三年級的家長會班主任發(fā)言稿（精選23篇）

        現(xiàn)如今，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級的家長會班主任發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！

　　您的孩子來學(xué)校不到一年，這已經(jīng)是第三次家長會了。說實話，頻繁地開家長會既是你們的負擔，更是我們班主任老師的負擔。我認為，在這個數(shù)字化的年代，要交流孩子的情況，要溝通彼此的要求和想法，有各種各樣的方式方法，根本無須耽誤各位家長寶貴的時間。

　　因此，今天我的發(fā)言能簡就簡，能短就短，以后我們?nèi)�五班開家長會，也會遵循這個原則。各位家長若對我、對我們班級的任課教師，或者是對學(xué)校有什么想法，有什么建議的話可以在Q和微信留言，也可以給我打電話。

　　作為班主任，我首先要感謝各位家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持。他們是熊冰琦家長，劉夢潔家長，吳俊浩家長。

　　先說說熊冰琦家長，記得有一次我安排孩子們回家后和家長一起完成勞技作品的，熊冰琦媽媽做了兩朵非常漂亮的小花；布置孩子們美化教室的活動，熊冰琦率先帶來了一盆蘆薈，長勢非常好；每次考試結(jié)束后熊冰琦媽媽都會給我打電話，詢問孩子考試情況，讓人特別欣慰的是，熊媽媽不只是詢問孩子的分數(shù)，還要究其根本，到底什么地方丟分，到底是不會，是粗心，還是閱讀能力或者寫作能力的欠缺。

　　其二就是劉夢潔媽媽，劉夢潔是個很漂亮的小女孩，她自告奮勇當路隊長，各位家長都知道當路隊長是一件吃苦不討好的事情，每天要將路隊牌帶來帶去的，很麻煩。一次，路隊牌壞了，我用透明膠粘貼起來，她的父母見了之后，主動拿去修補好了，雖然這只是一個小小的舉動，但是讓我很感動。吳俊浩是個聰明，好動的孩子，但是孩子的成績很好。吳俊浩媽媽非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，隔上三天兩天就會問問孩子在校的表現(xiàn)，每次的作業(yè)那也是相當漂亮，我想很多家長可能都讀過這個孩子寫的作文，非常出色！

　　我可以毫不夸張地說，我們?nèi)�五班的家長都非常關(guān)心孩子的成長情況，都非常支持學(xué)校的教育工作，瞧瞧我們?nèi)�五班的窗臺上放滿了一盆盆綠色植株，為教室增添了盎然的生機，在看看我們的圖書角，一摞摞的圖書整齊擺放著，讓教室彌漫著淡淡的墨香，這里就是孩子們快樂成長學(xué)習(xí)的樂園。

　　更重要的是我們?nèi)�五班的家長個個明事理，懂寬容，熱心腸，重教育，因此，你們的言傳身教更是孩子的榜樣，在你們的影響下，孩子也會成長為一個個品德高尚，嚴于律己，寬于待人的有責任心有愛心的人！

　　孩子是一個家庭的未來，孩子的成長離不開家庭教育，也離不開學(xué)校教育，只有兩者結(jié)合起來，才能收到良好的效果。我依然是那句話，我們老師的心和你們家長的心是一樣的，都是希望孩子能健康成長，快樂成才。我想也正是有了這么多支持學(xué)校工作，支持教師工作的家長，我們?nèi)�五班才這么和諧，才這么充滿正能量，才這么努力向上，朝氣蓬勃。

　　我也希望各位家長以后一如既往支持學(xué)校和我們老師的工作，一起為您孩子的成長撐起一片藍天。

　　其次，我依然想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)。

　　我想請家長配合的是一定要督促孩子的字詞過關(guān)，每個孩子的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有的孩子字詞一遍學(xué)過，就終身不忘，但是有的孩子寫了5遍6遍，還是不會寫，有的甚至要寫上幾十遍才勉強記得。因此，家長一定要對孩子學(xué)過的字詞認真督促過關(guān)，經(jīng)常報聽寫檢查孩子的掌握情況。學(xué)習(xí)字詞沒有捷徑，那就是反復(fù)記憶。

　　第二，就是陪孩子多讀課外書。

　　現(xiàn)在我們的班級圖書角里天天都可以借書，只要保護好，看完之后及時還到圖書角就可以了。在這里也拜托各位家長，在書店發(fā)現(xiàn)了值得一讀的書，就及時買下來，看完后放在班級圖書角，讓全班同學(xué)都來分享，我給孩子們講過這樣一個道理，每個人買一本書，那每個孩子就可以讀到49本書，多劃算啊。不要教給孩子自私，計較幾十百把塊錢，教孩子大氣一點，寬容一點，這對孩子的成長受益無窮。說到底，孩子的成長不僅需要家長的精力和心血的投資，也需要金錢的投資，該買的書一定要買，這是最可靠的投資。

　　最后，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的重要性。

　　現(xiàn)在的高考正在改革，語文的分數(shù)將從150分增到180分，還會增到200分。不管是從孩子升學(xué)，還是從孩子將來就業(yè)來講，語文學(xué)習(xí)都是非常重要的。我想各位家長也都知道，孩子上了初中高中后，有補這個的，補那個的，但是偏偏沒有補習(xí)語文的，為什么？因為語文學(xué)習(xí)是一個長期的過程，等你孩子大了，想補都來不及了，想補也不會有好的效果。因此，學(xué)好語文必須從小學(xué)階段就給予足夠的重視，一步一個腳印，扎扎實實地學(xué)，除了學(xué)好字詞之外，要努力提高閱讀能力和寫作水平。

　　說到習(xí)作水平的提高，我想提醒各位家長的是，不要老師一布置作文，一輔導(dǎo)孩子就是上網(wǎng)查類似的作文，然后這里找?guī)拙�，那里找�(guī)拙�，拼湊而成。還有的家長為了方便，直接說，讓孩子照著寫，這對孩子都沒有什么幫助。家長輔導(dǎo)孩子的時候一定要打開孩子的思維，讓孩子用自己的語言來寫作，這樣才對孩子有幫助。

　　好了，閑言少敘，各位家長今天還有一個艱巨的任務(wù)，完成孩子的學(xué)籍網(wǎng)上登記工作，請各位爺爺奶奶或者沒帶智能手機的家長不要著急，您在班上找一個年輕的家長幫助，他一定會幫助您的。

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位家長：

　　大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講：積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

　　一、要用平和的心態(tài)去看待孩子

　　上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

　　正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

　　當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

　　二、教育孩子要從細節(jié)做起

　　就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

　　以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時光，謝謝大家。

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長：

　　上午好，首先誠摯地歡迎各位家長蒞臨今天的家長會。今天是初一學(xué)生入學(xué)以來的第一次大型家長會。家長們都能從百忙的工作中抽出寶貴時間來參加，證明大家對自己孩子的學(xué)習(xí)是十分關(guān)心的，并且能以實際行動配合與支持學(xué)校的教學(xué)工作，你們的關(guān)愛讓我們對學(xué)校和學(xué)生的明天充滿了信心。您的孩子是我們的學(xué)生，學(xué)生的品德、學(xué)習(xí)成績牽動著我們每一位教師的心，與我們學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。在12周學(xué)校舉行了期中考試，也就是說你們的孩子進入初中后的第一次大考試，從今次考試成績分析，學(xué)生的考試成績與入學(xué)時成績有較大位置變換，每位學(xué)生的個人成績各位家長已拿到手。也許有個別同學(xué)考試不理想，為什么這次考試成績不盡人意。我想，原因主要有二個方面，第一，有部分學(xué)生的升學(xué)成績不真實，升學(xué)的成績與本人實際基礎(chǔ)相差較遠，相信各位家長心中有數(shù)。第二，初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)不同，學(xué)習(xí)的方法亦有所不同。今天，我和大家談的就是第二個問題，希望每位家長配合老師對孩子進行教育：現(xiàn)在我把這一問題分開兩點來談，第一是初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)的不同，；第二是初中的學(xué)習(xí)方法與小學(xué)的學(xué)習(xí)方法有較大的區(qū)別。

　　一、為什么初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)的不同呢？

　　進入初中階段之后，家長對孩子的學(xué)習(xí)一般會有兩種看法：一種是認為和小學(xué)沒什么大區(qū)別，無非是環(huán)境變了，老師換了，都一樣是上課，老師講學(xué)生聽；另一種是認為我的孩子沒問題，小學(xué)每次考試都是班里前幾名，中學(xué)肯定也不差，或者是認為我的孩子在小學(xué)時基礎(chǔ)都不好，中學(xué)也好不到哪去，無所謂。其實初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是向高中過渡的時期，這一時期學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、基本技能與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比，表現(xiàn)出明顯的差異：

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識逐步系統(tǒng)化

　　小學(xué)期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡單的，學(xué)科也相對少，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐步加深，初中生的學(xué)業(yè)負擔客觀上比小學(xué)時大大增多了。老師的教學(xué)越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運用知識的能力。

　　2、學(xué)習(xí)成績分化日趨激烈

　　進入初中以后，隨著學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深，初中生的學(xué)習(xí)成績波動會很大，同時也會出現(xiàn)激烈的分化。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績和初中成績相關(guān)不大。根據(jù)有關(guān)專家調(diào)查研究，在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生，進入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少；相反，有些小學(xué)時被認為成績不好的學(xué)生，往往后來居上成為學(xué)習(xí)冒尖者。

　　3、學(xué)習(xí)的自覺性和依賴性、主動性和被動性并存

　　小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，主要依賴老師的安排，老師可以說是無所不包、無所不管；在家里，大都是在家長的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性有所增強，但是，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異，初中生還處在自覺性和依賴性、主動性和被動性并存的年齡。所以家長要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、為什么初中學(xué)習(xí)方法會與小學(xué)的學(xué)習(xí)方法有區(qū)別呢？

　　因為初中階段的學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)知識、基本能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，雖然智力在學(xué)習(xí)中的作用日益明顯，但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用，各位家長在教育孩子時要注重以下三點去引導(dǎo)：

　　1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課

　　聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要

　　首先，要集中注意力聽。

　　其次，要帶著問題、開動腦子聽。

　　再次，要積極舉手發(fā)言。

　　再有，要認真做好筆記。

　　2、合理安排時間，有計劃地進行學(xué)習(xí)，家長必須幫助孩子處理好以下三個關(guān)系

　　首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。

　　其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。

　　再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。因為興趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因，孩子對哪一門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績。

　　3、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法，因"科"制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課。初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實際。只有把握各學(xué)科的特點，因"科"制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課。

　　各位家長，占用了大家這么長時間，和大家交流孩子進入初中以后將面臨的學(xué)習(xí)問題，如有不當，歡迎各位家長到校共同探討、交流。

　　最后，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，同時，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家！祝各位家長朋友工作順利、生活愉快，也祝您的孩子健康成長、學(xué)習(xí)進步！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇4

各位家長：

　　你們好！我知道大家都很忙，但在座的家長都能放下手頭的工作來參加孩子的的家長會，可以看出你們對學(xué)校工作的大力支持，對我這個班主任工作的大力支持，在這向你們說聲謝謝！你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué)，對于學(xué)生而言，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，當然我們家長之間也可以互相交流教育孩子的方法，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　下面我要談三個方面的話題：

　　一是這段時間孩子們的表現(xiàn)情況。二是期中考試的情況匯報；三是和家長朋友的建議。

　　先談第一個話題這段時間孩子們的表現(xiàn)情況。

　　我們這個班集體有55人，雖然與我們班與其他班相比較，人數(shù)比較多，但我發(fā)覺孩子們都是很懂事，善解人意，平時都能遵守紀律，我們老師們都感到很欣慰。更讓我高興的是，這學(xué)期新來的同學(xué)剛來時學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，但通過他自己的努力，取得明顯的進步，尤其是作業(yè)，字寫得端端正正的、上課積極發(fā)言。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動。

　　說到這里，我想表揚幾位同學(xué)：柏義鵬、徐強每次作業(yè)都能認真完成，還有周經(jīng)飛同學(xué)字寫得工整多了。表現(xiàn)最為突出的是柏義鵬同學(xué)，他和前段時間實在是判若兩人，幾次考試都及格了，這是他自身努力的結(jié)果，當然也離不開我們班的學(xué)習(xí)委員周子寒。自周子寒當上學(xué)習(xí)委員以來，她放棄自己玩的時間，一直在默默地幫助班上那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。更讓我感到欣慰的是：當我問到周子寒同學(xué)為什么這樣做的時候，她有些激動地說：“幫助需要幫助的人，自己也能得到一份快樂，只要我們都去幫助需要我們幫助的人，我相信咱們班不僅成績能提高，而且我們六（1）班這個集體會更加團結(jié)的！”周子寒同學(xué)的一番話，給我?guī)�來的不僅僅是感動，更是一種感激。作為這個班的班主任，作為這些孩子的語文老師，我為他們感到驕傲！

　　有了這些得力的小助手，這些善解人意的孩子們，我對我的六（一）班很有信心！當然，學(xué)校的教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。

　　二、期中考試成績匯報。

　　本學(xué)期的期中考試是統(tǒng)一時間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴格有序進行的。就這次期中考試成績而言，請大家看大屏幕，這是我班前二十名語文、數(shù)學(xué)、英語成績。現(xiàn)在我想把我的語文考試情況向在座的家長做個匯報，最高分：85.5 最低分：55 平均分：75.0 優(yōu)秀率：7.27% 合格率：96.36%成績分布：80分以上15人，70～80分29人，60～70分9人，60分以下2人。

　　可能有家長會說這次語文怎么考得這么糟糕，這也正是我想要說的。從這次考試中暴露出的最大問題是：學(xué)生平時讀的課外書太少，積累的詞匯明顯不足，導(dǎo)致在試卷上失分很多。為此，我們應(yīng)該幫助這些成績不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，家長和老師都要坐下來與孩子一起分析，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決，力爭在接下來的學(xué)習(xí)中獲取佳績。

　　三、對家長的幾點建議

　　1、做一個榜樣型的家長：配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)。用自己的良好的行為習(xí)慣，做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵、共同進步。

　　2、做一個監(jiān)督型的家長：每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好，完成的如何。就在我們還有個別幾個同學(xué)作業(yè)經(jīng)常是寫一樣，丟一樣。是真的忘了嗎？我希望在座的家長都能配合我檢查孩子的作業(yè)。

　　3、做一個細心型的家長：學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。當然我很歡迎家長電話或者到校和我或者其他授課老師交流您孩子在家、在校的表現(xiàn)。

