在全體班主任會(huì)議上的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!
接到李主任通知,我先問的是,我班不是最優(yōu)秀的,怎么會(huì)讓我發(fā)言?李主任說,不一定找最優(yōu)秀的,以后大家都會(huì)有機(jī)會(huì)說一說,我說,那好,就欣然接受了。我首先想的是,當(dāng)班主任快8個(gè)年頭了,我說些什么呢?我做過哪些大事?我有哪些壯舉?想了想,沒有。其實(shí)班主任工作千頭萬緒,非,嵥椤@献诱f:天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)。那我就說一說我工作中的一些小事、一些細(xì)節(jié)吧。
首先,我覺得作為班主任必須心細(xì)。06年我送走第一屆畢業(yè)生,高三后半學(xué)期來了個(gè)借讀生,叫張×,來了幾個(gè)月的時(shí)間,臨走時(shí)給我留了一封信,說感謝老師幾個(gè)月的關(guān)心與照顧,我感覺到咱們這個(gè)班集體非常的溫暖,不過有件事我非常傷心,就是這幾個(gè)月您上課一次也沒提問過我。有沒有提問過她我的確沒印象了,也沒在意,可對(duì)學(xué)生來講可能是永遠(yuǎn)的傷痛。前幾天,5月4號(hào)晚上,我現(xiàn)在的學(xué)生馬××到我辦公室找我,問我有時(shí)間嗎,想和我談?wù)劊艺f當(dāng)然可以,她問:老師,你還管我嗎?我說這是什么話?我有放棄過一個(gè)學(xué)生嗎?你為什么有這種想法呢?她說,老師,我覺得我這次考的不錯(cuò),可班會(huì)上你表揚(yáng)了那么多學(xué)生,為什么沒表揚(yáng)我呢?我趕緊給她解釋,班會(huì)上我表揚(yáng)的都是進(jìn)步比較明顯,進(jìn)步幅度在10個(gè)名次以上的,我知道你也進(jìn)步了,你進(jìn)步了6個(gè)名次,也不錯(cuò),老師已經(jīng)看到了你的進(jìn)步,是你想多了,老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的。馬××露出了笑容,說,對(duì)不起老師,是我誤會(huì)你了,我還以為你不在乎,不管我了呢。我說,不會(huì)的,我非常高興你能來把這件事說出來,不然你一直誤解下去,肯定會(huì)影響到下次的成績,希望你能繼續(xù)加油。
可見,學(xué)生的心理是非常脆弱的,是非?释蠋煹墓膭(lì)與表揚(yáng)的,哪怕是一次提問,一句鼓勵(lì)的話。班主任,每天面對(duì)的,是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要班主任具備一定的組織管理能力。
作為班主任,其實(shí)就是學(xué)生在外的父母,要對(duì)學(xué)生有足夠的關(guān)心,而對(duì)學(xué)生的關(guān)心不應(yīng)僅僅停留在表面的噓寒問暖,更應(yīng)從實(shí)際出發(fā),踏踏實(shí)實(shí),關(guān)注學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急。比如,學(xué)生的錢放在宿舍里常出現(xiàn)被盜現(xiàn)象,我就當(dāng)起了學(xué)生的保管員,每次放假回來學(xué)生就把充卡多余的錢寄存在我這里,用到了隨時(shí)來取。我這樣做大概有5、6年的.時(shí)間了,從沒出現(xiàn)過一分錢的差錯(cuò)。最多的時(shí)候?qū)W生存在我這里有近三千塊錢,有時(shí)我突然用到錢了,還能應(yīng)個(gè)急呢!再就是前幾天的事,我到廁所接水,發(fā)現(xiàn)我班的董浩鼻子破了,不停的流血,正在水龍頭上沖洗。我趕緊跑回辦公室,撕了些衛(wèi)生紙給他送了過去,看差不多好了,我回到辦公室,卻遲遲沒見他上樓,正好見到另一個(gè)學(xué)生,我說,你過來,董浩的鼻子破了,你再去給他送些衛(wèi)生紙過去,看他好了嗎。事兒雖然微不足道,但在不經(jīng)意中用點(diǎn)滴行為其實(shí)是同時(shí)教育了兩個(gè)學(xué)生。教師從細(xì)微之處關(guān)心學(xué)生,學(xué)生才會(huì)覺得教師真正關(guān)心自己,從而“親其師,信其道”。
