久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿

    時(shí)間:2022-10-29 08:54:01 發(fā)言稿 我要投稿

    教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文(精選6篇)

      隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿范文(精選6篇)

      教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿1

    尊敬的各位老師:

      大家上午好!很榮幸能在這次青年教師發(fā)展論壇上和各位老師交流。在座的老師中有很多都非常優(yōu)秀,所以讓我來站在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)言,真的有些膽戰(zhàn)心驚,不過我這個(gè)人還是挺阿Q的,特會(huì)安慰自己,這次的發(fā)言不算是經(jīng)驗(yàn)介紹,只是借此機(jī)會(huì)把一些個(gè)人想法拿出來和大家一起分享交流一下。下面我就和大家一起分享我的一些心得體會(huì)。

      首先分享的是我記憶深刻的兩件“傻”事兒。在我從教十三年的教學(xué)生涯中,曾干過兩件“傻”事。一件是我生孩子那年,剛休了兩個(gè)月產(chǎn)假,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來電話和我商量,說是有一個(gè)緊急的比賽,問我是否可以抽空去排節(jié)目,說真的當(dāng)時(shí)生完孩子身體狀況不是很好,而且孩子還那么小,理因可以拒絕的,但是我想既然學(xué)校打來電話,應(yīng)該是實(shí)在沒轍了才會(huì)這樣做,于是我二話沒說,第二天就回校排節(jié)目了。第二件“傻”事是在20xx年我下鄉(xiāng)支教的時(shí)候,我支教的那個(gè)地方是個(gè)特偏遠(yuǎn),而且當(dāng)時(shí)交通還不是很便利的地方,當(dāng)時(shí)我任教一年級(jí)數(shù)學(xué),一周15節(jié)課,還擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員,不僅事情多,對(duì)于從未教過數(shù)學(xué)的我來說,教學(xué)壓力更是很大,就在這時(shí),中心校領(lǐng)導(dǎo)又給我打去電話,說是文藝匯演迫在眉睫,問我是否可以抽空回校排節(jié)目,既然領(lǐng)導(dǎo)又親自找上門了,怎么辦呢,于是我頭皮一硬,頂著課務(wù)負(fù)擔(dān),把每天的課調(diào)了調(diào),把少先隊(duì)的工作和學(xué)生交代交代清楚,然后每天下午回中心校排節(jié)目。

      對(duì)于這兩件事可能有很多人要說,你是傻瓜呀,你完全有理由拒絕的,為什么要給自己那么多壓力呀?這正是我想要和大家分享交流的第一句話,那就是:“我們都是年輕人,不要怕多做事,請(qǐng)你相信,你所付出的,單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們都能看的見,記得牢”,所以我在付出的同時(shí)也獲得了許多別人所沒有的機(jī)會(huì),而正是這些機(jī)會(huì),才讓我現(xiàn)在擁有了句容市學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人等頭銜。

      下面和大家一起分享的是論文撰寫那些事兒。記得剛工作那會(huì)兒,總會(huì)聽年長一些的老師說“教海探航”論文評(píng)比是一件多么多么難的事情,在我們句容獲過獎(jiǎng)的也只有實(shí)小的趙清正等幾個(gè)名特教師,于是在我的心目中“教海探航”是多么的神圣,獲獎(jiǎng)這件事兒對(duì)于我來說簡直是天方夜譚。但是我堅(jiān)信只要功夫深鐵杵磨成針,從20xx年開始,我就鼓足勇氣開始下水試航了,從一個(gè)個(gè)小話題入手,到一段段案例撰寫,再到一個(gè)個(gè)觀點(diǎn)整合,寫作的過程是痛苦、幸福、再痛苦、再幸福如此反復(fù)著的,寫到瓶頸處,腦汁簡直像快被榨干一般,但是我始終堅(jiān)持著,終于功夫不負(fù)有心人,我撰寫的論文連續(xù)兩年在“教海探航”中獲獎(jiǎng)。除此以外,我還有幾論文分別在《江蘇教育》、《中小學(xué)音樂教育》、《江蘇教育研究》、《山西教育》等核心雜志發(fā)表。

      所以,在此我要和大家分享交流的第二句話是:“生活中要敢于去嘗試,敢于去創(chuàng)造機(jī)會(huì),成功過后,那會(huì)是人生一筆不小的財(cái)富。”