　　4、培養(yǎng)一種意識，培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有目標，肯吃苦。同時還要要求孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有些孩子早晨7點50以后才到校，如果在家不讀書的話，這樣到學(xué)校就更沒有時間讀書了。

　　另外，我想補充一下要加強對孩子的安全教育。我們的進校時間是早晨7點半，中午1點半。周一、周五兩節(jié)課后3點35分放學(xué)，周二、三、四多一節(jié)課，4點25分放學(xué)。希望各位家長提醒您的孩子準時到校，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家。

　　總之，六年級這一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系。所以，不光在座的家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，讓我們共同努力提高孩子的成績！

　　最后，再一次向大家表示感謝！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇5

　　一、歡迎家長

　　大家下午好!我是四(2)班的班主任楊瀾，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，希望通過此次家長會達成合力教育的最佳效果

　　二、《家長也是教育者》

　　教育確實是一門學(xué)問，這不光是教師具備的，家長更是切身體會到。社會上冠以教師只是一種職業(yè)的稱呼，而各位家長確實有著多重身份——工作者、家長、教育者。論專業(yè)或者其他方面，可能我還有很多地方不及在座的各位家長，可是你們依然信任我們，給予我們最大的支持，在此我想說個這樣一個真實的故事。

　　以前有位學(xué)生，在參加作文比賽前，特別將她在家完成的作文給我檢查，并且很鄭重地說了一句話：“楊老師，我爸爸說，一定要先交給您檢查，修改后，這篇作文才可以投稿參賽�！碑敃r我以為她爸爸一定沒空，或者能力不及才來不及修改吧，可是后來我與學(xué)生們分別，臨行前她贈予我一樣禮物——一本詩歌集，作者就是湖南省作家協(xié)會的成員“湖南蟈蟈”，翻開扉頁，上面用遒勁的硬筆寫著“懇請楊老師批評指正”的字樣，原來，這位作家便是她的爸爸。我當時心里怦然一震，被這位爸爸的人格魅力感染了，我想他這種尊師重道一定也在無聲地感染著自己的女兒，這樣的教育一定會影響著孩子的一生。

　　現(xiàn)在，我想借教育泰斗李鎮(zhèn)西的觀點，拿來與大家一同分享：

　　《家長也是教育者》

　　作為教育者的家長，他會隨時注意自己的一言一行，盡可能人格上作為孩子的榜樣，以無聲地形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長，他一定會全力支持學(xué)校教育改革和老師的工作，或者說，他將把學(xué)校教育工作也當作自己的應(yīng)該關(guān)心甚至有時還可以直接參與的分內(nèi)事;作為教育者的家長，他會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光)去打量關(guān)注孩子，細心研究孩子每一天的細小變化，并和孩子一道成長;作為教育者的家長，他會尊重孩子的精神世界，按照孩子的個性引導(dǎo)其成長，使之最終成長為最好的而又獨一無二的“我”

　　總之，孩子與我們共處，我們應(yīng)盡量地成為稱職的教育者，讓他們受益。

　　三、班級理念

　　1、民主化

　　①競選班干部、組長，試用期一個月，適者上崗，不適者淘汰。

　　2、公平化

　　①只要在哪方面有才能，就有資格擔當

　　②處理矛盾上，盡量做到公平性，但家長也應(yīng)合理對待老師的處理，不要袒護或者過分追究。

　　3、制度化

　　指定特色班規(guī)，早讀時間7:45，遲到者罰勞動;中午下午放學(xué)，沒有批準或者家長未通知我，不能隨意早退或留校;每月操行分評比有獎懲措施，后面公布了笑臉。

　　四、班級情況

　　好的方面

　　1、品行好

　�、偈敖鸩幻�

　�、谠嚲矶嗔朔终椅铱郏�錯了沒劃差找我重新打叉

　�、奂o律好，衛(wèi)生積極，集體榮譽感強

　　2、家長好

　�、倥浜虾谩Ｉ蠈W(xué)期“開心日記”，基本人人做到了利用日記互相溝通;這學(xué)期的“中華經(jīng)典誦讀”《增廣賢文》書法來自家長的特長發(fā)揮，使我班有幸代表學(xué)校參加區(qū)級市級誦讀比賽。

　　②英語簽字情況是全年級最好的班級。

　�、奂词故钦n堂作業(yè)動不了筆的學(xué)生，在家里的作業(yè)也能基本完成。

　　差的方面

　　1、個別學(xué)生不按時回家，不打招呼就隨意竄門

　　2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差

　　3、拖欠作業(yè)。學(xué)生有：何其琛、潘小龍、肖志豪、吳耀軒、高萬龍、元慧琳、莫揚、李長波

　　4、突發(fā)狀況：個別學(xué)生愛打架，發(fā)生矛盾

　　分析原因：自私、占有欲、脾氣躁、吃不得虧、交友學(xué)壞、愛推卸責任。對于這些，建議家長是指正而不是包容。

　　5、學(xué)習(xí)興趣不濃

　　表現(xiàn)在

      ①舉手發(fā)言不踴躍。表揚：于奕、周韻怡、解玉婷、莫揚、文玉芳、劉雯麗、李奕然、馮奧、李堯舜、吳耀軒、張志劍、曾騰超、劉新宇、劉尚哲、臧品文昊、袁嘉婷、嚴俊杰、熊海波、劉心怡、徐偉成、蔣暄、鄒玲、田瑤、吳槊子、熊正侖、鄺燁慶

　�、谧x書氛圍不濃厚�？绰�畫，訂書刊欠積極，班級有沉迷“三國殺”的紙牌游戲

　　③各項比賽參與度不高。英語，奧數(shù)都比其他班級少一半的人數(shù)

　　五、家長發(fā)言

　　家長代表于奕談?wù)勱P(guān)于如何權(quán)衡小孩特長及學(xué)習(xí)的話題。

　　于奕：我校武術(shù)隊員。多次以武術(shù)團隊代表我校參加市級省級的比賽，成績穩(wěn)中求進，語文平均分87分。家長是司機，卻能天天盡職盡責關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。

　　(家長發(fā)言)

　　感謝家長向我們傾心傳授了他的教育心得。

　　在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

　　并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位家長：

　　大家，下午好！

　　我是二年八班的數(shù)學(xué)老師，姓山，非常感謝各位能來參加這次家長會，也感謝各位家長對我們學(xué)校工作的支持和配合。今天我們相聚在這里面對面的交流，目的只有一個：希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁，共同教育好您的孩子。深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我也是剛剛經(jīng)歷了這一切，踏上了工作崗位。作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索，怎樣使干巴巴的數(shù)學(xué)課堂變得生動活潑，使平平淡淡的“知識”變成可口一點。和這群孩子快要相處4個月了，也了解了班級孩子的一些狀態(tài)，下面我就跟各位經(jīng)驗豐富的家長交流一下。

　　一、班級數(shù)學(xué)情況

　　7班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高；在課堂上能積極發(fā)言，思維特別活躍，表現(xiàn)欲望比較強；在小組合作交流時熱情高漲，作業(yè)上交比較及時，正確率較高。同時書寫女生的字都比較漂亮，男生的字要加油。班級同學(xué)的數(shù)學(xué)思維很好。總之，愛學(xué)習(xí)，愛發(fā)言，愛思考是7班學(xué)生的特點。

　　8班的數(shù)學(xué)情況大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較高；在課堂上能認真聽講，態(tài)度都非常認真，積極發(fā)言，思維比較活躍。作業(yè)上交比較及時，大部分書寫也很漂亮，正確率較高。態(tài)度很認真。總是，愛學(xué)習(xí)，愛傾聽，愛問問題是8班學(xué)生的特點。

　　一開學(xué)沒多久，我就在課堂上進行口算比賽，主要是讓孩子快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。當時，孩子的熱情度都很高，也為第二單元計算做了良好的鋪墊。同時，進行數(shù)學(xué)小明星評比，主要都是為了讓孩子快去進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，效果也比較明顯。第二單元，我比較關(guān)注孩子的計算能力，讓孩子每天練習(xí)計算題目，提高計算能力。之后再完整學(xué)習(xí)了口訣之后，我進行口訣比賽，在課堂上書面計時比賽，跟同學(xué)挑戰(zhàn)，還是有幾個學(xué)生上來跟我挑戰(zhàn)了，當然我肯定比他們快。我還聽到有個孩子說叫我爸爸來跟我比，肯定比你快。讓孩子比較主動自覺的去背口訣有動力。短信下發(fā)正確孩子的學(xué)號，是為了讓家長及時了解孩子的計算情況，同時和班級其他孩子進行比較，衡量自家孩子的學(xué)習(xí)狀況。每月底一評比，評了三個方面的獎項，作業(yè)書寫、正確率、課堂舉手，讓孩子關(guān)注在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時比較重要的幾方面。平時，課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進行一定的鼓勵，有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

　　二、本學(xué)期數(shù)學(xué)重點

　　臨近期末，今天是12月29日，期末考試是1月25日，看似還有一個月，其實很快。元旦放假回來就沒有多少時間了。那么這段時間進入了期末復(fù)習(xí)，冒昧地給咱們的家長提幾點建議(主要是針對期末復(fù)習(xí)方面)：

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點：計算、口訣、解決問題。

　�、儆嬎惴矫妫簭慕裉扉_始每天回去，寫幾道計算題目。計算類型分別是不進位加、進位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計算孩子都會，但是做個題目總是會出現(xiàn)一些問題，又有一段時間沒有練，所以接下來的這段時間，我們讓孩子多練練，找回熟練的感覺。

　　②口訣方面：孩子的口訣順著被都很熟，像老和尚念經(jīng)。但是，在這塊練習(xí)任然有失分。針對孩子的這個問題，我們平時可以多抽背，還有拐彎背。比如：三九()；()五十四；還有□×6=□。讓孩子寫出所有的算式。一共是9個。也就是1到9分別乘這個數(shù)。

　�、劢鉀Q問題方面：解決問題是小學(xué)數(shù)學(xué)階段的一個難點，特別是低段，班級部分學(xué)生存在的一定問題。解決問題是讀題、理解、抄題、計算等綜合能力的體現(xiàn)。課堂上和平時的作業(yè)：我都要求圈一圈數(shù)字，和畫一下關(guān)鍵的句子。同時，現(xiàn)在開始學(xué)生的解決問題都要寫答句。所以家長可能家里會給孩子會一些自主作業(yè)的時候注意寫答句。還有一類題目：買東西夠不夠？這樣的題目要求三步走。第一步：算式。第二步：比較。第三步：回答。最后寫上答句。讀題能力需要孩子一點點練習(xí)。

　　如果發(fā)現(xiàn)你的孩子從一年級開始，解決問題就一直存在著困難，家長也比較關(guān)注這一點，我們可以：

　　A、讓孩子反復(fù)讀題�？荚嚨脑嚲矸祷�，家長可能也關(guān)注到其實解決問題并不難，但是孩子怎么還是錯了，很大部分我覺得孩子缺乏耐心讀題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示，或者就是看到數(shù)字就寫。鼓勵孩子多讀幾遍，有些題目我發(fā)現(xiàn)孩子來問我說不會，我就讓他讀，讀三遍過后，他突然有想法了。所以讀題能力可能是我們要多關(guān)注的地方

　　B、用例題作輔導(dǎo)。有些題目孩子經(jīng)過思考實在不會做的題目，我們也不要直接告訴原題的解法，最好的方法是根據(jù)原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。

　　C、只講關(guān)鍵點。對于有些數(shù)學(xué)難題，家長一時也編不好例題，那么，可以就這個原題，分析它的關(guān)鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子根據(jù)大人的提示，去思考、去列式計算。而不能將算式直接列出來，或告訴孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果這祥輔導(dǎo)孩子，那么他的解題思路永遠打不開。

　　三、注重實踐

　　現(xiàn)在，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越貼合生活實際。我發(fā)現(xiàn)班級很多學(xué)生缺少生活經(jīng)驗，所以在看時間，買東西花錢計算，理解問題都不夠到位。我比較提倡生活數(shù)學(xué)，所以最后，也比較冒昧的跟各位家長提幾點生活數(shù)學(xué)如何滲透。

　　比如，本學(xué)期：

　　第一，長度單位，這個單元主要是對米和厘米的認識，初步形成一定的長度觀念。在生活中，可以問孩子睡的床有多長，家里的門多高，你的身高是多少，幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣，這樣讓孩子自己動手操作，鍛煉動手能力。

　　第二，100以內(nèi)的加法和減法，這個單元在生活中很多涉及，比如去超市買東西，你可以讓孩子算一算，我發(fā)現(xiàn)有的孩子對生活中的一些數(shù)學(xué)理解力很差，也是因為平時生活經(jīng)驗少的緣故。

　　第三，角的初步認識，在生活中，有很多角可以讓孩子找一找，培養(yǎng)孩子的興趣。

　　第四，表內(nèi)乘法，家長可以幫助孩子進行順背，倒背，抽背，拐彎背等等，讓孩子對口訣耳熟能詳，為以后進一步學(xué)習(xí)乘法除法奠定基礎(chǔ)。

　　第五，觀察物體，這個單元是離生活最貼近，我們每天都在觀察，讓孩子觀察一個杯子，一個娃娃，都可以，也可以讓他畫一畫。這部分是為了建立孩子的空間觀念，為以后初高中學(xué)習(xí)立體幾何都有一定的幫助。

　　第六，統(tǒng)計，生活中我們一直會數(shù)一樣物品，我們嘗試著讓我們的孩子數(shù)數(shù)看，可以讓他們兩個兩個數(shù)，都是一種統(tǒng)計的行為。

　　最后我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。我是第一年的新老師，所以在工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最后也想說句心里話，我覺得一個能陪著孩子看書，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長是一位了不起的家長！只要我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇7

　　班主任致歡迎詞：各位家長，首先感謝大家百忙之中來參加今天的家長開放日活動，謝謝大家一貫以來對學(xué)校和班級工作的支持！

　　一、介紹班級情況

　　1．圖書角：開展“獻兩本，看百本”讀書活動，成立班級圖書角，每天中午開放。

　�。玻�教室后墻：在班級上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實踐作業(yè)、美術(shù)書法作品等。

