教師風(fēng)采人生格言（通用290句）
格言，是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。下面是小編為大家收集的教師風(fēng)采人生格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師風(fēng)采人生格言1
1、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
2、老師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待老師教授之謂也。
3、把愛(ài)播灑進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。
4、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
5、博學(xué)，勤思，篤行。
6、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
7、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成功。
8、不要輕易蔑視那些看似細(xì)小的事物，它們有時(shí)決定教育的成敗。
9、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
10、用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用情去融洽學(xué)生的感情，用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
11、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
12、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
13、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
14、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
15、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
16、喜歡孩子，善待孩子。
17、幼教事業(yè)是一座大花園，老師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
18、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
19、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，但是他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自我人生的最高目標(biāo)。
20、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
21、良言暖三春，惡言記終身。
22、一個(gè)怯弱的老師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
23、教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是老師的職業(yè)道德所在。
24、用愛(ài)的目光注視孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言感染孩子；用愛(ài)的行動(dòng)引領(lǐng)孩子，把愛(ài)的權(quán)力交給孩子。
25、我們施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
26、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
27、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
28、老師不應(yīng)該只教書(shū)，她更應(yīng)該是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該只讀書(shū)，他更應(yīng)該是學(xué)習(xí)人生之道。
29、老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
30、將一切美好傳遞給孩子！
31、尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
32、循循善誘，誨人不倦的是老師。
33、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
34、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
35、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
36、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
37、為了人民的教育事業(yè)，老師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
38、以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
39、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
40、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
41、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
42、老師是學(xué)生的鏡子。
43、老師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
44、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
45、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
46、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——老師。
47、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
48、習(xí)慣的養(yǎng)成靠堅(jiān)持，堅(jiān)持就有好習(xí)慣。
49、老師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
50、老師的生命是從老師職業(yè)開(kāi)始的，老師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
教師風(fēng)采人生格言2
1、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
2、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
3、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生
4、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作
5、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
8、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
9、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
10、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
13、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。
14、今日足金，明日是塵。
15、寬容別人等于祝福自己
16、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事
17、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
18、愛(ài)拼才愛(ài)贏
19、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在
20、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生
21、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格
22、要求的愛(ài)。
23、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
24、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
25、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
教師風(fēng)采人生格言3
1、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
2、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
3、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
4、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
6、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
8、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
9、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
10、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
11、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
12、好筍出好竹，好師出好徒。
13、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
14、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
15、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
16、學(xué)高為師，身正為范。
17、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
18、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
19、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
20、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師風(fēng)采人生格言4
1、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;如果天天賣(mài)舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了。
3、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
4、請(qǐng)記住，成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。
5、在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。
6、愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。
7、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想!
8、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂(lè)孩子所樂(lè)……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子!
9、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
10、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?
11、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。
12、未來(lái)的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。
13、孩子的“真實(shí)”比“做出來(lái)的真誠(chéng)”更可愛(ài)。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來(lái)，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
14、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法;用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
15、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
16、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
17、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
18、做一個(gè)有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長(zhǎng)的人就行。
19、凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時(shí)也會(huì)感到幸福;當(dāng)他陷于貧困時(shí)也會(huì)感到快活。所以說(shuō)，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
20、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。
教師風(fēng)采人生格言5
1、情深恭維少，知己笑談多�！V語(yǔ)
2、懷著樂(lè)觀和積極的心態(tài)，把握好與人交往的分寸，讓自己成為一個(gè)使他人快樂(lè)的人，讓自己快樂(lè)的心成為陽(yáng)光般的能源，去輻射他人，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會(huì)，從自己身上獲得一點(diǎn)欣慰的理由。
3、朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生？——羅曼·羅蘭
4、只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。
5、無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
6、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
7、越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，并且調(diào)整與他人的關(guān)系。
8、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！鬃�
9、朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說(shuō)得上是真正的友誼�！勘葋�
10、你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空。
11、世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。——西塞圖
12、從某種意義上說(shuō)，一個(gè)人心中有什么，他看到的就是什么。
13、中國(guó)哲學(xué)崇尚的是一種莊嚴(yán)、理性和溫柔敦厚之美。
14、近朱者赤，近墨者黑�！敌�
15、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
16、在這個(gè)世上，誠(chéng)實(shí)的人最尊重，最珍視的莫過(guò)于真正的朋友，這種朋友可以說(shuō)是另一個(gè)自我。
17、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
18、朋友間保持一定的距離，而使友誼永存。——查理士
