閱讀的演講稿[實(shí)用]

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的閱讀的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　日月如梭，白駒過隙。在當(dāng)今社會(huì)，這個(gè)發(fā)展飛快的信息時(shí)代，想成功，沒有捷徑，秘訣倒有不忘初心。

　　想象時(shí)光倒流，再度回到幾千年前的那個(gè)特別的抉擇，初心會(huì)展現(xiàn)它帶來(lái)成功的魔力。

　　司馬遷本乃朝中重臣，只因替一疑似投敵的將領(lǐng)辯護(hù)，便被投入獄中。在一死與腐刑之間，他必須作出抉擇。一想起幾天之內(nèi)天上地下的變化，司馬遷不禁淚濕眼角：上天啊，你為何如此對(duì)我！三條路：死刑、宮刑或是以錢抵命。死是不能的，我司馬家族編寫《史記》的重?fù)?dān)還未卸下，錢我早已用于買書和出門尋訪古跡，哪有閑錢！可這最后一條出路，可憐我堂堂一須眉為了初心，為了編《史記》，我忍了！數(shù)月后，傷口仍隱隱作痛的司馬遷正在那微微泛黃的燈下堅(jiān)持著，他沒有忘記當(dāng)初的諾言，這才成功，這才名垂青史！

　　想象流水西去，再度回到那個(gè)百年之前的瓷都景德鎮(zhèn)，初心會(huì)重演它輝煌的劇本。

　　無(wú)論汝等如何反對(duì)，這集大成者的瓷瓶我是造定了！隨著愛新覺羅乾隆皇帝的.一聲令下，景德鎮(zhèn)的匠人們開始了非比尋常的忙碌。想造出乾隆皇帝爺口中輕易的集大成者在當(dāng)時(shí)又談何容易？雖身處康乾盛世不用擔(dān)心材料資金，技術(shù)方面又如何攻關(guān)？現(xiàn)在連仿品都做不出來(lái)的有中華瓷母之稱的各種釉彩大瓶被當(dāng)時(shí)的工匠實(shí)現(xiàn)了。13種紋樣，13種時(shí)代；13種工藝，13種溫度；13種部分共同造就了中華陶瓷的集大成者。匠人們?cè)诋?dāng)時(shí)那種簡(jiǎn)陋環(huán)境之下能夠支持著做下去，靠的是什么？是初心的不忘，的確，不忘初心，成功總會(huì)眷顧！

　　時(shí)光回到現(xiàn)代，馬云在創(chuàng)立阿里巴巴是靠的是什么？當(dāng)然也是初心。

　　幾十年前，馬云因一次偶然的機(jī)會(huì)決心創(chuàng)業(yè)開一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。他很年輕，沒有經(jīng)驗(yàn)，甚至沒有二十一世紀(jì)進(jìn)入信息社會(huì)的鑰匙英語(yǔ)，但心中的初心一直推動(dòng)著他。他開始自學(xué)，甚至跑到西湖邊上給外國(guó)友人作免費(fèi)的導(dǎo)游，最終他還是成功了，因?yàn)槌跣�，更因�(yàn)樽约旱膱?jiān)持，他成為了家喻戶曉的的人物。

　　成功固然可貴，背后的初心才是秘訣。堅(jiān)守初心吧，它將成為你心中最根本的動(dòng)力。

閱讀的演講稿2

各位老師，各位媽媽、各位小朋友們：

　　大家好!我是的媽媽。今天是母親節(jié)，首先祝各位媽媽母親節(jié)快樂!這個(gè)社區(qū)中心對(duì)我和弛來(lái)說(shuō)，再熟悉不過了!在上小學(xué)前的幾乎每個(gè)周末，我們都會(huì)花一個(gè)下午，泡在這里的閱覽室里看看兒童繪本，或者是在隔壁的小科技館里陪孩子一起做個(gè)小小科學(xué)家!我也強(qiáng)烈建議各位媽媽可以給孩子辦一張借書卡，這里基本可以通過借閱來(lái)滿足孩子小學(xué)階段的大部分閱讀!

　　說(shuō)到對(duì)孩子的愛，我想在座的任何一位家長(zhǎng)都和我一樣，對(duì)自己的孩子賦予了很多期望。俗話說(shuō)“父愛如山，母愛如水”，而上海的現(xiàn)實(shí)往往媽媽是家庭教育的主體，而忙忙碌碌的爸爸根本沒有和孩子獨(dú)處的機(jī)會(huì)!所以孩子對(duì)這種“如山的父愛”似乎缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)!而孩子們得到的“如水的母愛”似乎也只是一種“人工湖式”的圈養(yǎng)的愛，而不是涓涓細(xì)流，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲似的滋養(yǎng)。所以我們中國(guó)的孩子往往以自我為中心，但是并不自信，繼承性思維往往高于創(chuàng)造性思維，缺乏合作意識(shí)和責(zé)任感!現(xiàn)有教育體制都是在校是以女老師為主，在家以媽媽為主的。母愛泛濫的今天，身為一個(gè)男孩的媽媽，我覺得現(xiàn)今家庭內(nèi)的“性別教育”越來(lái)越重要!記得在兒子上幼兒園大班的時(shí)候，隔壁班級(jí)新來(lái)了一個(gè)剛畢業(yè)的男老師叫阿原老師，兒子羨慕得不得了，天天念叨著要轉(zhuǎn)到隔壁班去上課，而且希望長(zhǎng)大了象阿原老師一樣。我先生尤為慚愧，兒子第一次對(duì)于男性的崇拜竟然來(lái)自隔壁班的男幼師而并不是他!

