教師工作人生格言

　　導(dǎo)語：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于教師的人生格言，歡迎大家閱讀參考！

　　在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每 個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

　　教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的`能力高低。

　　谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　好筍出好竹，好師出好徒。

　　愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　學(xué)高為師，身正為范。

　　愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。

　　教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

　　教師的人格是教育的基石。

　　教師要融于師生的相互理解中。

　　能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　慈父+慈母=教師

　　心靈塑造的最佳工程師。

　　天荒地老，教師的童心不泯。

　　教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

　　不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

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