　�。常�飲水機、植物角等。

　　二、反映平時孩子們主要存在的問題：

　　1. 沒有時間觀念，經(jīng)常遲到。

　　2. 不知道什么時間做什么事，學(xué)習(xí)、做事都很被動。

　　3. 老是忘帶學(xué)習(xí)用品，不會保管自己的東西,丟三落四。

　　4. 個人衛(wèi)生習(xí)慣不好，隨手丟垃圾。

　　5. 不懂與人相處，過于計較。

　　6. 課間、放學(xué)路上愛玩危險游戲。

　　7. 書寫隨意潦草，涂改多。

　　8. 錯別字多，聽寫、背誦不過關(guān)，作業(yè)更正不及時。

　　9. 閱讀量較少，理解短文及題意的能力差。

　　10. 作文速度偏慢，日記常記流水賬。

　　三、提出希望家長支持的方面：

　�。�. 不帶零食、飲料、玩具來校，盡量不帶錢來校。

　�。�. 確實需要帶手機的孩子進入校園就要關(guān)機(有事可以到辦公室打電話)。

　�。�. 早上建議7：50到校，7：55組長開始收作業(yè)，8：00上課。下午1：45才開校門，2：15上課，不要太早來學(xué)校。需請假請?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任。

　�。�. 掃地的同學(xué)和組長、值日班長、小老師等班干部要負責任。 ５. 晚上要根據(jù)課程表收拾書包。

　�。�. 常和孩子談心，引導(dǎo)孩子學(xué)會“寬以待人，嚴以律己”，管住自己的手和嘴，學(xué)會和別人相處。

　　四、課前準備的要求

　　1. 筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆（黑色水筆）、 鉛筆、 紅筆、藍筆、長尺、擦子。

　　2. 書本：語文、數(shù)學(xué)、當日課表上的技能課本。

　　3. 本子：抄寫作業(yè)本、硬皮作文本、活頁作文紙。

　�。�. 大、小文件袋：一個本子，一個裝要交的表格或試卷。

　　五、四年級語文的常規(guī)作業(yè)有：

　�。�. 口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫音序、部首，組詞；文中畫出生字組的詞語及四字詞；標自然段號，練習(xí)分段；概括課文的主要內(nèi)容。

　　課后要求：讀、背課文和筆記，讀生字及組詞。

　�。�. 書面作業(yè)：四本硬皮作文本：紅本寫生字、抄詞、抄句，黃本做摘記（摘抄好詞佳句一面，主要內(nèi)容加感受一面），藍本寫日記（兩面左右），綠本抄正作文（兩面左右）。

　　要求：書寫工整、及時更正

　　3. 課外閱讀：看課外書半小時以上，閱讀推薦書目時會舉行讀書交流會。

　　4. 網(wǎng)上安全作業(yè)：請在規(guī)定時間內(nèi)完成！

　　六、與家長共勉：

　　1. 經(jīng)常對孩子說:“我相信你, 你自己可以做到的! ”

　　2. 要學(xué)會放手，但放手決不是放任自流，撒手不管。

　　3. 尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定, 但也要定下規(guī)矩，不是事事都由他選擇。

　　4. 不要忽略孩子的情緒問題, 但也不需對其過度緊張!

　　5. 不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對孩子說" 不"!

　　6. 指導(dǎo)孩子正確地面對批評和挫折，有時傷害就等于成長!

　　7. 感受生活中的美和愛，學(xué)會感恩，學(xué)會和別人相處，做個有禮貌的人。

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位家長：

　　大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的57名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學(xué)來的班級工作向各位家長匯報：

　　一、認識五年級

　　各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級的學(xué)生則由中年級剛進入到高年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對五年級有了新的認識。

　　二、匯報班級工作。

　　我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　　(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達；誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

　　(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。(1)表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué) 鄧佳潔 郭芃菲 康文萱等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。

　　(2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)

　　(3)書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。

　　(4)當然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。

　　會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗與方法。

　　(三)規(guī)范方面：

　　1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好。

　　2、部分同學(xué)聽講不認真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。

　　3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

　　4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

　　二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因為每天5點放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

　　4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

　　5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐�評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

　　6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在早上7：40前到教室交作業(yè)、讀書；下午2：25前到校，值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。

　　7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周寫5篇作文。所以，也請家長們回去關(guān)注孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。

　　當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位家長朋友們：

　　大家上午好！

　　首先，我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間并且冒著嚴寒來參加這次家長會，可以看出您們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校及班級工作的支大力持，在此，真誠地感謝您們的到來！今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭�和推動，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，共同教育管理好孩子，促進孩子全面成長，也爭取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。

　　相信在座的很多家長來過您們孩子在這里讀書的地方，所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化，家長們應(yīng)該也看到了，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當中！我們學(xué)校的管理模式，教師隊伍，教學(xué)水平等，都不斷地完善和提高！總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生！

　　家長朋友們，孩子們高二即將過去一半了，還有幾個月踏入高三的門檻。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學(xué)校的嚴格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，本班級的的各項工作都取得很好成果。學(xué)校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。

　　一、班級基本情況介紹

　　本班是高二文科班，全班40人，是小班化教學(xué)；男生13人，女生27人。住校生：38人，走讀生：2人。

　　主科教師情況：語文：老師；數(shù)學(xué)：老師；英語：老師；政治：老師；歷史：老師；地理：老師。進入高二之后，班級風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

　　1、在學(xué)校多次活動中獲獎，例如，在兩次軍訓(xùn)中成績都名列前茅，獲得了優(yōu)秀方正；廣播體操比賽第一名；在同學(xué)們的努力下，舉辦了一次非常成功而又讓學(xué)生快樂輕松的高質(zhì)量圣誕晚會，等等。

　　2、孩子基本養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，寢室、教室環(huán)境衛(wèi)生有了很大改觀，得到了學(xué)校的高度贊揚。

　　3、上課、自習(xí)紀律與上學(xué)期相比，有了巨大的進步，學(xué)習(xí)風(fēng)氣擺正。

　　4、班干部認真負責，責任性不斷增強，能夠積極主動地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　一個樂觀進取、奮發(fā)向上、弘揚正氣、團結(jié)互助的班集體已經(jīng)形成。

　　二、結(jié)合平時表現(xiàn)和月考成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

　　本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因為快進入高三，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。

　　如：

　　孩子們每一點進步離不開您孩子的努力，離不開老師的指導(dǎo)，更離不開家長朋友們的關(guān)心和監(jiān)督。

　　三、了解高二學(xué)年對高中階段的重要性

　　高二是承上啟下的一年，是成績分化的分水嶺，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。

　　高二下期無疑是高中最重要的階段，它的重要性遠遠超過了高三。

　　正因為高二尤其是高二下學(xué)期顯得非常重要，另外，還有少部分學(xué)生時間觀念不強、自控能力弱、目標不明確、學(xué)習(xí)不用心等問題，為此呢，向各位家長朋友提出幾點希望和建議。

　　四、幾點希望和建議

　　1、家長要抽出時間經(jīng)常問問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

　　2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，為孩子能夠輕松安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。家長心平氣和，孩子心情愉快，這樣孩子學(xué)習(xí)就會更專心，就會更加全力以赴。爭取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進取的積極心態(tài)。

　　3、經(jīng)常與班主任老師聯(lián)系，與老師密切配合。因為有的孩子在家里的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)可能不同，所以請各位家長通過各種方式及時跟班主任老師溝通交流，全面了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，共同幫助孩子進步成長。（把各科老師的聯(lián)系號碼打在屏幕上）

　　4、沒有真正的特殊情況，千萬不要給孩子請假，因為耽誤了一節(jié)課，在課下需要付出沉重的代價來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的效果肯定不如親自在課堂上的聽課質(zhì)量。

　　5、適當?shù)亟o孩子生活費，避免鋪張浪費，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣，讓他們學(xué)會心疼你們賺錢的艱辛。

　　6、假期期間，監(jiān)督好孩子，避免出現(xiàn)人身安全和思想安全問題。特別是比較忙的家長，放假的那一天，想法設(shè)法看他到底有沒應(yīng)及時回家，什么時候返校的，因為我覺得在這個讀書的關(guān)鍵時期，最好讓孩子少接觸社會，否則，很難靜心學(xué)習(xí)。在孩子身邊的家長，要多關(guān)注孩子的思想動態(tài)，多和孩子溝通交流，了解孩子內(nèi)心在想什么，需要什么，以便解決他的困惑，樹立他的信心。同時，監(jiān)督好孩子完成假期作業(yè)，不至于荒廢知識。

　　7、最好多給孩子一點信心。因為家長朋友們都知道，我們的絕大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，不能對他們要求過高，以增強他們的自信心。如果有的孩子對家長說考不上大學(xué)，請家長及時做好孩子的思想工作，穩(wěn)定他的內(nèi)心。我們經(jīng)常跟學(xué)生說，我們來到這里，考上理想的大學(xué)不是唯一的目的，最重要的多學(xué)點知識，學(xué)些做人的基本道理，掌握過硬的本領(lǐng)。

　　8、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。所以，從小規(guī)范他的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，宿樣優(yōu)良的性格是至關(guān)重要的。

　　9、協(xié)助學(xué)校落實學(xué)生行為規(guī)范，規(guī)范孩子的穿著打扮行為，買一些符合學(xué)生穿價格不高的衣服，避免出現(xiàn)鋪張浪費的不良現(xiàn)象，使他們把精力投入到學(xué)習(xí)上去，而不是打扮。

　　關(guān)于假期：每一個假期都是趕超別人的契機！

　　平常在校期間家長和孩子見面的機會非常少，正好利用春節(jié)假期，家長可以有很多時間和孩子待在一起，多了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。更應(yīng)該讓孩子們充分的利用這個春節(jié)長假，因為假期學(xué)生們有好多事情可以做。比如：監(jiān)督孩子保質(zhì)保量的完成假期作業(yè)。完成假期作業(yè)能使孩子在這個假期不至于把學(xué)習(xí)拋在一邊，能使學(xué)生們在返校之后能盡快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，也可以利用假期帶領(lǐng)孩子參加一些勵志和有教育意義的活動，利用這些來激勵他們學(xué)習(xí)的動力。

　　最后祝所有的家長：家庭幸福、事業(yè)興旺！

　　祝愿孩子們：學(xué)習(xí)進步、心想事成！

　　尊敬的家長朋友們，今天大家能夠擠出時間、克服困難來到我們學(xué)校，來和我們老師交流，關(guān)心孩子，體現(xiàn)了您們對孩子成長和進步的高度重視，在此，我非常感激。您們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位家長：

　　你們好！首先，請允許我代表學(xué)校及五二班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注，這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。

　　各位家長，首先我想簡單介紹一下我班的基本情況。我們五二班有學(xué)生34名，男生19名，女生15名。這個班是由原蓮花寺小學(xué)四年級升上來的部分學(xué)生和外學(xué)區(qū)新轉(zhuǎn)來的部分學(xué)生組成，學(xué)生的總體情況是良好的。我們這個班的教師團隊是這樣的，數(shù)學(xué)由蓮花寺小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組組長葉老師擔任，英語由我校英語大學(xué)本科教師侯老師擔任，科學(xué)由我�？茖W(xué)專職教師擔任，語文由我擔任，我姓易，容易的易。88年參加工作，從事教學(xué)工作已23年。這就是我們五二班幾個主科教師團隊的組成情況，希望各位家長放心。本學(xué)期，我們接手這個班級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，在全體課任老師共同努力下，目前的五二班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，大部分孩子是勤奮好學(xué)的，是積極上進的。

　　第二，我想再此向各位家長交流一下我的班級管理理念和班級管理方式方法。

　　一、我一直認為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠的發(fā)展，所以，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　有一個良好的班容班貌，學(xué)生的素養(yǎng)才可能有大的提高。因此我是采取“多維約束，激發(fā)責任”的班級管理方法。

　　我認為，在有效地進行班級管理的過程中，班主任關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到管，是為了不管的目的。同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實施。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。

　　制定責任分工時，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。并且，每月評選一次最富責任心的管理者，每學(xué)期為最富責任心的同學(xué)發(fā)獎，這樣能激起學(xué)生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責任心。

　　二、提優(yōu)補差，人人發(fā)展。

　　每個班都會有一些后進生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，使班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、小老師教徒弟小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組長幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。

　　三，現(xiàn)今社會越來越重視能力，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會多開展實踐活動，創(chuàng)造性的開展班會，做到主題鮮明，有教育實效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進一步提高。

　　第三、我想在此給各位家長一些建議。

　　因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：目前班上仍有四五個學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，部分學(xué)生偏科較嚴重，有些學(xué)科成績較差，還有個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常拖拉作業(yè)，他們自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；另外，目前我們班優(yōu)生數(shù)還很少，班干部工作能力還不夠強。這就給我們的教育教學(xué)工作增加了不少難度。

　　現(xiàn)在上面要質(zhì)量，質(zhì)量上不去校長要在全區(qū)教育教學(xué)工作大會上做檢討，所以，學(xué)校管理加強了，每一學(xué)期結(jié)束，學(xué)校就要對各班那些學(xué)習(xí)成績特差，經(jīng)常不完成作業(yè)，不遵守校紀校規(guī)，家長又不配合學(xué)校教育工作的外學(xué)區(qū)學(xué)生進行一些清退，勸其回本學(xué)區(qū)就讀。大家可能都知道這是76、88學(xué)校常采取的一項管理措施，看來近年來，我們學(xué)校也被迫采取了這樣的措施，看似不近情理，但這又是形勢所迫，真是無奈。

　　有些家長可能深有同感或已聽身邊的家長說過，現(xiàn)在小學(xué)上初中難，難在哪，難在想讓孩子上一個心目中覺得好點的初中，離家近點的初中，那就得讓孩子的成績說了算，成績上不了人家的線，你就難，有多難，心知肚明，不便細說。各位家長，你們的孩子現(xiàn)在已是小學(xué)高段，再有一年多時間，你們的孩子和你們每位家長都會遇到這個坎�，F(xiàn)在的付出和努力是為過那道坎鋪平道路。種種現(xiàn)實都在告訴我們，不重視自孩子的學(xué)習(xí)是不行了。

　　我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上， 認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�人的一些看法。

　　大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

　　除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

　　一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如下午放學(xué)后先完成作業(yè)或復(fù)習(xí)功課，晚飯后看會兒電視要讀讀書、寫寫讀書筆記，要孩子養(yǎng)成早睡早起，星期六和星期天早晨起來后堅持晨讀，周末家庭作業(yè)合理安排，按時完成。如果孩子某科實在太差，家長就要考慮是否利用周六、周日讓孩子參加必要的補習(xí)班。如此這樣，什么時間該做什么事，給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并督促孩子認真履行，逐漸成為習(xí)慣。

　　二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣�，F(xiàn)在不是有校訊通嗎，家長可辦個校訊通，每天各科都有哪些作業(yè)，班上有哪些要求，孩子的特別表現(xiàn)都在每天的校訊通上以短信發(fā)給你們，你們就可以以此督促孩子按時按要求完成作業(yè)，及時了解孩子的特別表現(xiàn)和班上的重大事情。

