【通用】培訓(xùn)代表發(fā)言稿15篇
在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)代表發(fā)言稿1
尊敬的吳書記、沈院長、周院長，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家好，很高興也很榮幸能參加吳興區(qū)“創(chuàng)二代”青年企業(yè)家培訓(xùn)班暨第六期浙江大學(xué)工商管理高級研修班，首先我代表參加此次培訓(xùn)的優(yōu)秀青年企業(yè)家向區(qū)委區(qū)政府，向浙江大學(xué)、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院表示真摯的感謝，感謝你們?yōu)槲覀兇罱艘粋�可以拓展思維、提升管理、交流互動的平臺，讓我們可以在不耽誤企業(yè)經(jīng)營管理的同時實現(xiàn)自身整體素質(zhì)的提升。
在座的很多同學(xué)或者和我一樣，是企業(yè)家的后代，在敬仰父輩們?nèi)〉贸晒Φ耐瑫r，更想憑借自己的智慧、能力去延續(xù)和創(chuàng)造輝煌�；蛘呤浅晒Φ腵青年創(chuàng)業(yè)企業(yè)家，已經(jīng)依靠自身的聰明才智和辛勤勞動，闖出了一片天空。但現(xiàn)在我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，我們肩負(fù)著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、做大做強企業(yè)、開拓創(chuàng)新發(fā)展的歷史重任。我們必須要認(rèn)清形勢，對自己要有準(zhǔn)確的定位。我們現(xiàn)有的戰(zhàn)略視野、思維模式、經(jīng)營管理能力還不足以保證我們實現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)。因此，借助這一次的培訓(xùn)，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我。現(xiàn)在，請允許我再一次代表各位青年企業(yè)家向大家承諾：在接下來近八個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間里，我們一定會積極求學(xué)，虛心求教，嚴(yán)守紀(jì)律，展示風(fēng)采，在浙大各位專家和教授們的指導(dǎo)下完成企業(yè)經(jīng)營管理上的一次跨越，實現(xiàn)個人人生歷程中的一次飛躍，也為全區(qū)經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
培訓(xùn)代表發(fā)言稿2
各位家長、同學(xué)們：
上午好，今天大家能夠在百忙之中來到這里，本身就表明了對孩子未來的關(guān)心、對我們教學(xué)的支持，在這里我表示萬分的感謝。謝謝了！首先，我說一說咱們?yōu)槭裁匆k書畫班、為什么要上書畫班。兒童畫是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事，具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)繪畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅膀，給他們創(chuàng)作的時間和空間，大膽構(gòu)思，不拘一格將他們的認(rèn)識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而以色彩圖形的形式表現(xiàn)自我。畫畫好處非常多，可以開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子熱愛自然、走進自然的興趣，培養(yǎng)孩子動手的能力，讓孩子掌握一技之長。在學(xué)習(xí)的過程中，與其他小朋友合作交流，增加了友誼，增加了孩子的交往能力。讓孩子有了健康的興趣愛好，避免了上網(wǎng)打游戲的壞習(xí)慣。學(xué)畫畫，讓孩子做事更有信心和成就感。書法方面：中國書法歷史悠久，博大精深，有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性。書法教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣，有利于形成正確的寫字寫字習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握每個字的基本筆畫、間架結(jié)構(gòu)、書寫順序。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、感受中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
1、培養(yǎng)孩子的觀察力。
從剛出生，孩子就開始了對整個外在世界的觀察，他們對每種東西都感到好奇，要去看、去聽、去感覺它，而每一個動物，每一株植物，每一個建筑，都有自己不同的特征。讓孩子畫畫，有助于促進孩子留意和觀察周邊的事物，培養(yǎng)對生活的觀察能力。
2、激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
孩子生活閱歷淺，沒有成人聽得多、見得多，但比成人想象力豐富。孩子把個人的經(jīng)歷和想象揉和在一起，畫到畫里；而在畫畫的過程中，運用線條的粗細(xì)、顏色的深淺、形狀的各異，又激發(fā)了孩子更多的想象。在交錯的時間和空間里，孩子一步步大膽地去畫、去想、去創(chuàng)造，在思維的體操中進行練習(xí)。
3、鍛煉孩子的記憶力。
平時，孩子吃水果，和小伙伴玩耍，打打鬧鬧；周末或假期，孩子去野外，和家長做游戲，觀察大自然的各種事物。和孩子一起回憶昨天看到的奇妙的東西和有趣的事，讓孩子畫出來，重現(xiàn)開心的時光，可以有效鍛煉孩子的記憶力。對于生活，大人可以用文字來記錄，孩子則可以用繪畫去體現(xiàn)。
4、表達內(nèi)在的情感。
畫畫不是照相，它可以按自己的主觀情感來創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中表達自己的快樂、憧憬、自由、傷感。在畫畫中，孩子可以任意發(fā)揮想象力，采用多樣的方式，釋放著內(nèi)在的情感。而通過畫，家長還可以更深入地了解孩子性格、愛好和真實的想法，從而進行心與心的溝通。
孩子畫畫能力的發(fā)展
根據(jù)孩子繪畫心理和造型特點，專家給分了幾個階段：
1、涂鴉期：1歲半—3歲
由無目的到有目的的涂畫，沒有具體形象。一方面有自身運動的需要，看到筆在手的控制下畫出一道道痕跡，使用的.力量和抓握的方向不同，就會帶來畫的不同，從開始隨意地畫，到逐漸地能夠控制筆的一個過程。一方面有對大人的模仿，看到大人在寫字、畫畫，一定要裝成大人的樣子拿著筆畫一畫。
2、象征期：3歲—5歲
根據(jù)記憶創(chuàng)造象征符號，進行說明性圖解。這個階段孩子往往表現(xiàn)出較強烈的求知欲，喜歡不停地運動、說話和提問題，是形象知覺的敏感期。他能夠把所見的復(fù)雜事物進行簡化、概括，通過符號表現(xiàn)出來。比如畫個圓就代表是臉，周圍加幾條線就代表胳膊和腿。
3、意象表現(xiàn)期：5歲—8歲
根據(jù)觀察描畫物象特征，并把物象特征形成的概念，進行意象表現(xiàn)。孩子從幼兒期向兒童期進行轉(zhuǎn)變，開始享受獨立和自我思維。他們依靠直覺，加上自己對事物的認(rèn)識和想象，根據(jù)頭腦中對物象特征形成的概念，憑記憶表達心緒和意象。比如夸張地表達某個事物的特征，通過鳥瞰視圖的方式表現(xiàn)內(nèi)容豐富的場景等。
4、視覺寫實期：8歲—12歲
通過感官認(rèn)識對實物進行具體描畫，注意描畫物象細(xì)節(jié)，力圖真實地反映現(xiàn)實。孩子初步的邏輯思維能力形成，開始以客觀的態(tài)度去觀察生活環(huán)境并進行探索，空間知覺也從平面的空間思維到立體空間思維過渡。比如通過光線明暗表示立體的效果，能畫出樹葉間的遮擋和錯落關(guān)系等。
5、客觀寫實期：12歲—15歲
通過理性認(rèn)識，客觀表現(xiàn)物體真實相貌。孩子在心智發(fā)展上已逐漸接近成人，對一般抽象的、復(fù)雜的概念均能了解和學(xué)習(xí)，開始形成了自己的一套看法。比如能畫出接近照片效果的立體建筑、人物等。
學(xué)畫畫和任何一種學(xué)習(xí)一樣，都不是一蹴而就的，需要遵循兒童智力、心理的發(fā)展規(guī)律，循序漸進，一步一個腳印的往前走。希望每位書畫班學(xué)員堅持學(xué)習(xí)，走向成功。
我再談一談本期書畫班成員的表現(xiàn)情況。本期學(xué)員大部分能夠按時到校，遵守各項紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，能夠按質(zhì)按量完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)。如齊得升、張芳奇、張思怡、魏思雨、蘇一朵、蘇志霏、王雪峰、劉澤康、王英涵、崔佩珊、蘇釗、王果等同學(xué)，遵守紀(jì)律，寫字畫畫規(guī)規(guī)矩矩、一絲不茍，積極動手動腦，出了很多優(yōu)秀作品，讓人滿意，據(jù)說，他們的文化課成績也一向很好。希望他們再接再厲，再上一個新臺階，其他同學(xué)向他們看齊，也盡快成長起來。
培訓(xùn)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好!