　　聽說(shuō)最近上海有好幾所學(xué)校也在中學(xué)階段試點(diǎn)“男生班”。暫不論“男生班”是不是值得推廣，就男孩子在小學(xué)階段應(yīng)該具備的性別教育以及獨(dú)立和擔(dān)當(dāng)，我個(gè)人覺得是非常有必要推廣的!所以我和先生在孩子的教育方面意見一致，我們都認(rèn)為適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該選擇退一步，放手讓孩子去思考并付諸行動(dòng)，所以我們始終都堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感和性別意識(shí)!

　　從2歲起，我慢慢開始培養(yǎng)張弛獨(dú)立閱讀。我們從繪本起步，到3歲的時(shí)候他已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的獨(dú)立閱讀了，到現(xiàn)在他已經(jīng)看過近千本中外讀物。閱讀帶來(lái)的好處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止對(duì)孩子耐心和定力的培養(yǎng)。孩子的理解力，書面表達(dá)能力，與人相處之道都會(huì)隨之增強(qiáng)。聽說(shuō)三年級(jí)以后作文的比重要占到30分左右，而且要求是必須要寫滿300字的命題作文，這對(duì)于不擅閱讀的孩子來(lái)說(shuō)，可能是日后語(yǔ)文學(xué)習(xí)的絆腳石了!養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣后，兒子在日常寫作的時(shí)候我就基本不用操心了，大量的閱讀積累以及獨(dú)立的思維能力，只需要老師和家長(zhǎng)略加提點(diǎn)，他即能夠在作文方面得心應(yīng)手!而每次孩子作文完成后，他總是第一個(gè)拿來(lái)和我分享，我的任務(wù)非常簡(jiǎn)單——用心欣賞一個(gè)8歲孩子心目中的大千世界!難免稚嫩，但是充滿了幻想和天馬行空的少年派作風(fēng)!我會(huì)偶爾提點(diǎn)小建議，兒子可以選擇是否接納!

　　很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低而發(fā)愁，一篇作文寫一下午，一張數(shù)學(xué)卷子拖2天都做不完!家長(zhǎng)越是催，孩子越是拖，到最后變成家長(zhǎng)不知不覺成為孩子的陪讀!在我們家里，孩子有足夠的自由度安排自己的時(shí)間!我從不強(qiáng)迫兒子必須周五完成作業(yè)周末才可以出去玩!我把時(shí)間段交給兒子，讓他知道周五放學(xué)到周日下午6點(diǎn)前這段時(shí)間是他的私人時(shí)間，完全都由他支配。就算再不自覺的'孩子，當(dāng)他能真誠(chéng)地感受到你對(duì)他私人時(shí)間的尊重，對(duì)他能力的重視，他也會(huì)盡量保持自己的姿態(tài)，來(lái)配合大家的友好條約!當(dāng)然前提是您的孩子要足夠成熟，太稚嫩的孩子還沒有形成自我管理的概念，是不適用這招的!所以自從兒子上小學(xué)第一天開始推行了這個(gè)“周末自我管理”的不成文約定，張弛基本沒有拖拉過任何一科作業(yè)，而且還有大把的時(shí)間用來(lái)玩。每次碰到小區(qū)里別的媽媽，他們都會(huì)羨慕地說(shuō)，你們?cè)趺刺焯於荚谕姘�，我們作業(yè)還做不完呢!自然最終受益的'不只是孩子，還有我這個(gè)家長(zhǎng)也有很大自由度了!

　　每學(xué)期張弛都會(huì)自發(fā)組織一次他自己的派對(duì)，當(dāng)然了他會(huì)主動(dòng)拉我當(dāng)參謀!去年六一前，他突然興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我要開PARTY了，PARTY的主題是：“水果也瘋狂”科學(xué)小派對(duì)!”我主動(dòng)承擔(dān)起幫兒子制作邀請(qǐng)卡的任務(wù)。兒子把邀請(qǐng)卡分發(fā)到了10個(gè)小朋友手上，要求每人帶2只有汁水的水果或者蔬菜來(lái)我們家樓下的公共活動(dòng)場(chǎng)地集合。然后小同學(xué)們自己動(dòng)手通過銅片和鋅片插入水果中形成閉合電路，給一個(gè)電子小鐘發(fā)電讓它顯示數(shù)字。我是樂于當(dāng)幕后推手的，如果孩子對(duì)知識(shí)有渴求，同時(shí)還自發(fā)地有分享意識(shí)，那是多么愉悅的一件事啊!前兩天，他又張羅起了今年的六一派對(duì)，說(shuō)是要3人一組叢林探險(xiǎn)，奪寶奇兵之類的，而且邀請(qǐng)名單也越來(lái)越長(zhǎng)了!

