2022教代會教師代表發(fā)言稿(精選5篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,發(fā)言稿與我們的生活息息相關,發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家收集的2022教代會教師代表發(fā)言稿(精選5篇),歡迎大家分享。
教代會教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領導,各位老師:
大家晚上好!
很榮幸,能夠作為教師代表在這里發(fā)言!
在和期中考試揮手告別之即,我們迎來了我校六屆三次教代會的隆重召開。
近年來,我校在各級領導的熱心關懷指導下,在校領導的科學管理和全體教師的共同努力下,乘風破浪,不斷前行。學校遵循著“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學理念,全面實施素質教育,不斷提高教育教學質量,得到了學生家長和社會各界的認可。
回顧過去的一年:學校領導團結務實、果敢決策,不斷為學校管理輸入新鮮血液,灌輸先進理念,為老師們營造了“和諧、民主、人文”的工作、學習氛圍。工作中:放眼長遠,腳踏實地。學校不惜人力、物力、財力,為老師們的發(fā)展搭建橋梁,提供平臺。
開展各式各樣的競賽活動,創(chuàng)造走出去參觀學習的機會,最大可能的幫助老師們提高業(yè)務素質,挖掘潛能。生活上:務實求真,彰顯人性關懷。在后勤保障工作上,學校做的可謂是無微不至。想方設法為老師們解決生活難題,豐富老師們的課余生活,充分調動了老師們的積極性和主動性,讓老師們心有所依,教有所依。
學校的用心努力也換來了全體一高人的共同認可,我深切地體會到學校教研組內老師們上下一心,精誠團結,資源共享,公平競爭的和諧;也感受到了了教研組外老師們互相配合,樂于奉獻,通力合作,共創(chuàng)輝煌的昂揚斗志。大家都在最大限度地貢獻著自己的智慧和力量,雖然苦著、累著,卻無怨無悔。因為我們清楚自己肩負的責任和義務。
有付出總會有回報,一一年高考,我校全面開花,各批次上線人數一路攀升,再創(chuàng)歷史新高;一本上線567人,二本上線1472人。
回顧過去,汗水與欣慰交織;展望未來,機遇與挑戰(zhàn)并存。當今社會,人們賦予教師的責任愈來愈多;兄弟院校的競爭愈演愈烈;教學改革的呼聲愈來愈強,這就要求作為教師的我們不僅要承擔起教書育人的重任,而且還要與時俱進,提高自身修養(yǎng),真正能夠適應時代發(fā)展的需要!
躬耕教壇的我們,雖然知道年年歲歲花相似,但更深知歲歲年年人不同,所以不敢有一絲倦怠,恐自己的一點疏漏帶給學生一生的知識缺失和人格缺憾。于是在我們的書香校園里,朗朗的讀書聲中夾雜著沙啞的聲音,明亮的辦公室內有奮筆疾書的背影。這其中有德高望重的老教師,有年富力強的中年教師,更有朝氣蓬勃的年輕教師,大家是如此的投入忘我,共同踐行著學無止境,教無止境,是因為都深深明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命。
走在教學第一線的我們,在新課改理論的引領下,更新理念,改變教學方法,努力探索著屬于自己的先進教學課堂。一步一個腳印,一步一串汗水,大家深知只有不斷完善自我,迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,才會不斷發(fā)展;只有頑強拼搏,不斷創(chuàng)新,才會更具實力。學校把教改引進校園,讓和諧深入人心,幫助每一位教師進步,迎接時代的考驗。那就讓我們乘著教改的東風,沐浴和諧的陽光,在中牟一高這片沃土上做好自己的事業(yè)吧!
在此我代表全體教師鄭重承諾:我們一定會在校領導的英明帶領下,以此次大會為契機,踏實進取、相互信任,相互支持,實現本年度的目標,為學校長遠規(guī)劃的全面實現做出貢獻。
同事們:我們有這樣一支有韌勁、有內涵、有凝聚力的領導隊伍;有這樣一套科學、民主、人文化的管理體制;有這樣一系列明確、精細切實可行的規(guī)劃目標,我們堅信一高的明天一定會更加燦爛輝煌!
謝謝大家!
教代會教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領導、各位代表:
大家好!
