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    學校讀書活動總結

    時間:2024-11-13 11:04:29 活動總結 我要投稿

    (推薦)學校讀書活動總結

      總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的學校讀書活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (推薦)學校讀書活動總結

      為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學習習慣,同時營造良好的文化氛圍,達到以環(huán)境育人的目的,我校根據市、縣局文件精神,結合學校實際,于本學期開展了讀書活動。

      現將具體情況作如下匯報:

      一、指導思想

      以建設“學習型社會”精神為指針,以創(chuàng)建“學習型學!睘閷颍孕抡n程實驗為契機,以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體,以培養(yǎng)學生的語感能力為核心,努力營造書香校園,塑造內涵豐富,特色鮮明的校園文化。

      二、活動宗旨

      1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師業(yè)務素質的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。

      2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)學生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習慣,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累,豐富自身的底蘊,提高整體素養(yǎng)。

      3、營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。

      三、活動宣言

      在活動中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。

      四、具體措施

     。ㄒ唬┙處熥x書

      1、制定讀書計劃

      為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識,學校要求每位教師根據自身特點制定個人讀書計劃,由教務處負責審查監(jiān)督,并納入年終考核。

      2、自費訂閱報刊

      每學期學校均要求所有教師自費訂閱教育教學報刊雜志,以便及時了解教學動態(tài),把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

      3、印發(fā)學習筆記

      為了落實讀書活動,教務處專門設計印制了業(yè)務學習筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍,并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記,作為校本培訓的參考成績。

      (二)學生讀書

      1、班級成立圖書角

      為了讓學生有書可讀,學校要求各班成立圖書角,圖書來源均為師生自愿捐獻,據教務處3月13日檢查數據顯示,基本達到人手一本的藏量,一定數量的圖書儲備已初步形成。

      2、開展主題班會

      學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會,進行宣傳,組織學生進行討論,從而引導學生進一步認識閱讀的重要性,并且學會讀書,真正做讀書的主人。

      3、開設閱讀指導課

      教務處每周安排一節(jié)閱讀課,由語文教師指導學生閱讀經典名著,并要求學生多做批注,勤寫讀后感,培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣,幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

      4、組織讀書征文活動

      x月中旬,教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,活動集合當下社會較為關注的能體現新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點,引導學生通過閱讀完善自我,幫助學生借助文字吐露心聲,鼓勵學生走上舞臺展示風采,從而活躍了課余文化生活,提升了學校教育品位。

      五、成果形成

     。ㄒ唬┙處煟好繉W期期末寫一篇讀書心得體會,由學校匯編成冊。

      (二)學生:

      1、各班登記學生讀書篇目,評選讀書先進個人。

      2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,評出一、二、三等獎。

      3、各班自行采取展示活動等。

      總之,我校結合高中教育的實際,通過創(chuàng)設讀書情景,營造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對讀書的認識;通過廣泛開展讀書活動,使學生從改善學習效果,豐富高中生活,增強適應能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

      今后,學校將在充分研究、積極實踐的基礎上,繼續(xù)努力建設書香校園,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進素質教育而努力奮斗。

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