　　自從上了二年級(jí)以來(lái)，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，兒子有點(diǎn)小紳士了!他會(huì)刻意地謙讓和他一起玩的女生以及年齡小的孩子，有時(shí)爸爸媽媽一起出門的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)“Ladyfirst”。他下意識(shí)的自我感知自己是一個(gè)有點(diǎn)MAN的小男子漢了!為此我非常欣慰!

　　去年，我從學(xué)校發(fā)的《家庭教育周刊》里看到過這樣一則小文，是中國(guó)臺(tái)灣作家張文亮寫的-----《牽一只蝸牛去散步》，我讀了以后，頗有感觸。其實(shí)教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。慢是他的本性，何不先選擇隨著他放慢腳步，不要對(duì)你的“蝸牛”束手束腳，讓他用自己的行進(jìn)方式來(lái)適應(yīng)周圍的速度。舍得放手，才是大愛。拋開我們大人對(duì)孩子眼前得失的計(jì)較，也許成就的不僅是孩子還有家長(zhǎng)自己!

閱讀的演講稿3

親愛的同學(xué)們：

　　大家好，隨著高中繁重的學(xué)業(yè)與功課漫卷著襲來(lái)，你們肩負(fù)的責(zé)任和使命日益沉重，作為老師，沒有人比我們更了解你們的辛苦，但課外閱讀不應(yīng)就此被你們忽視。

　　同學(xué)們，課外閱讀是當(dāng)代孩子們成長(zhǎng)的不可或缺的途徑。在這個(gè)“信息大爆炸”的時(shí)代，很多知識(shí)，不再需要那么多辛勞的汗水。便可通過課外閱讀獲取。養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，不僅可以讓我們走出校園，領(lǐng)略外面精彩紛呈的大千世界，也能塑造我們的人格，從內(nèi)心深處洗滌我們蒙塵的心靈。

　　我們不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)生活中總會(huì)遇到挫折，困境中我們壓抑彷徨，支離破碎，拍眼蒼穹，卻找不到前進(jìn)的方向，在這場(chǎng)單槍匹馬的戰(zhàn)爭(zhēng)中，課外閱讀便是最好的軍師，當(dāng)我們?cè)跁�本中領(lǐng)略了孔孟一生追求的“仁”與“善”，當(dāng)我們感受了蘇子一蓑煙雨任平生的豁達(dá)，當(dāng)我們看到了屈子寧為玉碎不為瓦全的堅(jiān)守，我們會(huì)明白偉人的風(fēng)骨，明白這一時(shí)的迷茫終會(huì)散去。

　　我想教育的初衷，從不在于發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)能力，使其淪為分?jǐn)?shù)機(jī)器，它更看重孩子們的生命承載力與人格豐富程度。在這復(fù)雜變換者的生存系統(tǒng)里，人們被困苦遇災(zāi)者吞噬者，我們忘記了如何傾訴，如何改變。而閱讀便是最好的解益在書中我們與古今圣賢對(duì)話我們。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心深處，我們感受他們的悲歡，汲取他們豐富的人生閱歷。這時(shí)我們仿佛才真正找到一問密友。一位直擊靈魂。并與之起舞的知己，所有心酸與苦楚都仿佛得到了，理解不必言說(shuō)。

　　同學(xué)們，作為一個(gè)比你們擁有更多人生閱歷的老師，我想讓你們明白課外閱讀真的會(huì)使我們的一生受益匪淺，它會(huì)改變我們的容顏，從談吐、行為各個(gè)方面，他會(huì)加重我們的生命質(zhì)量，而不至于讓他過于扁平而沒有內(nèi)涵。身為青年人的.你們，更應(yīng)該抓住有限的時(shí)間去閱讀，去體驗(yàn)不一樣的人生，站在古今圣賢的臂膀上，你們會(huì)擁有追求屬于自己獨(dú)一無(wú)二人生的勇氣，而當(dāng)你們真正成為完整的不再彷徨的堅(jiān)定的跋涉者時(shí)，我想閱讀也便完成了它的使命。

　　要明白生命不息，閱讀不止。

　　我的講話結(jié)束了，謝謝大家。

閱讀的演講稿4

親愛的老師和學(xué)生們：

　　早上好！

　　小學(xué)畢業(yè)后，我學(xué)會(huì)了自己讀書，每天在知識(shí)的海洋和書籍的世界里漫游。到目前為止，我已經(jīng)讀了大約600本課外書和100多部同名電影。我現(xiàn)在正在看的`書是《福爾摩斯探案全集》和《讀者》雜志。

　　相信不少同學(xué)都看過《福爾摩斯探案全集》吧，它是偵探小說(shuō)的經(jīng)典之作。福爾摩斯，一個(gè)著名的偵探形象，影響了幾代人，深深地打動(dòng)了我的心。幾遍讀下來(lái)，我感覺自己的邏輯推理能力提高了不少呢。

