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優(yōu)秀合作小組發(fā)言稿（通用8篇）
在現(xiàn)實(shí)社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀合作小組發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀合作小組發(fā)言稿 1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是八（2）班的xxx，作為神鷹組的組員，我很榮幸地代表小組站在這里發(fā)言。我知道，這不僅僅是一份榮譽(yù)，更是一份的激勵。下面我就代表本組，向大家簡述一下我們小組在共同的生活學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的一些事情，希望能與各位老師、同學(xué)共勉。
剛開學(xué)，老師就根據(jù)學(xué)習(xí)成績安排了學(xué)習(xí)小組。我們通過民主討論商量制定了“端正學(xué)風(fēng)、遵規(guī)守紀(jì)、獨(dú)立作業(yè)、和睦相處、杜絕拖沓、服從管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、各盡其力”十條小組規(guī)矩。并且進(jìn)行了組內(nèi)簡單分工：組長周何鑫負(fù)責(zé)本組全面事務(wù)；副組長楊潔協(xié)助組長工作，負(fù)責(zé)小組常規(guī)管理；清潔委員陳慧琳負(fù)責(zé)本組清潔衛(wèi)生；紀(jì)律委員魯杰負(fù)責(zé)本組文明禮儀、活動紀(jì)律；組織委員李明洋負(fù)責(zé)活動秩序和課堂發(fā)言順序；學(xué)習(xí)委員張婷婷負(fù)責(zé)上交下發(fā)各科作業(yè)，負(fù)責(zé)幫差輔優(yōu)。從此以后，組里的每一位成員各司其職，表現(xiàn)都很優(yōu)秀。
課堂上，我們專心聽老師講課，絲毫不懈怠。楊潔同學(xué)積極思考、經(jīng)常舉手積極發(fā)言；陳慧琳同學(xué)聽講特別認(rèn)真，筆記做得工工整整；而李明洋同學(xué)，有時難免會走神，這時候，組內(nèi)成員便會悄悄提醒他，幫助他，絕不會丟下他不管。課堂展示階段，大家群策群力，共同思考，展示成果。不僅討論答案的對錯，更主要的向縱深發(fā)展，探討出正確和錯誤的原因。經(jīng)過小組的共同努力，我們小組在班級量化評比中一直保持著領(lǐng)先地位，贏得同學(xué)們信賴和老師們的肯定。
學(xué)習(xí)生活是學(xué)校的一部分，除此以外，我們在衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀等等方面也走在了班級的前列，班級每次衛(wèi)生檢查，別的組總有一些這樣或者那樣的小毛病；而我們組，總是把衛(wèi)生做的很不錯。紀(jì)律方面也是，大家互相提醒，你提醒我我提醒你，誰要是不注意了，課下我們都會抱怨他。小組所有的成員都非常重視小組的榮譽(yù)，在競爭合作中發(fā)展自我，更會互相鼓勵，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
當(dāng)然，我們小組也有一些做的不夠的地方。平時作業(yè)也會有空缺漏洞，或質(zhì)量差。組員有時也會鬧些小矛盾；每當(dāng)這時作為班長兼任組長的'我，就會去調(diào)節(jié)同學(xué)之間的關(guān)系。告訴他，有矛盾時，不要去責(zé)怪別人，先想想自己到底有沒有錯，想想自己寬容了別人了嗎？從自身出發(fā)，你寬容，我也寬容，還會有矛盾嗎？人總是不能把自己的脾氣擺在別人的面前。
記得班主任曾經(jīng)跟我們講過這樣一個故事：在一個宿舍里有四個同學(xué)，每一個人在周日返校時候分別帶了4個蘋果、4個桔子、4個梨子、4個石榴。倘若他們自己吃自己的，每個人都是吃4個水果。倘若他們進(jìn)行一下交換，結(jié)果就截然不同。每個人擁有水果的總量同樣是4，但是從水果的種類上卻由一種變?yōu)榱怂姆N。這個宿舍的四個同學(xué)不僅僅能夠品嘗到四種不同口味的水果，而且又能收獲到同學(xué)之間純真的友情。是的，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我們神鷹組所有成員都明白，只有合群、團(tuán)結(jié)、友愛，才能夠更好的取得更大的進(jìn)步！