我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院，今天我懷著激動的心情代表我們這些即將真正走上教育圣壇的新兵們說說我們的心里話，培訓(xùn)代表發(fā)言稿。我有幸四月份就來到盱中工作，盱中快節(jié)奏高效率的工作方式給我留下深刻的印象。初到這里，看到所有教師每天廢寢忘食的工作，特別是班主任沒日沒夜的奔波讓我對自己當(dāng)初選擇老師這個職業(yè)感到莫明的害怕。但是當(dāng)我真正在給學(xué)生講課，真正跟學(xué)生接觸的時候我才發(fā)現(xiàn)他們是那么地聽話，那么地尊敬老師。在跟一些老教師交流的時候我才發(fā)現(xiàn)他們是多么的熱情多么的耐心，我當(dāng)時才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的顧慮是多余的，我選擇老師是對的，特別是到盱中這樣充滿朝氣，充滿活力的學(xué)校來工作更是我一生最正確的選擇。
七天的軍訓(xùn)給我留下了非常深刻的記憶，我?guī)Ц咭黄甙喟嘀魅巍膱竺翘煲恢钡杰娪?xùn)結(jié)束，我嚴(yán)格遵守學(xué)校和年級組的要求，讓我們這個班級體快速高效地運轉(zhuǎn)。我早上5：00起床到晚上11點多鐘才睡覺，陪學(xué)生一起站在烈日底下訓(xùn)練，時刻在旁邊提醒他們的每一個動作，對他們嚴(yán)格要求。特別是拉練的時候，在同學(xué)們因為很累而士氣低落時，我用我的滿腔熱忱感動著學(xué)生，激發(fā)他們的激情，讓我們班一路精神飽滿，氣勢雄壯，一路引吭高歌，一路口號震天，讓盱眙人民見識了盱中學(xué)子的激情與氣勢。平時我給學(xué)生開好每一堂班會課，用自己的激情去激勵每一個學(xué)生，用自己的愛心去關(guān)懷每一個學(xué)生。每天早上和中午到宿舍督促他們起床，動手和他們一起把宿舍的衛(wèi)生打掃干凈，提醒他們教室衛(wèi)生在哪些方面應(yīng)該嚴(yán)格打掃，發(fā)言稿《培訓(xùn)代表發(fā)言稿》。在我的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)生在衛(wèi)生方面特別認(rèn)真，特別重視。 在我的嚴(yán)格的要求下，我們班在軍訓(xùn)匯報中取得了年級第一名的好成績。我知道，我們僅僅只是有了一個好的開頭。
今天,盱中為我們新教師提供了五天學(xué)習(xí)的良好機會,我一定會抓住這幾天時間,認(rèn)真學(xué)習(xí),不遲到,不缺席,認(rèn)真聽課備課.認(rèn)真做筆記,珍惜五天培訓(xùn)的時間.初為人師，我還有很多很多不足之處，跟老教師還有很大很大的差距，在這幾天和以后工作中我會虛心聽取每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師的批評，學(xué)習(xí)你們的長處，取長補短,讓自己在教材解讀能力,課堂組織能力,班級管理能力上不斷提高,不斷讓自己成熟。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.以后在盱中的路還很長很長,在以后的工作中我立志做到：
一、做一名有目標(biāo)感的`教師。
我們要通過自己的努力與不懈地追求，使自己盡快成為一名合格的教師。我相信只要我們用心地去做，投入地去做，心無旁鶩地工作，工作的樂趣也就離我們不遠(yuǎn)了.
二、做一名有責(zé)任感的教師。
作為一名青年教師一定要有責(zé)任感，有責(zé)任感的人才是值得信賴的人。一步一步規(guī)劃好自己的教育人生，竭盡全力對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生有責(zé)任感，就需要我們盡快地發(fā)展自己，使自己成為一名師德高尚，具有嫻熟專業(yè)本領(lǐng)的教師。
三、做一名有積極感的教師。
一個人的態(tài)度決定了他的高度。一個教師只要有了積極的教育態(tài)度，就會盡快成熟起來。
四、做一名有學(xué)力感的教師。
一個教師要想擁有屬于自己的思想，就要不斷地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向身邊的老教師學(xué)、向自己的學(xué)生學(xué)、從實踐中學(xué)，只有虛心好學(xué)，把讀書和教育實踐結(jié)合起來，年輕的我們就會不斷成熟不斷長大.
五、做一名有專業(yè)感的教師。
只要我們善于學(xué)習(xí)，勇于實踐，不斷探索，不斷提升自己的多方面能力,就一定能適應(yīng)盱中快速高效的工作，成為盱中一名稱職的教師。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師工作順利，身體健康。祝福所有新來的教師在盱中闖下屬于自己的天地。
培訓(xùn)代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我叫xx，是東風(fēng)標(biāo)致——xx汽車科技職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心第二期定向班學(xué)員，很榮幸今天能夠站在這里，代表第二期標(biāo)致班學(xué)員發(fā)言。在此，我代表全體學(xué)員向培育我們的母校致以最崇高的敬意！向一直以來關(guān)心，關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)和為我們付出辛勞的老師表示最衷心的感謝。謝謝您們！
東風(fēng)標(biāo)致——xx汽車科技職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心，這里是我們夢想開始的地方，也是我們25名學(xué)員腳踏實地努力拼搏，為實現(xiàn)自己理想而奮進的地方。在這兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們實實在在學(xué)到了很多東西，也成熟了很多。在各位老師的認(rèn)真教導(dǎo)下，我們具備了一定的實際動手操作能力，不僅懂得了更多的.做人和做事的道理，而且也具備了作為一名職業(yè)汽車人必須有的職業(yè)道德。我想，這些應(yīng)該都是我們作為一個優(yōu)秀的“西汽人”和“標(biāo)致人”所必須具有的能力和品格。
今天是東風(fēng)標(biāo)致——xx汽車科技職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心第二屆定向班學(xué)員結(jié)業(yè)的時刻，也是我們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點，走出象牙塔，我們將面對一個全新的起點，面對競爭激烈的社會，多年的求學(xué)經(jīng)歷，知識上沉甸甸的收獲，我們的價值也即將得到實現(xiàn)。明天，我們將背負(fù)期望走向另一片更為廣闊的天空，去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師放心，我們不管在哪里，一定會牢記母�！昂竦�、博學(xué)、求真、至善”的校訓(xùn)，秉承母校的優(yōu)良傳統(tǒng),以我所學(xué)，回饋社會，成為對社會有用的人。作為職業(yè)汽車人，我們一定不會忘記學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師對我們的期望，嚴(yán)以律己、力爭做一個胸懷大志而腳踏實地的人，一個負(fù)有責(zé)任并勇與擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
畢業(yè)！是征程也是驛站，是終點，更是我們的起點：曾經(jīng)我們總是覺得畢業(yè)還遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼間就是青春散場，各奔東西。此刻，多了一絲的傷感，那是因為我們真正體會到了“畢業(yè)”這兩個字的分量。古人說：“天下無不散之筵席”，在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都衷心的祝愿母校再譜華章，再書輝煌！
期望著東風(fēng)標(biāo)致xx汽車科技職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心桃李芬芳!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師身體健康，工作順利！
祝各位同學(xué) 事業(yè)有成，前程似錦!
