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    快樂(lè)閱讀發(fā)言稿

    時(shí)間:2021-07-02 09:25:44 發(fā)言稿 我要投稿

    快樂(lè)閱讀發(fā)言稿(精選5篇)

      在生活中,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的快樂(lè)閱讀發(fā)言稿(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    快樂(lè)閱讀發(fā)言稿(精選5篇)

      快樂(lè)閱讀發(fā)言稿1

      我是來(lái)自中心學(xué)校的一名教師,我叫郭長(zhǎng)師。今天,能夠站在這彰顯語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)魅力的舞臺(tái)上發(fā)言,我激動(dòng)中帶著喜悅,喜悅中充滿動(dòng)力。

      群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進(jìn)入課堂教學(xué),這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光,正所謂沒(méi)有閱讀就不會(huì)有個(gè)體心靈的成長(zhǎng),就不會(huì)有人精神的發(fā)育。

      今天,在這個(gè)舞臺(tái)上,孩子們徜徉在書海中,聽(tīng)到他們那稚嫩優(yōu)美的讀書聲,看到他們被書香浸潤(rùn)的臉龐,我再次真真切切地感受到了閱讀的力量,那種通過(guò)閱讀帶來(lái)的優(yōu)雅氣質(zhì)是不同凡響的,我感覺(jué)讀書就是一種幸福。

      然而,在這樣一個(gè)閱讀便利的時(shí)代,各種書籍琳瑯滿目、魚龍混雜,怎樣教會(huì)孩子們選擇閱讀,這是一個(gè)值得我們好好探究的課題。每個(gè)作家都有自己不同的寫作風(fēng)格,有很多孩子們學(xué)習(xí)得寫作技巧,教師需要在與孩子們共同讀完以后,帶領(lǐng)他們?nèi)W(xué)習(xí)方法,總結(jié)方法,進(jìn)而運(yùn)用方法,慢慢地語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣濃厚了,語(yǔ)文素養(yǎng)也就提升了。

      我們都是語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的踐行者,在群文閱讀的大環(huán)境下,我們應(yīng)該為孩子們搭建一個(gè)自由閱讀的舞臺(tái),讓他們享受閱讀帶給他們的成長(zhǎng)。在這條課改的道路上,語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)在林州大地上生根發(fā)芽、枝繁葉茂,而我作為一名實(shí)驗(yàn)教師,也會(huì)繼續(xù)前行,為孩子們引路導(dǎo)航,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信:給學(xué)生一片藍(lán)天,他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給學(xué)生一片綠地,他們會(huì)讓它春色滿園;給學(xué)生一個(gè)閱讀的空間,他們一定會(huì)養(yǎng)讀千日,一生書香。

      快樂(lè)閱讀發(fā)言稿2

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

      大家上午好!我是五四班隊(duì)員朱彥百,很榮幸在莊嚴(yán)的升旗儀式上代表五四班61名學(xué)生發(fā)言。我發(fā)言的主題是“閱讀經(jīng)典名著,喚醒英雄人物”。

      同學(xué)們,你們平常喜歡閱讀哪些書籍呢?楊紅櫻的《笑貓日記》《馬小跳》,沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),還是讓人捧腹大笑的漫畫書《櫻桃小丸子》《阿衰日記》?這些書籍是否有點(diǎn)像街頭的可口美食呢?它們語(yǔ)言活潑調(diào)皮,情節(jié)曲折,可以滿足不同學(xué)生的選擇口味。

      可是也有這樣一些書籍,它們陪伴著爸爸媽媽的童年直到現(xiàn)在,它們被翻譯成很多國(guó)家的語(yǔ)言文字,被無(wú)數(shù)的讀者翻閱。書籍中主人公的人格魅力、高尚情操,為無(wú)數(shù)讀者點(diǎn)亮了一盞盞心燈。這些書籍有一個(gè)共同的名字,就叫——經(jīng)典名著。