在這里，我還要代表我們小組的全體成員來感謝我們的老師，是他們用知識的辛勤培育，澆灌了我們的成長；是他們的用美好品質(zhì)，照亮了我們前進(jìn)的方向。最后，我們神鷹組衷心地祝愿老師們身體健康，工作開心！謝謝大家！
優(yōu)秀合作小組發(fā)言稿 2
老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，很榮幸能夠以一個優(yōu)秀小組的組長身份站在這里，也很高興能與大家分享我們小組的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
新的學(xué)期已經(jīng)開始一段時間了，在我們這個剛形成不久的小組里，早已彌漫著一種“狂熱”的學(xué)習(xí)氣氛，雖然距離考試還有一個多月，但我們已開始了緊張的“備考”生活。任何一項(xiàng)任務(wù)完成的第一要素都是時間。沒有時間的保證，就沒有質(zhì)和量的保證。對我們來說，充分利用好時間是效率，盲目地消耗時間是浪費(fèi)，我們必須讓有限的時間發(fā)揮無限的效能。每天的早、晚用餐時間，我們都不會多浪費(fèi)一點(diǎn)兒，我常對組員們說：“每天把別人浪費(fèi)掉的幾分鐘抓住，并合理利用，長此以往，你便在無形中超越了別人”。課活時，我們保證每一分鐘都是有效的，甚至是高效的�；氐郊抑�，我們依然在努力，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：利用假期時間學(xué)習(xí)，是超過對手的關(guān)鍵。
“不打無準(zhǔn)備的仗”。好的學(xué)習(xí)計劃是優(yōu)秀成績的前提，我們的計劃不為形式，只求時實(shí)效。會針對到小組每個人的弱勢學(xué)科，切合到每個人的努力方向。組內(nèi)的同學(xué)也有各自的優(yōu)勢學(xué)科，那么，他們便會成為這個學(xué)科的“學(xué)科負(fù)責(zé)人”，輔導(dǎo)在這科學(xué)得并不很好的.同學(xué)。老師常說：“不要把教別人看做損失，你在這一過程中會得到更多。”所以我們組內(nèi)無論誰有了困難，其他人都會鼎力相助，不僅使我們的學(xué)習(xí)成績共同進(jìn)步，而且增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
當(dāng)然，恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法也是非常重要的。在學(xué)習(xí)語文、英語等科目時，我們堅(jiān)持穩(wěn)扎穩(wěn)打，走好每一步路。早讀的背誦目標(biāo)，我們會提前準(zhǔn)備，提前背誦，讓事事都走在別人前面。默寫后如有錯誤，我們會記憶、抄寫、更改后重新默寫，直至全部正確。平常有空便會進(jìn)行聽寫、作文訓(xùn)練，將基礎(chǔ)鞏固到最牢。而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們的方法便截然不同，更看重細(xì)心做題，廣泛地接觸各種題型，進(jìn)行歸納總結(jié)。這些方法，成了我們的制勝法寶。
我常常對組里的其他人說：“‘學(xué)霸組’的組員們，我們要時刻準(zhǔn)備超越自己和打敗他人！”我們每個人都將組訓(xùn)：勤于進(jìn)取，感恩知情，知行合一，細(xì)致縝密，合作競爭，奮勇“殺敵”貼在課桌上，時刻激勵自己奮進(jìn)�！懊繌埐皇菨M分的選編都是一次教訓(xùn)”，這是我們篤信的原則。我們關(guān)注自己和“對手”的成績，思忖錯誤，了解優(yōu)勢不足。我們，總能在反思中進(jìn)步、成長。
聽完這些，你可能會說：“你們的時間從何而來？”我會告訴你：我們只是將別人娛樂的時間用在學(xué)習(xí)上。你可能會問：“這么賣力地學(xué)，值嗎？”我將回答你：每一滴汗水、淚水都是值得的，人生難得幾回搏，我們的青春，無悔。
最后，希望這些話能對這里每個人的學(xué)習(xí)都有幫助，那怕收效甚微，它們也便發(fā)揮了自己的價值，在此，我希望這里每一位同學(xué)都能抓住時間，高效學(xué)習(xí)，在雙語的陽光下闖出自己的一片天空，讓我們擁有無悔的青春！
謝謝大家。
優(yōu)秀合作小組發(fā)言稿 3
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我是雨軒閣的xxx，很興奮在這里和大家共同共享我做小組長以來的心得體會。我認(rèn)為，一個優(yōu)秀的班集體要有一位優(yōu)秀的班主任掌舵，一個先進(jìn)的小組要想取得勝利也必需有一位合格的小組進(jìn)步行指揮。下面就談?wù)勛鳛榈男〗M長的我是怎樣開展日常工作的：