      接下來我和大家一起分享的是有關(guān)專業(yè)發(fā)展的一些事兒。說句不怕丟人的話,多年前我在句容市骨干教師評(píng)選時(shí)還曾落選過,當(dāng)時(shí)我對(duì)自己非常失望,但是失望之余我并未消沉,我及時(shí)總結(jié)出了自己的短板,那就是要多上公開課,多參加公開課評(píng)比。為了一節(jié)課我曾深更半夜爬起來修改課件過,為了基本功競(jìng)賽,我曾放棄過國慶假期,天天泡在舞蹈房彈琴、練舞蹈七小時(shí)。

      所以在此,我要和大家分享交流的第三句話是:“機(jī)會(huì),都是為有準(zhǔn)備的人創(chuàng)造的,處處皆是學(xué)習(xí)之時(shí),問題是,請(qǐng)你要擁有一個(gè)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的心!

      除了以上三句話外,我還有幾句話想一并送給大家,第一句話是:“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)”首先得有想法,沒有任何想法,聽之任之,什么都是白談!暗诙湓捠牵骸叭诵斜赜形?guī)煟松行枰Y(jié)交一幫志同道合的朋友”你和什么樣的人接觸多,真的決定你將會(huì)成為怎樣的人,比如,多和黃主任這樣知識(shí)淵博的人接觸,你肯定會(huì)有多讀書多學(xué)習(xí)的欲望。第三句話是:“人生如同渡船,不要在乎自己是否是撐篙者,在把別人渡過河的同時(shí),你也會(huì)到達(dá)彼岸”,這句話真的很經(jīng)典,現(xiàn)在很多教師在認(rèn)為自己所做的很多教育教學(xué)工作都是為學(xué)校干的,為某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干的,的確你的工作干好了,學(xué)校以及領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)臉上有光,但是回過頭想想,其實(shí)這些成績、經(jīng)驗(yàn)的取得,最大的受益者還是自己。因?yàn)闀r(shí)間原因,我就不展開細(xì)說了,以后有機(jī)會(huì)再和大家一起分享交流。我今天的發(fā)言就到此結(jié)束,謝謝大家!

      教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿2

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      前些天,來XX校區(qū)看望老師和老朋友的時(shí)候,偶遇xx同學(xué),得知xx榮任學(xué)習(xí)部部長,心里很替她高興。隨后在聊天中得知學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),她邀請(qǐng)我和同學(xué)們見見面,聊聊天,但怕我工作忙沒時(shí)間。我隨即表示不管工作再忙,也要抽空回來,因?yàn)槲沂冀K無法忘記的是,安慶師范學(xué)院是我的母校,我的根在安師院,同學(xué)們就是我的親人!

      首先,我要祝賀XX級(jí)的同學(xué)們進(jìn)入安慶師范學(xué)院學(xué)習(xí),在這里你們即將開啟新的人生,并快樂地渡過四年。同時(shí),我也提出兩點(diǎn)希望,一是希望同學(xué)們迅速轉(zhuǎn)變角色,從高中生轉(zhuǎn)變成大學(xué)生,性格上變得更為成熟,想問題變得更為周全,做事情變得更為細(xì)致。二是希望同學(xué)們尋找到前進(jìn)的目標(biāo),在高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,就是高考,到了大學(xué),同學(xué)們需要確立新的目標(biāo),主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,求索和應(yīng)用。

      既然來了,就有必要說些有意義的事,不然總覺得對(duì)不起同學(xué)們。書本上的條條框框留給同學(xué)們自己研究,今天我要說的是發(fā)自肺腑的個(gè)人感想,對(duì)同學(xué)們來說有意義的事就是解決同學(xué)們實(shí)際生活中的困擾,因此現(xiàn)在我和同學(xué)們交流的就是如何在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,如何在實(shí)際中學(xué)習(xí)。