　　三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

　　四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　五、我想再簡單說一說語文這門學(xué)科。語文學(xué)科并不是僅僅教學(xué)生認字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā)。學(xué)生們可以通過閱讀書籍進行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。目前我們班級已經(jīng)形成了較好的讀書氣氛。我們要求孩子們每天至少堅持讀20分鐘書（在學(xué)校讀書除外），再用10分鐘寫寫讀書筆記。家長們可以提醒孩子們堅持閱讀，堅持寫讀書筆記，時不時看一看孩子們的讀書筆記，這對孩子們來說既是一種督促，又是一種鼓勵。家長每年可以給孩子們訂一種報刊，時不時帶孩子上街逛逛書店，給孩子買上一兩本他們喜歡的圖書。這方面的教育我是非常注重的。我會利用一切機會引導(dǎo)孩子讀書。在這里，我也想對家長提出一個建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。在家里，一定要有一個比較好的書房，經(jīng)常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的�！�

　　六、其他方面

　　1、為了確保學(xué)生安全，學(xué)校要求每位家長每天按時接送孩子上學(xué)。如果覺得孩子大了，沒有必要接送，那就得給班主任老師寫一份承諾，承諾孩子在上學(xué)放學(xué)途中出現(xiàn)一切不安全事故均由家長自已負責，與學(xué)校無關(guān)。這一點希望各位家長能給予配合。對此，我想個別家長可能有些不滿，但是安全責任太重大了，光靠學(xué)校是不行的�，F(xiàn)在上面是這樣要求的，周圍的學(xué)校也都是這樣做的，我們家孩子現(xiàn)在在龍崗上初三了，每次回家都得家長親自去接，還必須家長親自簽單，孩子才能出校門，除非與學(xué)校簽訂由孩子自已上學(xué)和回家，途中一切安全均由家長本人負責的合同。所以還望各位家長能理解并配合我們的教育工作�，F(xiàn)在把紙發(fā)給大家，就請各位寫上這么一個合約。主要要寫上“上學(xué)放學(xué)途中出現(xiàn)一切不安全事故均由家長自已負責”的話。另外請署上家長的姓名，并附上家長的手機號或家里的聯(lián)系電話。

　　各位家長，簽了合約不等于給孩子上了保險了，我們都希望每個孩子平平安安，快快樂樂。所以我希望各位家長要與我們老師緊密配合，時常對孩子進行安全教育工作。

　　2、希望家長提醒孩子每周一佩戴紅領(lǐng)巾。

　　3、關(guān)于蛋奶工程需要說明的是，為了防止孩子把蛋奶吃一半裝在包里，過一陣想起了又去吃被污染了的食物，所以學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須在老師的監(jiān)督下按時吃完，不得裝到包里或帶走。如果哪位學(xué)生因生病不能吃，本人也不愿吃，就由班上負責的學(xué)生交學(xué)校，學(xué)生本人不得裝包帶走，如果某位學(xué)生吃雞蛋過敏，必須在開學(xué)初由家長來班主任老師處申請，再由學(xué)校決定，可以不給煮熟雞蛋，每一個月的最后一周的星期五，由家長到伙房將生雞蛋領(lǐng)回家，家長得保證這個孩子的早餐吃飽吃好，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

　　4、教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的。

　　各位家長，總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長：

　　大家好！

　　你們能在百忙之中抽出時間來參加我們149班的家長會，我感到無比高興。在此，我作為本班的班主任，向你們表示衷心的感謝。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對本班的關(guān)注和指導(dǎo)，感謝各位任課老師對本班的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝各位家長對本班的信任和支持。一個學(xué)生的成長，離不開學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。因此，這次家長會的主題是架設(shè)學(xué)校與家庭溝通橋梁，共同促進學(xué)生健康成長。借此機會，我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施，如有不妥之處，敬請各位指正。

　　一、基本情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。從整體來看，班上學(xué)生的紀律較好，沒有出現(xiàn)較大違紀事件。學(xué)生綜合素質(zhì)提升快，集體榮譽感強。但是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)浮在表面，目的也不夠明確，因此學(xué)習(xí)缺乏上進心，成績總是停步不前。我想這也是很多家長最擔心的問題，針對各方面的問題，本學(xué)期開學(xué)以來，我采取了許多措施，加大了對班級的管理力度，到目前來看已經(jīng)初見成效。

　　二、工作措施

　　1、加強學(xué)生的思想教育

　　進入九年級的學(xué)生，大多在13—15歲之間，他們的思想還不成熟，很容易受一些不良因素的影響。因此，一開學(xué)，學(xué)校利用開學(xué)前幾天時間對學(xué)生進行思想教育，我們也利用早自習(xí)及課內(nèi)外時間，對學(xué)生進行思想教育，組織大家學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我們學(xué)校的校紀校規(guī)等，讓他們明白中學(xué)時代是人生的黃金時代，這個時代是人生的一個轉(zhuǎn)折點，它將決定你一生的命運。同時讓他們明白正值青春年華的時代，哪些事是該做的，哪些事是不該做的，并告誡他們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力以及良好的行為習(xí)慣。思想上有了正確的認識，學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生上進的動力。

　　2、鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展。

　　這個班是我們學(xué)校也是我們縣的第一個課改實驗班，學(xué)生表達能力比較好，膽子大，有集體榮譽感。但是由于部分學(xué)生沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上缺乏競爭意識，因此，成績老是提不起來。針對這一情況，我在開學(xué)就給學(xué)生講了學(xué)習(xí)的重要性，教給學(xué)生切實可行的學(xué)習(xí)方法，讓他們在第一周的周記里就訂出自己的學(xué)習(xí)計劃，以及實現(xiàn)的目標，并隨時提醒他們，不能只說不做，或者半途而廢，而要堅持不懈，持之以恒。鼓勵他們只要摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，長期堅持下去，相信他們一定會更上一層樓。當然，學(xué)生也存在著一定的個體差異，有的同學(xué)偏科現(xiàn)象較嚴重。我們也在經(jīng)常教育學(xué)生要各科平衡發(fā)展，對于較差的學(xué)科要抓緊一切時間彌補，平時可以多問老師、同學(xué)，多做練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在請教中解決問題，千萬不能因為哪科差就將這科放棄，放棄一科，就等于放棄全部。當然，我們的家長也要正確對待這種個體差異，不能拿自己孩子的短處去和別人孩子的長處來比，這樣會讓孩子失去信心，產(chǎn)生自卑感，我們老師和家長應(yīng)給孩子多一些鼓勵，少一些打擊，多一點希望，少一點嘆息，多一份理解，少一份指責，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，效果會更好。

　　3、加強紀律管理，實行個人量化評分。

　　要想學(xué)生有一個好的成績，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而紀律則是學(xué)習(xí)的保證。因此，本期一開學(xué)就制訂了班規(guī)，并擬訂了許多細則，實行個人量化評分。每個同學(xué)每天基礎(chǔ)分為上課課堂表現(xiàn)分，常規(guī)表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分，由值日班長記錄學(xué)生的平時表現(xiàn)，每周末由值日班主任負責統(tǒng)計，再交給班主任老師審閱，周一周會課由值日班主任向全班匯報。如果違紀超過五次，將電話通知家長孩子在校表現(xiàn)情況，以便老師、家長對孩子進行教育。如果孩子出現(xiàn)嚴重違紀，也將通知家長，希望家長配合教育。期末結(jié)束，將根據(jù)量化結(jié)果評定等級，評定的結(jié)果與通知書一起交給家長，以便家長更加了解你們的子女。這樣一來，班上的紀律明顯好轉(zhuǎn)，違紀現(xiàn)象越來越少，而好人好事則是層出不窮，學(xué)生的競爭意識明顯增強，學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃。

　　4、加強安全教育，確保安全工作萬無一失。

　　孩子是祖國的未來，家庭的希望，孩子的安全關(guān)系著千家萬戶。為此，學(xué)校高度重視安全工作。學(xué)期一開始，就組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全公約，并與學(xué)生家長簽訂了安全責任書，我也經(jīng)常深入班級了解學(xué)生的安全情況，做到安全時時講，天天講，促使學(xué)生樹立牢固的安全意識。在此，也希望各位家長對孩子加強安全教育，積極配合學(xué)校搞好安全工作，讓你的家庭幸福美滿。

　　最后我想給家長十條建議的方式結(jié)束會議。

　　一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。

　　二、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)�？茖W(xué)的分析子女的成績。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

　　三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

　　四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。在思想上，家長要與子女多溝通，及時了解和掌握自己子女的心理動向并予以指導(dǎo)。教育孩子怎樣做人，讓孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。

　　五、幫助孩子樹立責任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

　　六、在孩子面前做好表率，身教重于言教。家長要多和老師聯(lián)系，支持班級工作，及時掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立人生或中考目標。：

　　七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

　　八、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

　　九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

　　十、在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。

　　我相信在鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。在讚美中長大的孩子，將來必能心存感恩。在嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。在接納中長大的孩子，將來必能心胸寬大。在認同中長大的孩子，將來必能掌握目標。在分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。在誠實公平中長大的孩子，必能維護正義真理。在安定中長大的孩子，將來必能信任自己，信任他人。在友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關(guān)懷。在祥和中長大的孩子，將來必能有和平的心境。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長，為了你的孩子健康成長，為了你的家庭繁榮興旺，為了我們的學(xué)校威名遠揚，為了我們的事業(yè)燦爛輝煌，讓我們攜起手來，齊心合力，共同托起明天的太陽！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇12

　　首先感謝各位家長親臨我們家長會的現(xiàn)場，對于你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因為你們孩子的緣故我們有緣相聚在一起，共同為孩子的成長暢談心聲。希望你們對我校開家長會的做法沒有怨言，如果有的話只是我們在開家長會的過程中沒有說到你想聽的，或者說的言辭有點過激的，都請你們原諒,畢竟我們和你們的心情都是一樣的，都是為了孩子們。

　　一、本班情況：

　　現(xiàn)在我簡單的介紹一下我們班的情況：我班有25名學(xué)生，男生13人，女生12人，大多是爺爺婆婆，或者外婆外公在帶，對于他們的教育方式都有很大的差異，基本上都是留守兒童，這對于我們老師來說在教育和管理上都是一個很大的挑戰(zhàn)

　　二、班級工作：

　　家長們都希望知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，由于時間有限，我對部分學(xué)生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨聯(lián)系。學(xué)校的活動比較多，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們?nèi)�面發(fā)展。當然四年級的學(xué)生自制力差，好動，貪玩，這也是普遍存在的。少部分學(xué)生由于這個原因，成績不怎么理想，也可能是課上了一半，還沒進入狀態(tài)，所以我不在會上點名了。

　　三、安全工作：

　　學(xué)生的教育離不開學(xué)校，更離不開你們的配合。尤其現(xiàn)在孩子的安全教育更需要家長的大力支持。我們的秋季作息時間的改變，可能有的家長還不知道，早上是8:10分開始上課，中午是11:15放學(xué)，下午是14:30上課，放學(xué)時間是17:05分，我們學(xué)校的規(guī)章制度以及和每一位家長和同學(xué)們簽的安全公約，還有我們班的安全守則等，以及校內(nèi)，校外，上學(xué)放學(xué)路上，還有就是鐵路，公路，水路及食品衛(wèi)生安全都是做到了每天必須講的，我們并且還要記錄在本子上面，我們經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有到校，就馬上打電話和他們的家長聯(lián)系。還有的家長認為，還在在學(xué)校讀書，什么生氣都是學(xué)校的，我看是很不負責的一種說的說法。家長要經(jīng)常和學(xué)校，和老師聯(lián)系，好了解還在最近的學(xué)習(xí)情況等等，這樣，學(xué)校老師和家長都對孩子有個全面的認識，那真實做到了學(xué)習(xí)，安全兩不誤。

　　四、學(xué)習(xí)方面:

　　大多數(shù)同學(xué)還是可以的，學(xué)習(xí)熱情高，也很自覺，并且書寫工整，能很好地，認真地完成老師布置的各科作業(yè)，不懂就問我們每次檢測有的同學(xué)都是在九十幾分以上，該背的課文，學(xué)了就可以馬上背。但是又及個別的同學(xué)，每次的作業(yè)，一個字都不寫,連家長也不過問一下我們的作業(yè)本身也不多，我覺得他們就是缺少自覺性，家長卻說督促性。希望你們對你們的孩子在學(xué)習(xí)上要管嚴一點。好了，想說的話真的很多，時間的關(guān)系我就說到這，希望你們多和我交流，多溝通。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是已督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。另外孩子回到家里要適當給點家務(wù)活學(xué)生做，培養(yǎng)他們的動手能力;零用錢也要控制，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約錢的好習(xí)慣。

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇13

各位家長：

　　您們好！請允許我代表三年級的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班組工作的大力支持。

　　首先，我先自我介紹。我姓史，是歷史的史。是我班的新班主任。我以前在華中師范大學(xué)附屬小學(xué)教書。我?guī)�我班以有一個多月的時間，對我班以有一定的了解，今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力�？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

　　其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：

　　一、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，一二年級的時候呢我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只人孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒語說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績載來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。

　　二、家長的配合。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐�評，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

　　2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們的班級學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

　�、僦С秩�體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

　　②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；

　�、圩尯⒆佣嘧x健康有益的課外書；

　�、苷�確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。

　　謝謝大家！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇14

　　各位尊敬的家長!

