小學(xué)老師師德格言
導(dǎo)語(yǔ)：老師，您就像春雨一樣，滋潤(rùn)了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。下面是語(yǔ)文迷小編為您整理的小學(xué)老師師德格言，供您參考和借鑒。
小學(xué)老師師德格言
1) 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，
2) 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
3) 小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
4) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
5) 不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
6) 好筍出好竹，好師出好徒。
7) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
8) 循循善誘，誨人不倦的是老師。
9) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
10) 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
11) 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
12) 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
13) 大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
14) 教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
15) 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
16) 天荒地老，教師的童心不泯。
17) 教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
18) 好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
19) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
20) 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
21) 寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
22) 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
23) 教師就應(yīng)善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括領(lǐng)悟潛質(zhì)在內(nèi)的多方面潛質(zhì)。
24) 循循善誘，誨人不倦的是老師。
25) 學(xué)不厭，智也;教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。
26) 德無(wú)常師，主善為師。
27) 澆花要澆根，教人要教心。
28) 教書(shū)育人，功德無(wú)量。
29) 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
30) 心靈塑造的最佳工程師。
小學(xué)老師師德格言
31) 師德是一面鏡子。
32) 燃燒自我，照亮別人。
33) 愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
34) 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
35) 好筍出好竹，好師出好徒。
36) 愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
37) 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
38) 明天一定要比今天做得更好——這就是一個(gè)創(chuàng)造性工作的教師的座右銘。——贊科夫
39) 谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
40) 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
41) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
42) 為了對(duì)學(xué)生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。自己沒(méi)有的東西是不能傳授給別人的`。——第斯多惠
43) 燃燒自己，照亮別人。
44) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
45) 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
46) 把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
47) 教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
48) 學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
49) 寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
50) 德無(wú)常師，主善為師。
51) 師德是風(fēng)，有風(fēng)，學(xué)生才能鼓動(dòng)翅膀，越飛越高;
52) 誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，
53) 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
54) 要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
55) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
56) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
57) 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
58) 對(duì)待學(xué)生要心懷“五心”----良心愛(ài)心盡心耐心細(xì)心。
59) 教師的人格是教育的基石。
60) 教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
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