      談到這個(gè)問題,我們首先要問,在大學(xué)里究竟要學(xué)會(huì)什么?我認(rèn)為大家要掌握三項(xiàng)本領(lǐng),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事以及學(xué)會(huì)思考。做人就要做干干凈凈、抬頭挺胸、不卑不亢、樂于助人的人,我始終認(rèn)為人是感情動(dòng)物,你以真誠的心對(duì)待他人,他人也會(huì)對(duì)你真誠,反之,別人有難時(shí)你落井下石,有朝一日他也會(huì)對(duì)你乘火打劫,因此我勸同學(xué)們要做心胸寬廣、熱情待人的人;做事就要考慮周全,認(rèn)真細(xì)致,遇到困難決不退縮,勇敢地面對(duì)挫折,古人說:吃得苦中苦,方為人上人,往往成功的人都是經(jīng)過了眾多磨難的洗禮,佛像和臺(tái)階都是大理石所做,有一天臺(tái)階對(duì)佛像埋怨說,為什么材質(zhì)一樣,你受世人敬仰,我卻受世人踐踏,佛像說,那是因?yàn)槟銠M豎左右四刀完成,我卻經(jīng)過了千刀萬剮!所以請(qǐng)同學(xué)們切記,做事不要怕難!除了做人做事以外,同學(xué)們還應(yīng)該學(xué)會(huì)思考,帶著懷疑和好奇心去獨(dú)立思考,在大學(xué)里希望同學(xué)們開動(dòng)腦經(jīng),處理問題的時(shí)候,多從幾個(gè)角度思考,總會(huì)有解決的辦法。

      知道了學(xué)會(huì)什么,那么怎么去學(xué)習(xí)與實(shí)踐呢?我送給同學(xué)們5句話,一是要讀萬卷書,二是要行萬里路,三是要閱人無數(shù),四是要XX指路,五是要自己領(lǐng)悟,這五句話是有層次的,而且一層比一層重要。讀萬卷書就是要求同學(xué)們多讀書,讀好書,因?yàn)闀局R(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),廣泛深入的讀書才能豐富自己的知識(shí);行萬里路就是要求同學(xué)們多多參與實(shí)踐活動(dòng),我在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),實(shí)踐需要從小事做起,從周圍的活動(dòng)入手,所以希望同學(xué)們多多參加校園活動(dòng),此外實(shí)踐還需要勇氣,不能因?yàn)橛须y度就畏懼,如果你不吃葡萄,就永遠(yuǎn)不知道是酸是甜。閱人無數(shù)就是要求同學(xué)們搞好在校的人際關(guān)系,與人交流也是一種本領(lǐng)。XX指路就是指別人的成功之處你要學(xué)習(xí),在安師院里不乏各行各業(yè)的高人,如果得到他們的指點(diǎn),你將事半功倍。自己領(lǐng)悟就是不斷總結(jié),積累心得,今天有沒有比昨天更有進(jìn)步,套用人人網(wǎng)的口號(hào),希望同學(xué)們每天都在快樂的進(jìn)步著。

      以上便是我的一些看法,我愿拿出來和大家一起分享。臨來的時(shí)候,寫了一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是學(xué)習(xí)快樂交友快樂運(yùn)動(dòng)快樂安師院內(nèi)無不快樂,下聯(lián)是山也精彩水也精彩人也精彩大XX下處處精彩,橫批是將快樂精彩到底,送給同學(xué)們,衷心地祝愿同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的四年里學(xué)有所成,學(xué)有所感,學(xué)有所悟!謝謝!

      教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿3

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      大家上午好。剛才聽了幾位班主任介紹的工作經(jīng)驗(yàn),我受益匪淺,他們先進(jìn)的管理和豐富的經(jīng)驗(yàn),值得我們每位老師學(xué)習(xí)。我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間不長,談不上有什么經(jīng)驗(yàn),在這里就說一些我的體會(huì)吧。

      一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

      要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。比如,在上學(xué)年的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,班主任們的發(fā)言令我獲益匪淺,尤其從陳寶珠老師的發(fā)言中受到很大啟發(fā),之后,我借閱學(xué)習(xí)陳老師的“流動(dòng)紅旗曲線圖”,并根據(jù)我班實(shí)際情況付諸實(shí)踐。每周學(xué)生都能看到班級(jí)表現(xiàn)在學(xué)校的排名情況,每次周一集會(huì)后,班主任再向全班進(jìn)行一次上周總體表現(xiàn)的總結(jié)。加上平時(shí)對(duì)班風(fēng)紀(jì)律的強(qiáng)調(diào),對(duì)不符合紀(jì)律規(guī)定導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律表現(xiàn)受影響的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的糾正教育。高二一學(xué)年我班的班風(fēng)又得到了很大的提高,高二下甚至連續(xù)幾周名次都在前三名,拿到的流動(dòng)紅旗次數(shù)也是高二最多的。學(xué)生看到那張圖表都很驕傲。班主任注重營造“我們是一個(gè)很好的班集體”的氛圍,樹立了學(xué)生的信心,增加了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn),收到良好的效果。

      二、要做到“三勤”

