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    家長會上的發(fā)言稿

    時間:2023-12-30 07:37:39 發(fā)言稿 我要投稿

    家長會上的發(fā)言稿

      在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的家長會上的發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

    家長會上的發(fā)言稿

    家長會上的發(fā)言稿1

    叔叔阿姨:

      大家好。ň搓牰Y)

      我是四一班的中隊長,xx,F(xiàn)在由我來發(fā)言:

      我們班共50人。男生28人,女生22人。同學們學習積極努力。作為班長,我以嚴格的要求以身作則,做好同學們的榜樣。但是不得不承認,有的同學他們的自我約束力還比較強,像xx等同學,他們每天如一日,對待學習認真刻苦的精神值得我學習。我們班一共有7位班干部,分別是紀律委員、文體委員、安全委員、勞動委員、宣傳委員。每天的班級管理由我們班干部輪流擔任。我們兢兢業(yè)業(yè),認真為學們做好服務工作。

      下面我介紹一下同學們的情況。

     。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f,我們班的同學都很棒。盡管他們有的還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。內心都是善良的`。比如哪個同學忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

     。ǘ⿲W習方面:我們常說,十個指頭有長短,這也說明人與人也是不一樣的,他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。

     。1)表揚學習特別踏實刻苦的同學。例如:xx等同學,學習一直讓家長和老師很省心,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

     。2)善于思考、發(fā)言積極的同學:xx等同學,思維特別敏捷,積極回答問題,是同學們學習的榜樣。

     。3)書寫認真、字型漂亮的同學,xx等同學,他們認真對待學校和家庭作業(yè),書寫美觀,讓人賞心悅目。

     。4)進步特別大的同學:xx等同學。

     。5)我班的同學都能做到熱愛勞動,可以說是班里的得力干將,是我們班的功臣。老師的得力小幫手有xx。這些同學為我們班立下了了汗馬功勞。深表感謝。

     。6)每次隊會,總有幾個活躍、能力強的女生爭先恐后的當主持人,出謀劃策,在這里特別表揚xx等,她們的點子特別多,總是別出心裁,給老師和同學一個驚喜。

      當然,要表揚的同學還有很多,因為我們四一班是一個積極向上,充滿正能量的班集體,我們在一起相處了四個年頭了,彼此了解,相互愛戴,我相信我們班會越來越優(yōu)秀,越精彩!

      謝謝各位叔叔阿姨的聆聽。

    家長會上的發(fā)言稿2

    尊敬的學校領導、各位老師,各位家長:

      你們好!

      首先非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機會。今天,我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時也感到一絲慌恐。因為我知道,與在座的各位家長朋友相比,我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說的,談不上什么寶貴經(jīng)驗,只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面我就從三個方面來談談自己的看法。

      一、對孩子要理性定位

      作為家長,特別是媽媽們,在朋友相聚、親人團聚的時候,談得最多的話題恐怕就是孩子,每個家長都希望自己的孩子是最棒的,家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,總覺得自己的孩子不如人家,孩子為此也沒少挨罵。我認為,一是要對孩子客觀定位,不要把孩子當作天才,覺得自己的孩子就該考第一;二是不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比,每個孩子都有自己的閃光點。有句話說得好,“沒有教不好的孩子,只有不會教的家長”。世上不可能有完全相同的孩子。由于家庭環(huán)境的不同,孩子在性格修養(yǎng)、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的,要經(jīng)常同自己的孩子進行溝通交流,充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好,比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解,對他進行理性定位,做到因人施教,對癥下藥,有的放矢,才能得到滿意的回報。

      二、要多方位培養(yǎng)孩子的興趣日本的早教專家木村久一曾經(jīng)說過:

      “天才就是興趣!边@表明興趣對孩子的成長有著非常重要的作用。我這里主要是講特殊興趣,也就是我們常說的素質教育。

      孩子的興趣是需要家長來發(fā)現(xiàn)、引導和培養(yǎng)的。我們要為發(fā)展孩子的興趣搭建一個平臺。我們最常用的也是最簡便的辦法是給孩子報各類興趣班,幫助他發(fā)現(xiàn)自己的特長和興趣,先全面撒網(wǎng),再重點培養(yǎng)。千萬不要為了趕時髦而無視孩子的興趣,強迫孩子去學不感興趣東西。我個人認為,興趣的'培養(yǎng)遠遠大于學習本身,就拿我的孩子來說,從幼兒園到現(xiàn)在,我給他報的興趣班不下幾十種。有的是有針對性的,如武術、跆拳道,這主要是因為我的兒子從小就比較斯文,不愛運動,我想通過這些來提高他的身體素質;有的是我認為男孩子必須要學的東西,如:象棋、圍棋、乒乓球。有的是比較大眾化的東西,如奧數(shù)、寫作、畫畫;有的是我認為孩子有天份的,如:樂器、唱歌。在學習的過程中,我從不給孩子提什么要求,我堅信學和不學絕對不一樣,興趣是學習的原動力,只要有興趣就一定會有收獲。經(jīng)過這幾年的學習,兒子也有了很大的變化,他更開朗、更自信了。在征得兒子的意見后,我現(xiàn)在只給孩子保留了三個他比較有興趣且表現(xiàn)比較突出的項目。

