不是讓學(xué)生去適合你。
9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
10、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
11、讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。
12、在反思中肯定自我，批判自我。
13、學(xué)高為師，身正為范！
14、人的精力是有限的，八面玲瓏是不可能的。
15、No一樣可以溫柔地去表達(dá)，No可以用尊重民主平等信任的方式來(lái)表達(dá)。
16、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、如果在你的班主任工作中忽略了家長(zhǎng)這力量，你永遠(yuǎn)是一條腿走路。
18、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
19、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
20、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
21、鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。
22、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
23、對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！
24、我們施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
25、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
26、教育是一個(gè)服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人的一門(mén)學(xué)科。
27、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
28、空洞的說(shuō)教只能顧耳，不能顧腦，更不能顧心。
29、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務(wù)員考試澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
30、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
31、學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你；也不會(huì)因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書(shū)育人缺一不可。
32、真正高明的老師是教給學(xué)生終生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，讓學(xué)生沒(méi)有了你，學(xué)得就更好！
33、學(xué)高為師，身正為范。
34、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
35、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
36、善于捕捉學(xué)生興奮點(diǎn)的班主任老師，你的班主任工作能產(chǎn)生磁性，能深深吸引住你的學(xué)生。
37、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
38、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
39、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
40、教師，要成為一個(gè)有所準(zhǔn)備的人！
41、教師教育的技巧就在于，出其不意，為他設(shè)想后果。
42、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
43、如果說(shuō)聰明是天生的話，那智慧絕對(duì)不是天生的。
44、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
45、不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識(shí)自我！
46、教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段。
47、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
48、沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育！
49、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
50、真愛(ài)是能夠讓人有智慧的。當(dāng)你沒(méi)有任何私心地愛(ài)你的學(xué)生的時(shí)候，你的智慧會(huì)層出不窮的。
51、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)——做最好的老師！
52、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
53、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
54、我們要想讓今天的孩子真正能做到由被動(dòng)變主動(dòng)，我們老師必須要改變自我，才能改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
55、在你今天的教育當(dāng)中就注入一點(diǎn)未來(lái)。
56、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開(kāi)始時(shí)，就已結(jié)束了。
57、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。
58、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
59、不要做一個(gè)貓一樣的老師。
60、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
61、教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識(shí)、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成敗，直接決定你教育對(duì)象的成敗。
62、用愛(ài)去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛(ài)心。
63、作為教師，你永遠(yuǎn)要守住心靈的一塊凈土。
64、無(wú)字之書(shū)更有利于孩子的人生的成長(zhǎng)。
65、有著快樂(lè)心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂(lè)幸福的終點(diǎn)。
66、讓每個(gè)孩子昂起頭顱，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
67、工作勤奮，生活幸福，性格開(kāi)朗正直，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
68、在不存在知識(shí)的地方，就假裝是科學(xué)；在沒(méi)有老師的地方，無(wú)知變成了智慧。
69、在園丁的教育中，花朵離不開(kāi)園丁的奉獻(xiàn)之愛(ài)；在金秋的果園里，果實(shí)不能離開(kāi)農(nóng)夫的心澆灌。
70、學(xué)生可以犯一百次錯(cuò)誤，但他們必須耐心地教他們一百次。
71、師生之間心與心交匯的地方，就是愛(ài)的圣地。
72、相識(shí)的人，在知心朋友；知心朋友才是知心朋友。
73、教師的工作就是教書(shū)，不僅要教學(xué)生知識(shí)，而且要教學(xué)生如何做人。
74、壞老師講真理，好老師教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
75、教師必須有健康的身體、農(nóng)民的技能、科學(xué)的頭腦、對(duì)藝術(shù)的興趣和社會(huì)改革的精神。
76、在教學(xué)上，做教師和學(xué)者；在寫(xiě)作方面，我們既要當(dāng)學(xué)者，又要當(dāng)老師。
77、學(xué)生尊敬老師的唯一源泉是他們的德才兼?zhèn)洹?/p>
78、一個(gè)受過(guò)高等教育的人是有學(xué)問(wèn)的。
79、人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我將把有限的生命奉獻(xiàn)給服務(wù)人民。
80、用青銅做鏡子，你可以穿衣服；以古代為鏡，我們可以了解興和傣；把人當(dāng)作一面鏡子來(lái)看待你的得失。保留這三面鏡子，以防出錯(cuò)。
81、前路無(wú)慮無(wú)友，天下誰(shuí)不認(rèn)識(shí)誰(shuí)為王。
82、教師應(yīng)該學(xué)會(huì)享受教育的過(guò)程。
83、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的愛(ài)。
84、如果一個(gè)人不能教育自己，他就不能教育別人。
85、我們必須解放孩子們的思想、手腳、空間和時(shí)間，使他們能夠充分地生活在自由中，并從中得到真正的教育。
86、露珠不愿與珍珠相比，只是默默地滋潤(rùn)著綠葉和花朵。
87、教師是世界上最光榮的職業(yè)。
88、在集體教學(xué)中，我們應(yīng)該盡可能多地問(wèn)每個(gè)孩子，盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都對(duì)自己有信心。
89、想，要有抱負(fù)；一定要腳踏實(shí)地。
90、讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。
91、老師也，以物和比喻教各種道德也。
92、教與學(xué)應(yīng)該是一體的，即師生和諧是魚(yú)與水、血與肉的家庭的融合。
93、在教學(xué)上，做教師和學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者和教師。
94、志在道，依德，依仁，游于藝。
95、用三言?xún)烧Z(yǔ)來(lái)表達(dá)家庭教育的全部實(shí)質(zhì)，就是要我們的孩子對(duì)自己嚴(yán)格要求。我似乎夸大了一點(diǎn)，如果他被邀請(qǐng)參加婚禮，即使在場(chǎng)的每個(gè)人都喝醉了，他的母親也會(huì)相信她的孩子會(huì)清醒地回家。
96、從講臺(tái)上走下來(lái)給學(xué)生們做演講。
97、君子之交如水綠，小人之交如水綠，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄。
98、老師應(yīng)該善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
99、教學(xué)的藝術(shù)不在于被教的能力，而在于激勵(lì)、覺(jué)醒和啟發(fā)。
100、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)該始終是讓年輕人作為一個(gè)和諧的人離開(kāi)學(xué)校，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。
101、教師，所以傳道，教導(dǎo)，也困惑。
102、如果學(xué)習(xí)只是模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，我們就不會(huì)有技術(shù)。
103、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
104、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
105、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
106、教師要常常把別人的失誤當(dāng)成自己的教訓(xùn)。
107、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
108、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