首先，通力合作，分工明確。
我們班共有40人，班主任把我們班分成了6個學(xué)習(xí)小組，在這6個小組里面有2個小組是6人，其余的小組都是7名同學(xué)。在學(xué)習(xí)小組中每個同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)要明確，平常各司其職，完成屬于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，如需探討完成的任務(wù)，大家就要同心同德、集思廣益，在盡可能短的時間內(nèi)收獲盡可能多的學(xué)問與實(shí)力；假如小組成員在獨(dú)立思索、學(xué)習(xí)中有無法解決的難題，作為組長的a同學(xué)就要責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)起小老師的職責(zé)，不遺余力的為同學(xué)解難答疑。小組長在幫助組員的.同時，其實(shí)也是對所學(xué)學(xué)問的一種很好的鞏固和提高，同時對我們的語言表達(dá)實(shí)力的提高也是很有幫助的，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，這樣利人利己的事情，我們何樂而不為呢！當(dāng)然，我也充分發(fā)揮小組每一個同學(xué)的潛力，爭取讓每個同學(xué)都成為彼此的“老師”。
其次，以身作則，領(lǐng)先垂范。
小組長是一個小組的領(lǐng)軍人物，責(zé)任重大，一個小組能否良性循環(huán)，很大程度上要看小組長的領(lǐng)先垂范做的如何。小組長不僅要在學(xué)習(xí)方面有引領(lǐng)的實(shí)力，同時在組織紀(jì)律方面也要成為小組成員的楷模：仔細(xì)聽講、主動思索、踴躍發(fā)言、按時保質(zhì)地完成各科作業(yè)，讓組員心服口服的聽從我們的領(lǐng)導(dǎo)。
第三，組內(nèi)結(jié)對，取長補(bǔ)短
根據(jù)班主任的支配，要求我們每一個學(xué)習(xí)小組的組長要搞好結(jié)對幫扶工作。我首先把組內(nèi)成員的每一次考試成果根據(jù)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治及歷史進(jìn)行分類排序，理科和文科優(yōu)差結(jié)對，整個小組內(nèi)每天都是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比表現(xiàn)的良好局面
第四，科學(xué)操作，高效學(xué)習(xí)。
小組合作，不是全部的學(xué)習(xí)過程都要合作完成，要依據(jù)實(shí)際狀況選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)：對于那些基礎(chǔ)性的內(nèi)容，肯定要由同學(xué)獨(dú)自完成；對于有難度，須要深思的問題，也要先自行思索，然后在此基礎(chǔ)上合作探究，深化探討，加深理解，拓展延長，內(nèi)化為自己牢記于心的學(xué)問與實(shí)力；該仔細(xì)聽講的時候，千萬別錯過老師的精彩講解，要帶領(lǐng)全體組員安寧靜靜地聽講、思索；對于組員的確須要幫助的時候，也不能干脆告知對方結(jié)果，而應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)點(diǎn)撥，點(diǎn)到為止，不能代替同學(xué)的獨(dú)立思索，要授之以“漁”，爭取讓我們小組的成員個個都成為學(xué)習(xí)的主子，讓我們在合作探究中高效學(xué)習(xí)。
以上就是我作為小組長的一些體會，希望與大家共勉。
優(yōu)秀合作小組發(fā)言稿 4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，來自鐵佛寺小學(xué)六五中隊(duì)。今天，我演講的題目是《我快樂，我是小組長》。
小組長是一個普通得不能再普通的職位了。有人會說，當(dāng)小組長，有什么好的？除了累，還是累。而我卻認(rèn)為：我是小組長，我很快樂。我很快樂，我是一名小組長。