平時(shí)的管理,我有個(gè)習(xí)慣,就是每天將班里的情況隨時(shí)記下來,比如請(qǐng)假的、遲到的、課堂睡覺的、曠操的等等。我常找學(xué)生談話,談話后,也立即將談話的內(nèi)容簡單記一下,下次談話的時(shí)候,我能準(zhǔn)確的說出上次談話是什么時(shí)間,曾定過怎樣的目標(biāo)。我的談話不羅嗦,一般兩三分鐘。比如,這次階段性考試前,我找了毛××談話,我說,進(jìn)入高中后,大型考試已經(jīng)9次了,你最好的成績?cè)诎嗬锸堑?5名對(duì)嗎?他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我說,這樣,你挑戰(zhàn)一下自己好不好,你的缺點(diǎn)就是不仔細(xì),只要你稍加注意就能提高,這次,你考個(gè)第14就算你成功好不好,他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果,成績出來后,他的名次是第11名,從卷面上看,明顯比以前仔細(xì)了。
再說個(gè)事,去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),恰好趕上我有事要去安徽。怎么辦?我走了學(xué)生會(huì)不會(huì)亂套?此時(shí)我想到了魏書生老師,作為名師,他平均一年要有4個(gè)多月外出作報(bào)告,可他從來不請(qǐng)人代上一節(jié)課,而他的學(xué)生升學(xué)成績卻比重點(diǎn)中學(xué)平均高7、8分,他是怎么做到的?靠的不就是學(xué)生的自我管理嗎?于是,我找來班委會(huì)成員,告訴他們,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)要由你們自己來組織,要確保不出任何問題,還得取得滿意的成績,并指導(dǎo)他們制定了非常詳細(xì)的分工:有負(fù)責(zé)考勤的,有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的,有負(fù)責(zé)投稿的,有負(fù)責(zé)組織運(yùn)動(dòng)員的,還有負(fù)責(zé)服務(wù)的。等我回來時(shí),班委會(huì)成員將一面“精神文明獎(jiǎng)”的錦旗送到了我辦公室。我說你們是怎么得到的這面旗?班長說,每次學(xué)校檢查組檢查時(shí),咱們班的人數(shù)最全,秩序最好,所在區(qū)域衛(wèi)生最干凈,拿這個(gè)獎(jiǎng)是理所當(dāng)然的了。通過這件事說明:任何一件事,只要真拿著當(dāng)事兒,認(rèn)真的去干,不成功就不正常了。像郝付波老師管的衛(wèi)生,使我校衛(wèi)生面貌大改觀,靠的不就是“認(rèn)真”嘛。
提到衛(wèi)生了,對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生的管理,我覺得難點(diǎn)在于保持,值日生打掃的挺干凈,可一兩節(jié)課后地下又是一片狼藉,多次教育無果,怎么辦?我用的辦法是每次上操時(shí)間先到教室轉(zhuǎn)一圈,一是看是不是都及時(shí)下去上操了,再就是看看衛(wèi)生,看誰的區(qū)域比較臟,實(shí)在臟的用相機(jī)照下來,下了操就把責(zé)任人叫到辦公室,讓他親眼看看照片,怎么辦?按班規(guī)來,罰擦黑板一周。學(xué)生心服口服。堅(jiān)持了一段時(shí)間,學(xué)生已形成了不亂扔的習(xí)慣,現(xiàn)在衛(wèi)生已基本沒什么大問題了。