109、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
110、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
111、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
112、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
113、只有受過(guò)教育的人才是自由的。
114、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
115、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。
116、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
117、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
118、大德不官，大道不器，大信不約。
119、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
120、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
121、鼓勵(lì)使人進(jìn)步，批評(píng)使人懈怠。
122、熱愛(ài)自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。
123、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。
124、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
125、教師要融于師生的相互理解中。
126、我并無(wú)過(guò)人的特長(zhǎng)，只是忠誠(chéng)老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)以身作則來(lái)教育人的平常人。
127、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。
128、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
129、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如人鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
130、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
131、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
132、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。
133、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
134、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
135、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
136、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
137、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
138、蟻穴雖小，潰之千里。
139、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
140、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
141、為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。
142、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
143、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
144、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
145、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
146、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。
147、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
148、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
149、用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬厚的心態(tài)面對(duì)生活。
150、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
151、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
152、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
153、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
154、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
155、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
156、循循善誘，誨人不倦的是老師。
157、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過(guò)。
158、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
159、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
160、我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。
161、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
162、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
163、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
164、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
165、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
166、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
167、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，就會(huì)收獲一份喜悅。
168、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
169、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)做最好的老師！
170、積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。
171、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
172、讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。
173、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
174、失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
175、教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段。
176、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
177、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
178、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
179、教育是溫暖的，也充滿(mǎn)力量。
180、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
181、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
182、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
183、身教重于言教，看似不教是真教。
184、教育就是一種服務(wù)。
185、熱愛(ài)自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。
186、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
187、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
188、愛(ài)是需要能力的，愛(ài)是一種儲(chǔ)蓄。
189、無(wú)字之書(shū)更有利于孩子的人生的成長(zhǎng)。
190、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
191、每天前進(jìn)一步，成功為我?guī)贰?/p>
192、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
193、不吝嗇你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，給學(xué)生信心吧。
194、允許學(xué)生一百次犯錯(cuò)誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。
195、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
196、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
197、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
198、用心貼近學(xué)生的生活，用心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲——我們的生活從此豐富多彩！
199、積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。
200、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
201、讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂(lè)園。
202、教師要學(xué)會(huì)享受教育的過(guò)程。
203、教育從溝通始，溝通從傾聽(tīng)起。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，才能啟迪學(xué)生的心智。
204、教師要常常把別人的失誤當(dāng)成自己的教訓(xùn)。
205、給學(xué)生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。
206、熱愛(ài)自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。
207、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
208、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
209、讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功，就是讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。
210、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
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