一、活動目的
　　
　　讓學生暢談職業(yè)理想，明確高中三年的奮斗目標，激發(fā)學生強烈的學習動機，提高學習積極性，變“要我學”為“我要學”，自加壓力，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人、成才。
　　
　　二、活動意義
　　
　　國的社會主義現(xiàn)代化建設，需要大量的多種多樣的人才，按照美國教育家布魯姆的觀點，除5%以下的兒童有智力缺陷的，95%以上的兒童都有可能成才。可是現(xiàn)實并非如此。影響學生成長的一個重要原因是非智力的因素，學生積極性不高是一個突出的表現(xiàn)。學生學習積極性的高低是由學習動機所決定的，學習動機是直接推動學生學習的內部動力。怎樣才能提高學生的學習積極性呢？要激發(fā)學生的學習動機，關鍵是要讓學生知道父母親在養(yǎng)育他們過程中付出的艱辛，懂得父母親對自己的期盼，懂得要對自己的前途負責，定下明確的奮斗目標，變“要我學”為“我要學”，不辜負父母的期盼，不辜負老師們的辛勤勞動，對自己負責，對國家負責，從而提高學習的積極性。
　　
　　三、活動前準備
　　
　　1、先請家長給自己孩子寫一封信，談談父母親在養(yǎng)育他們過程中付出的艱辛，訴說父母對孩子的期望。
　　
　　2、到人才市場或向家長及周圍的人了解社會上對不同職業(yè)人員的需求情況及條件。
　　
　　3、對小品《招聘現(xiàn)場》的表演做好排練。
　　
　　四、活動程序
　　
　　1．詩歌朗誦：
　　
　　《放飛理想》
　　
　　理想埋藏在我們的每個細胞里，
　　
　　隨著全身血液的流淌，
　　
　　隨著心臟的跳動而張狂。
　　
　　理想體現(xiàn)在我們的每一個舉動中，
　　
　　讓我們拋棄一切累贅躍起空中。
　　
　　理想帶領我們的心情潮水般激昂，
　　
　　發(fā)出許久不聞的聲響。
　　
　　我們感動，再一次感動！
　　
　　我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，
　　
　　理想就是一座難以攀越的高峰，
　　
　　需要我們以勇氣和毅力去征服，
　　
　　理想就是布滿荊棘的絕地，
　　
　　等待著我們用雙腳踏平。
　　
　　理想就是波瀾壯闊的大海，
　　
　　等待我們用智慧揚帆遠航。
　　
　　當緋紅的朝陽升起時，
　　
　　當美麗的鮮花綻開時，
　　
　　當香甜的果實成熟時，
　　
　　當熱烈的掌聲響起時，
　　
　　讓我們一起高呼：
　　
　　世界是我們的！
　　
　　主持人：16年前，我們帶著父母親對我們美好的期盼來到這個世界上，是我們的父母親用他們的辛勞把我們從嗷嗷待哺的嬰兒養(yǎng)育成今天朝氣蓬勃的青少年。我們帶著父母親的期盼，帶著對未來的憧憬走進了江蘇省揚中高級中學，我們都希望自己能夠健康成長，渴望自己在學業(yè)上能夠成功，希望自己能夠成為國家的棟梁之才。但是大家知道父母親對我們的期盼有多少嗎？下面請聽聽父母親殷切期盼的心聲。
　　
　　2、請學生讀父母給自己的書信，談父母親在養(yǎng)育他們過程中付出的艱辛，談家長對孩子的期望。（附上家長書信三封）
　　
　　3、請學生談談自己的職業(yè)理想。
　　
　　主持人：從以上同學的介紹，可以知道家長對我們的期望，我們對將來職業(yè)的選擇�？墒�，這是從一個家庭的角度來制定的目標。個人的成長離不開國家的發(fā)展。我們的目標能否實現(xiàn)，還要看你的目標與國家的要求是否相一致。請欣賞小品《招聘現(xiàn)場》
　　
　　4．表演小品：《招聘現(xiàn)場》
　　
　　表演模式：各單位在人才市場設點（可有機關、國企、私企、外企等）。
　　
　　（1）主考官站在企業(yè)的角度，設想需要什么樣的人才，提出問題進行考察。應聘者站在設法到理想單位就職的角度，表現(xiàn)自己的才華。還可表現(xiàn)出應聘者在自己距用人單位要求相去甚遠或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機會。
　　
　�。�2）用人單位介紹錄用應聘者的原因，最好包括儀表、學歷、經驗、才干，體現(xiàn)復合型人才的特點，說明對用人單位而言是合適的人才，而對錄用者來說，是能夠揚長，且能夠勝任的崗位。
　　
　　（3）學生按上述要求自編自導自演小品《招聘現(xiàn)場》。
　　
　　主持人：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。明確社會對職業(yè)的需要，面對機遇，迎接挑戰(zhàn)，你準備好了嗎？
　　