      通過培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣,不但可以使他在某些領域有專長,增強自信,而且,說不定還可以為孩子以后的成功之路多打開一扇門。

      三、要重視孩子的情商教育。

      作為孩子,學習固然是他們的首要任務,但我們不能因此把學習成績當作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標準。我們在關注孩子學習成績的同時,不能忽略孩子的情商教育。情商,簡單地說就是人的情緒控制和情緒表達。具體表現(xiàn)在:同情心、表達和理解感情的能力;獨立能力、適應能力、人際關系問題的解決能力、毅力、友愛、仁慈、尊重他人等。它是與智商相對應的概念。智商的遺傳因素較大,而情商后期培養(yǎng)更加重要。有關專家指出:一個人成功的諸因素中,情商占80%,而智商只占20%。所以說,加強孩子的情商教育是非常重要的。

      那如何培養(yǎng)呢?我認為:家長的言傳身教、以身作則是關鍵。常言說:種瓜得瓜,種豆得豆。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。要孩子寬以待人,那我們自己就不能斤斤計較;要孩子孝敬父母,我們自己就不能虐待老人;要孩子有善心,我們就不能對社會上的弱勢群體麻木不仁;要孩子自力自強,我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進,我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人……。我們不能在教育孩子時是一套,自己行動時又是另一套,這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。

      其次,家長要給孩子提供一個動手實踐的機會。做家務就是一個最好的實踐辦法?捎嘘P調查顯示,我國90%的獨生子女從未做過或很少做家務勞動。我認為,出現(xiàn)這種現(xiàn)狀,不是因為孩子懶,也不是孩子手笨,而是家長們剝奪了孩子做家務的權利。大部分家長怕做家務影響孩子學習,認為只要孩子把學習搞好就行了,做家務那是大人們的事,讓孩子“兩耳不聞窗外事,一心專讀圣賢書”。有的孩子想動手,可家長嫌孩子毛手毛腳,只會添亂;有的家長怕孩子累。久而久之,不但打消了孩子做家務的積極性,而且無形中使孩子養(yǎng)成了懶惰的習慣。其實,讓孩子做一些力所能及的家務,如:搞衛(wèi)生、整理房間、洗碗、洗菜、做飯等,不但能讓孩子學到一些生活技能,而且能讓孩子從勞動成果中享受到成功的喜悅,更能讓孩子體會到父母的辛苦,孩子會在勞動實踐中增強獨立意識,樹立自信心。所以說,在孩子生活自理能力的培養(yǎng)上,家長們一定要學會放手。家長退一步,孩子就會進一步,讓孩子在承擔中成長。望子成龍,望女成鳳是每個家長的心愿。事實上,能夠真正成龍、成鳳的孩子畢竟只在少數(shù)。我認為,孩子以后在社會上不一定要出人頭地、大富大貴,只要能夠自食其力、靠自己的勞動生活,他就是成功者。有句話說得非常好:給孩子留下再多的錢財,都比不上給孩子留下一條路。最后希望所有的孩子:

      在學校做一個好學生;在家里做一個好孩子;在社區(qū)做一個好公民!謝謝大家!

    家長會上的發(fā)言稿3

    尊敬的家長朋友們:

      您們好!

      我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地說一聲:謝謝,真誠地謝謝您的熱情支持。同時,更希望您能一如既往地關心與支持我們的工作。

      再過幾個月,孩子們即將告別幼兒園生活,成為一名小學生了,無論是家長、老師,還是孩子,心里都充滿了興奮、期待和憧憬,但也有擔憂和困惑,因為孩子們實在太小了,能順利適應小學生活嗎?等這樣那樣的問題,那我們可以響亮地回答您:“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。我們大家都知道,對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

      那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法:

      我們的目標:

      1、使有幼兒有入小學的愿望和興趣,向往小學的生活,具有積極的情感體驗。

      2、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范,對各類學習活動形成好奇心和求知欲。

      3、初步養(yǎng)成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、生活能力(自我服務能力、自我保護能力等),建立初步的規(guī)則意識、任務意識。

      內容安排:

      1、時間安排:

      幼小銜接活動從大班下學期開始,特別是6、7、8三個月是關鍵時期。但是在3、4、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了。

      2、活動安排:

      三月份開始,我們改變了大班的課程,每天為幼兒增加了1—2節(jié)的數(shù)學或語文課,授課的方式逐步和小學接近,授課老師是由我們專業(yè)的小學高級教師來教授的。每節(jié)課的教學時間穩(wěn)定,同時加強對課間休息和自由活動的引導,讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。

      3、內容設計:“入學預備期”幼小銜接活動,重點圍繞“入學愿望”、“學習興趣”、“學習與生活習慣”三個活動目標來進行內容的設計與組織,并緊密結合幼兒園新教材的主題來開展活動。

     。ㄒ唬┰趯W習方面

      1、首先有了良好的學習習慣和學習興趣,才能為今后的學習打下堅實的基礎,通過與小學老師的溝通,了解到他們對小學生的要求,如:上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢,引導孩子們掌握它們的要領。