      接一個(gè)班,班主任老師要做到“腳勤,嘴勤,眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,多與學(xué)生接觸,在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),要多跟班進(jìn)行督促檢查;“眼勤”,要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,以便及時(shí)掌握第一手材料!白爝要勤”,就要多找學(xué)生談心,了解他們的內(nèi)心世界,多與家長溝通,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

      三、要尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生

      對(duì)在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等多方面有困難的學(xué)生,要給予關(guān)懷和幫助,班主任在這些方面的表現(xiàn),更容易讓學(xué)生看到老師威嚴(yán)背后的另外一面。老師的這種關(guān)懷和幫助,甚至一兩句溫馨的話語更容易打動(dòng)學(xué)生。我們班是文科班,女生較多,大部分學(xué)生相對(duì)體質(zhì)較弱,我平常都會(huì)準(zhǔn)備些藥放在班上以備不需。同時(shí),如果學(xué)生身體不舒服,我都會(huì)帶他們?nèi)タ床,并且時(shí)時(shí)關(guān)心著他們直到他們好了。這樣我班很多學(xué)生有什么事都會(huì)對(duì)我放開心懷跟我講。

      我班許雅茜同學(xué)是單親家庭,家境不是很好,但是為人堅(jiān)強(qiáng)。他哥哥是我們平山剛畢業(yè)的學(xué)生,考上的是美術(shù)專業(yè)的大學(xué)。由于學(xué)費(fèi)較貴,她經(jīng)常跟我透露要輟學(xué)打工供他哥哥念書的思想,我采取的方法是肯定她的出發(fā)點(diǎn),否定她的做法,長期不斷與她談心,不斷關(guān)愛不斷鼓勵(lì)她,幫她樹立繼續(xù)念書的信心。通過長時(shí)間的努力,她現(xiàn)在仍然坐在教室里奮戰(zhàn)高三。但是她今后要走的路還是會(huì)很辛苦。

      四、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

      人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,從而向好的方面發(fā)展。我班謝鳳嬌同學(xué)學(xué)習(xí)不好,上課精神不集中,老走神。通過觀察及從他高一的老師那我了解到其高一成績不錯(cuò),而且英語成績直到現(xiàn)在也是不錯(cuò)。從這里入手,我肯定了她在學(xué)習(xí)上的聰明,給她樹立了信心,同時(shí)指出她現(xiàn)在的問題,需要努力的方向,通過不斷的激勵(lì),她現(xiàn)在的精神狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變,上課也較集中了。但今后仍然要不斷督促才能繼續(xù)進(jìn)步。

      五、要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤

      作為教師,我覺得我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生,應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),要嚴(yán)愛相濟(jì)。我覺得,當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí),我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò),我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),先與家長取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長的.配合,從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。我在處理學(xué)生問題時(shí),就經(jīng)常注意換位思考。學(xué)生犯錯(cuò)心情沮喪時(shí),拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正,激人奮進(jìn)。學(xué)生思想出軌時(shí),我基本上都是予以正確的引導(dǎo),而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通,更不會(huì)有過極的行為。

      六、班主任要會(huì)不斷激勵(lì)學(xué)生

      在平時(shí)的班會(huì)課上我經(jīng)常利用身邊的人或事,或者學(xué)生中的榜樣激勵(lì)學(xué)生。我經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)本子上寫下表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,盡量讓他感到這是老師對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。而對(duì)于部分有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我也寫下我的期望。在每次的期中期末考后,我都會(huì)設(shè)定一些獎(jiǎng)項(xiàng),雖然獎(jiǎng)品不是很多,但是學(xué)生都很開心。對(duì)于每次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)我都會(huì)在班會(huì)課上給予及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。在班上形成你追我趕的學(xué)風(fēng)。我班的蔡麗君同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但是自信心較缺,每一次考試后我都會(huì)找她談心,不斷激勵(lì)她,找出她的優(yōu)點(diǎn),幫她樹立信心。她在高二下的學(xué)科培優(yōu)競(jìng)賽和期末考試中都取得了文科第一名的好成績。而對(duì)于我班的洪燕鴻同學(xué),自信心強(qiáng),我平時(shí)主要側(cè)重于讓她感覺到我對(duì)她的重視,幫她找出每次考試她的缺點(diǎn),鼓勵(lì)她繼續(xù)努力,在期末考試中她也取得了年段第三名的好成績。