我是從五年級開始當(dāng)小組長的。當(dāng)組長之前，我一直是一個內(nèi)向，不愛發(fā)言的女孩，甚至有時很羞澀。但自從當(dāng)了小組長，學(xué)習(xí)展示的時候，就得經(jīng)常勇敢地帶領(lǐng)大家上臺展示，久而久之，我發(fā)現(xiàn):我的膽子越來越大了，聲音越來越響亮了，人越來越自信了！今天，我能夠站在這里，就是一個最好的證明！所以，我很快樂，我是一名勇敢自信的`小組長。
在這個小小的崗位。我不但鍛煉了自己，也學(xué)會了管理，團(tuán)結(jié)合作。自從我區(qū)實(shí)行高效課堂以來，實(shí)行的是以小組為單位，自主管理，自主學(xué)習(xí)。評價的也是小組，不是個人，小組的每個成員都齊心協(xié)力，才可以取得優(yōu)秀小組的榮譽(yù)。但每個小組里往往又會有一些落后的同學(xué)，怎樣幫助他們，總是一個難題。
就說我組的侯東東吧，他總是不寫作業(yè)。所以，他到哪一組，哪一組就排斥他，沒有哪一組愿意接受他。當(dāng)老師下命令讓他到我們組的時候，我們組的人真是又無奈又著急，每個人都在不滿地小聲嘀咕：哎，又加了個這人，得第一看來無望了！可是，我卻沒有這樣想。老師把它交給我，就是對我的信任，我一定盡最大努力幫助他。
第二天早上，侯東東果然又是沒寫作業(yè)。于是，我走到他跟前，讓他補(bǔ)上作業(yè)，對他說：“你放心，在這一組，不會有人排斥你，不會有人嫌棄你，因?yàn)槟愀覀兌家粯邮瞧降鹊�。只要你努力，就可以得到大家認(rèn)可，你以后就是這組的人了，你一定要好好學(xué)習(xí)，為這組爭光，好好完成作業(yè)。不然的話，我也會反感你的�！本瓦@樣，侯東東的作業(yè)和字體明顯進(jìn)步了，小組里的人也不在排斥他了。這次期中考試，他成績也提高了，十分高興，我也成就感十足。我很快樂，我能幫助同學(xué)，我是一名合格的小組長。
小組長，這個小小的崗位，推動著我努力學(xué)習(xí)，做大家的表率，快樂地幫助同學(xué)，鍛煉著自己。相信在我的努力下，我和我的小組會更加優(yōu)秀！我也會再次高喊：我很快樂，我是一名小組長！
優(yōu)秀合作小組發(fā)言稿 5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，站在這里，代表本小組發(fā)言，我感到非常快樂，更感到非常自豪。因?yàn)�，我代表的是�?yōu)秀的小組，和優(yōu)秀小組的每一個成員。朋友們，我為你們而驕傲！
下面，我就把本小組的主要做法分享給大家，和老師以及其他小組進(jìn)行交流。
1、主動學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。本小組的同學(xué)能夠做到遵守課堂紀(jì)律，課上認(rèn)真聽講，課下及時穩(wěn)固，按時完成各科作業(yè)，不懂的地方主動請教老師和同學(xué)�！昂弥卟蝗鐦分摺�，這種主動學(xué)習(xí)的態(tài)度是取得好成績、被評為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的前提。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。本小組的每一位同學(xué)都做到了互相幫助，誰有不會的問題，其他組員主動幫助解決；課堂上認(rèn)真討論，互相補(bǔ)充，形本錢小組的結(jié)論。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氣氛是本小組保持優(yōu)秀的保證。
3、發(fā)揮特長，主動承擔(dān)。本小組的同學(xué)們各有所長，有的數(shù)學(xué)好，有的.語文棒，有的英語強(qiáng)。因此，在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中，他們都主動發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，主動幫助組內(nèi)其他同學(xué)學(xué)習(xí)，承擔(dān)起檢查、輔導(dǎo)、催促的責(zé)任。這種取長補(bǔ)短的優(yōu)勢互補(bǔ)是本小組取得優(yōu)秀的強(qiáng)力支撐。
尊敬的老師，同學(xué)們，成績只能代表過去，今天的榮譽(yù)對本小組來說，既是鼓勵，更是鞭策。我相信，憑著本小組每個同學(xué)的努力，本小組會站在優(yōu)秀的起點(diǎn)上，再接再厲，戒驕戒躁，不斷創(chuàng)造出新的輝煌！
謝謝大家。
優(yōu)秀合作小組發(fā)言稿 6
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：