19、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
20、時(shí)間就是生命。
21、怯懦的人，會(huì)把朋友送給劊子手�！_曼·羅蘭
22、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！畎�
23、《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。
24、什么是朋友？朋友就是你可以精誠(chéng)相待的人——西塞圖
25、周?chē)加泻门笥训娜耍人拿娉璧娜瞬恢腋６嗌�。——卡�?nèi)基夫人
26、物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是個(gè)指標(biāo)，而真正從內(nèi)心感到安定和對(duì)于政權(quán)的認(rèn)可，則來(lái)自于信仰。
27、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
28、迷惑多是因?yàn)檠劢绮粔虼�，井底之蛙怎么能知道什么叫海闊天空呢�?/p>
29、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
30、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
教師風(fēng)采人生格言6
1、要開(kāi)化它的精神，首先要開(kāi)化它的身體；如果你狂野，文明的精神就會(huì)隨之而來(lái)。
2、愿意為園丁澆水，愿意為火炬燃燒。
3、分辨微在千芒，尋找跡象在懷疑，成功的教學(xué)往往在于微看精神力量。
4、用愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用真心教育學(xué)生。
5、要走到別人心里的陽(yáng)光，一定要有自己心里的陽(yáng)光。
6、人生如下棋，要有取勝的遠(yuǎn)見(jiàn)。
7、把愛(ài)傾注到每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不用心的.人。
8、教師是陽(yáng)光下最特殊的職業(yè)，今天的教師道德水準(zhǔn)是明天的國(guó)民素質(zhì)。
9、露珠不愿與珍珠相比，只是默默地滋潤(rùn)著綠葉和花朵。
10、在閑聊中，不要評(píng)判別人；在沉默中，反省自己的錯(cuò)誤。
11、愛(ài)是教育的靈魂，只有用愛(ài)進(jìn)行的教育才是真正的教育。
12、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽生下了我們，老師教育了我們！
13、教師應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有成功的愿望和潛力。
14、是蠟燭總在燃燒，是火炬總在點(diǎn)燃。
15、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛(ài)，我想沉浸在孩子們的內(nèi)心世界里玩一場(chǎng)和諧而動(dòng)人的運(yùn)動(dòng)。
16、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動(dòng)中受益。
17、尊重自己，也要尊重別人。一分耕耘，一分收獲。
18、只有當(dāng)老師愉快地教學(xué)，學(xué)生才能愉快地學(xué)習(xí)。
19、他教書(shū)勤奮，教書(shū)育人踏實(shí)。
20、最好的教育是使教育者自己不斷地感到自己是多余的。
21、生活是平淡的，真理總是平淡的。幸福永遠(yuǎn)與你同在，就像春天播種，秋天收獲。
22、一顆好筍，一個(gè)好老師出好徒弟；為人誠(chéng)實(shí)，教學(xué)認(rèn)真。
23、老師愛(ài)，才能成就孩子的未來(lái)；愛(ài)是教師成功的階梯！
24、溫暖的鼓勵(lì)，在孩子的心中，是希望之火，會(huì)點(diǎn)燃孩子追求進(jìn)步的火焰。
教師風(fēng)采人生格言7
1、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
2、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
4、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
5、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
6、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
7、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
8、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
9、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
10、快樂(lè)無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè)瞬間，收獲快樂(lè)的永恒。
11、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
12、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
13、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
14、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
15、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
16、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
17、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
18、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
19、明天的路在今天，今天的路在腳下。
20、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
21、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
22、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
23、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。
24、用真情教書(shū)，用真心育人。
25、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
26、回不去的，不是曾經(jīng)的我，而是曾經(jīng)的我們。
27、天才不過(guò)是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
28、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
29、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
30、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
31、德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。
32、讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿孩子的心田。
33、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
34、愛(ài)我們的每個(gè)孩子，因?yàn)槊總�(gè)人在愛(ài)的尺度上都是平等的。
35、你可以在金錢(qián)上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。
36、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
37、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
38、用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
39、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
40、用“愛(ài)心”當(dāng)作金鑰匙，來(lái)打開(kāi)聾童的心靈之門(mén)，使聾生們擁有一顆不殘的心。
教師風(fēng)采人生格言8
1、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
2、教師是人類靈魂的工程師。
3、溫故而知新，可以為師矣。
4、舉世不師，故道益離。
5、愿全天下的伯樂(lè)，能與太陽(yáng)一樣燦爛輝煌。
6、弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。
7、天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。
8、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留�?/p>
9、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。
10、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
11、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
12、桃李不言，下自成蹊，幾度指引足換滿腔敬意。
13、教書(shū)育人始不停，師愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。
14、古之圣王，未有不尊師者也。
15、教師是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹(shù)的培育者，人類靈魂的設(shè)計(jì)者。
16、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
17、片言之賜，皆事師也。
18、三尺講臺(tái)，鏗鏘背影。
19、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。
20、自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
21、桃李滿天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。
22、東西南北春常在，唯有師恩留心間。
23、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
24、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
26、經(jīng)師易遇，人師難遇。
27、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。
28、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。
29、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
30、先立乎其大者，則其小者不能奪也。
31、春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。
32、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
33、投之以桃，報(bào)之以李，教師節(jié)快樂(lè)。
34、春蠶吐絲，蠟炬成灰，一朝為師能做半生榜樣。
35、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
36、學(xué)貴得師，亦貴得友。
37、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。
38、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
39、一日為師，終身為父。
40、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
41、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？
42、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
43、教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。
44、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
45、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
46、桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康。
47、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。
48、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
49、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。
50、讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂了你高尚的情懷，行萬(wàn)里路，明白了你無(wú)私的精神，老師，節(jié)日快樂(lè)。
51、善之本在教，教之本在師。
52、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
教師風(fēng)采人生格言9
1) 要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
2) 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
3) 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
4) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5) 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
6) 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7) 語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
8) 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
9) 誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
10) 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
11) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
12) 好筍出好竹，好師出好徒。
13) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
14) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
15) 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
16) 學(xué)高為師，身正為范。
17) 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
18) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
19) 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
【教師風(fēng)采人生格言】相關(guān)文章：
有關(guān)寫(xiě)教師風(fēng)采格言09-08
人生的風(fēng)采12-10
教師人生格言09-17
教師人生格言精選12-05
教師人生經(jīng)典格言02-21
關(guān)于班級(jí)風(fēng)采的勵(lì)志格言11-28
展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采經(jīng)典勵(lì)志格言11-28
初中教師人生格言04-06
教師人生格言座右銘07-15