2017年全國勞模優(yōu)秀發(fā)言稿?
勞模是工人階級的優(yōu)秀代表，是民族的精英，國家的棟梁，社會的中堅，人民的楷模。勞模是時代的永遠領(lǐng)跑者。下面是2017年全國勞模優(yōu)秀發(fā)言稿，歡迎參考。
篇一：2017年全國勞模優(yōu)秀發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的公司同仁們，大家晚上好
很榮幸今晚我又一次做為勞動模范功勛獎的代表，又一次登上了這個領(lǐng)獎臺，首先感謝公司對我的厚愛和信任，更感謝同事們對我工作的支持與配合。
2016年我們共同經(jīng)歷了艱辛與收獲，體驗了付出與快樂。
歲月不居，天道酬勤，2016年食品一組在領(lǐng)導的大力支持幫助下，廣大員工團結(jié)拼搏，改革奮進，開拓創(chuàng)新，新老客戶精誠團結(jié)，緊密合作，一道為實現(xiàn)公司預定目標搶占市場，頂住了市場不景氣的壓力，圓滿完成了2017年公司下達的各項指標，并榮獲勞動模范功勛獎稱號，我因榮譽而驕傲，因使命而自豪!作為鹽百大家庭里的一員，深感使命光榮，責任重大，我們一定要在鹽百集團正確領(lǐng)導下，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，以更加優(yōu)異的成績來回報公司和領(lǐng)導
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，展望2017年，面對日益激烈的市場競爭，我們將一如既往，信心百倍，激情滿懷，天行健，君子以自強不息，機遇就裹藏在挑戰(zhàn)之中，只要我們增強憂患意識，艱苦奮斗，勇于面對挑戰(zhàn)，善于抓住機遇，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，就一定會實現(xiàn)我們新的理想，共同開展鹽百集團發(fā)展的新局面。
成績只能代表過去，我們將以此次總結(jié)大會為新的起點，勇敢地肩負起公司賦予的歷史使命，在此我由衷的表達我的感激之情，成功沒有捷徑，必須腳踏實地不斷進取，在今后的發(fā)展之路上，非�？释^續(xù)得到大家的幫助和支持，我們相信，有集團公司強大實力后盾，有我們?nèi)w人員的共同努力，2017年全年計劃任務(wù)一定會完成。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢!
篇二：2017年全國勞模優(yōu)秀發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，同事：
大家晚上好!
我叫xxx，來自xxx崗位，進廠已有x個月。首先，我要感謝車間領(lǐng)導組織的這次讀書活動，給我們提供了一個這樣的平臺，讓我在這里跟大家共同學習，共同分享我的讀書感受，今天我跟大家交流的題目是：時人莫小池中水，淺處何妨有臥龍管理大師德魯克先生說過，偉大的事業(yè)是靠很多普通人干出來的，或者我們也可以理解為，平凡的事業(yè)鍛造了一群不平凡的工作者，鍛造了各行各業(yè)的勞模。
社會學家艾君在《勞模永遠是時代的領(lǐng)跑者》一文中指出，勞模是工人階級的優(yōu)秀代表，是民族的精英，國家的棟梁，社會的中堅，人民的楷模。勞模是時代的永遠領(lǐng)跑者。艾君認為，勞模意味著“!”，它代表著的是一種飽含感情的符號;勞模，意味著“光”，是一種能照亮黑夜，溫暖人心的希望之光;勞模，意味著“取向”，那是一個時代的追尋腳步，人生道德觀念的價值取向。
從《向勞模學習》一書中，我們了解到勞模們都是從平凡的崗位上成就卓越的典范，他們是以一種最令人信服和尊敬的方式取得職業(yè)成就，實現(xiàn)個人社會價值的。幾乎每一位勞模在他們工作伊始，在他們立足本職崗位的第一天，就沒有將自己的工作當成應(yīng)付的差事。工作對他們而言，是人生期望的深厚寄寓，是生命質(zhì)量得以提升，生命長度得以延伸的媒介。他們的事業(yè)心，愛崗敬業(yè)的品質(zhì)是來自于血液里那本就流淌著的對生活、對世界的愛與感恩。
我們大部分人所從事的都是平凡的工作，但俗話說的好三百六十行，行行出狀元。再偉大的建筑也是由一塊塊磚瓦組成的。在平凡的崗位上，只要我們付出時間，奉獻才智，也可以做出不平凡的業(yè)績。這是當代有為青年，尤其是有遠大抱負的大學生必須明確的觀念，也是當代青年付諸努力都可以實現(xiàn)的人生理想。