　　《讀者》，薈萃了古今中外、名家大家之作，細(xì)細(xì)品讀，就像是品嘗各種美味佳肴。讀書，不僅增加了我的知識(shí)，開闊了我的視野，還教會(huì)了我思考，給我?guī)��?lái)了快樂。書籍是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是人類的導(dǎo)師。

　　同學(xué)們，如果你有困難，去讀書，讀書會(huì)讓你平靜；如果你覺得無(wú)聊，就讀。讀書會(huì)使你充實(shí)；如果你不快樂，去讀書吧，讀書會(huì)帶給你快樂！同學(xué)們，隨著我校第九屆讀書節(jié)的正式開始，讓我們一起讀書，度過一個(gè)充實(shí)快樂的童年！我的演講到此結(jié)束。謝謝您！

閱讀的演講稿5

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　為期一個(gè)月的第二屆校園閱讀節(jié)即將落下帷幕，在這兩個(gè)多月中，同學(xué)們，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，真正體會(huì)到了“讀好書好讀書讀書好”的滋味，享受到了讀書的快樂，各個(gè)班級(jí)積極組織的閱讀節(jié)的活動(dòng)，極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

　　本次閱讀節(jié)的“五個(gè)一”活動(dòng)，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，踏實(shí)有效的開展，同學(xué)們通過參與這些活動(dòng)，陶冶了情操，大家學(xué)會(huì)了讀書、愛書，真正做到了與書為友。

　　我們欣喜的看到各個(gè)班級(jí)建立了圖書角，很好的.發(fā)揮了班級(jí)圖書角的作用；我們看到了很多同學(xué)的課外書多起來(lái)了，課余生活從看電視、玩游戲轉(zhuǎn)移到看書上；我們看到通過讀書活動(dòng)課的開展，同學(xué)們誦讀了大量的古詩(shī)詞和經(jīng)典文章。我們所向往的“書卷飄香，書聲瑯瑯”的校園氛圍正在形成。

　　老師、同學(xué)們，讀書絕不僅僅是閱讀節(jié)的事，應(yīng)該是每個(gè)同學(xué)的愛好，實(shí)踐證明，每一個(gè)有成就的人，必定是一個(gè)熱愛讀書的人，要想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也必定要養(yǎng)成一個(gè)讀書的好習(xí)慣。

　　閱讀節(jié)即將落下帷幕，但是我們讀書的熱情不應(yīng)該減弱，各個(gè)班級(jí)，各個(gè)家庭，應(yīng)該以閱讀節(jié)為契機(jī)，繼續(xù)構(gòu)造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書。各位同學(xué)，應(yīng)該以校園讀書之星為榜樣，與好書為友，與智者對(duì)話，與經(jīng)典同行。提高自己的學(xué)業(yè)水平，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

　　今后，我們要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

閱讀的演講稿6

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　每個(gè)人都有著一個(gè)美好的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一位和藹可親的老師，因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到張老師(現(xiàn)在班主任)時(shí)，一種美好的夢(mèng)想就在我心中萌發(fā)了，她用傳統(tǒng)的文化來(lái)感染我們，用自己的行為舉止來(lái)教導(dǎo)我們，我也要當(dāng)一名園丁來(lái)呵護(hù)祖國(guó)未來(lái)的花朵。教他們學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，學(xué)會(huì)用愛來(lái)回報(bào)愛，學(xué)會(huì)追逐自己的夢(mèng)想。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。既然有了一個(gè)美好的，浪漫的夢(mèng)想，就要向著它前進(jìn)，在學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可以駛，如果想要在廣博的書山學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)來(lái)豐富自己，那就要刻苦勤奮地閱讀。幼時(shí)的我不懂得珍惜書籍，爸爸媽媽買回來(lái)的書我只是隨意亂翻幾頁(yè)，看看圖畫，就亂撕亂扔。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得從書中汲取快樂，讓書來(lái)隨我同行以便豐富自己。而現(xiàn)在的我，像一塊貪婪的海綿，拼命的吮吸著書中的乳汁，在書中自由的翱翔。書籍給予我的樂趣可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)：當(dāng)參賽作文得獎(jiǎng)時(shí)，聽到同學(xué)們的贊嘆，老師的鼓勵(lì)，我第一時(shí)間想到的就是我書桌上的書籍。當(dāng)老師提出課外問題時(shí)，我能滔滔不絕地講出來(lái)，面對(duì)著同學(xué)的驚訝目光，我不禁沾沾自喜，但我知道這也是閱讀的`功勞。

　　家長(zhǎng)們都希望自己的孩子成為人上人，而不顧孩子的感受，拼命得為孩子買書，讓他們閱讀。誰(shuí)知，反而賠了夫人又折兵，不僅沒有讓孩子從書中體會(huì)到樂趣，還讓書與孩子之間的關(guān)系惡化。家長(zhǎng)們應(yīng)讓孩子閱讀自己喜歡的圖書，閱讀時(shí)也應(yīng)讓孩子心情愉悅，環(huán)境安靜祥和，這樣才能大大提高孩子的閱讀興趣。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我要博覽群書，為了自己美好的夢(mèng)想!