      我當(dāng)班主任的時(shí)間較短,還有很多不懂之處,需要向我們年段以及學(xué)校所有的老師學(xué)習(xí),以上是我對(duì)班主任工作部分問題的一些看法,不夠全面,放在這邊探討,目的是大家的交流,共同在班主任管理工作中摸索經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。

      教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿4

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      時(shí)光如梭、秋風(fēng)漸涼,一轉(zhuǎn)眼我戴上“教師”這個(gè)光環(huán)已有兩個(gè)多月了。這短短的七十多天里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、其他老師的幫助和自己努力下,我成功的實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變、比較平穩(wěn)的接手了八、二班的班主任工作和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

      在班主任工作方面,我覺得對(duì)平行班的學(xué)生,我們首先應(yīng)對(duì)他們充滿信心,幫助其看到希望,千萬不要讓他們覺得自己是一個(gè)無可救藥的人;

      第二,不管用什么方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),最后一定要讓學(xué)生感到老師這樣做都是為了我好、是為了幫助我,這樣做不一定能讓學(xué)生馬上改掉所有壞習(xí)慣,但至少學(xué)生不會(huì)和老師對(duì)著干或?qū)蠋煯a(chǎn)生怨恨;

      第三,抓住教育時(shí)機(jī),事半功倍。在這方面我嘗到過甜頭,但更多的時(shí)候我只是片面的“見子打子”,常常抓不住最好的教育時(shí)機(jī);

      第四,其身不正,雖令不從;其身正,不令亦行。作為教師,對(duì)學(xué)生提出的要求,自己也必須做到,如若違反應(yīng)按規(guī)定接受與學(xué)生一樣的懲罰。(例:丟粉筆事件)

      第五,向?qū)W生家長反映情況時(shí),應(yīng)該先揚(yáng)后抑,這樣可以避免家長對(duì)老師的抵觸情緒;在與學(xué)生家長發(fā)生誤會(huì)時(shí),要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,但當(dāng)我們正確時(shí)更要勇于據(jù)理力爭(zhēng),牢牢抓住一個(gè)“理”字,用得體的語言與家長解除誤會(huì)。

      在平行班教學(xué)上,我最大的感覺就是——穩(wěn)扎穩(wěn)打。不求將知識(shí)教得多深或是發(fā)散到多廣,重要的是教一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生就真真正正的掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),并且經(jīng)常幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。

      不過在這段時(shí)間里,我也遇到許多的困惑和問題。特別是學(xué)生的反復(fù),常常是讓我不可思議和沮喪,有時(shí)我費(fèi)盡心機(jī)對(duì)其教育了許久,學(xué)生也是態(tài)度誠懇的承認(rèn)了錯(cuò)誤甚至流下眼淚,可是才一、兩天、有的是一轉(zhuǎn)眼就又犯錯(cuò)甚至是犯剛才同樣的錯(cuò);

      然后,因?yàn)槲野鄬W(xué)生已經(jīng)初二,許多壞毛病已變成了壞習(xí)慣,而且平行班學(xué)生的自控力又很差,所以轉(zhuǎn)化起來非常困難;

      再者就是極個(gè)別特殊學(xué)生的教育問題,而且對(duì)這些極個(gè)別學(xué)生的教育不當(dāng),會(huì)影響班主任對(duì)整個(gè)班的威信,甚至帶動(dòng)更多的學(xué)生下滑。

      在教學(xué)上,我感到的最大問題就是:因?yàn)閷?duì)初一教材的不熟悉,所以有時(shí)在初一、初二知識(shí)點(diǎn)的銜接上出現(xiàn)失誤;并且在考點(diǎn)的把握上沒有經(jīng)驗(yàn)。

      “路漫漫,其修遠(yuǎn)兮”我們現(xiàn)在只是走出了自己教師生涯的第一步,雖然感到了巨大的壓力、遇到了許多的困難,可我們的信心沒有下降、我們的決心沒有動(dòng)搖。在后面的日子里,我們會(huì)繼續(xù)為“破瓶頸,興人和”而不懈奮斗。

      教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿5

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家下午好,今天很高興能夠在這里和大家共同交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,雖然這幾年一直在擔(dān)任班主任工作,但是應(yīng)該說我還是一個(gè)剛剛?cè)腴T的初學(xué)者,經(jīng)驗(yàn)談不上,但是在這幾年的班主任工作中還是有一些比較深的體會(huì),下面就將這些體會(huì)和大家交流一下:

      一、班風(fēng)建設(shè)