　　要想成功，沒有目標就會迷失了方向，可是有了目標，不做努力，成功則成為空想。那么怎樣做才可以實現(xiàn)自己的愿望，成為國家需要的人才呢？
　　
　　5．讓學生們暢所欲言，明確奮斗目標，定下努力方向。
　　
　　通過討論，學生們得出以下幾方面的共識：
　　
　�、�、嚴于律己，對自己的行為負責，不能嚴于律己，即使是天才也會白白浪費。
　　
　　⑵、學會學習，可請科代表介紹各學科的學習方法，以達到提高學習效率的目的。
　　
　�、�、學會發(fā)問。今天的學生要學會提出問題，遠比學會獲取答案重要。只有善于觀察，善于觀思考問題的人，才能不斷質疑，主動學習、大膽創(chuàng)新，學有成就。
　　
　　⑷、做好眼前的事，這是成功者的共有的優(yōu)點。千里之行，始于足下。他們不管走到哪里，從不得過且過，總是盡心盡力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。
　　
　　⑸、嘗試成功的體驗，堅定自己的信心。在學習的過程中，挫折和成功是我們學習生活中可能遇到的兩種結果，要堅持努力，積極思考，減少失敗，爭取成功。任何事，只要你努力去做，動腦筋去做，沒有做不成的。在學習中，低起點，小目標，促成功，匯聚一個個小小的成功，以取得大的成功。在爭取成功的過程中體驗成功的愉悅。
　　
　�、�、樹立終生學習的思想。法國總統(tǒng)希拉克說：“終生教育是知識經濟的成功之本。”面臨知識經濟，我們必須做好終生受教育的準備。這樣，學習就成為不可或缺的需要。只有不斷學習，才能賴以生存，不斷發(fā)展。
　　
　　主持人：同學們，新中國成立54年了，我們已取得了舉世矚目的成績，這是中國人民努力奮斗了54年的結果。二十一世紀已經到來，時代向我們提出了挑戰(zhàn)，我們要想把自己培養(yǎng)成明天的人才，取決于今天努力的程度。我們從小就要培養(yǎng)對自己負責的觀念。只有做到對自己負責，才能成為樂于學習、學有所長的人才。
　　
　　6、班主任作總結。
　　
　　剛才聽了同學們的發(fā)言，作為班主任，我想把從籌備活動過程中讀了大家的作文“一件令父母親感動的事情”以及“家長們的書信”之后我的感受拿來與大家分享。在“感動”文章中，有的同學記下了在父母親生病時，自己是如何細心地照顧好父母親，讓父母親感動的事；有的同學記下了自己在假期陪伴父母，學做飯，雖然做出的飯菜不是很可口，卻讓父母很感動；還有一位同學在文章里說他以前是住校的，媽媽難得見他一次，媽媽想念兒子的時候，會到學校找他，但他卻說母親土氣，害得母親常常掉淚。這位同學說現(xiàn)在回想起來，真的感到非常內疚，覺得自己真不應該這樣對待自己的母親。他說現(xiàn)在唯一想干的事情就是好好學習，報答母親，善待母親……讀了同學們的作文我非常地感動。令我感到欣慰的是同學們在成長中逐步學會了關心、體貼父母、照顧父母，這是最可貴之處。我也讀了你們父母親的信，體會到父母親在教育孩子上的良苦用心。梁慧姍的母親在信中說：“孩子，對父母來說都是他們生命中的重要一部分，作為父母都希望兒女們能健康成長，學有所長，成為對國家有用的人才。”曾吉龍的爸爸在信中說他希望兒子多學習現(xiàn)代科學知識，到艱苦的環(huán)境中鍛煉，能成為對世界發(fā)展有用的一份子。鐘穎欣的媽媽在信中詳盡地訴說了在孩子的成長歷程中夫妻倆所付出的心血，他們希望女兒奮發(fā)向上，努力學習，走向成功的人生。
　　
　　同學們，這就是你們父母親的的心聲，天下父母親都有一個共同的心愿，那就是希望自己的下一代能健康成長，學有所長，成為國家建設的棟梁之材。我們的同學無不是帶著父母的殷切的期望，帶著對未來的憧憬，走進了我們江海中學的。我希望同學們不要辜負了父母對你們的期盼，不要辜負了老師們的辛勤的勞動，要學會對自己的前途負責，努力學習，爭取考上理想的大學。
　　
　　同學們，請記住：今天我們播下的是希望的種子，灑下的是勤勞的汗水，明天收獲的將會是累累的碩果！
　　
　　7．同唱一首歌《真心英雄》，主題班會在歡快的歌聲中結束。
　　
　　五．活動體會
　　
　　1、活動的設計旨在切合學生的思想實際，尋找到教育的恰當切入點，使教育確有實效。
　　
　　2、活動的形式是開放的，向家庭、社會開放。
　　
　　3、活動的特點是以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體作用，對學生的認識不求唯一性。要求學生各抒己見，各顯其才，通過活動認識社會現(xiàn)實的嚴峻，從而引起思想上的共鳴，認識上變“要我學”為“我要學”，行動上自加壓力，堅持不懈，不斷激發(fā)自己強烈的學習動機，對自己負責，逐步成人、成才。