　　大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：

　　一、班級情況

　　一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，在這個原有3個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋;做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進步很大的有：金亦誠、、楊紀鴻、王伽恩等。課上積極回答問題的有：姚睿一、張雨濤、張詩悅、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

　　二、期中考試

　　期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓�。當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么?執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進行復(fù)習(xí)，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如÷4=16，9÷3=等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應(yīng)讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

　　三、你我的溝通

　　在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談?wù)勎业墓ぷ�，澄清我們彼此的誤會。

　　一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成的等等。很多種情況，由于在學(xué)校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責任二字，不想讓一個學(xué)生掉隊，把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。由于一天的時間實在過得很快，面對的學(xué)生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務(wù)觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學(xué)的好習(xí)慣。

　　四、我的建議

　　1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

　　五、強調(diào)學(xué)校的作息時間

　　現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因為學(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調(diào)學(xué)生早上：3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長共同注意學(xué)生的作息時間。

　　做到有事先請假，以便老師隨時知道學(xué)生的情況�，F(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系。

　　六、加強聯(lián)系。

　　孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。

　　學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇15

各位家長：

　　你們好！

　　感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們務(wù)必共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們就應(yīng)準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

　　各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都明白，他們今年6月份就要參加高考了，他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸兔�和推動，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方構(gòu)成合力，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預(yù)期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在2021年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以，我這天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三x班輝煌。

　　此刻我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

　　一、班上基本狀況

　　高三x班是x科平行班，現(xiàn)有人數(shù)x人，男生x人，女生x人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結(jié)用心向上的班級。

　　各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一向?qū)W到晚上，學(xué)習(xí)十分緊張。盡管放學(xué)后時間十分短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室，比方說男生xx宿舍的同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

　　如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的'話，那么勇于應(yīng)對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一向在堅持�？傮w而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們應(yīng)對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉�，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。

　　二、班級目前存在的問題

　　1、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來。

　　2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不明白為何而學(xué)，怎樣學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們理解，對他們的發(fā)展產(chǎn)生用心影響，是值得我和各位家長認真思考的問題。

　　3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。那里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會十分優(yōu)異。

　　4、不注重細節(jié)。集中體此刻做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數(shù)。

　　三、其他方面

　　1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表此刻三門課中，數(shù)學(xué)、外語和物理。

　　2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。

　　3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。

　　3、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

　　4、不能正確地對待每一次考試成績，個性是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

　　歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度就應(yīng)為他們做些什么呢？

　　四、給家長的一些推薦

　　“九不要”

　　1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

　　2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就能夠使他們很滿足，充滿動力了。

　　3、不要以成績論英雄，要正確對待學(xué)生的成績。

　　4、不要過分體貼，照顧要適當。

　　5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

　　6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。

　　7、不要把自己的意愿強加給孩子。

　　8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。

　　9、不要規(guī)定孩子務(wù)必考上什么大學(xué)。

　　“五要”

　　1、要重視孩子的心理健康：多做用心的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

　　2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

　　3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。

　　4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。

　　5、要重新認識孩子。

　　尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。應(yīng)對高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一齊盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！

　　最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇16

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已有一年半的時間了。今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了實驗小學(xué)，走進了四（4）班的教室，首先，還是對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

　　我想很多家長來學(xué)校開家長會，不僅想知道學(xué)校近來的動態(tài)，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家，一直以來，在你們的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（4）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。在此對你們長期以來對學(xué)校及班級工作的支持配合表示由衷的感謝。

　　一、安全警鐘長鳴，加強安全教育

　　1、前面我們的《告家長通知書》已經(jīng)下發(fā)，大家也已經(jīng)了解了2月份發(fā)生的兩起不安全事故，不管是房屋坍塌還是玩耍落水，都有造成兒童身亡的結(jié)果。這樁樁事例都讓人痛心�，F(xiàn)在我們靜心分析一下，這些事故多發(fā)生在假日，都發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩、無家長看護的過程中，如果我們能做到平日里對孩子的安全教育及假期監(jiān)管力度，那悲劇是不是可以不發(fā)生呢？總之，這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘，在此，我們有必要重申一下以下幾點：

　　1、教育孩子不到無安全設(shè)施、不熟悉的水域游玩，不得在無監(jiān)護人員陪護情況下自行游泳，不到東河、湖邊、水渠邊、魚塘邊等危險地域玩耍。務(wù)必在放學(xué)后、周末和節(jié)假日加強對孩子的看管，嚴防溺水事故的發(fā)生，確保孩子的安全。

　　2、時注意孩子上下學(xué)的安全教育，本周我們對班級所有的學(xué)生上下學(xué)方式已作統(tǒng)計，其中步行的學(xué)生最多，這就要求我們家長平時要多對孩子做好走路的安全教育，如：不許騎自行車，不許隨意橫穿馬路，最好在人行橫道上經(jīng)過；在馬路上不許追逐等，還有要堅持站好路隊回家，不許散隊，不到多年失修的小巷中行走等等。還有幾個學(xué)生是步行另加偶爾乘坐摩托車、電動車的，這需要強調(diào)的是乘坐摩托車等時必須佩戴安全頭盔，做好其他安全保障才行。

　　3、平時的上下學(xué)時間要嚴格把握，上午7：40下午2：00前不許到校，因為這個時間段學(xué)校沒有老師管理，孩子們到了后容易造成一些不安全隱患。所以這點需要家長密切配合好。

　　4、其他不安全事故的發(fā)生，提出來大家共同預(yù)防：不帶不安全的小刀到校，平時不玩彈簧，上廁所時不許奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。

　　5、做好孩子的心理引導(dǎo)工作，如和同學(xué)鬧別扭了或是老師批評了，家長都要引導(dǎo)用正確的方法解決。

　　二、家長證的使用

　　1、具體的填寫內(nèi)容

　　2、背面明確寫出"是家長進入學(xué)校的憑證"，但這并非是說你拿上家長證就可以隨時出入校園，這就錯了。如你有事要找老師或老師通知到校，你首先必須帶家長證，到校門口時說清你是XX班級的家長來干什么了，如和我們和門衛(wèi)說的一致，門衛(wèi)才準許進入。當然也出現(xiàn)我們由于工作頭緒繁多而沒有和門衛(wèi)聯(lián)系上的，你就要電話和我聯(lián)系一下，我到校門口接一下才能進來。

　　3、每個家庭是兩個家長證，請大家妥善保管好，丟失不補。

　　4、尊重理解門衛(wèi)的工作，要知道，門衛(wèi)的盡職盡責工作都是為了孩子們的在校安全考慮，所以我們要感謝他們才對，要嚴格遵守學(xué)校的這項規(guī)定。我不希望咱們班級出現(xiàn)這樣的家長，因自己心情不好或沒有家長證又急于進入校園時，在門口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要尊重每一個學(xué)校工作人員才對。

　　三、班級基本情況介紹

　　我們班現(xiàn)有學(xué)生66人，其中男生35人，女生31人。開學(xué)三個星期了，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，有病有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。

　　關(guān)于班級學(xué)生活動方面，我們可以來了解一下。

　　1、四年級上學(xué)期班級展示活動、家校互動的情況

　　2、寒假的各項活動參加情況

　　3、家校冊的填寫。如：注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。

       4、讀書征文活動、演講活動

　　其實，參加比賽得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛煉的機會。我作為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會�？梢哉f多一項活動，老師們就多增添一份累，但只要是想到為了孩子們能得到鍛煉，這對他們的成長有好處，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝四（4）班的孩子們。

　　四、語文學(xué)習(xí)方面

　　自這個學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù)；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。

　　各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、句子變換、閱讀理解、習(xí)作等。知識學(xué)習(xí)比原來廣泛了。

　　四年級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點，家庭作業(yè)要求有些基礎(chǔ)的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實實。

　　另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。

　　至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，有些家長給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時能借用也行。

　　校訊通上的作業(yè)只要我有時間一般都會發(fā)，但也請你有空就多關(guān)注一下孩子的作業(yè)完成情況，是否按質(zhì)按量？孩子的書寫合格嗎？當然這不能是光動動嘴就能解決的問題。我不是強調(diào)家長必須給孩子檢查好每一個作業(yè)，可能有的孩子不用管，特省心，自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。所以每個家長都要根據(jù)孩子的情況來決定。

　　現(xiàn)在的孩子都很聰明，對于家長的教育他們心里有什么不情愿，會把你教育他的拿出來質(zhì)問我們家長，如你不讓我看電視你就可以嗎？家長是孩子的老師，我認為絕對是真理。作為班主任和語文老師，我對學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，為孩子有所付出。

　　總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。孩子的每一點進步，單靠老師的力量是不夠的，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。

　　衷心感謝大家參加今天的家長會，希望能讓大家有所收獲！不當之處或?qū)�孩子有照顧不周之處還請大家諒解。

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇17

尊敬的各位家長：

　　你們好！

首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

　　這個學(xué)期有點特殊。我是跟班上來的老師，孩子們是順著年級讀上來的，卻有三分之二的孩子不能跟著原來的班主任。還是那些老師，還是那些孩子，組成的卻是一個新的班級。難得的師生緣分讓我接手了這樣的一個班級，我很知足，也很感激。二（2）班，在我心中那是個金不換的班級，為什么這么說呢？

　　首先，這個班級男女搭配非常好，18個女孩，20個男孩�？倲�(shù)是38人。在我拜讀過的經(jīng)典教育理論中，35個人左右的班額是近乎完美的。僅從班額上來說，22班的學(xué)生人數(shù)就是完美的。

　　再次，38個孩子，個個聲音甜，笑容美，走起路來屁顛屁顛，說起話來眼睛眨巴眨巴，調(diào)起皮來那也一個比一個有創(chuàng)意！每個孩子都因為不同，而顯得異常鮮活、可愛！

　　最后，面對新的班級，我剛開學(xué)的時候并不急于建立各項嚴格的班級管理制度，而是力爭在情感上和孩子們產(chǎn)生情感上的共鳴。用心來換心。現(xiàn)在已經(jīng)半個學(xué)期了，我可以很有自信的說，現(xiàn)在的22班，不一定是在班級管理制度上最優(yōu)秀的，但是我和孩子們之間形成的那種相互信任，相互關(guān)愛的心卻是異常珍貴的。這群孩子帶給我很多感動，我曾經(jīng)病過一次，三天，說不出一句話，大家肯定都想老師，你怎么上課的呢？我走進打開電腦，在屏幕上打字，他們輕輕的念，他們知道我嗓子不好，按照我的要求寫作業(yè)，鴉雀無聲。讓我特別欣慰，特別感動，我特意為他們寫了點文章。

　　擁有這樣的一群孩子，是運氣，更是福氣。我謝謝在座的家長朋友們，送來了這么懂愛的孩子。懂愛的孩子，就要用愛去教育。

　　一、習(xí)慣培養(yǎng)。

　　良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

　　二、思想教育。

　　孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。尤其是要讓他們有顆他人著想的心，這樣才會寬容、大氣。這里我覺得像（表揚部分家長和孩子在矛盾中的大度）。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家：讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。

　　三、安全教育。

　　由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。

　　四、加強聯(lián)系。

　　孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。像這些家長就做得很好（表揚）我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會有則改之，無則加勉。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇18

各位家長：

      上午好，感謝來參加今天的家長會。

　　關(guān)于孩子們的語文學(xué)習(xí)，我想先給大家介紹一下目前情況，再談?wù)勏乱徊轿掖蛩阍趺醋�，要在來年取得好成績，當然還少不了各位家長朋友們的大力支持，因此最后我還要給大家提幾條具體的建議。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都是比較討人喜歡，沒有特別讓人頭疼的，我們的班主任經(jīng)常講快畢業(yè)了，真舍不得這些小家伙，他的心理我也能體會。

　　從學(xué)習(xí)上講，這些孩子幾乎都很努力，看他們那么累，有時候真的很心疼，可是又不能放松要求，今天我們不逼他們，將來生活會把他們往死里逼。

　　所以他們即使表現(xiàn)不錯，我們的也不敢一味地表揚，生怕他們得意忘形，在下一場考試中失利。你們是不是也是這樣想的呢？

　　比如說我們3班語文上次考試成績，總體來看還是不錯的，年級12個班，平均分排在第四，但是拿到卷子時，我還是不輕不重地批評了幾句。其實第四也確實沒有什么值得驕傲的，因為孩子們學(xué)習(xí)上還存在著一些問題，如果解決了這些問題他們完全可以做得更好。

　　這些問題表現(xiàn)在平時作業(yè)馬虎，寫字亂涂亂畫，作文周記字數(shù)不夠，做閱讀理解題不能全身心投入等等。

　　字的問題我反復(fù)講反復(fù)講，很多同學(xué)或家長還是不關(guān)心。平時周記作文很多同學(xué)不認真對待，一提到往往會找借口，寫不好，寫不了那么多字，可是你真的重視作文了嗎？不談作文章法，單是字都不能好好寫，并且字數(shù)都寫不夠！

　　數(shù)理化大家都覺得重要，也很重視，那么我們就把語文和這幾門課比較比較吧。數(shù)學(xué)大題目十幾分，孩子們做不好丟分覺得心痛，語文卷面分5分，實際情況是你字寫的好重復(fù)加分，寫得不好重復(fù)扣分，卷面分如果不高，這里里外外不就相當于數(shù)學(xué)那道大題目嗎？暑假孩子們寫的周記，去補數(shù)理化英語上興趣班，就沒有人寫到去補語文的，或者去補作文去補閱讀理解的，孩子們講補習(xí)班沒有補的，看來大家都認為語文不重要，連補習(xí)班都不拿他當回事

　　那么，語文到底重要不重要，請聽我給大家分析，其實卷面分丟了就相當于你失了數(shù)學(xué)一個大題目，作文55分加個卷面分總共60分等于化學(xué)一門課的分值。物理化學(xué)加一起150分等于語文一門，我們家長花費精力財力送孩子去輔導(dǎo)班，甚至請老師一對一輔導(dǎo)，而語文呢？為什么最起碼的監(jiān)督孩子好好寫字都做不到呢？

　　目前沒有月考，我們年級語文組打算一直上新課，計劃先將課本內(nèi)容結(jié)束再作其它安排，我的做法是在新課沒有涉及文言文的情況下，順帶復(fù)習(xí)古詩文，平時加大作文訓(xùn)練的力度，同時督促孩子對閱讀理解題型和答題思路進行歸納總結(jié)。

　　最后我想給家長朋友們提幾條建議，也就是需要大家?guī)兔ψ龅膸�點：

　　一、每天檢查他們有沒有認真對待作業(yè)，如果馬虎不如不做。作業(yè)昨天我已安排學(xué)生每天發(fā)到群里。

　　二、監(jiān)督認真寫周記作文。周記現(xiàn)在改成抄范文，中考作文字數(shù)要600字以上，我們平時要求多寫200字。

　　三、準備專門的閱讀理解積累本，記錄我課上提到的題型和答題思路和技巧。對照筆記先把之前提到的歸納歸納，今后要及時記錄，我也會隨時檢查。

　　四、古詩文默寫周末是在家里完成的，家長需要監(jiān)督孩子寫正楷字，一筆一劃地寫，檢查完了簽字。

　　好了，就到這里，有需要，咱們班級群里再溝通，再次感謝大家支持工作！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇19

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是九年級班班主任，今天在坐的是我們九年級班的學(xué)生家長，我剛才看了一下，大部分家長都來了。沒有來到這里的家長，我也能表示理解，在此，我代表xx、代表我們班的8位老師，代表位同學(xué)，向在百忙中抽出時間來參加這次家長會的家長表示感謝，謝謝各位的光臨。