      許班風(fēng)是一種無形的力量,它可以潛移默化的影響全班同學(xué)的思想和行為,對(duì)于整個(gè)班級(jí)的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。建立良好的班風(fēng)我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手:

      1、要想樹立良好的班風(fēng),在班風(fēng)建設(shè)中班主任要通過班會(huì)、公共活動(dòng)等大造輿論,來強(qiáng)調(diào)班風(fēng)的重要性,強(qiáng)化每一個(gè)學(xué)生的集體意識(shí)。特別是在每年新生入學(xué)教育時(shí),班主任要讓集體榮譽(yù)感、集體責(zé)任感深入到每名學(xué)生心中,并通過同學(xué)相互之間對(duì)集體的榮譽(yù)感來監(jiān)督、約束學(xué)生,以便為以后的班級(jí)工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2、班風(fēng)是班級(jí)成員的一種自覺行為,而規(guī)章制度是帶有強(qiáng)制性的。但任何自覺行為都是在規(guī)章制度的強(qiáng)制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來。因此,在新生入學(xué)教育時(shí),我都要組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理手冊(cè)》尤其其中各項(xiàng)關(guān)系同學(xué)們切身利益和今后發(fā)展的規(guī)章制度,并且以《學(xué)生管理手冊(cè)》為標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定了班級(jí)行為規(guī)范、班級(jí)獎(jiǎng)懲規(guī)定、班級(jí)考勤制度和班級(jí)請(qǐng)銷假制度等等。目的就是要通過校規(guī)、校紀(jì)、班規(guī)、班約,使班風(fēng)的形成有規(guī)可循,從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。另外制定的這些制度要嚴(yán)抓落實(shí),不能使這些制度成為一紙空文,在上學(xué)期我就上報(bào)了04(1)的幾名曠課次數(shù)過多同學(xué),并要求系上分別給予警告處分,在系上進(jìn)行了通報(bào)批評(píng),這對(duì)這幾名學(xué)生起到得很好的警告教育作用,并且對(duì)班里的其他蠢蠢欲動(dòng)的學(xué) 1

      生也起到了很好的警示作用。

      3、一個(gè)班的學(xué)生,素質(zhì)水平是參差不齊的,為了進(jìn)一步推動(dòng)班風(fēng)建設(shè),樹立正反兩方面的典型是非常必要的。

      (1)對(duì)于這一點(diǎn),尤其是對(duì)于正面典型,比如,每學(xué)期成績前三名的學(xué)生、無缺曠記錄、積極參加學(xué)校、系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)良好的學(xué)生,都要進(jìn)行班會(huì)課的公開表揚(yáng)和給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),帶他們野餐、郊游或者直接賣點(diǎn)小東西送給這些同學(xué),同時(shí)在班會(huì)課上積極宣傳,要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),正面典型的樹立會(huì)使學(xué)生感覺到好的榜樣就在身邊,就是身邊的人,身邊的事,而且別人能夠做到的自己也能夠做到,有利于激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心,把學(xué)生向正確的方向引導(dǎo)。

     。2)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作一直是班主任頭疼的問題,對(duì)于后進(jìn)學(xué)生我一般采取如下幾個(gè)措施:對(duì)于后進(jìn)生絕對(duì)不能歧視,應(yīng)該給與他們更多的關(guān)心和幫助,因?yàn)閷W(xué)生成績不好的學(xué)生并不代表這個(gè)學(xué)生其他方面不好,或者就直接認(rèn)為這個(gè)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),這是不行的。我?guī)У?6扶貧班的學(xué)生安中艷此為還要建立日常班主任與后進(jìn)生談話制度,經(jīng)常性的、耐心細(xì)致找他們談話,做他們的思想工作,當(dāng)他們有了些許進(jìn)步更要及時(shí)地給與表揚(yáng)。

     。2)對(duì)于后進(jìn)生要建立日常家長聯(lián)系制度,通過日常的家長聯(lián)系制度,可以使家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),同時(shí)也可以取得家長的支持與配合,這樣一來就可以對(duì)后進(jìn)生實(shí)現(xiàn)雙管齊下的管理,對(duì)他們的思想和行為作更進(jìn)一步的約束。退一步講,也可以減少日后不必要的麻煩。

      (3)加大處罰力度,通過和學(xué)生的日常接觸和談話,要讓學(xué)生切實(shí)感受到班主任是在關(guān)心他們,而不是在袒護(hù)他們,這個(gè)度一定要把握好。對(duì)于違反校規(guī)、校紀(jì)屢教不改的學(xué)生按照《學(xué)生手冊(cè)》的規(guī)定該處分的就要處分,絕對(duì)不能姑息,從而達(dá)到凈化班級(jí)的目的。