學(xué)生遲到、請(qǐng)病假不上早自習(xí)是每個(gè)班主任經(jīng)常會(huì)遇到的問題。現(xiàn)在我班學(xué)生遲到的基本沒有,但偶爾會(huì)有早自習(xí)捎假不來的,要么肚子疼、要么發(fā)燒了、要么扭著腳了,其實(shí)多半是假的。碰到這種情況,只要是時(shí)間允許,我就到學(xué)生宿舍去一趟,他說扭著腳了,我就看看扭的重不重?腫了嗎?他說發(fā)燒了,我就摸摸他的頭,燒的厲害嗎?吃沒吃藥?雖然心里懷疑,但不表現(xiàn)出來,要給學(xué)生的感覺是老師是在關(guān)心他,而不是來查房的。時(shí)間長了,學(xué)生知道老師可能來宿舍,經(jīng)常找借口的就少了。
4月8號(hào),又有學(xué)生違紀(jì)了,劉××(男生)中午翻墻外出被政工處逮了個(gè)正著,按校紀(jì),需要家長來簽訂幫教協(xié)議,可劉××說他的爸爸剛動(dòng)完手術(shù),擔(dān)心他爸爸知道后生氣,他爸爸動(dòng)手術(shù)一事我是知情的,我問他,既然不愿讓你爸爸生氣,說明你有孝心,可你為什么還做出違反校紀(jì)的事呢?不過,學(xué)校有這樣的規(guī)定,我們必須得遵守啊,那你說怎么辦?他說,我表哥就在現(xiàn)代城住,我讓他來代表家長簽協(xié)議行嗎?他有個(gè)表哥在附近住我倒也知情,我就同意了。誰知他找了他的表哥后,他表哥竟然領(lǐng)著他還提著些東西找到我家樓下去了,給我打電話說給我見個(gè)面,我說我家沒人,再說該怎么辦按程序走就是了,我又不是難為你們什么,就沒給他開門。誰知他們把東西放到我家門口走了,發(fā)了個(gè)短信:李老師,這個(gè)孩子讓你費(fèi)心了,我給您帶了點(diǎn)東西放在你家門口了,我會(huì)好好管教他的。我立刻把短信回了過去,我說:你的好意我領(lǐng)了,不過東西我是絕對(duì)不會(huì)收的,不然我在學(xué)生面前就沒有了尊嚴(yán),這是學(xué)校,不是社會(huì),請(qǐng)你理解我。第二天,我把東西放到了南門門衛(wèi)上,見到劉××后,我說,協(xié)議必須簽,把東西讓你表哥提走,這是你進(jìn)教室上課的前提條件。你把老師看成什么人了?你這是對(duì)我的不尊重。老師渴望的,是你好好學(xué)習(xí),爭取考個(gè)好大學(xué)。凡事要憑自己的實(shí)力,不要學(xué)社會(huì)上的東西。從那以后到現(xiàn)在,這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)還不錯(cuò)。我不知我的做法是否恰當(dāng),不過我覺得我的做法既教育了學(xué)生,也維護(hù)了作為教師的尊嚴(yán)。
管理上我是個(gè)溫柔型的班主任,對(duì)問題學(xué)生,我?guī)缀鯖]打罵過,我知道問題學(xué)生是會(huì)經(jīng)常反復(fù)的,有了問題我就不厭其煩地講道理,而且絕不多講,當(dāng)然懲罰是少不了的?赡苁瞧鹱饔昧税,就在半月前,4月18日,一個(gè)令我非常頭疼,幾乎認(rèn)為無能為力了的學(xué)生突然交給我一封信,信上說,老師,可能是我的性格決定了我的做法,“江山易改,本性難移”是句古訓(xùn),但我要挑戰(zhàn)一下,我相信我能夠改變自己。這不是狂傲,而是我良心的發(fā)現(xiàn),我不是畏懼,而是被老師的真心教育打動(dòng)了,您給予我們無限的溫暖。老師,如果我再犯了錯(cuò)誤,那義無反顧,我決對(duì)不多說一個(gè)字,因?yàn)槲以俸耦仧o恥也無法再為自己開脫了!真情打動(dòng)了心靈!老師,我不會(huì)讓您失望,各科老師那么多眼睛在看著!我絕對(duì)要用行動(dòng)去證明!我相信我可以做到。以后不論自習(xí)還是正課,只要您發(fā)現(xiàn)我又在睡覺或說話。那我會(huì)主動(dòng)接受懲罰。成績!究竟達(dá)到哪個(gè)層次才是我的目標(biāo)?我會(huì)證明給您看!我不知道他能不能堅(jiān)持住,因?yàn)橐郧八灿幸淮卧谖议_班會(huì)后竟然主動(dòng)把手機(jī)交給了我,說要好好學(xué)習(xí),可后來又讓我失望了。我不一定能把他改造過來,但我會(huì)盡我最大的努力將他改造過來。
