我閱讀我成長(zhǎng)發(fā)言稿范文（精選5篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的我閱讀我成長(zhǎng)發(fā)言稿（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我閱讀我成長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
唯有書(shū)，唯有閱讀，才是一方凈土，是一方伴我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。閑居一日，立行坐臥而時(shí)時(shí)皆有詩(shī)集、書(shū)集在手，佳句在口，不亦樂(lè)乎！
從兒時(shí)起，閱讀就一直伴隨著我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。閱讀可以開(kāi)啟友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，無(wú)所不盡。
讀中華古詩(shī)詞，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)在眼前：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”是如盤(pán)圓月；“翠娥嬋娟初月輝，美人更唱舞羅衣”是含羞初月；“憶昨新月生，西檐若瓊鉤”是展眉新月……春風(fēng)輕輕拂過(guò)柳枝，賀知章就記載了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；細(xì)雨悄悄飛到田間小路上，韓愈就記錄了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”……鳥(niǎo)是春之舞臺(tái)上不可缺席的嘉賓，“喧鳥(niǎo)覆春洲，雜英滿芳甸”，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”足見(jiàn)鳥(niǎo)之多，其心之喜悅。然而，鳥(niǎo)又非只是賣(mài)弄歌喉者，他們也去爭(zhēng)暖樹(shù)，啄春泥地忙碌著。“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，春之舞臺(tái)上，風(fēng)顯其博大，花兒盡其舞姿，鳥(niǎo)兒耀其歌喉，月兒展其嫵媚，柳兒現(xiàn)其美姿。生機(jī)的時(shí)節(jié)，生命的初始。
讀一本史書(shū)，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”；陳勝、吳廣起義；楚漢之爭(zhēng)；漢武帝的大一統(tǒng)……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。
讀一本古典小說(shuō)，藝術(shù)性和思想性在腦中泛起狂瀾：羅貫中《三國(guó)演義》尖銳復(fù)雜的政治沖突，波詭云譎的歷史風(fēng)云；施耐庵的《水滸傳》歌頌了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)；吳承恩的《西游記》描寫(xiě)師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》通過(guò)四大家族的興衰史體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗。
讀一本現(xiàn)代小說(shuō)，波瀾起伏的情節(jié)令人久久不能忘懷：為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)；為老葛朗臺(tái)的虛偽和自私而憤恨；為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息；為《簡(jiǎn)·愛(ài)》的最終幸福而歡欣；是《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我堅(jiān)毅；是莫里亞克的《九月夜景》告訴我奇妙的薔薇物語(yǔ)；是《魯濱孫漂流記》教會(huì)我用雙手改變一切……
“云何是福？閱讀是。”茫茫人海中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔走著、追逐著。唯有書(shū)，唯有閱讀，才是一方凈土，是一方伴我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我閱讀我成長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
很小的時(shí)候，媽媽就給我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中的那段名言。去年寒假，我終于讀到了這本書(shū)，我用三天的時(shí)間全部讀完，這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，因?yàn)闀?shū)中主人公保爾·柯察金那頑強(qiáng)的精神是那么令人敬佩！我相信任何一個(gè)人讀了這本書(shū)，都會(huì)為之感動(dòng)，都會(huì)激情燃燒。
保爾的一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，對(duì)自己毫不顧惜。書(shū)中寫(xiě)到：他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了，這是多么令他灰心失望的事情啊，但是他重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力終于完成了巨著。當(dāng)讀到這里時(shí)，我被保爾的不幸和超人的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)的熱淚盈眶。
對(duì)照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣熱辣。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸出國(guó)了，媽媽病了。聽(tīng)著樓下小伙伴們?cè)谕饷娴逆音[聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻眼淚就“簌簌”地落下來(lái)。媽媽見(jiàn)我落淚了，指著床頭的書(shū)說(shuō)：“沛橙，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎？”我再次將這本書(shū)翻開(kāi)，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！我應(yīng)該為家人分憂解難，我決定下廚做飯。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉位我的手說(shuō)：“你真是咱們家頂天立地的男子漢！”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)說(shuō)：“是它教會(huì)我的！”
從此以后，每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
下面我就給大家再朗誦一遍書(shū)中的那段名言：
人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：“我已把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�
我閱讀我成長(zhǎng)發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《讀書(shū)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
在我的生活中有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到快樂(lè)，那就是讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事，有大自然的奧秘，還有做人的道理。書(shū)，就像沙漠中的泉水，為我解除干渴；書(shū)，就像茫茫人生路上的指路標(biāo)，指引我走向成功。
很小的時(shí)候，我就讓媽媽拿著書(shū)給我講故事，上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了字，就一邊查字典，一邊讀書(shū)，別提心里有多高興了。在《草房子》里，我認(rèn)識(shí)了聰明、淘氣而又善良的桑桑，在寒假里我讀《夏洛的網(wǎng)》為夏洛想方以法救威爾伯而感動(dòng)。讀《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)，我更是愛(ài)不釋手。一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：葵花更是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷地跑到江南撿銀杏、我被感動(dòng)得邊流淚邊讀，在這本書(shū)中，我感受到了人與人之間的愛(ài)，我知道只要我們多感受一份愛(ài)，就會(huì)多一份溫暖；只要我們多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就會(huì)多一份快樂(lè)。
一本好書(shū)就是我的良師益友，它豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，給我了智慧，給了我快樂(lè)，給了我力量。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓讀書(shū)伴我們同行，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)吧！
我閱讀我成長(zhǎng)發(fā)言稿4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)可以使人的心靈得到凈化，就好比寧?kù)o溫潤(rùn)的甘泉，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們。
從小到大，都有各色各樣的好書(shū)感染著我。還在上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始“讀”一些美妙的童話書(shū)。那時(shí)的我還小，有不少字我都不認(rèn)識(shí)，那時(shí)讀書(shū)都是媽媽抱著我用溫暖人心的甜美聲音念給我聽(tīng)。白雪公主、小矮人、灰姑娘、仙女和美人魚(yú)……都住進(jìn)了我小小的心里，搭建起童話村，每到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就去童話村找他們玩兒。就這樣，童話讓小小的我感到了世界的溫暖，心中充滿了對(duì)這個(gè)千奇百怪的世界的好奇與神往。
上了小學(xué)，心智要比以前成長(zhǎng)了不少，知識(shí)也越來(lái)越多，于是我不再滿足于童話，開(kāi)始憧憬文學(xué)的海洋。我開(kāi)始試著看注音版的《西游記》。其中，孫悟空的神通廣大，妖怪的奸詐狡猾，都令我記憶猶新。它告訴了我遇到困難不能退縮，要有勇往直前的精神。
上了五年級(jí)后，我開(kāi)始好奇作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó)是如何發(fā)展，建設(shè)成現(xiàn)在這個(gè)燈火輝煌的模樣的�！渡舷挛迩辍肪褪谴蜷_(kāi)歷史寶庫(kù)的鑰匙。它讓我了解了中華民族從古到今的偉大成就和光輝史詩(shī)。三國(guó)時(shí)期諸葛亮的'足智多謀，清代林則徐的英勇無(wú)畏讓我感到了中國(guó)人民的有勇有謀；宋末時(shí)代文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，現(xiàn)代周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，讓我悟到了五千年來(lái)中華民族對(duì)于侵略者不變的抗?fàn)幣c決心，令我為做一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
書(shū)的海洋令人心曠神怡，它時(shí)而靜謐安逸，時(shí)而洶涌澎湃，使我們的文化素養(yǎng)不斷的提高。書(shū)，可真是個(gè)良師益友��！
我閱讀我成長(zhǎng)發(fā)言稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
閱讀是我們獲取信息的渠道，它是一把智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的窗欞。閱讀令我們明白了人生的價(jià)值，童年、人性、社會(huì)、命運(yùn)、時(shí)間等的價(jià)值；領(lǐng)略了人生、自然、社會(huì)、文化的智慧與哲學(xué)。閱讀滋養(yǎng)著我們的心靈和感情，陪伴著往后的生命與歲月。
我熱愛(ài)閱讀，渴望著閱讀，那些優(yōu)美豐富的詞句令我如癡如醉。我看到過(guò)一些書(shū)，講訴著智慧哲學(xué)。我很喜歡一本書(shū)叫《童年》的名著，講訴一個(gè)黑暗的年代的一個(gè)可憐的孩子，度過(guò)了一個(gè)令人窒息的童年，卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量去面對(duì)困苦的生活。我有一個(gè)不算燦爛，但依然美好幸福的童年，家人對(duì)我百般關(guān)愛(ài)，朋友與我和睦相處，十分有友愛(ài)。我知道，我的童年獲得的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及高爾基先生筆下的阿列克賽多。我深深地佩服阿列克賽多，他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)家人的關(guān)心，對(duì)艱苦生活的樂(lè)觀與頑強(qiáng)，對(duì)童年充滿了幻想與最求，他善良、勇敢、懂事，在我的腦海留下了難以磨滅的印象。
《童年》讓我明白。人生將發(fā)生的事不可預(yù)料，坎坷磨難必然會(huì)有，但只要我們對(duì)它們不畏懼，不后退，迎難而上，再多的曲折也會(huì)被我們拉直，再大的磨難也會(huì)在我們面前低頭我們也應(yīng)該態(tài)度樂(lè)觀，心里永遠(yuǎn)向上，堅(jiān)韌不屈。
是閱讀讓我獲得啟示，明白真理，想雨露滋養(yǎng)著我們的心靈，它陪伴著我日漸長(zhǎng)大，同時(shí)在我腦海中埋下善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的種子，給了我一個(gè)閱讀中的繽紛童年增添了樂(lè)趣色彩。
所以，我熱愛(ài)閱讀，深深得迷戀著閱讀。豐富我人生的閱讀讓我久久回味。