     。4)有些學(xué)生平日里大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷,這種學(xué)生是班主任最為頭疼的,他們喜歡在同學(xué)和老師面前嘩眾取寵、接話茬、炸刺、搗蛋,對(duì)于這些學(xué)生我的做法是,當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅、激烈地批評(píng),以打擊他們的自尊心,這個(gè)做法看似不妥,但往往能取得良好的效果。

      二、學(xué)風(fēng)建設(shè)

      學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要問題便是氛圍的營造。首先、還是應(yīng)該利用輿論的力量,班主任要通過思品課和班會(huì)極力營造學(xué)習(xí)的氣氛。讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)的大環(huán)境,認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì),讓學(xué)生們始終有一種危機(jī)感,讓他們清楚只有學(xué)好專業(yè)技能或接本才是他們最好的出路。而一旦輿論造成了、學(xué)習(xí)的目標(biāo)定下來以后,學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性自然而然就提高了;其次、要嚴(yán)抓考勤。有一部分學(xué)生自制力比較差,通宵上網(wǎng)、看武俠小說耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,于是逃課就成了必然,甚至一天到晚在教室見不到人影。面對(duì)這樣的情況,班主任一定要嚴(yán)格考勤制度和請(qǐng)銷假制度,對(duì)于那些曠課次數(shù)比較多的學(xué)生,必要時(shí)就是要給與相應(yīng)的紀(jì)律處分。通過這些制度是他們進(jìn)教室、進(jìn)課堂;第三、激發(fā)興趣,因材施教,現(xiàn)在我?guī)У陌嗍怯?jì)算機(jī)專業(yè),去年我給這個(gè)班制定了一個(gè)班級(jí)讀報(bào)計(jì)劃,每周我給他們定一期《電腦報(bào)》,讓他們利用自習(xí)課的時(shí)間輪流傳看,因?yàn)楸旧硎菍W(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,而且許多學(xué)生對(duì)電腦組裝維修又比較感興趣,所以他們的讀報(bào)熱情一直很高。通過這種做法,一是可以轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力,提高他們的學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣,再有可以提高學(xué)生的專業(yè)技能,使他們有一技之長,畢業(yè)后可以安身立命。

      三、安全穩(wěn)定

      安全穩(wěn)定工作一直是全校學(xué)管工作的重點(diǎn),而搞好每個(gè)班級(jí)的安全穩(wěn)定工作則是基礎(chǔ),對(duì)于本班的安全穩(wěn)定工作我一般采取如下幾個(gè)做法:

      1、經(jīng)常深入到學(xué)生宿舍和教室,對(duì)用電、防火等安全隱患定期排查,嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

      2、堅(jiān)持大事報(bào)告制度,我在班里確立了兩個(gè)比較可靠的學(xué)生作為聯(lián)絡(luò)員,如果遇到安全隱患、突發(fā)事件等苗頭他們會(huì)及時(shí)向我報(bào)告,此外我也定期和這兩個(gè)聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,解決不了的我會(huì)及時(shí)上報(bào)給系主任。

      3、畢業(yè)班要做好以下幾個(gè)問題的重點(diǎn)防范

     。1)畢業(yè)班的學(xué)生一般沒有課或課程比較少,而且他們的思想波動(dòng)大,容易松懈,容易出現(xiàn)外出租房和私自外出打工等現(xiàn)象,這些都是極大的安全隱患,所以必須要掌握每一名畢業(yè)生的動(dòng)向,因此我制定了畢業(yè)班走讀生的每日簽到

      制度,要求畢業(yè)班的走讀生每天到我這里簽到,及時(shí)掌握他們的動(dòng)向,不讓一名學(xué)生失控,從而杜絕此類事件的發(fā)生。

      (2)通過考前的督促、引導(dǎo),確保畢業(yè)考試嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律,不出現(xiàn)信訪、舉報(bào)事件的發(fā)生,同時(shí)確保不發(fā)生大規(guī)模不能如期畢業(yè)的問題。

     。4)畢業(yè)生的離校我會(huì)全程跟隨,同時(shí)會(huì)做好畢業(yè)生文明的離校的宣傳發(fā)動(dòng),及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),在離校問題上確保不發(fā)生損壞公物、打架斗毆、酗酒滋事的事件。

      班主任工作是平凡而繁瑣的工作,我會(huì)在今后的實(shí)踐中繼續(xù)探索行之有效的工作方法,使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解,有不妥之處,請(qǐng)同志們多提寶貴意見。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

      教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿6

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:

      大家好!

