教師代表發(fā)言稿
學(xué)校是我家，清潔靠大家�；蛟S聽到這句話，很多人會不屑一顧。學(xué)校的干凈與否和我有什么關(guān)系呢？我管好自己干凈就行了。我們自己干凈的同時是否曾經(jīng)侵犯別人干凈的權(quán)利？校園的整潔是不是真的和你沒有關(guān)系呢？
誰都不喜歡臟亂的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰都討厭垃圾成堆的現(xiàn)象，我們每個人都只在乎自己的干凈，卻忽略了我們和學(xué)校的'關(guān)系。于是我們只干凈了自己，卻忽視學(xué)校的環(huán)境。剛掃過的衛(wèi)生區(qū)，又飛來一個垃圾袋，雖說垃圾桶近在眼前，有些人卻視而不見�？吹竭@種現(xiàn)象，心里免不了抱怨那些扔垃圾的人。這些人在扔垃圾的時候，只是覺得無所謂，但當(dāng)自己去打掃衛(wèi)生的時候卻有不同的感受。也許今天不該我值日，可是你有沒有想過，當(dāng)你這樣想的時候，別的同學(xué)會怎么想。清潔衛(wèi)生人人參與美好環(huán)境人人受益，所以，我們要立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺養(yǎng)成撿垃圾的良好習(xí)慣，如果每個人看到垃圾就撿，學(xué)校還會有這么多垃圾嗎？所以我們要學(xué)會維護我們的校園，不能為了一己私利而制造垃圾。
秋冬季節(jié)是疾病容易發(fā)生的季節(jié)，但是各種疾病的發(fā)生與傳播，都有其各自的規(guī)律性。講究衛(wèi)生，能夠預(yù)防、減少以至消滅疾病。就像喬斯{奧特加說的我與周圍的一切融為一體，如果我不能拯救它們，我也就不能拯救自己。我們生活的環(huán)境與我們息息相關(guān)，我們維護環(huán)境其實也是在維護我們自己。一個臟亂的校園環(huán)境，恰好是疾病傳播的溫床，所以為了我們自己的健康我們也要好好維護我們身邊的環(huán)境。
人人都愛美麗，我們的學(xué)校也不例外。但是維護我們的校園不是一個人的事，需要我們?nèi)w師生共同參與，告別不良衛(wèi)生行為，清潔衛(wèi)生，從我做起，從身邊小事做起。所以希望全校師生共同為我們的校園增添風(fēng)采。清潔衛(wèi)生人人參與，美好環(huán)境人人受益。我們在學(xué)校中生活，我們每一個人要為我們生活的環(huán)境負責(zé)，讓我們行動起來。為我們校園的干凈衛(wèi)生貢獻自己的一份力量。
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