班級(jí)管理是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的,班主任講求細(xì)節(jié)不一定會(huì)使班級(jí)管理成功,但成功的班主任必定講求細(xì)節(jié)。所以我們應(yīng)該在細(xì)節(jié)上制定詳細(xì)嚴(yán)格的規(guī)章制度,提出細(xì)節(jié)方面的具體要求,使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。細(xì)化的班規(guī)管理最大的困難在于執(zhí)行。曾有人說:“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類規(guī)章制度,缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行!痹偻昝赖闹贫,若執(zhí)行不力,無疑是一紙空文。所以應(yīng)再建立一套班級(jí)監(jiān)督和學(xué)生自我監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督機(jī)制,以防止制度變成擺設(shè)。我正在朝著這個(gè)方向努力。
要說當(dāng)前存在的問題,我覺得女生管理的難度很大。目前,少數(shù)的女生談戀愛、上網(wǎng)、打架,而且根本不聽你苦口婆心的教育,依然我行我素。而我們的班主任大部分是男老師,又不能到宿舍去檢查,我覺得這好像是個(gè)空擋。發(fā)生在前幾天4月30日的四川某!跋票婚T”時(shí)間,在座的都有耳聞,這所學(xué)校每天早上6點(diǎn)20分起床,6點(diǎn)40分開始做早操。當(dāng)天,某班206宿舍5名同學(xué)集體缺席了。在班長通知無效,電話催促未果的情況下,怒發(fā)沖冠的班主任李明氣沖沖地來到該宿舍,敲門進(jìn)去之后竟然發(fā)現(xiàn)四名女生不顧同學(xué)們的等候和老師的催促仍然呼呼睡大覺,班主任當(dāng)下掀了3位女生的被子,扭頭而去。這件事立刻掀起了軒然大波,引來很多非議。作為老師的我,我覺得這位老師的做法的確不妥,但這幾個(gè)女學(xué)生也實(shí)在猖狂,此事件凸顯了當(dāng)前男老師管理不聽話女學(xué)生之難。我們應(yīng)該在女生管理的問題上做些研究。
最后,我還想提個(gè)建議,就是我們的班主任應(yīng)該都有自己的博客,成為博客一族,F(xiàn)在的教學(xué)改革慢慢由結(jié)果性評(píng)價(jià)變?yōu)檫^程性評(píng)價(jià),博客是當(dāng)作學(xué)生成長的電子檔案的一種很好的嘗試,同時(shí)更是教師交流的平臺(tái),能讓教師以一種娛樂的方式傾情教育,關(guān)注教學(xué)。最方便的是,大家都有了博客,我們的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、班級(jí)成績分析等,都不用打印了,領(lǐng)導(dǎo)檢查也好,相互學(xué)習(xí)也好,登陸博客看看就行了。既節(jié)省時(shí)間又厲行了節(jié)約。衡水二中統(tǒng)一要求每個(gè)班主任都有自己的博客,我就經(jīng)常在上面找一些很好的教育材料。我們學(xué)校有博客的老師恐怕不是太多,我瀏覽過曲憲利老師的博客,感覺非常不錯(cuò)。我自己是在07年3月18號(hào)開通的博客,是51博客,基本當(dāng)日記本用了,沒公開。后來感覺新浪博客的功能更強(qiáng)大,就又轉(zhuǎn)移成了新浪博客。我估計(jì),在不久的將來,開通博客必定會(huì)成為班主任輔助教育的必需手段。
班門弄斧了,不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正,謝謝大家!
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