能夠作為教師代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師,向到會的各位領導、各位代表表示衷心的祝福!向大會的勝利召開表示衷心的祝賀!向為學校發(fā)展和建設嘔心瀝血的各位領導,及為學校振興而努力拼搏的全體同仁,表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!接下來,我從三個方面說一下近一段時間以來,我的個人工作經驗總結。
首先是關于班級管理。
老師們都知道,良好的課堂紀律是學習的根本保證,而良好的課堂紀律離不開有效的班級管理。從多年的教學經驗來看,我覺得班級管理主要分為兩部分:一是管理學生,二是學生管理。至于管理學生,具體到一個班級來說,主要就是班主任和任課教師對學生紀律、學習生活的關心與管理,比如制定一系列的班規(guī)班約來約束學生的行為習慣和學習習慣,并監(jiān)督其落到實處,以期達到預期的效果,但是我們畢竟分身乏術,很難做到事事時時監(jiān)督,況且,如果班主任老師或者任課教師不夠“強勢”的話,所制定的班級規(guī)章制定往往很難落到實處,對于這一點,很多老師可能深有體會。
鑒于此,我覺得,更重要的是第二點:學生管理。
這里的“學生管理”,指的是學生管理學生,也就是主要依靠班干部管理其他學生。因為他們在學校與同學朝夕相處,彼此非常了解,便于了解他們的心里動態(tài),從而老師可以掌握管理班級學生的第一手資料,便于及時發(fā)現問題,對癥下藥,把可能出現的問題消滅在萌芽狀態(tài)。
記得xx小學和xx小學剛并校合班時,我任五年級的班主任,班里共有64名學生,雖然相比之下,不算是大班額,可我畢竟是第一次帶有這么多學生的班級,上課亂哄哄,紀律很難維持,又是剛剛并校合班,加上當時學習有很多方面需要老師去整理,管理學生的時間很少,就讓各自原來的班長各管原來班里的學生,當時真是一籌莫展,將過就過。直到兩個星期后的一天,一個班長來找我反映說:
到底我們倆誰是正班長,誰是副班長呢?總不能兩個都是正的吧?“兩個都是正的”?為什么不行呢?這時我靈機一動,心里有了打算,那就是把我班“化整為零,零而不散”。國慶節(jié)假期之后,我第一時間開了一個主題為:任勞任怨,幫助老師管理班級;無怨無悔,幫助同學共同進步的班會。首先把全班學生按照8排8列的形式排位,每一排的8個同學為一個小班,并且把先前物色好的8個學習較好,有責任心的學生分別安排在8個小班之中作為該班的班長,這樣我班就有了8個班長,他們不分正副,不但全權負責本小班學生的紀律、學習,還有權監(jiān)督檢查其他小班的班長和學生的紀律和學習,處理不了的事務找老師處理。同時宣布:班長在管理紀律時,即使當時是班長錯了也不能辯解,先無條件服從,有問題課下或事后一起找老師解決。這樣做雖然有失偏頗,但是事實證明是對的。
“親其師而信其道”,接下來的時間里,我放下所謂的老師的“架子”,盡量抽時間把自己融入到學生中去,課間跟學生一起玩,陪學生一起跳,同他們一起“鬧”,這樣久而久之,學生和我沒有了師生間的距離,卻多了朋友間的理解與親近,他們在我面前敢說心里話,毫不夸張地說他們真的把我當成了學習上的朋友,玩耍時的伙伴:上課時有板有眼,認真聆聽。下課時,無拘無束,盡情放松。漸漸的,紀律越來越好,學習穩(wěn)中有升,令人欣喜。
說到我的教學成績,說實在的,雖然近兩年來,考試成績屢次名列前茅,但是欣喜之余,更多的是慚愧,由于種種原因,使得村小的語文和數學課占據了音體美的時間,也就是說,成績是用犧牲學生的其他課時間拼出來的,關于這一點我正想辦法改變,這可能影響考試成績,但我覺得是值得的,也更對得起孩子們。在此,我也真誠地祝福學生們明天會更好。同時,作為學校的少先隊輔導員,在中心校和馬校長的領導下,少先隊工作也取得了一定的成績,但更多的是不足,今后一定不斷學習,爭取取得更好的成績。
在此,感謝各位領導的關懷與愛護,感謝各位老師的關心和幫助。最后祝大會圓滿成功!謝謝。
教代會教師代表發(fā)言稿3
各位領導、各位代表:
大家下午好!
在這個冬日的下午,我們迎來了思進小學一屆四次教代會的順利召開。作為一名普通的一線教師,能夠在這里發(fā)言,我感到很是榮幸。這次教代會的召開是全校的一大喜事。我代表全體教師向大會的召開表示衷心的祝賀!向默默工作在第一線的'各位老師們表示誠摯的問候!