      2、因為我們現(xiàn)在已是大班下學期,肯定會與在幼兒園大班上學期、中班學習生活有所不同了,所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》,并結合我校的幼小銜接教育,同時也了解了一些家長的需求,制定了幼兒的一日活動安排,應該說我們的課程安排得比較滿,但是我們的孩子們特別的棒,適應得非常好,這樣使幼兒的知識量及行為習慣、規(guī)則意識都有了一個很大的提升。

      3、同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學習興趣,我們老師也是做了很多的思考與大量的準備工作,如課前準備好豐富的教學用具,對幼兒的操作材料也提供的比較豐富,如老師在講授一堂新課時,借助教具,通過幼兒的實際操作,使他們能較快、較直觀地掌握到學習的內容,這樣也不容易忘記,回到家做作業(yè)時,也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè),從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的能力。

      4、閱讀能力方面的培養(yǎng):為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,使孩子們的閱讀興趣,及能力得到了大大的加強。

      5、布置作業(yè),其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務,要求在完成了這個任務以后才能玩耍,并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式,也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識,是否掌握得好。

     。ǘ┬袨榱晳T方面

      1、引導幼兒學會收拾,整理自己的學習用具、書包、玩具等,在班上經(jīng)常會有:“老師,我鉛筆沒了”“老師,我橡皮擦沒有了”“老師,我的書找不到了”等等聲音,所以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,會對孩子經(jīng)后的學習有著很大的幫助,所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具,雖說也有了一定的效果,但還需繼續(xù)的堅持不懈。

      2、每周都選出“小班長”和“小組長”,并明確了他們的責任,孩子們對這些職務都是相當踴躍的參與,因孩子們現(xiàn)在長大了,都有了自己的思想,有了判斷好、壞事物的能力,所以孩子們在擔任此職務時,是相當?shù)谋M心盡責,通過此活動,我們不但增強了幼兒的任務意識,同時也加強了他們的服務意識及組織能力。

      以上都是我們幼兒園做的一些工作,現(xiàn)在我就簡單說一下家長需要配合什么。

      以下是需要各位家長配合的工作:

      1、從早晨的入園時間開始,盡量不遲到,我們都知道,上小學后也是不能總遲到的(讓孩子在7點半到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習慣

      2、督促幼兒天天堅持來園,有事事先請假,養(yǎng)成良好的習慣。

      3、現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學會分享,學會合作,學會和小伙伴友好的交流和相處。

      4、孩子們再經(jīng)過半學期就要上小學了,積極做好幼小銜接工作,也是需要我們家長積極配合的,要讓孩子學會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學會自己整理學習用品,學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真、及時的完成任務,督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,為上小學打下好的基礎。有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的'書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習,會碰到很多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,不斷探索,孩子不僅會逐步學會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。

      5、我們現(xiàn)在大班開展的課程逐步接近小學,每天都有數(shù)學,語文課,指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。認識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。我認為書寫姿勢的正確,遠比孩子會寫多少個字重要得多。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書寫姿勢,但在家里還需要家長的配合,在幼兒寫作業(yè)的時候注意糾正幼兒的姿勢,共同培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。

      以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出,如果您有什么好的建議,也可以向我們提出,如果科學合理,我們會很樂意的采納,因為我們的出發(fā)點是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”,我們希望和孩子一同成長。

      離園接孩子的時候可以看看我們班級門口的貼的一些通知,需要您配合的我們都會寫在那,如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話,發(fā)信息,預約時間),您也可以談談孩子在家的表現(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,我們會很樂意與您交流。

      現(xiàn)在離孩子們升入小學還有短短的三個來月的時間,在這短暫的時間中,我們將一如既往的認真工作,關心、愛護我們的孩子,在保障孩子們在園愉快學習生活的同時,更要加強對他們學習習慣、學習興趣、行為習慣的培養(yǎng)。在這其中,當然也離不開家長朋友的配合與支持,相信在我們共同的努力下,孩子們一定能順利的升入小學,適應小學的學習生活,成為一個合格的小學生的,我們敬候您的佳音。

      謝謝大家!

    家長會上的發(fā)言稿4

      下面我來介紹一下我們班學生的構成情況,咱們班共有學生44人,其中男生26名,女生18名,這樣班小,便與精細化管理,即班主任能夠掌握每個學生的學習和生活情況,進而保證其成績穩(wěn)步提高。團員35人,也就是說團員總數(shù)占全班學生的百分之九十以上,這說明大部分同學思想覺悟是比較高的,便于組織管理。

      還有咱們班學生遍布縣區(qū)各地,其中魯陽鎮(zhèn)14人,張店鄉(xiāng)5人,背孜鄉(xiāng)2人,張良鎮(zhèn)3人,倉頭鄉(xiāng)2人,辛集鄉(xiāng)1人,趙村鄉(xiāng)2人,磙子營鄉(xiāng)2人,堯山鎮(zhèn)1人,梁洼鎮(zhèn)3人,馬樓鄉(xiāng)2人,張官營4個,庫區(qū)1人,土門鄉(xiāng)1人。班級這種情況,可以更好的培養(yǎng)學生的交流能力、合作能力和自己獨立生活的能力,這樣可以更好更快地適應將來大學的生活。為了同學們更好更快的提高成績,下面我就介紹一下我的治班方略。