閱讀的演講稿7

尊敬的老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。

　　讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。

　　小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂的。”我有點(diǎn)不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書真好玩！”

　　從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀�給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的`樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

閱讀的演講稿8

各位老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。

　　在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

　　每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释�走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

　　可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。

　　我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ�在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

　　書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

　　喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。

　　從來(lái)沒有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的'詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

　　我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁��?yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。

　　時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。

　　歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂。

閱讀的演講稿9

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　每個(gè)人都有自己喜歡做的事：跳舞、打電腦、唱歌、踢球……然而，我卻只鐘愛閱讀。笛卡爾說(shuō)得好：“讀一本好書，就像在與高尚的人在談話”，從小我就愛博覽群書，只要手里一有書，我就會(huì)忘了一切，完全陶醉在書的海洋中了。

　　書是我的第一啟蒙老師，讀書是我的第一大愛好！在我小的時(shí)候，是書告訴了我什么是“真”、“善”、“美”。我也常常會(huì)為大冬天還穿著薄衣衫的賣火柴的'小女孩而傷心：為被濫殺無(wú)辜的狼群、被毀滅的美麗草原而憤怒、為被白雪公主因巧復(fù)活而被活活氣死的皇后拍手叫好：違背十指都釘上了竹簽也不吭一聲的江姐而感動(dòng)……在閱讀茫茫書茫茫書海中，我當(dāng)讓也會(huì)被不同的書所打動(dòng)。

　　有一次，我買了本《老人與海》，一直在潛心鉆讀。吃飯了，媽媽喊我下來(lái)吃，喊破了喉嚨也不見我下來(lái)，便上來(lái)親自上來(lái)，只見我雙手捧書正津津有味看著呢，頓時(shí)石化。上廁所時(shí)，我也要舉著書上，細(xì)心揣摩，過了好久，也不出來(lái)，讓在就等在外面的父母等急了，直敲門，過了一會(huì)我才被吵醒。

　　只要被人一問我看過什么書，我便會(huì)滔滔不絕：《苦兒流浪記》、《紅樓夢(mèng)》、《老人與�！�、《家》……都是我的掌上明珠，當(dāng)看到緊張時(shí)間是我的心都提起來(lái)了，當(dāng)危險(xiǎn)過后的喜悅來(lái)臨蓋過緊張時(shí)，我也會(huì)歡呼起來(lái)！

　　書對(duì)我來(lái)說(shuō)只必不可少，他是有生命的，向作者一樣活躍。同學(xué)們，你們也像我一樣喜歡看書吧，因?yàn)闀�是人類進(jìn)步的臺(tái)階！

閱讀的演講稿10

尊敬的各位老師、各位學(xué)友：

　　大家上午好！今天我演講的題目是《讀書讓人生更加精彩》，這是一個(gè)很大的主題，但我只是把從生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感悟到的東西拿來(lái)與大家分享、共勉，保證都是原創(chuàng)，不含任何山寨、盜版的成份，即使講得不好，也請(qǐng)大家多多鼓勵(lì)、支持這種原創(chuàng)精神。