近年來,我校在各級領導的帶領下,在全體教師的共同努力下,各項工作都取得了優(yōu)異的成績,老師的辛勤付出得到了學生家長的高度認可,學生畢業(yè)后進入中學也受到了中學老師的贊揚,為思進小學樹立了良好的口碑。
教代會是關系到學校發(fā)展和教師切身利益的大會,正因如此,為了學校能夠進一步發(fā)展,教師能夠進一步成長,全體老師群策群力,提出了很多富有建設性的提案。學校教代會主席團聽取教師意見,認真討論教師提案,最終確定教代會中心議題。教代會上,各位代表圍繞學校發(fā)展、教師待遇等中心議題各抒己見,展開了激烈的討論。教代會的的順利召開,教師的積極參與,充分體現了教代會的民主性和參與性。
我相信在校領導的正確帶領和關心下,全體教師會以此次大會為契機,踏實進取、相互信任,相互支持,相互包容。把學校的榮譽、輝煌和自己的付出、貢獻緊密地聯系在一起;ú輼淠疽驗橛曷兜淖甜B(yǎng)而更加美麗,人因為壓力的釋放、心情的適度調節(jié)而更加富有朝氣與活力,所以希望學校在條件許可的情況下,能夠讓老師走出去放松心情,開闊視野,讓思進這個團隊更有生命力和凝聚力。
相信有了我們的共同努力,思進小學的明天一定會越來越好!
祝各位代表身體健康,工作順利!
教代會教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
在這金風送爽,秋色宜人的日子里,我校二屆四次教代會勝利召開了!能夠作為教師代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師,向到會的各位領導表示熱烈的歡迎!向大會的勝利召開表示衷心的祝賀!向為學校發(fā)展和建設嘔心瀝血的各位領導,及為學校振興而努力拼搏的全體教職員工,表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!
本次教代會是深入學習和實踐科學發(fā)展觀,積極推進我校全面可持續(xù)發(fā)展的一次盛會。本次教代會的召開是學校民主管理的具體體現,是教職工生活中的一件大喜事。它必將是一次團結協作,務實進取的大會,一次促進學校管理人性化、科學化,民主化的大會。在本次大會籌備期間,全校教師積極獻計獻策,最大限度的貢獻了自己的智慧和力量,唱響了一曲三十六中學全體教職員工共同管理學校的民主和諧之歌,進一步激發(fā)了全校師生的積極性和創(chuàng)造性。
剛才,李校長的工作報告回顧了一年來我們所取得的成就,同時也明確了建設“教學質量先進學校、內涵發(fā)展特色學校、全面管理樣板學校、對外交流開放學校”的工作目標,為學校管理、學生培養(yǎng)、教育教學科研等各項工作的持續(xù)發(fā)展指明了前進方向。
過去的一年,是我校發(fā)展史上不平凡的一年。在以李校長、趙書記為首的校領導班子帶領下,全校師生精誠協作,內抓質量,外樹形象,乘風破浪,不斷前行,取得了令人矚目的成績,受到了社會各界的普遍關注和一致好評。看到學校的蓬勃發(fā)展,豪情與感慨在我們的心中不斷涌動?梢哉f學校的每一點進步,都凝結著在座各位同仁的汗水和無私廣博的愛心。作為這個充滿活力的和諧大家庭中的一員,我們感到無比的自豪和驕傲。
天水碧,染就一江秋色;德藝馨,再普育人新篇。新一年的教育教學工作又開始了,我們豪情滿懷,追求卓越,繼續(xù)秉承教師職責,弘揚奉獻精神,加強師德修養(yǎng),爭做時代楷模。在這楓林如火、秋蘭飄香的時節(jié)里,引洪麟校長四句話,與各位同仁共勉。
一是育人為本。我們要以強烈的責任感和敬業(yè)精神,以身執(zhí)教,以德育人,弘揚中華美德,不斷提升德育工作水平,充分利用主題班會和課余時間,以高尚的行為引領學生、感召學生,把學校建設成博學崇德、生動活潑的學習樂園,促進學生德智體全面發(fā)展。
二是改革創(chuàng)新。我們要以提升課程改革實踐與創(chuàng)新能力為重點,不斷提升專業(yè)化水平,打造師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師隊伍,把學校建設成主動發(fā)展、追求卓越、享有幸福的和諧家園,成為具有鮮明特色的師資隊伍先進校。
三是提高質量。我們要進一步改變教學觀念,認真專研教材,研究學生,進行切實有效的集體備課,對課堂進行充分的預設。在課堂教學中不斷提高我們的能力,提高教學的效益和學生學習的效率,同時做好教學反思,完善教學模式,使課堂真正成為教師與學生,學生與學生之間交流互動,促進學生生命發(fā)展的“生命場”。