謝謝大家
培訓(xùn)代表發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言，感到特別榮幸。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項目組的各位老師，以及我們房山區(qū)教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機會；感謝參與這次面授培訓(xùn)的專家和各院校的教授、指導(dǎo)教師、班主任，給予我們生動鮮活的知識和對待生活的積極態(tài)度；感謝參加學(xué)習(xí)全過程的每一個親愛的學(xué)友，我們共同分享著快樂學(xué)習(xí)的全過程，感受著成長的力量。
是的，這半年的培訓(xùn)生活是和諧的、幸福的、也是快樂的，它充滿了美好和睿智。同時半年也是短暫的，還不想離開這個心靈的家園卻已接近尾聲，還不想告別親切而真誠的老師和學(xué)友們卻又要各奔東西。一個個有趣的心理游戲，一張張充滿坦誠的笑臉，在收獲的喜悅和快樂中，我們又要帶著責(zé)任與使命，懷著滿腔的熱情與希望重回教育的第一線。我仍在回味著， 回味著全班人的真誠，回味著心理教育的魔力。也回味著自己的點滴成長……
一、走出自卑 重拾自信
怎能忘記第一天上課的場面，相識游戲成為第一課，課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開始了。游戲結(jié)束后，我們坐下來談感受，此時我真想談?wù)勛约旱膹娏腋惺埽捎忠幌耄哼�是別說了，這么多人誰不比我強啊！好多老師都是從直屬校或是大學(xué)校來的，見識比我廣、表達能力比我強，而我從鄉(xiāng)村來，萬一回答不好怎麼辦？我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量，我鼓起勇氣舉起了手，藺老師面帶笑容地沖我點了一下頭，我談了自己真實的感受。沒想到老師竟然說：“這位老師真有創(chuàng)意！”那一刻我突然感覺到：我并不差！老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來的講課中，老師在舉例子時談到了自信與自卑，談到了：“每個人都有長處�！边@些對我的震撼很大，深深的印在了我的心里。是啊，我為什么不發(fā)揚自己的長處呢？從鄉(xiāng)村來也并不意味著我比別人差，我要找回自我。從那以后，我認(rèn)真地聽著記著，全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，課上積極發(fā)言，課下在論壇上和大家分享自己學(xué)習(xí)的感受與收獲。
10年的'工作生涯，出來學(xué)習(xí)也有很多次，這次是我最放松的一次培訓(xùn)，把一個原本愛說、真實的自己展現(xiàn)了出來，以前一直壓抑著、沉默著，總因來自農(nóng)村自卑，活在灰色中，這次得到了釋放，悅納了自我。
二、教育學(xué)生 關(guān)注動機
記得老師授課分享過這樣一個話題 “學(xué)習(xí)是誰的需要”。是��！學(xué)習(xí)到底是誰的需要？多少學(xué)生在為應(yīng)付老師、家長而學(xué)習(xí)，多少家長不允許孩子成績差，不尊重孩子個性差異，很少對學(xué)生進行“我為什么學(xué)習(xí)？”的教育，沒講過學(xué)習(xí)的意義，以致孩子很茫然。培訓(xùn)回來后，我和五年級學(xué)生聊天，讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受，結(jié)果他們的回答讓我很吃驚，“別提當(dāng)學(xué)生，提起當(dāng)學(xué)生我頭都大了，在學(xué)校有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù)，回到家，還有媽媽給買的各種練習(xí)題，周六日還要去少年宮，哎！太累了”。得知此情況后，我用品德課的時間給五年級孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課：“學(xué)習(xí)是誰的需要，”談了學(xué)習(xí)的真正意義。很多學(xué)生說出了自己的心里話，以前學(xué)習(xí)就是應(yīng)付老師和家長，沒想過為什么學(xué)習(xí)？家長總是說為了考大學(xué)。上了這節(jié)課，同學(xué)們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是為自己，很多同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了，學(xué)習(xí)由被動變主動了。
這節(jié)課讓我感受到心理教育活動的優(yōu)勢，由體驗談感受，從內(nèi)心改變，才真正預(yù)示著以后可能的成功人生。
三、從心開始 助人自助
結(jié)合培訓(xùn)的知識，我主動承擔(dān)了負(fù)責(zé)悄悄話信箱的任務(wù)，以知心姐姐的身份給學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，用書信的形式進行交流，做面對面的心理輔導(dǎo)，現(xiàn)已收到學(xué)生來信幾十封，我加班加點回復(fù)孩子們的信件，與學(xué)生溝通交流。其中有一名六年級的學(xué)生處境很特殊，短短的時光中從母親出走到父母離異，她獨自承擔(dān)了所有的家務(wù)，我陪伴她走過了這段艱難的日子，她總以知心媽媽稱呼我，并常以書信交流�，F(xiàn)在的她能快樂地面對生活，并以此為動力，勤奮學(xué)習(xí)。
十二月份，我在心理小組觀摩活動中做了一節(jié)五年級的示范課——《感恩從心開始》。從這節(jié)課的準(zhǔn)備到試講到最后展示，經(jīng)歷了一個從稚嫩到成熟的過程。當(dāng)時我非常重視這節(jié)課，精心備課、細(xì)心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好之后在四年級試講一遍，講完后，沒有達到預(yù)想的效果，校領(lǐng)導(dǎo)提出了各種不同的建議，讓我不知所措，感到很挫敗，一點信心也沒有了，晚上給指導(dǎo)老師打電話，老師耐心地聽了我的設(shè)計思路，評價說：你的設(shè)計思路很好啊，為什么會有挫敗感呢？他引導(dǎo)我分析出了其原因：期望值太高，壓力太大，總想著要一炮打響，所以腦子里想的就是那篇教案，是在用腦上課不是用心；老師問我期望得到什么樣的結(jié)果？“希望每個學(xué)生都很感動，應(yīng)是熱淚盈眶的一個場面”我這樣回答。老師突然反問我：“你感動了嗎？”我說沒有……“你忘了嗎，我們是用生命影響生命，用心去和學(xué)生交流，你自己都沒感動，難道希望用那篇教案去感動學(xué)生嗎？”老師的幾句話點醒了我，如卸重負(fù)，周四那天我輕裝上陣，非常放松，沒有任何壓力，用心和學(xué)生上了一節(jié)《感恩從心開始》，結(jié)果超出我預(yù)想的效果，在場的師生同被感動著，很多同學(xué)泣不成聲，在感恩的濃厚氣氛中度過了四十分鐘。從那以后，我深深地感受到了“從心開始，用心去做”的內(nèi)涵。
心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多，但我也更深切地感受到自身心理知識的匱乏，記得在三月初的時候，校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我給全體教師做一個團體輔導(dǎo)，當(dāng)時，我深知自己勝任不了，但領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我說沒問題給你一個月時間預(yù)備，我就如饑似渴的查閱書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、把培訓(xùn)時的筆記翻了又翻，終于預(yù)備出一篇信息，題為《教師心理健康維護》，在3月26號下午和大家分享，我們先做了一個游戲，放歌曲傳禮物，傳到誰講一件這周讓你高興的事，大家很開心，很快就進入了狀態(tài)，接著我們開始了心的溝通，我用心和大家分享著，同事們認(rèn)真的傾聽著，收到的效果非常好，結(jié)束后，有的把我制作的PPT要走了，有的還想和我聊點什么......