      一、開學初,營造家的氛圍:

      召開主題班會,體現(xiàn)班級溫暖。讓學生懂得:雖然我們來自不同的地方,但是今天相聚在一起,這既是一種緣份,又是學習的需要、我們要學會珍惜!要懂得同學之間相互關愛,相互學習,相進,學會怎樣與別人相處。在今后的學習、生活中,學生能夠牢牢地把握住這一點,讓自己真正融入到整個班級中,真正做到“班榮我榮,班恥我恥”。

      二、創(chuàng)建特色班級:

      一個班級如果沒有特色,就會失去她固有的吸引力。所以,這段時間,我主要抓了如下幾個方面:

      特色之一:教育學生怎樣做人?

      我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。所以,我設計并在班里開展了“做一個有責任心的人”活動:讓他們把忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。讓同學們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國愛集體,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,幫助同學,遵守紀律等等。通過這樣的教育,同學們的思想覺悟有了很大的提高。

      特色之二:加強組織紀律性

      1、規(guī)范早讀,午自習,自習課的紀律

      早讀:在老師來之前,大聲朗讀英語單詞或語文詩詞,每天一課。

      午自習:分時間段安排學生復習功課,寫作業(yè),自習課:要求學生必須安安靜靜的上自習,不準說話,串位,開始的時候要求要到位,處理要嚴肅,等到學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日班干部管理了。

      2、在早操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,并且口號要響亮,要求動作整齊,標準,要和其他班級競爭。在學校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

      3、舉辦各種活動,培養(yǎng)學生的各種能力。這段時間,我們還策劃了很多的活動,如:主題班會,演講比賽,籃球比賽等等,這些活動,既鍛煉了他們的能力,又給班級帶來了活力,增強了他們的集體主義感,還給同學們帶來了很多的快樂。

      三、和家長成為朋友

      我認為和家長的溝通是很重要的,因為,我們都有一個共同的目標,那就是將我的學生——家長們的孩子培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人才。所以,在每次與各位家長談話或打電話時,我們聊得最多的是學生,我會在第一時間告訴家長朋友,孩子在學校這一段時間真實的'表現(xiàn)和學習情況,有什么進步,還有哪些需要改進的地方,誠然,每位家長都有望子成龍,望女成鳳的夙愿,但是,我在跟每位家長匯報的時候,只有著一個原則——那就是實事求是。孩子好就是好,進步了就是進步了,退步了就是退步了,我想每名家長想了解的也正是孩子在學校的真實情況。作為班主任,如果充當老好人,孩子好也說好,不好也說好,我想,這對于孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做!

      四、強化質量,抓成績,這是我們工作的重中之重。說句實在話,每一位家長把孩子送到我們學校來,首先要考慮的就是孩子的學習,其次是生活。希望在這樣一個優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實學習,努力進取。對此,作為班主任,我每時每刻都記心頭,不敢有絲毫的懈!為了提高學生的學習成績,這段時間,我主要做了如下的努力:

     。ㄒ唬、從點滴抓起,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣、學生學習,最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學生“學會傾聽”,在課堂上,要求學生認真思考,積極發(fā)言。由值日班長每天總結當天的紀律情況,對每名同學在課堂上的表現(xiàn)進行量化打分。

      (二)、抓好培優(yōu)輔弱工作,使優(yōu)生更優(yōu),差生轉優(yōu)。培優(yōu)輔弱既是我們學校的一個特色,也是我提高教學質量、使每位學生都學好的重要方法。為此,在這段時間里,我通過不斷得小測試和兩次大的考試,摸清了每個學生在各科學習上的優(yōu)差,在此基礎上,利用輔導時間,對學生進行個別輔導。

      由于任課老師們不懈的努力和學生扎實而有效的學習,學生的成績有了明顯的進步。本學期期中考試,我班語、英語、歷史,政治四科成績很優(yōu)秀。其中xxx,xxx等同學學習努力,成績始終名列前茅!另外,許多學生由于學習努力、刻苦勤奮,也取得了可喜的進步。就象上面所列舉的那些!還有許多學生平時學習非常努力,但是由于考場緊張沒有發(fā)揮好而考的不是很理想,我想他們的努力是不會白費的,在今后的考試中他們一定能夠趕上來的。

      再者我是名英語教師,很多學生都對英語這科感到苦惱,感到不好學,那么我向大家匯報一下我班英語的教學情況。英語作為高考的必考科目,在高中學習中占有很重要的地位。由于學生原有基礎的懸殊差異,班級內同學們的英語成績差別還是很大。本學期我繼續(xù)堅持緊抓課堂教學,全面提高學生的英語素質。

      每當我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學走神時,我總會及時地用眼神來提醒他。我經(jīng)常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落后的同學,讓他們也享受成功的體驗,提高學習的興趣。通過一段時間的努力,一些原來英語成績不理想的同學都取得了不同程度的進步,在市調研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績。當然,由于英語學科本身的特點,這些同學還需要長期不懈地努力。