　　各位家長今天來到xx中，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校三年了，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學(xué)習(xí)、生活方面的情況。大家都知道，九年級是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期。所以，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠，家長的積極配合也起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，大家心往一塊想，勁往一塊使，同心合力，圍繞“一切為了學(xué)生成長”這個共同目的和根本出發(fā)點，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天的會議有四項議程：一、分析當前形勢和招生情況；二、概括當前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；三、我們采取的措施；四、給家長的幾條建議。

　　一、分析當前形勢和招生情況

　　當今社會科技高度發(fā)展，社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質(zhì)量謀發(fā)展；人們的工作不再以體力勞動為主，而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場，而是應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高他們的生存素質(zhì)。對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的未來。當前階段，新課已經(jīng)結(jié)束，進入了對三年來的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識；又可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補漏，使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進行靈活多變的思維訓(xùn)練；同時這段時期也是學(xué)生成績提高最快、變化最大的關(guān)鍵時期。這需要我們家長們的格外關(guān)注。

　　這段時間以來，不斷有xx、xx、xx、xx、xx的招生人員來xx招生，對此，我先說個人見解。首先，從20xx年到去年，在外地上高中的xx學(xué)生是598人，考上清華、北大及國家排名前60的名牌大學(xué)的學(xué)生僅有18人，其中考上清華、北大的只有5人，比率非常低；中途返回的高中生316人，大部分家長基本上已經(jīng)管不住了，說白了，就是一部分學(xué)生已經(jīng)廢了。另外，學(xué)生去外地上學(xué)，失去了最基本的人脈，最多再過xx年，xx絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、科局干部都要換新人，而且絕大多數(shù)都是xx人，你的孩子沒在xx上學(xué)，就沒有xx同學(xué)，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領(lǐng)導(dǎo)根本不認識，就算你考上了，在外地上班，家里的事情也根本管不了，那只能是自己吃飽全家不餓；還有，學(xué)生成長需要智商、情商的結(jié)合，即使你的孩子智商再高，當然這樣的孩子很少，到外地上學(xué)后，人生地不熟，甚至有的語言都不太統(tǒng)一，情商的發(fā)展肯定受到制約，同時，原來是好學(xué)生，老師特別重視，到外地后，好學(xué)生都集中在一起了，你還突出嗎？老師還這么關(guān)注嗎？巨大的心理落差會讓孩子的自尊心受到嚴重挫傷，很可能會自暴自棄、一蹶不振，情商受到沉重打擊，自信心更無從談起，個人價值無從體現(xiàn)，怎么能學(xué)好？而在本地上學(xué)，大部分家長都能和老師說上話，老師重視，自尊心得到滿足，自信心很容易建立，價值也得以體現(xiàn)，最少咱自己的孩子得以正常、快樂成長。情商發(fā)展不好，智商不可避免會受到大的影響，導(dǎo)致潛力無法發(fā)揮，學(xué)習(xí)只能是事倍功半。

　　下面我簡單介紹一下以上所說的來xx招生的這幾個學(xué)校的情況。先說xx，的確，xx的升學(xué)率很高，但是大家知道嗎，他們招收的可都是各縣市的尖子生，這種學(xué)生要是考不上，還有天理嗎？就是如此，他們每年也有五分之一的學(xué)生考不上，這部分學(xué)生可也是原來的尖子生呀！因為填鴨式的教育培養(yǎng)了一大批失去了自我、失去了個性的奴隸式的學(xué)生，榨干了學(xué)生的潛力，導(dǎo)致學(xué)生成了書呆子，上大學(xué)后沒有了填鴨式教育，學(xué)生將無所適從。去年在清華大學(xué)召開交流會，各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)去開會，讓人家一句話差點沒把xx的領(lǐng)導(dǎo)噎�。何覀兊囊恍┱n程和研究，要是xx考上的學(xué)生能聽懂，那全國各地的學(xué)生都能聽懂了。這就是說書呆子不行。至于xx，情況差不多，也是標準的填鴨式教育，教師要么是退休后返聘的教師，沒有新的教育理念的支撐，教育思想非常老化，要么是新畢業(yè)的學(xué)生，初生牛犢，有朝氣但是沒經(jīng)驗，導(dǎo)致所培養(yǎng)學(xué)生脫離實際，只知道盲從，缺乏獨立思考的能力，這樣的學(xué)生長大后如何適應(yīng)現(xiàn)今社會發(fā)展的需要？至于xx，這屆學(xué)生都要到新校區(qū)上學(xué)，新校區(qū)原計劃4年建成，現(xiàn)在才1年半，學(xué)生去了就是一邊上課，學(xué)校一邊搞建設(shè)，環(huán)境好嗎？所以說，只有自控能力非常棒的孩子才可以去，否則您就等于直接把孩子放在了一個陌生的社會。

　　xx就在咱們家門口，目前在全地區(qū)的排名是第三，上線率是全地區(qū)第二，可以說是滄州地區(qū)最好的三所學(xué)校之一，你的孩子如果很優(yōu)秀，那么在xx中肯定是教師的心頭肉、掌中寶，上到校長，下到老師，肯定特別重視，肯定能夠得到重點培養(yǎng)，所以說，在目前情況下，您最好是根據(jù)您自己的實際情況，選擇xx中作為您的孩子的就讀學(xué)校。記住，外來的和尚不一定會念經(jīng)。

　　二、當前班級狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

　　1、班級基本情況：

　　①學(xué)生情況：本班學(xué)生人，其中男生人，女生人。

　　我們班學(xué)習(xí)積極性高（會學(xué)習(xí)，講究方法，不偏科）、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的有；有組織和管理才能的有；學(xué)習(xí)踏實、誠實守信有等，勞動積極、做事認真的有等。

　�、诟魑患议L，我們應(yīng)當看到，每一名學(xué)生成績進步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們辛勤付出。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們課堂教學(xué)認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，不知犧牲了多少休息時間給同學(xué)們補課，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動的同學(xué)提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是真的把你們的子女當作我們自己的孩子來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

　�、勰壳皩W(xué)生中存在的一些不良現(xiàn)象。其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸無大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

　　（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)自信心嚴重不足，沒從根本上認識到學(xué)習(xí)的重要性。還有3個月就是中考，可以說迫在眉睫、眨眼就到，老師們心急如焚，班會一次次的開，思想工作一次次的做，機會一次次的給，甚至違了紀、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過多追究，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí)，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是部分學(xué)生還是我行我素、混天度日，完全沒有沖刺的感覺。

　　（2）有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動，要靠老師天天管，不積極回答問題，不懂也不問，個別同學(xué)的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，甚至不完成作業(yè)，或作業(yè)書寫潦草，屢教不改，很容易導(dǎo)致考試丟分。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動性，容易自我滿足，但成績較差。

　　（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。

　　（4）個別同學(xué)對待老師的批評教育顯得不耐煩，個性較強，逆反心理嚴重。個別同學(xué)存在男女不正常交往現(xiàn)象，在學(xué)校加大管理力度的情況下，部分學(xué)生轉(zhuǎn)入地下，嚴重影響學(xué)習(xí)成績，且造成了很不好的影響。

　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給予大力支持。

　　三、我們在一些問題上的做法和需要采取的措施

　　最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說內(nèi)容您回家之后要和孩子認真談?wù)劇?/p>

　　問題一、“距中考還有90多天（包括9天法定假期，周六周日的假期，4月份的中考報名、體檢、理化生實驗練習(xí)與考試等，大約要消耗掉40天左右的時間），實際剩余真正學(xué)習(xí)時間也就是50天，在這么短的時間內(nèi)成績還能提高嗎？這些天該干什么呀？”

　　對策：“還能提高嗎”這個問題只有自己能回答自己。讓孩子知道，如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那怎么提高？如果繼續(xù)努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說不行。

　　“臨考做什么”這個問題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點”。告訴孩子，這個時候不宜再做偏題、難題、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ)。在此給大家兩點建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這些天的學(xué)習(xí)：一看以前做過的卷子，重點看錯題，找出漏洞，不僅是知識點的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進行彌補；二看老師強調(diào)的重點、難點和熱點問題。

　　問題二、“很用功地學(xué)，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降，記憶力也大不如前�！�

　　對策：告訴孩子，復(fù)習(xí)過程中，出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。主要因為初三階段重復(fù)性的、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，及時調(diào)整就會有一個飛躍。

　　問題三、“我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學(xué)不進去了�！�

　　對策：初三階段的長期高負荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。

　　讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學(xué)習(xí)1小時運動，而這4小時所學(xué)知識要比我用5小時學(xué)的多，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”。

　　另外，教育孩子不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的。家長要學(xué)會傾聽孩子的心聲，或讓孩子聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力�？傊�，我們必須要學(xué)會讓孩子解放自己，別讓心靈超載！

　　問題四、“一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點信心都沒了。”

　　對策：如果你的孩子也有類似的擔心，請讓孩子把所有擔心的方面都寫出來，然后讓他自己問自己：所擔心的事情發(fā)生了嗎？這種擔心對改變現(xiàn)狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結(jié)果？然后就具體地去做。另外給孩子幾點建議：

　　關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。

　　關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失�。吭诳吹阶约翰蛔愕耐瑫r，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進步，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。

　　關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經(jīng)驗。

　　四、希望和建議：

　　學(xué)校教育的形式是群體性的，我們的每一位老師至少要負責150個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

　　1、正確認識家庭教育的作用和地位。

　　未來社會若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子德才兼?zhèn)�。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校只是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

　　2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

　　學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。當前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律、搞對象、不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。再者，如果學(xué)生不走正道，將來受罪的還是家長，受連累的還是家庭，毀的是孩子。

　　3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當?shù)挠螒蚺c活動（例如在校玩手機、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲）。

　　4、合理安排好課余學(xué)習(xí)。進入九年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個作息和學(xué)習(xí)時間表，嚴格執(zhí)行，形成規(guī)律。

　　5、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，個別家長就不理解。

　　有人說中考不僅考學(xué)生，也在考家長。的確如此，家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育說幾個避免：

　　避免叨嘮，尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

　　避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點班，帶你出去玩玩”，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。

　　避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

　　避免比較，有些家長為了激發(fā)孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學(xué)校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前幾名�！边@些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

　　避免過度保護，很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。

　　避免過多干涉，很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規(guī)劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。

　　避免期望過高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校什么班，最好不要過多談?wù)�。引�?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏實學(xué)習(xí)就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。

　　五、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

　　中考一天天在逼近。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心，這個是每位家長要做好的！溝通無極限，不要用物質(zhì)來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責；加強與老師的聯(lián)系，及時反映孩子的異常動態(tài)，這也是家長們要做好的�。「魑患议L，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我堅信在家長、老師、學(xué)生三方面的共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的目標，讓我們拭目以待。

　　最后，在這里我謹代表班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

      謝謝大家！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇20

各位家長：

　　大家好！

　　很高興和大家又一次相聚在四一班教室里共同探討孩子們的學(xué)習(xí)情況。

　　今天的家長會，我主要講以下幾方面的問題：一、中考成績分析；二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹；三、對于學(xué)生教育的幾點建議和希望。

　　一、中考學(xué)習(xí)成績分析：

　　家長最關(guān)心的肯定是孩子的成績，接下來我先向各位家長通報一下本次中考成績。

　　從試卷情況來看，我班學(xué)生掌握較好的部分是一至五題，即對生字詞語的考察，說明學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握牢固。其次是默寫古詩，正確率都在90%以上。說明了學(xué)生在對于課本上的知識和提示出內(nèi)容的試題掌握不錯。但改句子和按課文內(nèi)容填空較差，說明學(xué)生掌握知識比較死板，缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分，題目比較靈活，由此可看出學(xué)生語文知識素養(yǎng)差，記憶有余，理解欠缺。作文是寫小動物的，整體得分可以，但高分不多，說明學(xué)生缺少觀察創(chuàng)新能力。

　　二、班級和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我班學(xué)生良好的班風(fēng)已基本形成，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極、主動，老師說過的話能記在心里，老師吩咐的事能認真完成。絕大多數(shù)學(xué)生課堂上敢舉手回答問題了。下面這些學(xué)生表現(xiàn)出色，提出表揚：

　　學(xué)習(xí)成績前十名學(xué)生；

　　學(xué)習(xí)進步的學(xué)生：

　　上課積極發(fā)言的學(xué)生：

　　書寫認真的學(xué)生：

　　責任心強的學(xué)生：

　　在看到成績的同時，我們還應(yīng)該清醒的認識到自己的不足：

　　1、個別學(xué)生基礎(chǔ)太差，欠賬嚴重，像席啟航、龐瑞杰等，連最基本的字都不會寫，更談不上別的。

　　2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能正確對待學(xué)習(xí)，像白樂樂、米哲、連紅瑞等，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，作業(yè)不僅書寫差，質(zhì)量也差；他們一遇到試卷上的口語交際題和閱讀題幾乎不動筆，作文題總是不能按要求去寫。平時老師說的時候不注意聽，做的時候亂做一氣，只為應(yīng)付差事。

　　3、我們班尖子學(xué)生太少，男生除過白嘉嘉，楊新輝外再無他人；女生王欣、王艾青轉(zhuǎn)走后再也找不出來一個拔尖的學(xué)生。缺少了引領(lǐng)帶頭的學(xué)生，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍很難形成。

　　4、學(xué)生動手能力太差，不會打掃衛(wèi)生一些簡單事情不會做。

　　5、部分學(xué)生書寫太差，像席啟航、連紅瑞、米哲、宋佳琪、米鉛鉛、徐心怡等

　　6、學(xué)生安全意識差，部分學(xué)生竟連家長電話號碼都不知道。

　　三、給家長的建議

　　1、時時刻刻給孩子樹立安全意識，教給孩子一些基本的安全知識，讓孩牢記家長電話號碼。

　　2、嚴格要求孩子，培養(yǎng)孩子認真對待學(xué)習(xí)、認真做事的習(xí)慣。當孩子不想寫作業(yè)時，提醒孩子、督促孩子，告訴他做作業(yè)是學(xué)生的責任，并給他提一些要求：不寫作業(yè)，不準出去玩，不寫作業(yè)，不準看電視等，久而久之孩子的心目中就會形成做作業(yè)為第一位的思維定勢；

　　3、培養(yǎng)孩的動手能力，在家多讓孩子干活，如整理房間、打掃院子等，不要心痛孩子。

　　4、多關(guān)心孩子，經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)情況。

　　5、經(jīng)常與老師溝通。

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇21

各位家長：

　　大家好！

　　今天我們又坐在一起，共同商討孩子問題。對大家能夠按時到來，我代表全班72名孩子表示衷心的感謝。我接任這個班級已經(jīng)快一年了，我對班里每一名同學(xué)的性格特點、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況都基本熟悉。今天這次家長會，我和各位家長交流四方面的問題，一是對班級現(xiàn)在的情況進行分析通報。主要說說學(xué)生進步了，他進步在哪里，學(xué)生表現(xiàn)不好，主要有哪些壞毛病。二是針對班級的具體情況，這學(xué)期我們班里采取哪些措施。三是關(guān)于數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題。四是給家長提幾點建議。