現(xiàn)在，培訓(xùn)雖然要結(jié)束了，但我的成長歷程才剛剛開始，選擇心理工作是正確的，做心理工作我將收獲更大的快樂！
這學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)悄悄話信箱的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們還成立了心理研究會，由每所完小各選出的一名教師負(fù)責(zé)心理工作，我們將定期活動，把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的和他們分享。
培訓(xùn)代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自…….。我很感謝第一組的同學(xué)們給我這次機會，推薦我作為代表發(fā)言！在此也代表第一組的同學(xué)們感謝區(qū)委組織部和區(qū)委黨校給我們提供這三天難得的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機會，同時也特別的感謝五位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師和精彩的講解，讓我們能夠及時補充知識的給養(yǎng)，增長見聞，增長本領(lǐng)，提高素質(zhì)，在和同學(xué)們學(xué)習(xí)和交流碰撞中，發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，及時地提醒我們、督促我們繼續(xù)加強學(xué)習(xí)！堅定信心，繼續(xù)保持前行的動力！
我們第一組和大家交流的題目是《如何進一步提高綜合能力水平》。
一個人能力的高低，直接影響其成長與進步，對人生來說尤為重要。如何提高個人綜合能力，是我們每個人都關(guān)注的問題。也是我們每個人一生都不能舍棄的課題。
綜合能力對每一種崗位而言，內(nèi)涵和外延都不相同，首要的是基于自己主體的業(yè)務(wù)能力，但它的獲得和提升的途徑應(yīng)該是一樣的。關(guān)鍵在于大量的知識積累和在思考基礎(chǔ)上付諸實踐的反復(fù)訓(xùn)練，就是：積累、思考和實踐。因此，提高個人綜合能力就要從以下三個方面入手：
第一個方面要從潛心學(xué)習(xí)入手，積累各方面知識。知識引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來。學(xué)習(xí)是能力之基，是修身之道，是成事之本。一個人的能力水平如何，來源于所掌握知識的多寡。偉大的哲學(xué)家培根說過：“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，博物使人深沉，論理之學(xué)使人莊重”。所以，只有廣覽群書，博采眾長，不斷增加知識,拓寬自己的視野，才能用知識的燭光，照亮我們的一生。才可能成為社會所需要的復(fù)合型人才。
第二個方面要從勤于思考入手，領(lǐng)悟知識的真諦。上帝賦予我們思考的.本領(lǐng)，在思考的過程中產(chǎn)生各種各樣的情懷，產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并衍生出勇于拼搏的精神和服務(wù)于人民的胸懷與抱負(fù)；能夠堅定自己的意志，樹立正確的信念，人若是有了美好的情懷，正確的理想和信念。就如同在大海上航行有了前行的方向。所以，我們在學(xué)習(xí)知識的同時，一定要善于思考、勤于思考。愛因斯坦成為科學(xué)家的秘訣就在于思考，再思考。只有思考才會將積累的知識重新排列組合，綜合利用，創(chuàng)造出新的知識，變成解決問題的方案。所以，只有勤于思考才會將知識為己所用，能使你將知曉的知識轉(zhuǎn)換為能力。
第三方面是從勇于實踐入手，提高解決問題的能力。在掌握大量知識和思考的基礎(chǔ)上，要在社會實踐中反復(fù)運用才能將書本上的知識變成自己在社會實踐中的真正本領(lǐng)。也就是說在想到和得到之間還有一個做到：實踐讓你獲得自信。因為信心能夠讓人堅持。人可以通過不斷超越自我獲得成功，獲得自我實現(xiàn)的巔峰體驗。一個人完成一項工作容易，難的是把這項工作做好，做得出色，并加以拓展，培養(yǎng)出自己的動手能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。不管今后走到哪個崗位上，只有業(yè)務(wù)或技能上的優(yōu)秀，說話才能有的放矢，才能博得大家的認(rèn)可。
在實踐過程中我們要勇敢面對失敗。每個人在前進道路上都不可能一帆風(fēng)順，總要遇到這樣或那樣的問題。人的一生也就是在不斷地解決這樣或那樣的問題、矛盾或失敗中鍛煉成長的過程。要想提高自己的綜合能力，就要肯于吃苦，勇于吃苦，在于錘煉自己堅持不懈、持之以恒的耐力。蘇軾說過，“不怕路遠(yuǎn)，就怕志短，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”
在座幸運的我們，生而逢時。…….的發(fā)展，充滿著機遇和挑戰(zhàn)，十二五的畫卷已漸次展開。形勢要求我們要做政治上過硬，政治上成熟的干部。要做學(xué)習(xí)上勤奮，學(xué)習(xí)型的干部。要做作風(fēng)上扎實，腳踏實地的干部。要做嚴(yán)格要求自己，廉潔自律的干部。多年以后想起我們所做的，希望能夠做到不愧對組織，不愧對百姓、不愧對父母，不愧對朋友、不愧對自己，不愧對后人。
以上發(fā)言，請大家批評指正！
培訓(xùn)代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
我叫**，來自***。很榮幸作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的全體學(xué)員，對各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的一個學(xué)習(xí)和交流的機會，一個理論與實踐密切結(jié)合的平臺！
在看到這次培訓(xùn)課程的安排時，相信大家和我一樣，都有一種強烈的.感覺，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對性強，每個專題和活動都是為我們 “量身定做”的，是我們這些來自一線的老師急需提升的素質(zhì)，從中我們看到了負(fù)責(zé)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的良苦用心和辛勤工作。
我們有幸來到這里，聆聽專家名師的授課，接受他們的悉心指導(dǎo)；有幸和來自全縣各校的*****教師相互切磋，共同提高，為我縣****教育教學(xué)水平的提高貢獻力量。
我相信，我們?nèi)w學(xué)員，一定會珍惜這次難得的培訓(xùn)機會，以飽滿的熱情、勤懇扎實的作風(fēng)投入學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)。在90學(xué)時培訓(xùn)中，我們將嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，上好每一節(jié)課，積極參加各種活動，在聆聽專家名師講座的過程中，邊汲取知識和營養(yǎng)，邊認(rèn)真反思自己日常教學(xué)活動，找出差距和不足，理論聯(lián)系實際，提高教學(xué)能力和水平，切實做到學(xué)有成效。
同時，通過朝夕相處，各位學(xué)員之間一定能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓(xùn)課程，還要互相學(xué)習(xí)對方好的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短；在聆聽專家教誨、開拓視野的同時，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友，讓這次的培訓(xùn)成為今后大家教育教學(xué)交流的新起點，為今后工作和學(xué)習(xí)中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)�；氐浇虒W(xué)崗位后，我們會及時將參加培訓(xùn)的所學(xué)、所感、所思傳達給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個學(xué)校教育教學(xué)水平提高的新的動力。