      親愛(ài)的同學(xué)們,讀讀《水滸傳》吧,我們一起來(lái)喚醒108位梁山英雄好漢!你瞧瞧那黑旋風(fēng)李逵,他做事總是一說(shuō)二罵三動(dòng)手,但他孝敬老母,愿意為朋友兩肋插刀的英雄氣概蕩氣回腸。你再看看魯智深這位英雄。單單他的名字就讓人回味無(wú)窮。他做事看似魯莽,但卻俠肝義膽,充滿智慧。“倒拔垂楊柳”這一章節(jié)寥寥數(shù)語(yǔ)的傳神描寫,塑造出一個(gè)武功高強(qiáng)的花和尚。他的這一舉動(dòng)讓幾個(gè)小混混倒地拜師學(xué)藝,相信也一定震撼到了你。

      親愛(ài)的同學(xué)們,讀讀《假如給我三天光明》吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的驚嘆:生命的奇跡究竟是如何誕生的?因?yàn)樽髡吆悇P勒是一位生活在盲聾啞世界里的人,竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,她一生寫了14部著作,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。

      親愛(ài)的同學(xué)們,讀讀《上下五千年》吧,閱讀其中的一個(gè)個(gè)歷史故事,我們就能具體地了解中華民族的歷史是多么悠久,祖國(guó)的文化是何等輝煌!

      一個(gè)故事之所以人人皆知,是因?yàn)樗柡啦汇郎绲娜诵灾溃灰欢螝v史之所以千古流傳,是因?yàn)樗N(yùn)藏著不朽的精神傳奇;一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外,是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真善美的旋律。當(dāng)它們匯集在一起,就搭建起人世間最神圣的文學(xué)殿堂。

      親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起閱讀古今中外的經(jīng)典名著,打開(kāi)一段塵封的歷史,喚醒書中的一位英雄人物,點(diǎn)亮我們心中的一盞明燈,讓我們成長(zhǎng)前進(jìn)的`道路上散發(fā)出濃濃書香!

      快樂(lè)閱讀發(fā)言稿3

      大家好,我是來(lái)自xx班的xxx。要問(wèn)起我最大的愛(ài)好是什么?哈哈,當(dāng)然就是看書啦。

      媽媽說(shuō)書是我的“止哭劑”,小時(shí)候的我哪怕前一秒還在大哭,看到書立刻破涕為笑。爸爸媽媽給我買了很多書,再后來(lái)又在悠貝繪本館辦了借閱卡,閱讀量猛增。因?yàn)榭吹臅,我的識(shí)字量變多了,如今我可以自己讀羅爾德達(dá)爾的書了,我最喜歡他的《好心眼兒巨人》,覺(jué)得看書比看電影還有意思!

      我喜歡看各種類型的書,童話書、搞笑書、偵探書……其中《米小圈上學(xué)記》是我最喜歡的一套書,書中的米小圈、鐵頭、姜小牙,就像我們身邊的同學(xué),讀起來(lái)很親切。還有最近我在看的偵探小說(shuō)《歪歪探長(zhǎng)》,講破案的故事,我很佩服里面的歪歪探長(zhǎng),如果沒(méi)有生活常識(shí),這些案子還真不容易破呢。

      我會(huì)隨著書里的人物一起歡笑、一起擔(dān)憂、一起驚喜!

      這就是我,一個(gè)酷愛(ài)閱讀的小女孩!

      快樂(lè)閱讀發(fā)言稿4

    老師們、同學(xué)們:

      大家好!

      在這芬芳的xx月,我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)開(kāi)幕了。閱讀節(jié),顧名思義,就是大家一起來(lái)讀書,共享讀書的快樂(lè),交流讀書的收獲。

      書籍是傳承文明的載體,是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路,不讀書,你就沒(méi)有廣闊的視野,不讀書,你的前程就會(huì)暗淡無(wú)光,不讀書,你人生的底色就沒(méi)有光彩。

      讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ),只有讀書,教師才能引進(jìn)源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,教師才能生成新的知識(shí)信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,教師才能改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài),體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。

      在這一屆閱讀節(jié)里,我們會(huì)組織豐富多彩的閱讀節(jié)活動(dòng),有:親子共讀共繪;讀寫同行,翰墨飄香;童話故事,展我風(fēng)采;身邊書娃,屬我最美;小報(bào)創(chuàng)意,唯美設(shè)計(jì);雁過(guò)留聲、讀過(guò)留痕等活動(dòng),希望大家踴躍參加。此外老師們也要參加“四月,我和經(jīng)典有一個(gè)約會(huì)”讀書讀后感評(píng)比活動(dòng)。閱讀節(jié)里我們還要評(píng)選“書香班級(jí)”“書香家庭”“書香老師” “閱讀小碩士”“閱讀小博士”。