四是內涵發(fā)展。我們要尊重學生個體,注重學生生命發(fā)展,把“博學、崇德、奠基人生”八字校訓貫徹到教育教學的每一個細節(jié)當中,多與學生、學生家長交流和對話,真正為豐厚學生的生命厚度和強度,而做出實實在在的貢獻,真正使學生學會認知、學會做事、學會合作,學會生存,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
問渠哪得清如許,為有源頭活水來!坝藶楸尽⒏母飫(chuàng)新、提高質量、內涵發(fā)展”16字辦學理念,必將引領我們三十六中學繼續(xù)走向勝利。回首過去,展望未來,機遇與挑戰(zhàn)并存,信心與責任同在。發(fā)展才是硬道理,實力才是真功夫。只有抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),我們才能更有發(fā)展;只有頑強拼搏,與時俱進,我們才會更具實力。在此,我代表全體教師鄭重承諾:我們一定在校領導的正確帶領下,以本次大會為契機,同心同德,與時俱進,踏實進取,再創(chuàng)佳績,為實現年度各項發(fā)展目標,為學校長遠規(guī)劃的全面實現做出應有的貢獻!
各位同仁,站在教育這片神圣的沃土之上,我們選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了收獲和希望;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智和自由;選擇了苦累與艱辛,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功和輝煌!耿耿園丁意,拳拳育人心。過去的,現在的,未來的,我們所有在座的各位都應該去分享、去拼搏、去展望。同志們,我們有這樣一個有韌勁、有內涵、有凝聚力的領導集體;有這樣一套科學、民主、催人上進的管理體制;有這樣一支樂于奉獻、積極進取、德藝雙馨的教師隊伍,我們堅信,三十六中學一定會越來越好!讓我們團結一心,攜手并肩、求真務實、開拓創(chuàng)新,為三十六中學的美好明天而奮勇前行!
最后,祝本次大會圓滿成功。祝全體教職員工教師節(jié)、中秋節(jié)快樂!
謝謝大家!
教代會教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位教師代表:
大家好!
今天上午,我們召開了全體教職工大會,在會上,我解讀了我們高新區(qū)教育內部體制改的相關政策。初步學習了高新區(qū)的三個文件。即《濟南高新區(qū)教育系統(tǒng)聘任管理辦法》、《濟南高新區(qū)教育系統(tǒng)考核管理辦法》《濟南高新區(qū)教育系統(tǒng)薪酬管理辦法》。通過學習,我們應清醒的認識到這次改革對教育的重要意義。這次改革重在激活我們教育內部活力,實現教育教學質量的提高,打造優(yōu)質質教育的高地。
按照高新區(qū)教育局的要求,要召開教代會,看學校是否愿意加入高新區(qū)教育系統(tǒng)綜合改革。一旦,我們同意之后,我們將按照《濟南高新區(qū)教育系統(tǒng)聘任管理辦法》、《濟南高新區(qū)教育系統(tǒng)考核管理辦法》《濟南高新區(qū)教育系統(tǒng)薪酬管理辦法》等一系列文件中的規(guī)定開展教育教學及管理工作,嚴格按照教育集團在制定的考核辦法考核,并按照聘任崗位和考核取得相應的薪酬績效,自覺遵守教育集團以及教育主管部門的相關規(guī)章制度,保證有教師有異議的時候依靠學校內部處理,不有上級解決;保證不攀比其他的學校,又有改革中不完善的相關制度,待下一年再由教育集團修訂完善;不搞匿名實名投訴,不給教育改革拖后腿、添麻煩,不制造不利于教育發(fā)展的事件。
各位代表,我們全體教職工應該抓住這次改革的機遇,積極投入到這次改革中去。這次改革,重在激發(fā)教育的內部活力,提高教育教學質量。所以我們廣大的教師要認識好這次改革與發(fā)展的關系,提高使命擔當的能力,同時負責和其他的教師做好解釋和宣傳的能力。
總之,我們通過教代會,來表決我們學校是否進入改革的系統(tǒng)。期待大家的表決。
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