　　我的演講分三個(gè)部分。首先開始第一個(gè)部分。講為什么讀書的問題，這個(gè)題目也很大，我只從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度給予闡述。把購(gòu)書當(dāng)做一種商品消費(fèi)，我們享受的全世界最廉價(jià)的商品。換種說(shuō)法，這也是我們生活中享受的為數(shù)不多的高福利之一。讓我舉一組數(shù)據(jù)證明：一輛寶馬3系汽車在美國(guó)折合人民幣售價(jià)22萬(wàn)元，在中國(guó)售價(jià)35萬(wàn)元；；一套全裝修200平方米的房子在美國(guó)折合人民幣均價(jià)為70萬(wàn)元；同等面積的一套公寓在綿陽(yáng)按5000元/平方米的均價(jià)為100萬(wàn)元，還是清水房；中石油股票賣給美國(guó)人價(jià)格為1.2元/股，賣給中國(guó)的基金和散戶為16.7元/股，第一天開盤價(jià)48.6元/股，昨天下午中石油a股收盤價(jià)為8.82元/股，的確很悲催，問君能有幾多愁，滿城重倉(cāng)中石油），但是一本書折合為人民幣的平均價(jià)格，在美國(guó)為150元/本；香港為100港元/本，在中國(guó)為30—40元/本，網(wǎng)購(gòu)還打7折，當(dāng)然對(duì)一個(gè)民族來(lái)說(shuō)知識(shí)商品過于廉價(jià)并不是一件值得自豪的事情，但對(duì)于我們來(lái)講，你只需一個(gè)月少抽一包軟中、少打一次麻將節(jié)約出來(lái)的包間費(fèi)就足夠買兩本書，一年就24本書，長(zhǎng)期積累下來(lái)也相當(dāng)可觀了，反之你就是主動(dòng)放棄了一種高福利。把讀書當(dāng)成一種投資，這是一種低成本，低風(fēng)險(xiǎn)，高回報(bào)的投資。投資股票，__年上證指數(shù)為2245點(diǎn)，昨天收盤為2101點(diǎn)，十年時(shí)間跌到比起點(diǎn)還低，投資房產(chǎn)，前面的有賺，但現(xiàn)在的宏觀形勢(shì)下樓市崩潰論絕不只是一種傳說(shuō)；投資黃金，這是幾個(gè)國(guó)際大炒家的游戲，價(jià)值規(guī)律和供球機(jī)制失效，散戶只是被剿殺的對(duì)象，目前市上的投資品種，都有較大的風(fēng)險(xiǎn)，即使盈利也很難跑贏通脹，巴菲特這樣杰出的人，其成就也僅僅是跑贏通脹。每個(gè)人都有三種資本：貨幣資本、社會(huì)名望資本（公務(wù)員）、智慧資本，只要你付出少量的'貨幣資本，多讀好書，就會(huì)可持續(xù)的、大輻度的增加智慧資本，而增加的智慧資本可隨時(shí)向貨幣資本、社會(huì)名望資本轉(zhuǎn)換。遺憾的是，據(jù)統(tǒng)計(jì)中國(guó)超過50%的成年人一年不讀一本書，而日本人超過50%的人每月讀3本以上的書，就是在發(fā)生大地震時(shí)地鐵車站上，日本人幾乎沒有發(fā)出任何牢騷和喧鬧，只是靜靜地坐在地上看書看報(bào)，這就是日本產(chǎn)生了19名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，而中國(guó)自已培養(yǎng)、具有中國(guó)國(guó)籍又被中國(guó)認(rèn)同的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者只有莫言一人的原因。日本在近代史中給我們?cè)斐闪司薮蟮臑?zāi)難，現(xiàn)在又有領(lǐng)土爭(zhēng)端，我們都很痛恨，但日本人這種好學(xué)求知的民族精神卻值得我們反思和認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　下面我講第二個(gè)部分，就是讀書有什么好處的的問題。這里我不談大道理，只是提出一個(gè)觀念，僅僅是為了你的家人就值到多讀書讀好書�，F(xiàn)在很大的一個(gè)問題就是子女的教育。目前的現(xiàn)狀是一個(gè)人花了很多錢讀重點(diǎn)學(xué)校、貴族學(xué)校地苦讀多年升入大學(xué)并順利畢業(yè)后，反而找不到理想的工作，導(dǎo)致公務(wù)員選拔考試難度超過高考，不是社會(huì)不需要受過高等教育的人才，而是我們的教育是一種應(yīng)試型、填鴨式的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式，從小到大對(duì)哲學(xué)的學(xué)習(xí)中不夠、對(duì)形式邏輯的訓(xùn)練缺乏，導(dǎo)致思維能力低下不能適應(yīng)社會(huì)的需要。這些弊端根源于傳統(tǒng)，諸子百家的經(jīng)典作品都是論而不證，或者以比喻代替論證，只具有文學(xué)價(jià)值，學(xué)術(shù)含量實(shí)在不高。我們的老祖宗連三段論都不會(huì)，一遇有人提出反對(duì)意見，不是以邏輯、正確的論證方法來(lái)與之論辯，而是以道德價(jià)值的判斷來(lái)代替理性的爭(zhēng)辯，如孟子對(duì)跟他有不同意見的墨子、楊子，根本不進(jìn)行有理有據(jù)的批駁，張口就罵：無(wú)父無(wú)君，是禽獸也。先秦以后的__年，中國(guó)的學(xué)者都把時(shí)間耗費(fèi)在對(duì)圣人之言的注解和考據(jù)上，直到近代我們才從西方引進(jìn)了現(xiàn)代意義上的哲學(xué)和自然科學(xué)。在座的各位學(xué)友一般都具有大學(xué)及以上的學(xué)歷，這只是表明我們有知識(shí)，但不等于我們都有大智慧。只有我們勇于突破所受學(xué)校教育的束縛，在哲學(xué)、文學(xué)、歷史、政治等方面博覽群書，吸收一卻人類文明的成果，才能在子女的家庭教育中彌補(bǔ)學(xué)校教育的缺陷，很早就打開孩子們的心靈之窗，讓他們成為能自由思想的人，成為有獨(dú)立人格的人，成為具備普世價(jià)值觀的人，成為能夠不計(jì)成敗利鈍追求真理的人。我個(gè)人對(duì)此有很深的體會(huì)：在我兒子9歲的時(shí)候，我們就訂了一個(gè)協(xié)議，他每天看20頁(yè)書，并把書的內(nèi)容講給我聽，只要言之成理，我按1元/頁(yè)的價(jià)格支付報(bào)酬。三年來(lái)，我兒子看完了《巴菲特傳》、《喬布斯傳》《黑天鵝》等投資經(jīng)典、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《堂吉訶德》、《好兵帥克》、《白鯨》以及卡夫卡的《審判》、奧威爾的《1984》、加繆的《鼠疫》等文學(xué)經(jīng)典，而且不是青少年版，都是全譯本，僅今年上半年我結(jié)賬支付了3000多元�，F(xiàn)在我感覺我兒子成績(jī)不是班上的，但他的想象力、創(chuàng)造力和理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡的孩子。我無(wú)法預(yù)測(cè)他的將來(lái)，但我相信只是堅(jiān)持下去，他將來(lái)一定會(huì)是一個(gè)快樂而智慧的人。這是我講的第二個(gè)部分，為你的家人讀書，特別是為你的孩子多讀書。