      五、今后的設想

      在今后的日子里,我們將加大對學生學習習慣與學習

      方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學習習慣與方法、為孩子的一生奠定良好的基礎。同時,我們將加大對學生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個學生都學好,積極幫助孩子參加學校特長活動,讓每一個孩子在課余時間學到一種特長和技能。同時,也不能放松對孩子思想品德的教育與培養(yǎng)、對于孩子的優(yōu)點我們大力發(fā)揚,讓他們體會到成功的喜悅,對于他們身上的缺點,我們也不會遷就,將會盡心勸導,說服教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀,世界觀上都能良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么、各位家長朋友們,雖然我們在工作中也取得了一定成績,但難免會有許多的不足之處。

      在此,敬請家長給以諒解和批評指正!“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”在今后的教育教學工作中,我們將不斷探索適合自己的教育教學新路子,共同管理好教育好我們的學生,給孩子們以更大的發(fā)展,讓每一個孩子都成才,讓每一個家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿!

      最后,我想說:我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

      我的講話完了,謝謝大家!

    家長會上的發(fā)言稿5

    各位家長朋友們:

      大家晚上好。

      當咱們兩個班的英語老師有一個多學期了?粗⒆觽儚你裸露浆F(xiàn)在逐漸學會學習,愛上學習,做為他們的老師,做為他們成長的見證者,我非常的開心。

      這個學期我們采用了網(wǎng)上授課的形式,也是形勢所迫,我知道家長們也十分的辛苦,孩子們每天盯著手機電視來學習非常累,我們老師同樣也不輕松,除了每天疫情的各種報表,還要備課做課件,運用手機批改作業(yè),這大大降低了我們的工作效率,有時候老師一批就要批兩三個小時。還有就是上課,無論老師還是學生,在家要上課都要克服很多困難,不像在學校能專注,專心,那么有規(guī)矩。這困難都是正常的,但是不管怎樣,我們都要想方設法的保障孩子們的學習效果。

      在這里我特別感謝咱兩個班的家長和孩子們對我工作的支持和理解。你們能夠按時上交作業(yè),能夠勤復習,還能超前學習真是非常的棒!還有些家長在我忙著的時候,幫我恢復其他人的問題,在我直播遇到卡頓的時候,幫助維持群中的紀律,穩(wěn)定學生的情緒。你們?yōu)樵蹅冇⒄Z群的付出,我非常的感謝。只有大家的配合和理解,才能將這網(wǎng)絡教學做的更好,更有效。

      作為老師,我特別擔心的是不能天天見到孩子們,感知不到他們學習的情緒和狀態(tài),擔心開學后會出現(xiàn)很大的兩級分化。能自覺學習,或家長能陪伴,與自制力不足,又沒人監(jiān)督學習或不能嚴格要求的,就會出現(xiàn)知識鴻溝。所以,借這次家長會,我給家長提幾點要求:

      1、我們的英語作業(yè),多數(shù)會通過釘釘家校本,一期作業(yè)APP這兩種形式,請家長督促孩子認真完成,并按時上交。尤其是口語訓練一定要天天做。

      2、堅持每天的`英語打卡,每單元間隔一天進行復習朗讀就可以。

      3、可以通過簡單的英語繪本、英語動畫等渠道,為孩子們普及更多的英語知識。

      其他的我也不過多要求了。

      請家長們明白一點:我們的一二年級英語課,絕對不是副課,不能想上就上,不想上就不上的。大家也不要想著一二年級英語不做考試要求就不用那么費勁,到了三年級是真正開始學呢,很多學校不都是三年級才開始嗎?家長們,你想一想,咱們機會有多好,比別的孩子提前學兩年,起點和知識面,學習的經(jīng)驗都比三年級起點的強對吧。如果現(xiàn)在不把咱一年級英語當回事,那么咱孩子就比三年級起點的要多兩年的惰性學習經(jīng)驗,這是多讓人擔心啊,F(xiàn)在學壓力還不大,到三年級學的又快,內容又多,再加上邋遢的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成了,您不擔憂嗎?咱看下最近的作業(yè)統(tǒng)計情況:家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右,一二班43—45人不等,一起作業(yè)App一一班每次35—45人不等,一二班32—36人更少。

      各位家長,咱們這一批學生,是學校第一屆從一年級開始接觸英語的,也是我們學校寄予厚望,所以請各位家長體諒我們老師的良苦用心,配合好我們的低年級英語教學,一定要保證孩子的直播課聽課環(huán)境,如果確實有事,聽不了的必須看回放,作業(yè)不能按時交的,一定跟我聯(lián)系說明原因,讓我知道孩子的進度。

      最后,特別表揚幾位在這一階段的網(wǎng)絡學習中進步明顯的孩子:一一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/張修澤,一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪,這些孩子都在近期各項學習中和作業(yè)完成上,越來越積極,狀態(tài)越來越好的。希望咱們有好習慣的孩子繼續(xù)保持,還沒能養(yǎng)成好的英語學習習慣的孩子呢,從現(xiàn)在開始堅持當天任務當天完成。今天我就說這么多,謝謝大家。同學們家長們,再見。

    家長會上的發(fā)言稿6

    尊敬的家長朋友們:

      您們好!