      我們舉辦閱讀節(jié),目的在總結(jié)、展示讀書成果,加快學(xué)習(xí)型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善,進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。

      最后,希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動(dòng)中來(lái),在這陽(yáng)光明媚草長(zhǎng)鶯飛的四月,讓我們從書中感受春的綠意與生機(jī),從書中品味知識(shí)的馨香與溫暖,讓我們把讀書活動(dòng)再次耕耘與播種,讓閱讀浸潤(rùn)生命,讓文明見(jiàn)證成長(zhǎng)!

      預(yù)祝讀書節(jié)系列活動(dòng)取得圓滿成功!

      快樂(lè)閱讀發(fā)言稿5

      從知事開(kāi)始,父母就經(jīng)常用這句話來(lái)教育我,鼓勵(lì)我。后隨著年齡的增長(zhǎng),我才真正領(lǐng)悟到了這句話的含義,那就是只有知識(shí)才能讓自己變得強(qiáng)大,才能成為有用的人,也才能為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

      從那時(shí)到現(xiàn)在,幾十年過(guò)去了,我每天堅(jiān)持閱讀,除業(yè)務(wù)書籍外,世界形勢(shì),國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等,只要有空就要拿來(lái)瀏覽、閱讀。讀書就像吃飯一樣,成了我每天必做的功課。由于自己喜歡讀書,知識(shí)積累得多了,工作起來(lái)就能得心應(yīng)手,就會(huì)游刃有余,而且很快的適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展,無(wú)論形勢(shì)怎么發(fā)展變換,我都能船崴人不動(dòng),都能找到自己的位置,盡最大可能地體現(xiàn)和展示自己的人生價(jià)值。

      上世紀(jì)七十年代末,由于閱讀,我從大量的信息中知曉國(guó)家改革開(kāi)放的大好形勢(shì),率先在XX商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊(duì)伍素質(zhì),迎接社會(huì)挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開(kāi)始到九十年代初,XX照相業(yè)價(jià)值翻了三十倍,一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領(lǐng)頭羊,獲省優(yōu)勝流動(dòng)紅旗。以后我又不甘做井底之蛙,率先走出XX,將婚紗影樓開(kāi)到了XX。我所創(chuàng)辦的羅丹婚紗,當(dāng)時(shí)雄霸XX三鎮(zhèn)。本世紀(jì)初,由于緊跟改革的政治經(jīng)濟(jì)脈搏,我投資工業(yè)和工業(yè)地產(chǎn),再次獲得了成功。

      目前,我除了XX的產(chǎn)業(yè)外,還有兩家產(chǎn)業(yè)分設(shè)在XX、天門。20XX年開(kāi)始,我在搞好企業(yè)的同時(shí),緊跟形勢(shì)建設(shè)網(wǎng)球之鄉(xiāng),為XX的發(fā)展盡了一份力。

      20XX年,我代表XX參加省運(yùn)會(huì),收獲了一枚銅牌,并入選湖北省老年網(wǎng)球隊(duì),多次代表省隊(duì)參加國(guó)內(nèi)比賽,為省隊(duì)爭(zhēng)了光,為XX爭(zhēng)了光,別人問(wèn)我是哪里人,我總是驕傲的說(shuō)我是XX人。

      回顧我所走過(guò)的里程,總結(jié)我的人生得失,內(nèi)心是充實(shí)的,也感到比較欣慰。因?yàn)樽约罕韧g人在工作生活之余更喜歡閱讀,喜歡閱讀所帶給人的思考,所以,我在多次人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期,把握住了方向。事業(yè)、生活及養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)帶給了我很多的榮譽(yù)。因此,我要說(shuō),“閱讀改變?nèi)松薄?/p>

      活到老學(xué)到老。我將繼續(xù)不遺余力,遨游于知識(shí)的海洋,讓閱讀來(lái)使我的人生履歷更加富有,生命的篇章更加輝煌!

      謝謝!