閱讀的演講稿11

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《我閱讀我快樂》。

　　十四年前，我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，想要去觸碰靈魂的世界；像是流轉(zhuǎn)的星辰，美麗的花朵開在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書籍，連嘴角都在上揚(yáng)！

　　我閱讀，我快樂！

　　閱讀之樂，樂在“好閱讀，不求甚解�！眻�(zhí)一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛。一段段話語(yǔ)，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節(jié)內(nèi)容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻，去聽一篇散文的飄逸，去嘗一本小說(shuō)的'酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時(shí)能抵岸，卻戀上了海的深藍(lán)，就像那年無(wú)知的你我，還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂。

　　閱讀之樂，樂在“書猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚�！背砷L(zhǎng)是一個(gè)過程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書》，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》，隨著年齡的增長(zhǎng)，單薄的個(gè)體變得豐滿，簡(jiǎn)單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂在不食嗟來(lái)之食的英雄氣概；我讀徐志摩，樂在康橋上的一縷縷情思；我讀雨果，樂在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂。

　　閱讀之樂，樂在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想�！蓖高^這扇窗，我看見了你我，看見了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓，看見了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花，看見了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略，看見了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽，什么個(gè)封建，都被書籍給打破、打破，禁錮人類千百年的無(wú)知，也都被書籍給燒毀，燒毀！他是風(fēng)、是雨、是閃電，是思想的火，是無(wú)形的劍，刺痛人們的神經(jīng)！這就是我的快樂。

　　親愛的朋友，伸出你的手來(lái)，執(zhí)著書扉，滋潤(rùn)你干渴的靈魂，指明人生前進(jìn)的方向，讓我們以書為友，見證屬于我們的快樂！

閱讀的演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《快樂閱讀放飛夢(mèng)想》

　　高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。

　　書，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)寶藏；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀，任由我們翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的`道理；書是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面的交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美；書是一位和藹可親的老師，微笑的訴說(shuō)著，教會(huì)了我們不少道理，也讓我們明白了這世間除了甜，還有苦。也教會(huì)了我如何去面對(duì)生活。

　　書是一位博大精深的智者，他可以教會(huì)我們?cè)S多在課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。走進(jìn)童話世界，白雪公主、七個(gè)小矮人與你共同歌唱；我時(shí)而會(huì)陪著賣火柴得小女孩一同流淚，又仿佛穿著水晶鞋在翩翩起舞······走進(jìn)詩(shī)詞世界，我會(huì)和陶淵明一起在東籬下采菊；走進(jìn)文學(xué)寶庫(kù)里，我概嘆足智多謀的諸葛亮“草船借箭”，又為武松景陽(yáng)岡打虎而喝彩。

　　讀書成就夢(mèng)想。前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志�！蹦切�無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖鉤畫得再美好，在完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你們是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？我相信你們是立長(zhǎng)志之人，將來(lái)有偉大的成就。

　　書，從我們出生到現(xiàn)在，一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們離不開書籍，正因?yàn)槲覀兗Z食不育的是我們的身體，書籍哺育的是我們的靈魂。我們不僅要身體健康，也要靈魂豐富。讀書成就理想。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一鼓動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)，不用氣餒。

　　讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想吧！

　　謝謝大家！

閱讀的演講稿13

各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!

　　我今天講話的題目是《我讀書，我快樂》。

　　高爾基曾說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯!宋代的理學(xué)大家朱熹也曾經(jīng)指出，”讀書百遍，其義自見“，還有杜甫倡導(dǎo)的”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神“等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了讀書的好處，是啊，書是良師益友，是智慧之門。

　　但同學(xué)們，你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢?可能有的同學(xué)會(huì)很不情愿地告訴我：我是爸爸媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書就變成了苦事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過去，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福!

　　對(duì)于小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，讀書的生涯才剛剛開始呢，除了課本以外還有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師，我們的學(xué)校圖書室有大量適合我們的書籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個(gè)真正的讀書人，為此，我明確提出以下倡議：

　　1.選擇有益課外書，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)以上。

　　2.每月至少讀完一本好書，寫好一篇讀書心得。

　　關(guān)于摘錄好詞句：就是準(zhǔn)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，幾個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪;其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累知識(shí)。

　　關(guān)于寫好讀后感：在閱讀完一本書之后，進(jìn)行相應(yīng)的反思和體會(huì)，將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來(lái)。那如何感悟，如何撰寫。例如在讀完《夏洛的.網(wǎng)》一書后，大家可以圍繞以下幾個(gè)問題思考或和同學(xué)展開討論：

　　你覺得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?