最后，祝大家
身體健康，生活愉快，萬事如意！謝謝大家！
培訓(xùn)代表發(fā)言稿8
尊敬的張校長、唐老師以及在座的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！我是來自XX省XX市XX區(qū)XX小學(xué)的XX。今天能夠作為學(xué)員代表發(fā)言，我深感榮幸，因為我覺得在座的每一位學(xué)員都是十分優(yōu)秀的老師，他們都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
在這里，我代表全體學(xué)員表達三點感受：
一、感謝
首先，我代表全體學(xué)員衷心感謝Xx區(qū)教育局和Xx科技大學(xué)實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次跟崗學(xué)習(xí)的重視、支持，為我們搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺。感謝唐老師及工作室各位老師的精心策劃和悉心安排，為我們的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)期間的生活提供專業(yè)的指導(dǎo)和周到的服務(wù)。特別是唐老師近段時間從百忙中通過短信、電話、QQ、微信等方式與我們學(xué)員保持聯(lián)系，悉心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)前的工作，考慮周全，還在住宿和吃飯方面給我們安排好，為我們解除了后顧之憂。唐老師認(rèn)真敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我們敬佩，讓我們深受感動。
二、期待
XxXx科技大學(xué)實驗學(xué)校雖然今年9月1日才正式開學(xué)，但是教育思想先進，辦學(xué)理念超前，管理與運作科學(xué)、規(guī)范，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提升教育質(zhì)量，重點打造四大特色品牌：小班化、信息化、國際化和科技教育。學(xué)校用教育信息化推進學(xué)�，F(xiàn)代化、國際化發(fā)展，并著力在管理機制、課程改革、教師發(fā)展、學(xué)生成長等方面全面創(chuàng)新。我們慕名而來，期待學(xué)到更多先進的、高效的教育教學(xué)的理念和方法，回到學(xué)校學(xué)以致用。我們相信，有Xx科技大學(xué)實驗學(xué)校這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，有唐老師這樣一位優(yōu)秀的`主持人和導(dǎo)師及工作室各位老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，我們的跟崗學(xué)習(xí)一定會滿載而歸。
三、承諾
今天，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望、同事的信任和教學(xué)中的困惑相聚在這里，我們一定會珍惜這次寶貴的機會，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。我們承諾：學(xué)習(xí)期間我們一定自覺遵守這里各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)；同時注意休息和飲食，適當(dāng)進行鍛煉和娛樂，確保健康愉快地度過這彌足珍貴的十五天。
最后，衷心祝愿Xx區(qū)的教育更上一層樓，Xx科技大學(xué)實驗學(xué)校越辦越精彩，唐曉勇教師工作室成績卓著！祝愿所有學(xué)員學(xué)有所成！祝愿在座的各位家庭幸福，平安如意！
謝謝大家！
培訓(xùn)代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，很榮幸，能夠作為學(xué)員代表在此發(fā)言。
在金秋時節(jié)，我們帶著喜悅、帶著責(zé)任、帶著夢想，一起來參加中青年干部培訓(xùn)班。感謝組織讓我們大家在緊張的工作中有時間、有機會，靜下心來學(xué)習(xí)、反思，學(xué)習(xí)新的知識和理念，反思工作的得失和思想的差距。
中青年干部培訓(xùn)，讓我們重燃了學(xué)習(xí)熱情。作為中青年干部，我們早已離開了校園，步入社會，社會磨平了當(dāng)初初出茅廬的銳氣，隨著年輕的增強，我們也不同程度出現(xiàn)了工作中知識的老化和能力的不足，時時有力不從心的煩惱。在這期培訓(xùn)班中我們堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，每天聆聽老師們精辟入里的講課，在老師們廣博高深的學(xué)識熏陶中，再次點燃了自己心中學(xué)習(xí)的激情和動力，重新找回了學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。
中青年干部培訓(xùn)，讓我們收獲了滿滿自信。從剛離開崗位來到培訓(xùn)班的不適應(yīng)和迷茫，到通過培訓(xùn)不斷堅定目光，我們在學(xué)習(xí)中不斷成長、不斷變得更加自信。一次次領(lǐng)導(dǎo)講話、一位位專家解讀、班組活動、交流研討、、案例教學(xué)、情節(jié)模擬，讓我們真正參與其中，積極思考，在解決問題中學(xué)習(xí)。讓每一學(xué)員，苦在其中，樂在其中，考驗在其中，錘煉在其中，每位學(xué)員都變得更加積極，更加自信。
中青年干部培訓(xùn)，讓我們收獲了真摯的.情誼。40天來，老師們堅持“黨校姓黨”，為培養(yǎng)造就具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”的干部隊伍，科學(xué)制定教學(xué)計劃、精心組織教學(xué)安排、從嚴(yán)管理學(xué)員，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，我們累但我們碩果累累。培訓(xùn)時間雖然不長，但是卻讓我們從一個個個體成為了一個完整的集體，我們有暖心的班長，學(xué)習(xí)委員工作起來認(rèn)真又縝密，文藝委員多才多藝，奇思妙想讓班級充滿著生機與活力。“團隊精神及其打造”為主題的素質(zhì)拓展，讓我們從陌生到熟悉，從個體變成團隊，最終成長為一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀的班集體；
幾個組長盡心盡力，所有學(xué)員凝神聚力，讓我們的感情愈加真摯。我們?yōu)闇?zhǔn)備比賽，放棄休息，樂此不疲；
我們?yōu)椴蛔屓魏我粋�人掉隊，伸出手臂，互相支撐，把我們的隊伍站齊。
新常態(tài)，新征程；
新使命，新作為。莊嚴(yán)隆重的結(jié)業(yè)典禮，鼓舞著我們砥礪前行。培訓(xùn)結(jié)束，握手道別，我們真誠祝福，訴說著珍重再見，重返工作崗位，我們足了底氣、有了靈氣，賦了朝氣。我們承載著新時代的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在新征程上筑夢前行。
培訓(xùn)代表發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員：
大家好！
很高興，也很榮幸有機會代表我們25位學(xué)員在此發(fā)言。
9月份，報紙、網(wǎng)絡(luò)上宣傳了**區(qū)公開招聘社區(qū)居委主任助理的消息，一時間吸引了很多優(yōu)秀的大學(xué)生前來報名。經(jīng)過筆試，面試，體檢和政審，終于我們25位學(xué)員走到了一起。應(yīng)該說這是非常不容易的。
我們25位學(xué)員情況各不相同，有的是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，有的是已經(jīng)擁有一年、兩年的工作經(jīng)驗的人員，但是不管是什么樣的，來社區(qū)后，我們就都是新人，都是帶著要奉獻精神來的。但是我們大部分人對于社區(qū)這個概念還是不清楚，對于自己的工作還是懵懵懂懂的，都只是憑著自己的滿腔熱情來到這里的，所以，**區(qū)區(qū)委組織部和人事局為我們開辦這個培訓(xùn)班是十分必要的。在此我向大家發(fā)出倡議，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我們必須做到以下幾點：