“工作不分貴賤”“是金子放到哪里都會發(fā)光的”。我是xxx崗位上的一名大學生，當我剛進我們xxx，剛接觸xxx的前幾天，也曾有過心結(jié)，也曾抱怨過，覺得上過的學白上了，讀過的書白讀了，以后每天都得要跟xxx、xxx為伍了。工作中缺少干勁，生活中缺少激情�？僧斘夷玫健断騽谀W習》一書，在讀了這么多位勞模的光輝事跡后，我才真正體會到人生的價值所在。一個人的價值體現(xiàn)并不是看你處在什么高位，而是看你發(fā)揮了多少力量和才智，有沒有得到別人、社會的承認。許振超、竇鐵成、鄧建軍、包起帆……這些人的出身不過是普通的工人，但他們懷著成就一番事業(yè)的赤子之心，抱著小事也能成就大業(yè)的執(zhí)著之心投入到工作中去。不管眼前的起點有多么淺薄，也能扎實肯干，處處用心，因而在工作中傾注熱情，追求高遠，最終成就卓越，而他們的事跡更進一步證明了沒有平庸的工作，只有平庸的人。
在市場經(jīng)濟的今天，知識型、管理型的勞模越來越多，成為激勵我們所有人不斷進取、不斷學習的動力�；厥仔轮袊膸资觑L雨歷程，每一個時代的勞模所體現(xiàn)的人文精神，都代表著這個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，都展示了中華民族的偉大復興，體現(xiàn)了我們偉大民族與時俱進，開拓創(chuàng)新的進取精神。時代在變化，每一個時代的勞模都有不同的內(nèi)容和特點，但他們都有一個共同點，那就是都有主人翁的責任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，都有忘我的勞動熱情和無私的奉獻精神，都有良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，這些品德集中體現(xiàn)了中國工人階級的先進思想和優(yōu)秀品質(zhì)。
我們學習勞模，就是要學習他們愛崗敬業(yè)，為國為民的主人翁精神;爭創(chuàng)一流，與時俱進的進取精神;艱苦奮斗，艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神;勇于創(chuàng)新，不斷改進的開拓精神;淡泊名利，默默耕耘的“老黃牛”精神;甘于奉獻，樂于服務(wù)的忘我精神;緊密協(xié)作，互相關(guān)愛的團隊精神。就是要學習他們用科學理論和現(xiàn)代科學知識武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學文化素質(zhì)，成為優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者。
企業(yè)是社會的，但舞臺是自己的。社會把舞臺給了我們，我們就要堅定信心、振奮精神、立足本職、扎實工作，在盡管平凡的舞臺上舞出精彩的自己。時人莫小池中水，淺處何妨臥龍。雖然我們大部分人都在平凡的崗位上，做著平凡的事。但，希望通過這次讀書學習活動，我們每個人的思想境界都能得以提升，人生的'價值觀都能得以明確，更希望我們每個人都爭做淺水中的蛟龍，以勞模精神為指引，沿著勞模先輩們的足跡去放飛夢想，共同締造屬于我們xxx的輝煌，創(chuàng)造我們xxx更加美好的明天。
篇三：2017年全國勞模優(yōu)秀發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家晚上好!
面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨!心里頭不止一次的問自己：“勞模”是什么?首先，勞模是“人”的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模;其次，勞模不是一般的勞動者，而是比一般的勞動者付出更多勞動、更多智慧、更多時間，能感召人、能鼓舞人、帶領(lǐng)人的勞動精英。對照這些，我深知自己與“勞模”這一光榮稱號還相差甚遠、愧不敢當!在座各位當中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領(lǐng)導和同事們給我的至高榮譽，也是對我提出了更高的要求!