      首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,對孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

      這個學期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學的關鍵學期,對孩子來說,從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,轉入以學習為主的小學生活,是人生的一個重要轉折,特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關心和幫助。因此,我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況

      一、班級情況分析(全體幼兒照片)

      本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活,有很大進步,如:都喜歡參與體育活動,在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,動作靈活、反應敏捷;在活動中積極性逐步增強了,對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動;學習中積極動腦、好發(fā)問,喜歡參加科學探索活動;小朋友的生活衛(wèi)生習慣較好。

      小朋友的自我控制能力有很大提高,傾聽的習慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

      二、常規(guī)工作:

      1、開學之初為了給孩子們創(chuàng)設一個溫馨和諧的教育環(huán)境,我們和孩子們一起對教室進行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)

      2、根據(jù)主題活動的內容我們在各個區(qū)域投放了大量的材料,供幼兒操作探索,讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合,搜集各種材料。謝謝你們。

      3、在開展主題教育的同時,我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計劃定期的開展安全教育活動,例如(教育內容及照片)等,提高孩子的安全意識,減少安全事故的發(fā)生。

      三、教育教學

      1、本學期我們預設了《愛心對對碰》、《科學放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學了》八個主題,通過開展不同的主題活動,循序漸進的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結束的主題一《愛心對對碰》中,(照片)通過語言活動《我和家人過大家》、美術活動《看花燈》、音樂活動《風兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導孩子感受春節(jié)團團圓圓的家庭氛圍,關注來自家人和同伴的關愛,獲得關愛、合作、交往等情感體驗。

      (區(qū)角材料照片)而第二主題《科學放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學現(xiàn)象入手,和孩子們一起探索光、影子、旋轉的奧秘及與人們生活的關系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動《我要上學了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不!返茸尯⒆痈惺艿叫W很好,有很多地方非常吸引我們的孩子。

      數(shù)學方面:我們根據(jù)教材除了加強孩子10以內的加減外,逐漸滲透20以內的加減、連加連減等(照片)

      美術特色方面:在促進幼兒想象力發(fā)展的同時,讓幼兒嘗試水墨畫的學習,感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學期孩子們在美術活動中的情景及作品(照片)

      音樂游戲:幼兒園的生活總是生動歡樂的,孩子們在緊張學習的同時會和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞,我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下,玩?zhèn)音樂游戲,體驗一下孩子們的歡樂。(互動)

      四、入學準備:

      1、本學期,我們將開展一系列的活動,為孩子能力的提高提供平臺。

     。1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,使孩子對重要節(jié)日有一定的'了解。

     。2)不定期的開展故事大王比賽,提高孩子的口語表達能力,增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。

     。3)帶領幼兒參觀小學一年級哥哥姐姐上課的情況,了解小學生是怎么上課的,了解他們的一日作息時間,參觀他們的課間操等。

     。4)請小學的老師來園給家長做講座,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。

     。5)開展“入學倒計時”活動,學期結束時,和孩子一起舉行畢業(yè)典禮,讓每個孩子都上臺展示自己的風采。

      2、行為習慣的培養(yǎng):

     。1)學習習慣:養(yǎng)成每天回去都要復習學習內容的習慣,另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習。準備算術本和語文本。算術本可以每天做一些算術題?梢蕴羁眨梢月爩,各位也可以出點習題給幼兒完成。10以內的加減,10以內的連加連減,10以內的分合式,口編應用題,20以內的加減等等。

      語文本可以學習寫名字,學習寫10以內的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學習有關的東西。要求幼兒自己學會整理,家長可以在旁邊指導并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的思考能力?梢宰層變郝牴适聫褪。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

     。2)規(guī)則意識:“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則,便不能保證任務的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,學會遵守規(guī)則變得十分重要。

      3、注意力的培養(yǎng)。

      孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。

      經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。相信孩子的能力,不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。

      4、要讓孩子學會承受挫折

      教育孩子正確面對挫折。將來如小學后,為某種原因受到老師的批評,同學之間產(chǎn)生了摩擦,因某種原因遭遇尷尬等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

      五、家長需配合的地方

      1、心理指導

      以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學生活的積極地情感,比如說在路上看到小學生可以很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我家寶貝馬上也要去小學學更多的本領了,真棒!切忌以小學生活來嚇唬孩子,有的家長會說:你最多在舒服幾個月,馬上到小學里去讓小學老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會給孩子造成負面的影響,讓孩子對小學生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

      2、家庭配合

     。1)遵守接送時間(早上7:15——8:30),早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加集體活動,不要無故缺席或遲到早退。

     。2)有條件的家庭可以給孩子準備一個獨立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動,可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在旁邊看看報紙等,與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。

     。3)帶領孩子一起收拾小書桌、房間等,增強孩子的自理能力。

     。4)交給孩子一些力所能及的家務活,培養(yǎng)孩子的責任意識以及為他人服務的能力。

     。5)本學期,我們會經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會正確引導幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。

     。6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位,所以需要家長堅持使用接送卡,如果您臨時有事委托他人接孩子,一定要提前電話告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

      總之,只要我們家園配合好,相信我們的孩子會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進我們的工作。

      六、好書推薦(書照片)

      今天利用這個機會向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》

      做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本,跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子,將整個人生的重心都放在孩子身上,對孩子無微不至。結果,關懷變成了壓力;媽媽累,孩子更累。

      作為國內多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親,本書作者立夏結合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考,在本書中以大量有趣的實例、清新詼諧的文筆,指出做母親不應迷信理論,而應順應孩子的天性,并相信自己的直覺和常識,“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應該是快樂的,做媽媽也應該做得輕松而快樂。

      希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示,更好的教育我們的孩子。

      再次感謝大家的到來。希望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學!