1、在培訓(xùn)期間，我們每一位學(xué)員都要帶著問號來到課堂，盡量讓自己的問題能在課堂上得到解決。
社區(qū)是社會的細(xì)胞，它是社會建設(shè)的基礎(chǔ)，是為人民分憂解難的`基地，是為人民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的場所。因此社區(qū)它所需要的人員是豐富多彩的。那么社區(qū)到底是需要什么樣的工作人員呢，在社區(qū)工作是需要哪些本領(lǐng)呢，在處理問題的時候，我們需要什么樣的工作方法呢？這些都是我們應(yīng)該要了解的，也是我們應(yīng)該掌握的。所以大家在學(xué)習(xí)中遇到的問題，我們可以提出來，大家一起來思考，來解決。
2、在培訓(xùn)期間，我們每一位學(xué)員都要認(rèn)真的做好課堂筆記，盡量將老師所講的重點要點記錄下來，便于在課后慢慢的體會和琢磨。
**區(qū)區(qū)委組織部和人事局組織這次的培訓(xùn)的主要目的就是要讓我們盡快對自己以后的工作情況有個初步的了解和認(rèn)識，讓我們掌握一些基本的工作技能。因此，課堂內(nèi)所講的對于我們來說都是十分有用的，對于我們以后的具體實踐都是有幫助的。所以，我們都要認(rèn)真的做好課堂筆記，認(rèn)真聽課，珍惜學(xué)習(xí)機會，從而為以后的社區(qū)工作奠定良好的理論功底。
3、在培訓(xùn)期間，我們每一位學(xué)員都要做到不遲到，不早退，遵守課堂紀(jì)律。
可能有人會認(rèn)為是有點小題大做。但是在這里，我們25位學(xué)員都要引起重視。從表面上看是件小事，但是卻能反映出我們每位學(xué)員的綜合素質(zhì)問題。我們都是經(jīng)過層層選拔出來的，應(yīng)該說代表的是新一代年輕人的風(fēng)采和精神面貌，所以，我們不能在這些小事上面放松自己，反而要更加嚴(yán)格的要求自己。
希望通過培訓(xùn)，我們都能帶著對于社區(qū)概念的理解和社區(qū)工作的方法來到各個社居委。在那里，我們將會展開我們新的工作，開始新的歷程。在那里年輕的我們將會接觸到許多零零散散不同的人和事，或許會讓我們覺得乏味，但這對于我們來說是一個很好的鍛煉機會。年輕的我們應(yīng)該將自己的滿腔熱情帶到社區(qū)，給社區(qū)帶來活力，帶來希望。
我們會虛心的向各位前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們多年來的工作經(jīng)驗和工作方法，盡快熟悉自己的工作環(huán)境，同時，我們也應(yīng)該在允許的情況下，帶來一定的創(chuàng)新，帶來一些新的理念和新的創(chuàng)意，為社區(qū)工作貢獻自己的力量。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。是機遇，我們握在手中；是挑戰(zhàn)，我們拼搏向前；是使命，我們重任在肩！恩格斯說：有所作為是人生的最高境界。對我們而言，重新接受學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)，是人生新的攀登，在人生新的起點上，讓我們以千千萬萬優(yōu)秀的社區(qū)工作者為楷模，勤奮學(xué)習(xí)，完善自我，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)培訓(xùn)班及老師的希望，為更好地投身到社區(qū)的建設(shè)，迎接我們自己美好的明天而努力奮斗。
謝謝大家！
培訓(xùn)代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家上午好：
總共五天的新教師培訓(xùn)終于結(jié)束了，讓我對于教師的職業(yè)責(zé)任有了更深的掌握，也讓我掌握到了更多的語文的教學(xué)方式方法，這些對于我一個新教師而言是十分需要的，所以真的跟高興能夠參加這一次的新教師培訓(xùn)會。在上一周收到學(xué)校的通知的時候我就充滿了好奇心，聽說是室內(nèi)專門針對我們?nèi)械闹行W(xué)的新教師開展的培訓(xùn)會，所以我覺得肯定是能夠給我很多的幫助的，所以一直在期待著培訓(xùn)會的來臨。培訓(xùn)會終于開始了，這次市里面請來了省內(nèi)十分出名的一個教授，是省會一個名校的教師，我之前就聽說過這一位老師。
我是懷著激動的心情來參加這一次的培訓(xùn)會的，也確實沒有讓我失望，這一次的培訓(xùn)真的是十分的精彩，不僅又著名的教授給我們講解教育的重要意義和方法，還有來自市里面各個學(xué)校的優(yōu)秀教師給我們展示他們自己獨特的教學(xué)方法，和一些優(yōu)秀的上課案列以及對于學(xué)生的教學(xué)方法，真的可以說說是一堂“饕餮盛宴”了，這場培訓(xùn)會里面講的知識點對于我一個進入教師行業(yè)花不到一年的新教師而言是非常又收獲的，是能夠給予我非常多的啟發(fā)的。
教授給我們講的教育的重要意義的主題演講，真的是令我積極澎湃，讓我知道了我們教師的責(zé)任是十分重大的，在教學(xué)工作種是不能夠存在掉以輕心的意識存在的，我們這群教師的工作是為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才的，所以我們從事教育的也不能夠僅僅交給學(xué)生知識，填鴨式的教育是落后的、淘汰的理念，我們教師應(yīng)該要教會他們知識的同時，還要教會他們思考，要教會他們明白知識的重要性，以及思考各種知識的來源，讓他們學(xué)會如何運用知識，最重要的是我們教師不僅僅要叫他們學(xué)習(xí)，更要告訴他們道理，幫助他們培養(yǎng)起好的`素質(zhì)和文明習(xí)慣，只有思想和學(xué)習(xí)都優(yōu)秀了，才能夠算一個合格的人才。教授的講課就是為我們新教師明確了自己工作的重點。
后面還有來自市里面各個學(xué)校的優(yōu)秀老師前輩給我們展示他們獨特的教學(xué)方法，給予了我不少的啟迪。比如__老師就跟我們分享了他們班再將一篇散文的視頻視頻里面講課的人并不是該老師，而是班上的一個學(xué)生。__老師跟我們說對于學(xué)生來說散文絕對是一個比較難的類型了，如果全都由老師來講的話可能會讓同學(xué)停地特別模糊，但是讓學(xué)生來講的話，就能夠催動學(xué)生自己去了解這篇文章，這樣就能夠加深他們最這個的理解，當(dāng)然當(dāng)然了讓學(xué)生講課并不意味著老師就不管了，后面老師還是要根絕學(xué)生的講課來做針對性的評價和補充的�？吹嚼蠋煹倪@個講課方式真的是讓我耳目一新，因為這樣的能夠極大的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，雖然我之前是又聽說和設(shè)想過這種講課方式，但是我自己的能力不夠，可能把握不好，但是老師這次就是給了我很多的經(jīng)驗總結(jié)，我覺得我后面可以嘗試以下。
這次的培訓(xùn)會真的是讓我又不少的感觸，也讓我對于后面的教學(xué)有了更加多的手段和方法。
培訓(xùn)代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！能作為這次勞務(wù)扶貧培訓(xùn)的學(xué)員代表發(fā)言，我感到很榮幸，在此我代表所有參訓(xùn)學(xué)員，對黨和政府、對市縣各級領(lǐng)導(dǎo)、對關(guān)心和支持這次勞務(wù)扶貧培訓(xùn)的社會各界人士、對達縣勞務(wù)扶貧辦的各位領(lǐng)導(dǎo)、達縣職業(yè)高級中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個難能可貴的學(xué)習(xí)機會。
競爭時代，需要我們立業(yè)為先，這就要求我們學(xué)習(xí)一門乃至多門技術(shù)，以應(yīng)對生存和就業(yè)帶給我們的壓力。因此，我們要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，以良好的學(xué)風(fēng)，優(yōu)異的成績回報各位領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的關(guān)心和支持。