大家好！我是梅東路小學(xué)二年級二班的xxx，今日能以第7組小組長的身份站在這兒演講，是我的榮幸，更是同學(xué)們對我的信任。既然同學(xué)們信任我，我就不會辜負(fù)大家的期盼。我演講的題目是：“我的.課堂，我做主”。 高效課堂，我喜愛！
她是給我?guī)須g樂的課堂，是讓我進(jìn)步的課堂！高效課堂中，我可以自由地練字，畫畫，聲情并茂地朗誦，還可以忘我地表演，高效課堂中，我們自己是學(xué)習(xí)的主子！ 高效課堂不僅讓我們做了學(xué)習(xí)的主子，給我們供應(yīng)了盡情施展自己才能的機(jī)會，還為我們每一個人的進(jìn)步供應(yīng)了廣袤的空間。作為團(tuán)結(jié)組的組長，我一起先讓有實(shí)力張孜瑤當(dāng)副組長，滿以為她可以勝任，可是對于那些比她更有特性的組員，她竟然沒有一點(diǎn)方法。幾次更換副組長后，我最終發(fā)覺，更換副組長不是方法，重要的是培育副組長。于是我起先培育我的同桌：專心勸告，教給她方法，不斷地激勵。經(jīng)過好長時間的培育后，一個很棒的副組長就出現(xiàn)了。不久，張孜瑤也能擔(dān)當(dāng)副組長的工作了。在培育副組長的過程中，我感覺到當(dāng)老師真的很辛苦！
我們的小組名字叫團(tuán)結(jié)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力氣。而我就是團(tuán)結(jié)隊(duì)組長。
最初的時候，別看組里才六個同學(xué)，但是成果有好有差，上課有用心的，也有開小差的。雖說是一個團(tuán)隊(duì)的，可大家就像一盤散沙，盡管這樣，誰也沒有覺得有什么不對，直到老師讓各組打算一段課本劇。消息一出來，許多組都在熱情地探討著，許多組都在主動地排練著，只有我們組卻都像沒事人似的，一下課就不知道去向了。我很努力地一個個找組員，和他們探討，可是誰都不主動，誰都不情愿參與。說的好聽是大家都太有特性了，說不好聽，那時候，大家都沒有團(tuán)隊(duì)意識。最終要匯報了，看著別的組順當(dāng)?shù)貐R報著，好強(qiáng)我的確定，要一個人代表組里匯報。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂地喝彩，可是我卻興奮不起來，因?yàn)�，我知道，我們組其實(shí)是輸了。真的輸?shù)暮軕K嗎，我細(xì)致視察到，當(dāng)老師為此給我們組加分的時候，全組都快樂的歡呼，其實(shí)大家心里是有集體榮譽(yù)感的。這給了我信念。有努力就會有收獲，經(jīng)過我和組員們共同的付出，我們的實(shí)力都得到了熬煉和提高，團(tuán)結(jié)組在班中也多次成為最佳小組，在各科課堂中都表現(xiàn)得特別優(yōu)秀。
“我的課堂我做主”。今后，我們團(tuán)結(jié)小組會接著努力，團(tuán)結(jié)互助，主動協(xié)作，在高效課堂中充分的展示自己！高效課堂，我喜愛！在高效課堂中，我們會完備地實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)組的口號：團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，無人能敵！ 感謝大家！
優(yōu)秀合作小組發(fā)言稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
晚上好!今天我能代表我們班參加這次“文明禮貌伴我行”的講座，我感到非常榮幸。我所演講的題目是《讓文明禮儀之花開遍校園》。
陽春三月，春風(fēng)和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機(jī)與活力。這個季節(jié)的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎?禮貌了嗎?
中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細(xì)雨，滋潤著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助，互相理解，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。
譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與大罵的'“唇槍舌戰(zhàn)”。有的同學(xué)甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛護(hù)公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛護(hù)花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……
作為一名小學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個同學(xué)都能見到老師問聲好，見到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好的世界中，別人也會因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋！?/p>
作為一名小學(xué)生，愛護(hù)校園，美化環(huán)境，同時也是我們的另一個使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當(dāng)你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來;當(dāng)你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因?yàn)槲叶〉�。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。
原我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應(yīng)該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋�重要課題。同學(xué)們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學(xué)的心中!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
優(yōu)秀合作小組發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我是七年級8班的xx，很榮幸今天能站在這里給大家分享做小組長的經(jīng)歷與收獲。
xx年級（9）班是一個大的集體，自從步入這個大家庭，我就榮幸地被選舉為六個人中的小組長，為了我們的啟航9班，我甘愿擔(dān)此重任。
首先我組織我組6位同學(xué)制定了我們的'組名、組訓(xùn)、組規(guī)、小組奮斗目標(biāo)和每個人的分工與責(zé)任，使每個同學(xué)能有一份工作更好地為班級服務(wù)，下面做一簡單介紹，組名就是“激流勇進(jìn)”，寓意是希望我們組的每一個成員像滔滔的河水一樣，勇往直前。組訓(xùn)是滔滔不絕，勇往直前；組規(guī)是：
①尊敬小組長。
②遵守班級公約。
�、壅J(rèn)真聽課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，上課積極發(fā)言。
�、軒ь^搞好班內(nèi)衛(wèi)生，認(rèn)真遵守紀(jì)律。我們小組的奮斗目標(biāo)是期中考試爭取達(dá)到班內(nèi)小組第一名，期末考試保持住第一名。孫然我們知道這個任務(wù)很艱巨，但是我們相信自己，認(rèn)為自己能超越奇跡，把這個第一名拿到手。
同時我們還制定了每個同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，期中考試的名次和超干目標(biāo)，還針對每個同學(xué)的薄弱學(xué)科制定了學(xué)習(xí)措施。各位小組成員積極參與，使得過程非常順利。
為了這一系列的目標(biāo)，我們小組團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)，在這次期中考試中超額完成目標(biāo)，并奪得了紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)單評小組第一名，總評第一名的好成績。有了這次好成績，我們更堅(jiān)定了當(dāng)初定下的目標(biāo)。
現(xiàn)在又是一個新的起點(diǎn)，我一定會帶領(lǐng)我們的激流勇進(jìn)組的每一名成員奮力揚(yáng)帆，努力向新的目標(biāo)前進(jìn)。
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