    家長會上的發(fā)言稿7

      大家好!

      首先感謝班主任老師,為我們提供了這次交流的機會,通過這種形式,各位家長互通有無,會更有利于我們的孩子健康快樂的成長。進入一年一班短短的一個學期,我發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的變化,變得快樂、自信、有上進心,熱愛讀書。這固然和家長與孩子的努力有關,但是更多的是老師教育和關愛的結果。

      在教育孩子方面我們都應該算是學生,每位家長都在不斷地學習和思考更好的、更適合自己孩子的方法。興趣是最好的老師,孩子一旦有了興趣,學習就是一件輕松愉快的事情。所以,我比較注重孩子學習興趣的培養(yǎng),并有意引導他通過讀書來擴大知識面,我覺得孩子的知識面廣了,能夠更好、更全面地認知世界,也能培養(yǎng)孩子的思考能力。這里我將方法簡單總結一下:

      方法一:培養(yǎng)孩子探求知識的興趣。

      因為孩子小的時候對動畫片感興趣,我就經(jīng)常給他買各種各樣的動畫片看,讓他從動畫片中學習了各種知識。我給孩子買了等兒童學習軟件,孩子在游戲中學到很多知識。但是,由于沒有控制好孩子看電腦和電視的時間,使孩子的視力變差了,到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長能認真觀察和思考孩子成長中的各種問題,別像我一樣顧此失彼。

      方法二:引導孩子熱愛讀書的興趣。

      上小學后,由于眼睛的原因,動畫片一般很少讓他看了,更多的是培養(yǎng)他看書的興趣,開始是讓他看喜歡的圖畫版的書。后來就讓他看文字多的書,他不愿意看時,就以故事的形式講給他聽,有的時候講一半,就借故走開,孩子想知道結尾怎樣,就只能自己看。漸漸地,他對書也越來越感興趣了,F(xiàn)在周六、日有時間他就讓我領他去書店看看書,他也急著把家里的書讀完了,再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野,豐富了知識。

      方法三:重視并誘導孩子提問的興趣。

      問題是引領孩子走入知識殿堂的鑰匙。每個孩子都是不停的提著各種問題,因為孩子面對世界要有很多東西要了解,也就會問很多他想知道的問題。這就要求我們作為家長一定要耐心的解答。當然有的時候,我也會不耐煩,當出現(xiàn)厭煩情緒的時候,我就會想:我每回答孩子一個問題,我的孩子就多得到一些知識。就向成功多跨進了一步,厭煩情緒也就隨之消失,F(xiàn)在,每次他問問題,我不僅耐心的回答,還不時地引導他,并留點時間讓他有思考的空間,這樣他提問的興趣也就越來越濃了,當然我就越來越忙了,我也要多看書才能回答他提出的'天文地理知識,這也促進了我的學習,不過我樂此不疲。

      方法四:引導孩子參與社會生活。

      有機會領孩子出去走走,接觸大自然,參與到社會生活中。如休息日或者節(jié)假日,我?guī)ゴ筮B、北京等地,讓他親自感受了一下大海和首都。如果工作忙走不開的會,江邊、科技館、太陽島、植物園也是不錯的選擇。領著孩子參加一些社會活動,如親子教育課、生日宴會、感動龍江年度人物評選頒獎晚會、雪博會等等。我感覺這是讓孩子盡快熟悉并融入社會的最好途徑。

      除了培養(yǎng)孩子的知識面,我覺得讓他有個建康、快樂的心態(tài)也是同樣重要。關注孩子的情緒,及時地疏導,教會他用快樂的心態(tài)生活。我兒子每天都非常高興地來上學,因為他說在學校有很多好朋友,老師上課也很有意思。在小學這半年來,我覺得孩子語言表達能力提高了,在課堂上也踴躍發(fā)言,而且聲音洪亮,自信心越來越強。感謝所有老師對他的細心培養(yǎng)和教育。

      最后提兩個建議:一是課余時間學習國學經(jīng)典。教育專家說過,讓孩子背誦一些國學經(jīng)典會對孩子以后的學習和成長有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡資源,建立一個大家互相交流的平臺,以便老師和各位家長能在這個平臺上就培養(yǎng)孩子的問題相互交流和學習,取長補短。讓孩子們在小學快樂地成長。