前幾年，我經(jīng)常外出打工，試圖通過自己的拼搏來過上更加富裕的生活。但是，由于我缺乏專業(yè)技術(shù)和一技之長，往往是出的'力多，掙的錢少，還受到一些用工單位的歧視和不公的待遇。幾年拼博，幾年艱辛，使我深深感受到，出門在外，沒有一技之長，只能是出死力，掙個小錢，也決不會有什么大的出息。因此，我渴望能學(xué)到更多的專業(yè)技能和知識。這次培訓(xùn)雖然時間不長，但卻是我們開啟成功之門的起點，它能給我們一個自立自強的機會，一個交流進步的機會，一個放飛夢想的機會。我們將在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)豐富的理論知識和實訓(xùn)基地的操作演練，使我們掌握一門就業(yè)技能，能夠在激烈的市場競爭中找到自己的立足之處，憑自己的雙手增收致富，為社會減輕壓力。
今天，勞務(wù)扶貧培訓(xùn)為我們搭建了學(xué)習(xí)的舞臺，我們?nèi)w學(xué)員要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，以這次培訓(xùn)班為契機，真學(xué)實干，提升自己的專業(yè)技能水平和從業(yè)崗位層次。
最后，我謹(jǐn)代表所有參訓(xùn)學(xué)員鄭重承諾：我們一定珍惜時間、刻苦學(xué)習(xí)；尊重老師、轉(zhuǎn)換角色、遵守紀(jì)律、服從管理、佩帶標(biāo)志，在學(xué)校起好表率作用。我們要以此次培訓(xùn)為契機，用自己辛勤的雙手打拼屬于自己的一方天地，來報答各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。真正實現(xiàn)培訓(xùn)一次，終生受益、全家脫貧的培訓(xùn)目標(biāo)。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。謝謝大家。
培訓(xùn)代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家好！市教育局學(xué)習(xí)貫徹教育工作會議精神科級干部培訓(xùn)班今天正式開學(xué)了。首先請允許我代表在座的47位學(xué)員，向給我們提供了這次寶貴學(xué)習(xí)機會的局領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意！向精心組織、辛勤籌備此次培訓(xùn)工作的組織處領(lǐng)導(dǎo)以及黨校領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝！
伴隨著新世紀(jì)以來的第一次全國教育工作會議的召開以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布實施，我國的教育改革又站在了新的歷史起點上。全面深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會綱要精神，把握教育發(fā)展的趨勢和要求，全面提升自身綜合素質(zhì)和教育工作的水平，是擺在我們每一位教育工作者面前的一項緊迫而重要的任務(wù)。組織上在全國和山東省教育工作會議結(jié)束之時，就安排了這次科級干部培訓(xùn)班，對我們中層管理者來說可以說是一場及時雨，十分的難得和必要。
在看到這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)課程安排表之后，我想大家應(yīng)該和我一樣有一種強烈的感覺：此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對性強，每一個專題都是為我們“量而定做”的，都是我們干部當(dāng)前成長最急需提高的素質(zhì)。這其中既有干部理論、思想境界、黨性修養(yǎng)的提升，又有干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和解決實際問題能力的培養(yǎng)。既有黨校專家教授的專題輔導(dǎo)，又有知名校長的經(jīng)驗分享，更有局里主要領(lǐng)導(dǎo)的親自面授，充分體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視和期望，在此我們既感到十分的高興和自豪，也感到了沉甸甸的壓力和責(zé)任。我相信，我們?nèi)w學(xué)員一定會倍加珍惜這次難得的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)機會，以飽滿的熱情、勤懇的作風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中，不斷提高自身綜合素質(zhì)，圓滿完成這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。為此，我們將自覺做到以下四點：
第一，確立目標(biāo)，履行責(zé)任。黑格爾說：“沒有目標(biāo)，一切行動都沒有價值�！蔽覀兩钪�，短短七天，稍縱即逝，只有確立了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來，盡快實現(xiàn)從管理者到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，充分利用好每一天，我們才能傾聽到每一位干部“如同雨后春筍般”拔節(jié)生長的聲音，才能不辜負(fù)局里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起管理育人的神圣職責(zé)。
第二，潛心求學(xué)，全面提升。學(xué)習(xí)是提升一個人思想力、創(chuàng)新力和執(zhí)行力的`主要途徑。這次集中學(xué)習(xí)，我們會充分發(fā)揚求真務(wù)實的精神，努力做到如饑似渴主動學(xué)、勤于思考深入學(xué)、學(xué)以致用務(wù)實學(xué)，深入思考干部素質(zhì)提升、教育改革和學(xué)校管理的重大課題，努力提高解決實際問題和處理復(fù)雜問題的能力，全面錘煉自己，確保學(xué)有所獲，確保綜合提升。
第三，遵規(guī)守紀(jì)，服從管理。我們會毫無條件地遵守黨校和學(xué)員班管理的各項規(guī)章制度，加強自律，堅決做到不遲到、不早退，不無故缺席。不把工作帶進課堂，上課不接聽電話。我們會專心聽課，認(rèn)真做好筆記，會聽從一切安排，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，齊心協(xié)力營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，自覺樹立教育系統(tǒng)干部的良好形象
第四，精誠團結(jié)，增進友誼。這次短期培訓(xùn)，也為我們市直單位中層干部的交流提供了一個新的平臺，我們會努力把握這次機會，充分交流在思想、工作、學(xué)習(xí)等各個方面的心得體會，相互借鑒，取長補短，共同提高。我們會在交流中加快了解，在關(guān)愛中增進友誼，在合作中增強團結(jié)，為我們今后在工作學(xué)習(xí)中的深層次交流與學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
各位學(xué)員，未來不是我們要去的地方，而是需要我們共同創(chuàng)造的地方。請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會提高認(rèn)識，著眼于濟南教育發(fā)展的大局，切實加快自身的成長，努力取得經(jīng)得起今后工作實踐檢驗的豐碩的培訓(xùn)成果。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們工作順利、身體健康、心靈暢達！謝謝大家！
培訓(xùn)代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
我是來自教育學(xué)院社研會的張雅楠，很榮幸能夠作為“誰是掌舵人”天津大學(xué)社研會第十二期骨干培訓(xùn)的學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表所有學(xué)員感謝社研會為我們提供這樣一個學(xué)習(xí)的機會，使我們能夠得到鍛煉與提升。