　　2.你喜歡老鼠坦普爾頓嗎?為什么?

　　3.假如你是夏洛，準(zhǔn)備在網(wǎng)上織什么文字?為什么?

　　4.讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結(jié)束的時(shí)候，你有什么感受?

　　5.夏洛臨死時(shí)，在心里會(huì)默默地對(duì)威爾伯說(shuō)些什么呢?說(shuō)說(shuō)夏洛死時(shí)的愿望。

　　6.在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎?你愿意成為誰(shuí)的“夏洛”?經(jīng)過思考與討論，相信大家對(duì)《夏洛的網(wǎng)》一書就會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)，寫出的讀后感也一定感人至深。

　　3.同學(xué)們還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起閱讀，親子閱讀其樂融融。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!愿大家都來(lái)與好書作伴：從閱讀中去尋找屬于自身的快樂!

閱讀的演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是五（2）班的xx，今天很高興能在這里和大家一起分享我的閱讀。我演講的題目是《快樂閱讀》。

　　很小的時(shí)候，媽媽每天給我講故事，美麗的童話故事陪伴我幸福成長(zhǎng)。

　　上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了自己閱讀，每天遨游在知識(shí)的海洋、書的世界里。到目前為止，我看過的課外書大約有600多本，看過的同名電影100多部。我現(xiàn)在正在看的書是《福爾摩斯探案全集》和《讀者》雜志。相信不少同學(xué)都看過《福爾摩斯探案全集》吧，它是偵探小說(shuō)的經(jīng)典之作。夏洛克·福爾摩斯這個(gè)家喻戶曉的偵探形象，影響了一代又一代人，也深深地打動(dòng)了我的心。幾遍讀下來(lái)，我感覺自己的邏輯推理能力提高了不少呢�！蹲x者》，薈萃了古今中外、名家大家之作，細(xì)細(xì)品讀，就像是品嘗各種美味佳肴。閱讀，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的視野，也教會(huì)了我思考，帶給我快樂。

　　書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的`階梯，書是人類的良師益友。同學(xué)們，如果你有煩惱，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你平靜；如果你感到無(wú)聊，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你充實(shí)；如果你不開心，就去閱讀吧，閱讀會(huì)帶給你快樂！

　　同學(xué)們，正值我們學(xué)校第九屆讀書節(jié)正式啟動(dòng)之際，讓我們一起來(lái)閱讀，過一個(gè)充實(shí)快樂的童年！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

閱讀的演講稿15

同學(xué)們：

　　你們好！

　　你喜歡讀書嗎？一本好書就象我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問題，為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，給我們打開一扇扇神奇的門，和書做朋友是一件多么開心的事！

　　我喜歡讀書，一本好書里的篇篇美文如美酒。讀美文如飲醇酒，酒，越釀越醇；文，愈久愈香。這就是我最喜歡的一本書《歲月留香》。她精選于《兒童文學(xué)》典藏書庫(kù)中的'《散文詩(shī)歌卷》。

　　今年六一兒童節(jié)期間，媽媽為我買了這一本經(jīng)典之作，我對(duì)她愛不釋手，一拿回家我就如饑似渴地讀起來(lái)，從這本書里面我欣賞到許多優(yōu)美的散文和詩(shī)歌，還認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的作家，如冰心、秦牧、劉厚明、陳秋影等等。我非常喜歡這本書，每次我讀這本書時(shí)，就像在啃一根甜津津的甘蔗一樣舍不得放下。

　　每當(dāng)我讀到《南太平洋上的明珠》這篇散文時(shí)，就好像來(lái)到了神秘又好玩斐濟(jì)群島，斐濟(jì)群島撒落在南太平洋藍(lán)湛湛的海水之中，這里沒有冰封雪裹的嚴(yán)冬，也沒有驕陽(yáng)似火的盛夏，一年四季溫暖如春。常青的熱帶林木枝葉婆娑，五顏六色的奇花異卉爭(zhēng)芳斗艷；在藍(lán)藍(lán)的海水里，有潔白耀眼的珊瑚，有一群群色彩斑斕的熱帶魚，一只只體形笨拙的大海龜在珊瑚叢中自由自在的嬉戲，遨游。那里還有清涼甜美的椰子水。等我長(zhǎng)大了，一定要到那里去旅游。當(dāng)我讀到《甜藤兒》時(shí)明白了：一開始你覺得苦的東西，苦的事情，到頭來(lái)，它卻是甜的！讀到《知春鳥》時(shí)，我仿佛聽到鳥兒在歡唱，看到小朋友在嬉鬧

　　我愛《歲月留香》，她立在我的書案上，時(shí)時(shí)熏陶我，伴隨我成長(zhǎng)，成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典！

　　同學(xué)們，你愛讀書嗎？愛書吧，它是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是全人類共同擁有的財(cái)產(chǎn)。俗話說(shuō)：讀書百遍，其義自見。我們要多讀書，讀好書，這樣才能有更大的收獲。讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長(zhǎng)！讓我們盡情享受閱讀的快樂！

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