今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學習的機會：
一、教師，心中夙愿
也許大家不太相信，在我童年的時候，我最敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。我和有些人不同，不是因為可以減輕家里的負擔，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對老師職業(yè)的向往，讓我的每一個第一志愿，填報的都是師范院校。坦然地說，當時的我是因為羨慕教師能站在講臺上指點江山，激揚文字，而產(chǎn)生了自己要當一名教師的想法。
九四年畢業(yè)至今整整十三年。在這十三里，我沒有后悔當初的選擇，依然固守這三尺講臺!
教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報。
原一四三班學生陳曉峰，去年從部隊剛一退伍就回來看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話：轉(zhuǎn)化一個差生比培養(yǎng)幾個優(yōu)生更重要。他原來是高一一三七班的，用藏頭詩來罵老師，經(jīng)常和班主任對著干。高二分到我班。我主動與他交心，心里從來沒有把他當成一個壞孩子。正是對他沒有成見，讓我能夠?qū)捜莸貙Υ囊恍╁e誤，根本沒有讓我感覺到他是一個與老師對著干的學生。一件小事，讓他徹底信服了我：一次，生活輔導老師說看到他和另一個學生爬圍墻外出了。我沒有立馬就對他們“發(fā)難”，而是耐心地問清楚情況后，與生活輔導老師交換意見，但他執(zhí)意相信他的眼睛而不相信我和我的學生，通過細心的調(diào)查和我對他們的了解，我不相信他們會有這樣的行為，我為他們據(jù)理力爭，并表示我相信他們，也會給他們一個真相，安撫他們的情緒。經(jīng)過一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的兩位同學。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學社的成員。后來，他應(yīng)征入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵他在部隊好好表現(xiàn)，部隊要比學校嚴格得多。他一直與我保持通訊聯(lián)系，每次都以“你的壞學生”署名，談他在部隊的表現(xiàn)，說以前給我添了太多麻煩。現(xiàn)在在部隊了，更思念昔日曾關(guān)心過他的老師。我確實體會到了作為教師的一種成功感、幸福感，也更理解教師這門職業(yè)了，更堅定了我的信念。
二、勤勉，助我成長
初中四年，憑著年輕人的血氣方剛和當時對教師的那股“沖動”，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點“傻氣”的勤奮，很快成為學校的骨干。在初中，我當過班主任、當過年級組長、當過團委書記，九八年就被評為“瀏陽市優(yōu)秀教師”。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰(zhàn)。查字典返回查字典首頁>>
來到四中，面對新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學邊教，向有經(jīng)驗的老教師歐老請教，不斷的聽課學習，豐富自己的教學經(jīng)驗。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過：教師所知道的東西，就應(yīng)該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實中選出最重要的來講。我深知自己業(yè)務(wù)能力上的匱乏，而我并不是那種有“天資”的老師，所以，我唯有勤勉才能補拙。我反復地通讀高中教材，像學生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴展自己的知識面。憑著自己的不懈努力，承蒙學校的信賴，來到四中的第三年，我就擔任了畢業(yè)班的物理教學。這對我來說，又是一次新的考驗，我很珍惜這個機會，我經(jīng)常加班加點，把洗漱用具搬到了辦公室。正是這份勤勉幫我挺過一道道難關(guān)，我出色地完成了學校交給我的任務(wù)。從此，我面對學生也多了幾分自信。正是四中這個熔爐鍛煉了我，使我從一個角色轉(zhuǎn)換到另一個角色。從一名普通班的班主任到畢業(yè)班的班主任，再到長沙市的優(yōu)秀班主任，從班主任到年級組長;從學校的骨干教師到瀏陽市的首批骨干教師。這里頭有自己的勤奮，但更多的是學校給了我鍛煉的機會。九八年到現(xiàn)在，快十年的時間，與我同年調(diào)入四中的十來位老師，現(xiàn)在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時光留給了瀏陽四中，我可以自豪的地說，我是一個真正的四中人!
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