社研會作為一個理論學(xué)習(xí)型社團，將理論學(xué)習(xí)與實踐緊密結(jié)合，對學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提升，校園文化的建設(shè)起到了極為重要的作用。作為一名大一新生，我通過校歌校史演繹大賽深刻了解了天津大學(xué)悠久燦爛的歷史；通過求索論壇，培養(yǎng)了自己縝密的思辨能力。相信通過這次骨干培訓(xùn)，我能更好的提升自己。
雖然我們來自不同的學(xué)院，不同的年級，不同的專業(yè)，但是通過骨干培訓(xùn)這個平臺，我們走到了一起，我們有了一個共同的`目標(biāo)，那就是爭做一名優(yōu)秀的社團骨干。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，掌握技能，以優(yōu)異的成績完成這次培訓(xùn)。
為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點：
1、提高思想認(rèn)識，堅決完成學(xué)習(xí)任務(wù)，充分認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)與鍛煉的重要性，加倍珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，擺正位置，明確態(tài)度。
2、嚴(yán)格組織紀(jì)律，遵守各項規(guī)章制度。專心聽課，做好筆記；不遲到、不早退、不無故缺席。
3、組內(nèi)成員積極交流，互相幫助，共同進步，不斷增強團隊的向心力和凝聚力；
4、深入思考、努力鉆研，精益求精，學(xué)有所得，學(xué)用結(jié)合，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生骨干，為社研會的建設(shè)添磚加瓦。
通過小組建設(shè)，各位學(xué)員之間能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓(xùn)課程，還要互相借鑒對方好的學(xué)習(xí)方法和工作經(jīng)驗，取長補短。在聆聽老師講座，開拓視野的同時，還要讓本次培訓(xùn)成為各位學(xué)員今后社團工作的新起點。通過骨干培訓(xùn)，還能很好的促進社研總會與分會、分會與分會之間的交流，為今后工作的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)。
各位學(xué)員，社研會骨干培訓(xùn)前十一期學(xué)員的奮斗歷程和所取得的輝煌成績已為我們照亮了前方的路，作為第十二期骨干培訓(xùn)的學(xué)員我們要向他們虛心請教，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真、謙虛、開拓進取的精神。我們勤奮學(xué)習(xí)，踏實工作，一步一個腳印，用我們的智慧、我們的勇氣和我們永不服輸?shù)哪贻p的心，去迎接未來的挑戰(zhàn)。我們將帶著無限求知的赤誠之心去開拓、進取、去描繪我們無悔的青春！
一個人可以不成功，但不能不成長。希望這次骨干培訓(xùn)能夠讓我們成長，在今后的日子里，我們將更好地追逐自己的夢想，把握青春，為祖國，為天大，添加最艷麗的一抹色彩! 我相信，我們?nèi)w學(xué)員，一定會珍惜這次難得的培訓(xùn)機會，以飽滿的熱情、勤懇扎實的作風(fēng)投入學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)。
謝謝大家！
培訓(xùn)代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
能夠參加縣委黨校20xx年中青班學(xué)習(xí)，我倍感榮幸；作為學(xué)員代表站在結(jié)業(yè)典禮的講臺上，我十分激動。
10月20日，我們懷揣求知的熱望，走進黨校的大門，短短兩個月的學(xué)習(xí)、研討和實踐，五十二天的朝夕相處、真誠交流，我們收獲了很多很多�；仡欉@段時間，和老師、同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、相處的點點滴滴，溫馨難忘，感觸至深。
學(xué)有長進增智能，廣采眾收獲益豐。二個月的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式新穎。黨校為了讓我們在短時間內(nèi)學(xué)有所得，周密地安排了一個自成體系的、上水平上檔次的教學(xué)計劃。從任課老師的陣容可見，既有市、縣黨校的專家教授、骨干講師，又有縣級領(lǐng)導(dǎo)干部。老師們都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，授課時言之有物，時有閃光創(chuàng)新的觀點，引人入勝，回味無窮。劉部長娓娓而談青年干部成長，親切；袁書記針砭入骨的廉政講座，警醒；劉主任推介歐美文明，風(fēng)趣；陳老師指點政務(wù)禮儀，實用；申老師主講人際關(guān)系，深刻；周老師暢談網(wǎng)絡(luò)文化，豐富。值得我們長相憶、常受益的實在太多、太多……每一位老師，每一堂課，都讓我們終身難忘。通過32節(jié)專題課的知識傳授，在黨的建設(shè)、政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等方面，我們豐富了知識，拓展了視野，提升了修養(yǎng)，增強了信心與激情！通過學(xué)員論壇、小組討論、班級活動、異地教學(xué)等多種學(xué)習(xí)形式，寓學(xué)于樂，寓教于樂，教學(xué)相長，充分挖掘了同學(xué)們主動學(xué)習(xí)與思考的潛能。我們對社會主義市場經(jīng)濟理論、構(gòu)建和諧社會、推進新農(nóng)村建設(shè)，以及邵東經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展有了更深的理解，也能更進一步地指導(dǎo)我們今后的工作實踐。
兩個月的學(xué)習(xí)，我們不僅收獲了知識，也收獲了友情。來自于全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的同學(xué)們，大多數(shù)都是由陌生到相識，從相識到相知。課堂上我們專心聽講，研討時我們虛心請教，交流時我們坦誠相對，社會實踐、異地教學(xué)時我們攜手互助，曼妙的山水間我們結(jié)下真摯的友誼，灑下一路歡聲笑語……于是我們深深記住了個子不高但熱情服務(wù)的簡班長在大聲說：同學(xué)們，現(xiàn)在說個事；也記住了性格開朗能歌善舞的朱素云在邀請你：過來啰，一起唱首歌；我們?yōu)榈琴芎綍r一馬當(dāng)先的`李錠喝彩，為叱咤球場的楊崢、小勤加油，我們欣賞風(fēng)度翩翩的王明華在演講做一個純粹的讀書人，我們被桂斌大哥的中醫(yī)養(yǎng)生論壇深深吸引，我們忘不了幽默風(fēng)趣如楊國中、溫柔文靜如肖麗云，青春可愛如羅嬋娟……回顧稍縱即逝的日子，我們相聚雖然短暫，但我們相信，短暫的相聚刻錄了我們中青班57名同學(xué)的深情厚誼，更將見證我們一茬一茬的漸次成長，它是我們今后征程如虹的華美開篇！
在這即將結(jié)業(yè)的時刻，我們同樣對邵東黨校滿懷深深的眷戀。我們眷戀黨校老師的人格魅力：親切平和的黃校長和羅書記，給以我們兄長、大姐一般的關(guān)心；貼在教室后墻的一周量化考評和一周天氣預(yù)報，記載著班主任陳老師為我們的辛勤付出；博學(xué)多才的授課老師們、溫馨周到的后勤工作人員……這一切的一切都將永遠(yuǎn)難以忘懷，在這里我代表學(xué)員說一聲：老師，您辛苦了！我們眷戀黨校清幽靜好的學(xué)習(xí)環(huán)境：明亮的教室、安靜的宿舍……我們眷戀這里的一草一木、一粥一飯……更重要的是，在這寧靜的港灣充電加油以后，我們將承載著希冀和期盼起錨遠(yuǎn)航！此時此刻，我們迎接的不只是我們的結(jié)業(yè)典禮，而是一個嶄新的開始！
同學(xué)們，讓我們共同祝福，黨校的明天更美好！我們的明天更燦爛！
謝謝！
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