      很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),其實(shí),我心里覺得就我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說,實(shí)在不能用“交流”這個(gè)詞,在座的各位老師都是我的老師。

      來園一個(gè)學(xué)期,只能說我有很多體會(huì),希望各位老師能給我多多指導(dǎo)。下面我就班級(jí)管理,教育活動(dòng),家園溝通方面跟各位老師分享一下我學(xué)到的東西。

      要建立一個(gè)好的班級(jí),班級(jí)教師無疑是最關(guān)鍵的力量。班內(nèi)教師是否相互信任相互幫助,配合默契直接影響到班級(jí)管理的好壞。我經(jīng)驗(yàn)不足,狀況多多,兩位張老師給了我很多幫助,面對(duì)各種突發(fā)狀況,我往往手足無措,每當(dāng)這時(shí),兩位張老師都不慌不亂,默契解決,還耐心教我應(yīng)對(duì)措施,我有錯(cuò)時(shí),他們也及時(shí)指正,我有時(shí)工作心態(tài)不好,她們又照顧我的情緒,耐心幫我開解,她們教會(huì)我坦誠相待,以己度人。這讓我更熱愛我的集體,更努力地去和孩子們好好相處,為他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。

      其次是一日常規(guī),良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我個(gè)人比較孩子氣,有時(shí)愛與孩子們玩鬧,讓孩子們安靜自己又忍不住說話,自己都做不到遵守紀(jì)律,怎么要求孩子們呢?所以教師更要嚴(yán)格要求自己,以身作則!鞍駱拥牧α渴菬o窮的!苯處熅褪呛⒆有闹械陌駱,是孩子模仿的對(duì)象。時(shí)刻注意自己的言行,才能起到帶頭作用。常規(guī)工作中班級(jí)老師對(duì)孩子的要求一致這點(diǎn)很重要。如果老師之間的要求不統(tǒng)一,或是,今天這樣明天那樣,孩子們就會(huì)不知所錯(cuò),長此以往,無法形成良好的秩序更別說培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣了。

      在教育教學(xué)方面,在座的各位老師都有自己獨(dú)到的教學(xué)方法。在課堂控制語言規(guī)范授課模式等很多方面,我還要更努力的去學(xué)習(xí)。在教育中我們還要把握好愛與嚴(yán)厲之間的度。每個(gè)人都有自尊,孩子雖然年齡小,但他們也有自尊。所以在平時(shí)的教育中需要愛與嚴(yán)厲兼施。有嚴(yán)厲而無愛,會(huì)讓他們對(duì)你望而卻步,抹殺了孩子張揚(yáng)的個(gè)性,他們順從代表他們害怕你而非對(duì)你心服;而過分的愛與尊重?zé)o嚴(yán)厲,則會(huì)使他們個(gè)性畸形張揚(yáng)。愛與嚴(yán)厲兼施,才能使他們產(chǎn)生信任。即使嚴(yán)厲說教他們也不會(huì)覺得這是老師不喜歡自己而知道老師是愛自己。孩子有了這方面的理解才能使教育更順利的進(jìn)行。

      家長將孩子交給幼兒園,我們就要讓家長放心,所以家園溝通就顯得尤為重要。如實(shí)的和家長交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家你想提出的疑惑及時(shí)解答,讓家長感到我們不僅是孩子的老師還是家長的朋友。發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間和家長溝通,經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系反應(yīng)孩子在園情況,同時(shí)跟家長了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進(jìn)行教育工作。

      作為一名年輕的新教師,我還有許多地方需要學(xué)習(xí)。一份耕耘一份收獲。我相信只要我能用愛心細(xì)心耐心真心去對(duì)待孩子沒有解決不了的問題。我將更加努力,使自己早日成為一名合格的幼兒教師。


    【教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言稿】相關(guān)文章:

    教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的發(fā)言稿范文03-30

    教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿03-02

    教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的發(fā)言稿(精選6篇)03-29

    幼兒教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿03-07

    優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的發(fā)言稿03-25

    經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的發(fā)言稿03-26

    優(yōu)秀小學(xué)語文教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿04-04

    2021教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(通用6篇)08-07

    學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的發(fā)言稿03-10