　　現(xiàn)在說第一個問題，分析通報班級情況

　　目前班里共有學(xué)生72名，在5年級級部中人數(shù)最多一個班級。班內(nèi)男生40名，女生32名，男生比女生多8名，男生多無形是增加了班級管理的難度。通過一年來與學(xué)生、家長的共同努力，班里每一個同學(xué)都有不同程度的進步，今年先后兩次被學(xué)校評為“和美班級”。目前，全班同學(xué)精神狀態(tài)很好，學(xué)習(xí)勁頭很足，同學(xué)們的上進心、集體榮譽感都得到了很好的調(diào)動。

　　首先和家長朋友們通報前一階段班級工作。這是學(xué)校的統(tǒng)一要求，就是對能夠積極參加學(xué)�；顒拥耐瑢W(xué)進行表揚。

　　1、科技節(jié)，歷經(jīng)3個月的科技活動，活動中，同學(xué)們積極參加，發(fā)揮自己的聰明才智，利用自己靈巧的雙手，創(chuàng)造出了好多具有個性特點的作品，他們是:xx等同學(xué)。鍛煉了自己，并為班級爭得了榮譽，使我們班被評為“科技示范班級”。

　　2、在3月份的“知恩、感恩、報恩”的系列活動中，好多同學(xué)表現(xiàn)出了優(yōu)秀的品格，他們愛同學(xué)，愛老師，愛爸爸媽媽，通過自我和家長的推薦及同學(xué)們和學(xué)校的評選，xx。

　　3、為增強學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校把3月份定為踢毽子月，在活動過程中，同學(xué)們積極參與，學(xué)校舉行了1分鐘的比賽，同學(xué)們利用各種各樣的方式取得了好成績，希望孩子們在以后的體育比賽中再取的良好成績。

　　4、4月份舉行的讀書活動中，為提高同學(xué)們的讀書興趣。我們加強了晨讀、午練的管理，并要求學(xué)生背過一定數(shù)目的詩，讀幾本好書，做幾期手抄報，活動中，同學(xué)們積極參與。其中:我們班有10人被學(xué)校評為誦讀小名士:他們是:xx等同學(xué)的家長積極參與，和孩子共同享受誦讀的快樂。我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長的努力下，被評為:書香班級。

　　班級成績的獲得都和每位家長和孩子的努力分不開的，和各位家長通報的目的，希望家長們鼓勵我們的孩子參加各種活動，學(xué)�；顒舆@是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的集中體現(xiàn)。但在具體活動中，有些孩子參加的勁頭很高，但家長勁頭不高，孩子也就不了了之了。

　　第二，通報一下學(xué)生在班里的表現(xiàn)情況。通過一年來的朝夕相處，我的一個感覺就是，孩子們一天天長大了，懂事了，你說個事，他聽了，講個道理，他明白了，有許多同學(xué)進步很大。今天，我也對全班每一個同學(xué)最近一段時間進步最大的地方，找了一個閃光點，向家長通報一下。主要目的是想讓大家把這個閃光點反饋給孩子，告訴孩子老師表揚你了。通過放大優(yōu)點來鼓勵孩子，有時比嚴加管教效果會更好。當然，孩子的優(yōu)點肯定會有很多，在這里我只說最近一段時間表現(xiàn)最突出的。

　　當然，在優(yōu)點的反面是缺點。現(xiàn)在我們關(guān)著門在自己家里說，咱們的孩子缺點也不少。在這里我也總結(jié)幾條，有共性的也有，也有個體的，就不點名了�，F(xiàn)在我把這些不好的現(xiàn)象點點，希望大家引起重視，自覺對對號。咱們這個班與其他班相比，最大的缺點有三個:

　　1、語數(shù)英三門功課上課紀律還行，但是其它功課如:音、體、美、科學(xué)、綜合等功課，由于學(xué)生不重視，出現(xiàn)課堂紀律混亂，讓任課老師進行不下去的現(xiàn)象。甚至有的學(xué)生對自己不喜歡的課選擇逃課，雖然這一現(xiàn)象比一年前有很大改觀，逃課的學(xué)生減少了，但仍有學(xué)生還是犯錯。一上校本課程，老師就找我要學(xué)生。道不說，你一節(jié)課不上拉下多少知識，作為一名學(xué)生，不聲不響的逃課，這種習(xí)慣是非常不好的。

　　2、候課習(xí)慣不好。我們學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，重新制定了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，如:候課，桌面擺放，上課問答，小組合作等等方面。候課要求孩子第一遍鈴聲響后就坐好，靜等老師上課。這一過程即是準備過程也是靜心的過程。但預(yù)備鈴聲響起，好多學(xué)生沒有形成時到位、整理書本、靜等上課的習(xí)慣。出現(xiàn):有接近十五六個男生玩心太重，在外玩的興趣很高，打了上課鈴，人家照玩不誤，經(jīng)常上課遲到，影響老師講課。

　　3、上課聽講習(xí)慣不好。不聽講或是聽不到。不聽講是有些孩子在做了小動作，如:玩游戲機、玩卡片、玩組合玩具、玩手機、看課外書、和同桌說話等等。聽不到是看到孩子坐在那里，其實思維不在，老師叫起來回答問題發(fā)愣。這些都會影響孩子的聽講水平和學(xué)習(xí)質(zhì)量。我班只有三分之一的孩子聽講很好。其實孩子利用好了課堂40分鐘，課后就會事伴功倍。

　　另外，還有些個別現(xiàn)象表現(xiàn)的非常明顯。

　　1、書寫太潦草。有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。午練這個時間是非常好的練字時間，可是有些孩子并沒有充分利用起來，匆匆寫完，做其它的事，有的孩子甚至不寫。提醒他但怎么也拿不起筆來。我們看一下孩子的配練，看一下孩子的作業(yè)，很明顯看出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣來，“好習(xí)慣益終生”，我們現(xiàn)在還感覺不出來，孩子越是大，這種現(xiàn)象會越凸顯。到時候你會更感到力不從心。

　　2、作業(yè)不及時。第一不及時上交，第二錯誤不及時改正，第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度，不認真檢查，遇到困難就退縮不愿動腦。

　　3、零食現(xiàn)象非常嚴重。有的孩子帶三四樣零食，同學(xué)間分著吃，上課一邊吃一聽，屢禁不止。其實零食問題，恰恰說出了零錢問題。我發(fā)現(xiàn)，我們班里學(xué)生有個別的百元鈔經(jīng)常有。

　　4、孩子之間的爭吵、打鬧時常有。有時，孩子或多或少的會出現(xiàn)一些狀況，如你打了我，我罵了你，甚至還有的同學(xué)有傷。其實，孩子之間無矛盾，玩的時候下手無輕重，多虧了我們這些有修養(yǎng)的家長，相到諒解，使我們的班級工作更好的進行，同時也幫助我們的孩子學(xué)會了寬容對人。在這里，我對各位家長朋友再次說聲謝謝。

　　現(xiàn)在說第二個問題，這學(xué)期我們加強班級管理采取的具體措施

　　為讓我們的孩子學(xué)習(xí)生活的更加愉快，爭取讓每個孩子天天都有進步。在班級管理方面我們又實行了以下幾個措施。

　　1、人人都當班長。實行輪班制，每天兩個人，負責一天的學(xué)習(xí)、紀律，有的孩子當?shù)暮苡谐删�，但有的孩子當�(shù)暮軣�惱。一是學(xué)生不服管，二是孩子本身太弱，學(xué)生不聽。

　　所以在學(xué)生自愿報名的情況之下，輪完了一輪，由同學(xué)們評選出了10名管理能力較強，責任心較高的同學(xué)做為我們班的班長，每天兩名負責全天的一切事務(wù)。

　　2、班級管理實行小組制。6個人一個小組，每個人都是干部，有學(xué)習(xí)方面、衛(wèi)生方面、紀律方面的，人人是管理者，又是被管理者。即規(guī)范行為，又鍛煉自己的能力。

　　3、擦黑板實行輪流制。孩子們的健康意識很強，都知道粉筆沫對身體不好，這是好事，但有時任課老師來了還沒有準備好黑板。在征得孩子的同意下，我采取輪流制，全班同學(xué)輪回，一人一天，一學(xué)期最多的孩子輪兩次。這種方法孩子非常滿意。

　　4、實行一對一的方法。這個方法針對于那些約束力差的學(xué)生。為讓這些孩子形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，我們實行了一個習(xí)慣好的孩子對一個習(xí)慣差的孩子，全天的監(jiān)督，即表揚好的方面，又指出需要進步的地方，力爭使每個孩子改正自己的缺點。

　　現(xiàn)在說第三個問題，數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題

　　作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。進入五年級有些學(xué)生的成績有些退步，家長孩子有些困惑，其實五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。

　　我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題，并不是針地某一個學(xué)生，有些問題或多或少都有一些:

　　1、計算能力有待提高。學(xué)生的計算方法沒問題，但計算能力不行，好多孩子的錯誤就是出在計算上，有些孩子是因為計算不熟練，還有的粗心造成的。關(guān)于計算，首先要加強平時的計算訓(xùn)練，注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時記憶能力的最好形式，必須經(jīng)�；�。其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別考試不理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。像認真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。

　　2、書寫質(zhì)量有待于提高，這是針對個別學(xué)生說的，請各位家長們看一下我們的作業(yè)，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯，出錯就沒有好成績。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個成績是怎么形成的。希望我們家長能夠監(jiān)督。

　　3、數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向。五六年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當?shù)莫毩⒘�，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難。鼓勵我們的孩子多問勤思。問老師問同學(xué)。

　　4、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。不知孩子是因為不會，還是懶于動筆，有些孩子直接采取“拿來主義”，別人不讓抄還惱人，在課堂上有時我叫起孩子說一說你是怎么想的，胡說一通或是干脆不知，這樣造成的后果就是孩子不會動腦，不愿動腦，不會的知識會越來越多，希望我們家長在家里也時不時的抽查一個小題，讓孩子講一講你聽聽，看他是不是能夠理解。

　　5、出錯不改。老師批改了作業(yè)，有錯就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責任心。這樣錯誤還是會伴隨著他的身邊。

　　當然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象，只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視。好的方向也有好多。如:現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了，學(xué)生回答問題積極了，大多數(shù)同學(xué)能夠當堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的同學(xué)不會的問題就問，有的同學(xué)甚至主動的問我要難題做了等等，都說明我們的孩子進步著，努力著，都說明需要我們時刻關(guān)注著。因此，對于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議:

　　1、計算能力有待提高。學(xué)生的計算方法沒問題，但計算能力不行，好多孩子的錯誤就是出在計算上，有些孩子是因為計算不熟練，還有的粗心造成的。關(guān)于計算，首先要加強平時的計算訓(xùn)練，注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時記憶能力的最好形式，必須經(jīng)�；�。其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別考試不理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。像認真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計算過程，結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。

　　2、書寫質(zhì)量有待于提高，這是針對個別學(xué)生說的，請各位家長們看一下我們的作業(yè)，差別太大了，寫的潦草就容易粗心，粗心就容易出錯，出錯就沒有好成績。孩子們只看到考試成績，沒有想到這個成績是怎么形成的。希望我們家長能夠監(jiān)督。

　　3、數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動腦，想動腦的找不到方向。五六年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當?shù)莫毩⒘�，但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難。鼓勵我們的孩子多問勤思。問老師問同學(xué)。

　　4、抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。不知孩子是因為不會，還是懶于動筆，有些孩子直接采取“拿來主義”，別人不讓抄還惱人，在課堂上有時我叫起孩子說一說你是怎么想的，胡說一通或是干脆不知，這樣造成的后果就是孩子不會動腦，不愿動腦，不會的知識會越來越多，希望我們家長在家里也時不時的抽查一個小題，讓孩子講一講你聽聽，看他是不是能夠理解。

　　5、出錯不改。老師批改了作業(yè)，有錯就放著，想起就改，想不起來就過，對自己的學(xué)習(xí)缺乏責任心。這樣錯誤還是會伴隨著他的身邊。

　　當然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象，只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視。好的方向也有好多。如:現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了，學(xué)生回答問題積極了，大多數(shù)同學(xué)能夠當堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的同學(xué)不會的問題就問，有的同學(xué)甚至主動的問我要難題做了等等，都說明我們的孩子進步著，努力著，都說明需要我們時刻關(guān)注著。因此，對于孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我有以下建議:

　　1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如:專心聽講的習(xí)慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。課堂聽好了，會收到事伴功倍的效果。

　　質(zhì)疑問難的習(xí)慣。不會的問題就要問，遇到有興趣的問題就要解決。認真閱讀的習(xí)慣。數(shù)學(xué)和語文一樣，也需要孩子認真地看書，養(yǎng)成學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，特別是定義性的知識，學(xué)生一定要理解背過。一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計算準確性的重要因素，比如:解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語。另外我多次強調(diào)題目怎么問我們就怎么答。有些學(xué)生偷懶，答語只有兩三個字。獨立作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí)作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。我通過了解發(fā)現(xiàn):班級中有些同學(xué)幾個在一起互相對答案，或者通過手機、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對答案，甚至抄襲他人的作業(yè)。這些不良現(xiàn)象，你的孩子有嗎?請予以關(guān)注。

　　及時檢驗的習(xí)慣。好習(xí)慣益終身，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、長期堅持。

　　2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。

　　父母不要以大人的眼光來看待孩子。我們不要把自己看來很簡單的題目，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素，這就需要家長的換位思考。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3、重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。計算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

　　4、正確認識家長簽名的作用。

　　我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時并且正常的孩子作業(yè)認真、知識比較扎實牢固。簽字可以讓我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如:作業(yè)書寫認真，2、作業(yè)能及時完成，3、不會的知識我們心中有數(shù)或者及時解決。慢慢的，孩子良好的學(xué)習(xí)行為就形成了。但有些孩子鉆了老師和家長的空子，作業(yè)書寫馬虎，錯題不改。所以我認為簽字是必須的。

　　5、正確認識家庭輔導(dǎo)的問題。

　　家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

　　孩子放學(xué)回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認真學(xué)，比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強一百倍，希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，

　　6、正確認識孩子考試的分數(shù)。

　　分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。

　　現(xiàn)在說第四個問題，給大家提幾點建議

　　1、給孩子提供一個溫馨的家庭環(huán)境。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。要想及時了解孩子每周在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況，僅靠召開的這一次家長會，是解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。我的郵箱:

　　2、加強與教師之間的電話溝通。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如:和同學(xué)間有矛盾啦，學(xué)習(xí)上心緒不寧啦，好花個零花錢啦，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說，家長不要包辦，這樣可以鍛煉孩子。另外孩子進步了也可以和我們溝通，我也會在學(xué)校里會適當?shù)姆糯蠛⒆拥膬?yōu)點，以增強孩子學(xué)習(xí)的自信心。

　　3、時刻提醒孩子注意安全。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應(yīng)該讓誰來負。當然，在我們班，每位家長都是通情達理的。希望我們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午休時間，夏天雨水多，控制孩子上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社上的或其他學(xué)校的人搭朋友。防患于未然。

　　4、教育孩子學(xué)會寬容。由于現(xiàn)在孩子少，在家都以孩子為中，我發(fā)現(xiàn)個別孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計較，容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象。試想，在一個班級里人人都寬容，班里會更寬容，反之，人人都斤斤計較，同學(xué)和睦相處會很難。我認為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時，要先和老師溝通，尋求解決問題的最佳方法。

　　5、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想。家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。五年級的孩子身體在發(fā)生著微妙的變化，思想也在飛速地發(fā)展�？赡苁苌鐣�這個大課堂的影響，孩子們已經(jīng)對兩性教育有了朦朧的感覺，甚至有的孩子不是表現(xiàn)出了一般的興趣。比如:上課看言情小說的，在班里傳紙條，寫上曖昧語言的等。總之，心理的升級遠要比年級的升級更重要，希望家長在行動上多給孩子們一些自由的空間，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，在心靈上多些溝通，多些交流，把孩子的問題解決在萌芽階段，讓孩子們真正明白怎樣做事。

　　各位家長，你們把孩子托付給了我，我一定盡心盡力的去看好，一定會當自己的孩子來對待。當然，也肯定會有照顧不到的地方，還請各位家長多批評、多指教、多包函。為了我們共同的愿望，團結(jié)一心，一起努力。我講完了，謝謝大家。

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇22

各位家長：

　　大家好！首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。在平時我們也經(jīng)常會通過電話和面談等形式進行溝通，但是坐在一起，系統(tǒng)的理解班里的情況和孩子共性的問題，家長會還是必不可少的。通過家長會，可以了解自己的孩子，更了解班里的整體水平，意識到真正的差距和問題。所以真心希望今天的家長會能給大家帶來一些幫助。

　　在會議開始前，請允許我向昨天幫助我打掃布置教室的幾位家長表示感謝，謝謝你們的幫助，才讓我們有這么干凈的教室開會。謝謝

　　今年這個班共有學(xué)生55人，男生29人，女生26人，班額比較大，目前，班里的風(fēng)氣比較正，課堂上，大部分的學(xué)生都能自覺遵守紀律，認真聽講，積極動腦筋回答問題。做作業(yè)也比以前自覺了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步形成。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們講禮貌，講文明，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，各方面都有了質(zhì)的飛躍�？傮w來講，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱，丟____落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了，課下玩耍時，時常有打鬧跑跳的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面雖比較自覺，但對于作業(yè)的質(zhì)量的自我要求還是比較低的，而且部分學(xué)生的自學(xué)能力還比較差，需要家長的幫助和督促。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們學(xué)校開展的各項工作，對于老師提出的建議和要求更是全力配合。正是由于在座的大力支持，我們班才逐漸養(yǎng)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，涌現(xiàn)出了許多各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子，每個孩子都在學(xué)習(xí)過程中取得了不同程度的進步。在此，我再次表示感謝，并請各位一如既往，與我們學(xué)校密切配合，讓孩子們不斷取得新的收獲。

　　接下來，我想就孩子目前的情況談幾點。

　　1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（安全、誠信、不隨便拿別人的東西。）

　　遵守各項紀律和公德，舉止文明有禮，不隨便丟棄垃圾，不浪費各種資源。愛護自己的物品，不隨便亂買東西等等都是應(yīng)該重視起來的。目前班里，每次給班級扣分的總是那么幾個同學(xué)。一次可是說是偶然，而當次次都是你的時候，還能說是不小心嗎？只能說，他沒有遵守紀律，維護班級榮譽的意識和自覺能力。長此以往，不但孩子收到的批評多，孩子在班里的威信和同學(xué)們心目中的形象也大打折扣，對孩子的自信心也是種打擊。而且，我們現(xiàn)在在銀川路借讀，更要愛護人家學(xué)校的各項設(shè)施，體現(xiàn)我們港二小孩子的風(fēng)貌。這座教學(xué)樓是新蓋的，人家學(xué)校非常的愛護和珍惜，而有些孩子卻經(jīng)常把墨水撒的到處都是，凳子挪來挪去，把地板磚磨得道道痕跡，的確讓人看了非常心疼。更有孩子將飲料瓶等雜物扔到廁所里，堵塞下水道，還有在廁所里玩水，弄得墻壁滿是污漬，這都是不講文明的體現(xiàn)，更是個人素質(zhì)不高的原因，所以請家長們一定加強對孩子行為習(xí)慣的教育。讓孩子從小做個有素質(zhì)有修養(yǎng)的文明人。更希望家長能為孩子做出表率，在接送孩子的時候，禮讓他人，平時生活中注意個人言行，讓孩子從家庭中學(xué)到很多正確的行為習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)孩子的獨立能力和責任心。

　　最近班里，經(jīng)常出現(xiàn)忘帶作業(yè)和書本的現(xiàn)象，在很多時候，美術(shù)材料都不帶，讓老師無法開展正常的教學(xué)。深究起來，無非是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，做完作業(yè)不知道收拾書包，不做好第二天上課的準備。甚至有的同學(xué)會說我媽媽沒給我放到書包里面去。____年級的孩子了，實在不需要家長再幫忙做這些事情，家長需要做的是督促和檢查。讓孩子自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。都說習(xí)慣決定未來。試想，一個做事拖拖拉拉，有頭無尾，總依賴別人的孩子，不可能讓別人喜歡。將來在工作崗位上，也不會是大家喜歡的員工。更談不上有一番大成就了。而且，這么大的孩子是培養(yǎng)他責任心的關(guān)鍵時期，讓他養(yǎng)成這樣做是對的，我就該這樣做的意識，對孩子一生的發(fā)展都很有好處。在家中，有些家務(wù)是我應(yīng)該為家庭做的，有些事我應(yīng)該主動的去承擔責任，有好吃的我一定要記得分享給家人，有很多東西我不應(yīng)該向父母伸手去要。讓孩子了解自己的家庭狀況，樹立責任心，是很重要的�，F(xiàn)在在班里，有很多孩子既勤勞又能干，一看就是在家中經(jīng)常幫助家人做家務(wù)，有主動幫助別人和集體的意識。而有些孩子缺空有一腔熱情，卻不知道如何下手，更有一部分孩子完全沒有這種意識，只會坐享其成。這些差距是很明顯的。這些孩子在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。

　　3、培養(yǎng)孩子的“肚量”

　　現(xiàn)在孩子在家中往往是說一不二，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，教育孩子不要只想到自己，而要多替別人考慮，在家中也要培養(yǎng)孩子的責任心，更要讓孩子意識到不管做什么都要考慮到家人的感受。平時，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，55個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

　　4、培養(yǎng)孩子的進取心

　　人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。比如我們班的有些同學(xué)，曾經(jīng)在學(xué)習(xí)方面存在很大的困難。在我們老師不懈努力和家長的全程配合下，現(xiàn)在不僅能按時完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。

　　5、鼓勵孩子多運動，鍛煉身體，保護好視力。

　　運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明、樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。

　　重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、抓作業(yè)。

　　我們可以看看桌上的各項作業(yè)，并可以進行比對，看看自己孩子的作業(yè)問題出在哪里？其中的差距不言而喻。那為什么有些孩子作業(yè)就很工整正確率也很高，而有些孩子的作業(yè)就沒法看呢？除了孩子自身的差異外，我覺得最重要的還是家長的重視程度。重視不見得就一定要坐在孩子身邊，看著孩子寫，而是要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習(xí)慣。給孩子定好規(guī)矩，每次作業(yè)應(yīng)該怎么寫，時間如何控制，做的不認真或錯誤很多，如何處理，都要跟孩子達成共識。教育孩子只有做好了作業(yè)，才能開心的玩，要學(xué)玩分開。同時讓孩子清楚的明白，我糊弄作業(yè)，一定會受到懲罰，而且不能出去玩，得不償失。一定不要大包大攬，讓孩子養(yǎng)成依靠的壞習(xí)慣，父母不在家就不知道學(xué)習(xí)，不看校訊通就不知道作業(yè)。

　　對于學(xué)有余力的孩子，一定要讓他自己審題，做題，檢查，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可先與孩子一起將當天的內(nèi)容進行梳理，消化，然后再做作業(yè)，做題時要讓孩子自己讀題，不明白的地方多讀幾遍。實在不懂得再給講一講，并找相關(guān)的題型再練習(xí)一次。不要完全靠家長去教，還是盡可能的讓孩子自己去動腦解決。

　　再者就是要特別重視改錯的重要性，每次老師批改的作業(yè)，都要進行講評和改錯。我們一貫的要求是

　　1）詞語類改x遍，該加拼音的加拼音，必須整個詞改，組詞多音字反義詞等都要整個改x遍，而不是僅僅改一個字或者詞。

　　2）句型練習(xí)課文填空等題型整個句子改兩遍。

　　3）閱讀理解中的回答問題改一遍即可。

　　2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈著呢，學(xué)校作業(yè)認真做，家庭作業(yè)隨便對付，一次兩次不認真，能逃過門，那就會有x次，四次。因此，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。如果多次強調(diào)不起作用，我想適當?shù)闹刈鍪潜匾�的�?/p>

　　3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。老師不可能教給學(xué)生所有的知識，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運用。一定要讓孩子多讀書讀好書�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，什么書適合您的孩子看，網(wǎng)上一搜，應(yīng)有盡有。希望家長們不要只玩自己的電腦游戲，要把電腦當成一個資源庫，多搜集適合孩子的書籍和了解教育孩子的一些方法。同時也可以適當?shù)淖鲆恍╅喿x短文回答問題的練習(xí)。不用多，一次做一篇即可。

　　目前，我們在班內(nèi)開展了整書共讀活動，要求大家共同閱讀笨狼的故事和一百條裙子這兩本書。家長不妨就從這兩本書開始，自己也跟著讀一讀，體會文章的內(nèi)涵，跟孩子做一些這方面的交流。說句不謙虛的話，我兒子看過的書，我基本都看過，看過才了解好壞，看過才能交流，才能發(fā)現(xiàn)孩子讀書只是讀讀皮毛，還是被情節(jié)所感染。像有些書我看過后，發(fā)現(xiàn)無論是立意還是宣揚的精神都是不健康的，頹廢的。我會說服孩子不要再看，更不再買。以查理九世為例，這本書，我讀過一本，覺得完全不適合孩子看，就堅決的制止了。像什么阿衰豌豆等漫畫，大人看看，知道是一種對不良行為的一種諷刺就罷了。而孩子卻看得津津有味，把低級趣味當成了有趣，把不學(xué)無術(shù)當成了光榮。形成錯誤的價值觀。所以我非常不贊同讓孩子看。至于漫畫，很多適合孩子的，像父與子、三毛流浪記等許多優(yōu)秀的漫畫和繪本都可以讓孩子看。要讓孩子多讀書，但一定要讀好書。什么是好處，家長要把關(guān)。

　　4、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流。交流的話題一定不要僅僅局限于學(xué)習(xí)，更多的是交流今天過得怎樣？有什么見聞？有什么煩惱？……更要給孩子多講講自己的工作和見聞，對于一些事情的看法，無形中給孩子一些行為和價值觀的指導(dǎo)。

　　一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。

　　由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多，最后幾句話與大家共勉：

　　1、以高遠的目標激勵孩子

　　2、以嚴格的要求約束孩子

　　3、以實際的行動支持孩子

　　4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

　　孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們健康、快樂、幸福地成長！

　　三年級的家長會班主任發(fā)言稿 篇23

　　各位家長，晚上好！

　　首先，對各位家長百忙之中來參加這次家長會表示感謝！剛才我們聽了專家報告，接下來我們交流一下我班學(xué)生家校情況。下面我介紹下班級的有關(guān)情況：

　　一、認識四年級

　　中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

　　1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、心理方面

　　孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、學(xué)習(xí)方面

　　說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

　　4、課堂方面

　　四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生給自己訂下目標，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

　　5、成績方面：

　　雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學(xué)生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。孩子小，應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。

　　二、匯報班級工作

　　我們班共58人，男生35人，女生23人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同教育孩子！

　　（一）品德方面：我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣，在這方面家長的言傳身教至關(guān)重要，還請家長們繼續(xù)堅持，給孩子良好的熏陶。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、自我控制力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班58同學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的約30人，較好的約10人，一般的約10人，較不理想的約8人。在期中檢測中我們班58名學(xué)生，43達到優(yōu)秀，53人合格，綜合成績第一。

　　三、存在問題

　　當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……主要表現(xiàn)在：

　　1、作業(yè)方面

　　開學(xué)以來，家庭作業(yè)的完成情況不夠理想。總有極個別同學(xué)總是不能完成家庭作業(yè)，有校訊通的我們會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。（這幾天因網(wǎng)絡(luò)有問題，發(fā)不出去）。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視，如背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生，做的不夠好，這些孩子，都很聰明，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，落在別人后面。家長應(yīng)引起重視。我懇請各位家長，一定端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真完成每一天的家庭作業(yè)！

　　2、學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決

　　四、與家長溝通的幾個問題

　　1、安全工作。家長們還要一如既往，在思想上高度重視，認真做好學(xué)生離校后的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意，平時多和孩子交流遇到緊急情況怎么處理、交通知識等，避免受到傷害。

　　2、有關(guān)的幾個時間問題。

　　（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30之后到校，11：20放學(xué)。下午1：00之后到校，4：20放學(xué)。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。

　�。�2）保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注；

　　3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨立、認真完成每天的家庭作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　4、其他方面。

　　提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和小黃帽。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。關(guān)于學(xué)校勞動衛(wèi)生方面。這里再強調(diào)一下，希望家長們理解配合，教育孩子做好。學(xué)校勞動衛(wèi)生不復(fù)雜，但這是培養(yǎng)孩子責任心的一件事，責任心是孩子走上社會參加工作的寶貴財富，所以要從小做起，從小事做起。

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。謝謝大家！

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