    家長會上的發(fā)言稿8

      各位家長好,我是一六班語文老師湯老師。

      孩子們在一年級的語文學習需要家長的協(xié)助,所以家長們要做好吃苦的準備,在起步階段有家長的幫助,孩子學習是容易上軌道的`,等孩子的學習能力提高了,家長們就相對輕松了。但如果一開始家長就放手不管,那孩子起步階段就會遇到困難對學習產(chǎn)生厭惡,跟班上同學的差距就會越來越來越大,到時家長才開始管就困難多了。

      一、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,每天保證孩子閱讀30分鐘,若果開始孩子不那么喜歡看書,可以家長指讀給孩子聽,通過閱讀來提高孩子的識字量,孩子閱讀多了認識的子多了就能自己閱讀了。

      二、做好新課的預習,必須要聽錄音讀課文,讀生字。家長幫助孩子進行識字拓展,利用生字組詞造句。畢竟課堂時間有限,學生的程度不一,不可能每個同學手把手教學,所以簡單的內容基本過關就不做深入講解,若果孩子在家沒有好好預習那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片,并提醒孩子帶上。

      三、做好學習日志,家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價,家長評語,日志聽寫的模板會發(fā)到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。

      四、配合老師,做好課前三分鐘的培訓,課前三分鐘會邀請孩子進行演講,每次主題不同,有回本指讀、介紹科學知識等。請家長提前在家培訓,在家先演示一遍,要求站姿端正、聲音響亮,脫稿演講,體態(tài)大方自信。

      五、學習習慣,孩子睡前叮囑他收拾書包,檢查學習用品是否都帶齊了,特別是書本、日志、作業(yè)本這些。

      六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢,及時糾正。

    家長會上的發(fā)言稿9

    尊敬的各位家長:

      您們好!

      感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

      第一方面:班級介紹

      半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

      第二方面:說說期中檢測。

      當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想。當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

      第三方面:經(jīng)驗交流

      1、激發(fā)孩子的識字興趣。

      現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。

      2、關心孩子的學習。

      有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的.,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

      這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結出一句話:培養(yǎng)好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

      3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。

      但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

      4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

      5、孩子動作慢,怎么辦。

      首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。

      我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

      今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

      1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!毙湟字币惨讖潯,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

      2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

      3、學習上要幫助孩子。孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5——10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

      以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

    家長會上的發(fā)言稿10

    尊敬而親愛的各位家長:

      你們下午好!

      首先,我對今天到會的各位家長表示熱烈的歡迎!感謝你們對學校及本人工作的大力支持!對孩子教育的重視!給孩子樹立了這樣一個好榜樣。

      親愛的各位家長,伴隨著孩子們的成長,我們也一起也走過了五年的人生風雨,也曾有過矛盾與摩擦,但那都已成為過去。老師們經(jīng)常在一起羨慕的說,你們五年級的家長咋就那么好,那么支持你的共作,那么重視孩子的教育。是的,我也發(fā)自內心的感慨,我遇到了一群好家長。在此,誠摯感謝各位對我工作的理解與支持!謝謝大家!我還擁有一群活潑健康的好學生,是他們帶給我希望與快樂,讓我擁抱一顆年輕的心,孩子們,也謝謝你們!

      在我們大家的共同努力下,我們班取得了雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體的榮譽稱號!并且在學校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的成績,得到了校領導以及其他老師的一致好評。

      在過去,我們班的家長養(yǎng)成了許多的好習慣,深受我的尊敬,例如:

      1、上課時間不找老師說事情,不影響上課。在這里,要特別表揚、黃羅靜、黃琛的家長,他們有一次有事找我,來學校時剛上課,他們一看上課了,就一直等到了下課才找的我

      2、孩子有病或家里有事,家長能親自寫病假條或給老師打電話請假。特別表揚的是楊萬里與吳鵬的家長。

      3、能夠積極配合老師的`工作,老師隨時叫,就能及時到來。特別表揚李小樂的家長,帶病來校,還有張勇超、張悅、楊萬里、吳鵬家長打電話詢問了解孩子的學習情況。特別俏馀艏頁非常重視孩子的教育,有一套嚴格的教育方法?

      請不要只看重今天的成績,今天的成績就是平時表現(xiàn)得結果,不要責怪孩子沒考好,要冷靜的從自身或孩子的身上找原因,并幫助孩子克服掉。要時刻牢記,教育不在一朝一夕,教育要伴隨我們一生。

      榮譽終會成為過去,好的方面需要繼續(xù)保持,在此對各位家長提幾點小小的建議:

      一、孩子在家的不良習慣要及時向老師反映,以便及時糾正。

      二、在任何時候孩子的教育都要放在第一位。

      三、父母要給孩子樹立好的學習榜樣。

      四、不是緊要的事情盡量不要給孩子請假,影響孩子的學習。

      五、家庭作業(yè)要督促完成,并檢查,簽名,附上睡覺時間。

      六、要求孩子在9:00前必須睡覺。

      七、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,勤洗澡,勤換衣等。

      八、檢查孩子的預習情況。

      預習的具體內容:

      1、自查生字詞。

      2、把課文讀流利、有感情。

      3、一個生字組3個詞。

      4、做課后題。

      5、寫讀后感。

      6、給自然段寫小標題。

      7、做批注。就是讀到哪里有什么感受就寫下來。

      8、根據(jù)內容提問并嘗試解答。

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