有關(guān)父母教育的格言
教育，是一個(gè)非常重要的過(guò)程，尤其是家長(zhǎng)的教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，每一個(gè)父母都要好好的重視。下面是小編整理收集的有關(guān)父母教育的格言，歡迎閱讀參考！
1、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。
2、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。
3、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
4、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。
5、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
6、人類(lèi)有義務(wù)將最美好的東西給孩子。
7、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
8、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
9、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。
10、幫助孩子修改他的作業(yè)。
11、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
12、孩子挑食是從家長(zhǎng)談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
13、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。
14、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。
15、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。
16、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。
17、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴(lài)成年人。
18、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。
19、讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
20、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
21、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
22、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。
23、允許孩子玩各種廢棄物。
24、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
25、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
26、讓孩子做他力所能及的事情。
27、孩子都想得到尊重、賞識(shí)、掌聲和認(rèn)可。
28、愛(ài)之不以道，適所以害之也。
29、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。
30、給人以魚(yú)，不如教人以漁。
31、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
32、家長(zhǎng)是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
33、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
34、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。
35、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
36、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。
37、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
38、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。
39、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。
40、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
41、家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
42、家長(zhǎng)不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
43、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
44、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
45、家庭教育的任務(wù)，首先是家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
46、家長(zhǎng)是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。
47、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
48、家長(zhǎng)在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
49、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
50、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
51、家長(zhǎng)是子女在生活中一切言行舉止的`最早啟蒙老師。
52、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
53、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。
54、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
55、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。
56、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
57、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
58、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。
59、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。。
60、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄家長(zhǎng)的急躁情緒。
61、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
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