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    讀書活動總結(jié)

    時間:2023-07-05 10:20:27 活動總結(jié) 我要投稿

    (優(yōu))讀書活動總結(jié)

      總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編整理的讀書活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    (優(yōu))讀書活動總結(jié)

    讀書活動總結(jié)1

      為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識,真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中!盃I造書香班級,讓好書陪伴學(xué)生!弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下,并結(jié)合我班實際情況,切實有效地開展了以下幾項工作:

      一、制定好有序的計劃

      為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行,在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印,有目的,有步驟,有實效。

      二、積極動員,激發(fā)讀書興趣

      在實施讀書計劃伊始,我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段!拔易x書,我快樂”的主題班會中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

      三、營造閱讀氛圍

      1、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

      2、設(shè)立班級圖書角:以學(xué)生捐贈為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的.圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級圖書借閱制度,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

    讀書活動總結(jié)2

      為進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),突出“書香機(jī)關(guān)”建設(shè),積極營造讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氣氛。xx中心黨支部號召全體黨員開展“讀書月”活動,4月初召開了動員會,推薦了若干學(xué)習(xí)書目,F(xiàn)將活動開展情景小結(jié)如下:

      一、各部門積極落實。

      一是充分認(rèn)識開展讀書活動的重要性和必要性,提高廣大黨員的思想認(rèn)識,深入貫徹落實“打造書香機(jī)關(guān),提升本事素質(zhì)”的活動主題,營造讀書好、好讀書、讀好書的機(jī)關(guān)氛圍;二是科學(xué)合理地安排好讀書活動和各項業(yè)務(wù)工作,做到讀書不耽誤工作。每名黨員根據(jù)自我的實際,圍繞提高政治理論、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)確定了自我的書目,進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),并撰寫了學(xué)習(xí)心得。

      二、召開學(xué)習(xí)心得交流會。

      xx中心黨支部4月23日在會議室舉行了讀書活動學(xué)習(xí)心得交流會,各部門按照黨員人數(shù)的三分之一推薦,一部;二部;三部;策劃部;財務(wù)部;綜合部在大會上交流了學(xué)習(xí)心得。xx中心的全體黨員認(rèn)真聆聽了他們的發(fā)言。交流會使大家共享了學(xué)習(xí)成果,進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的讀書熱情,引導(dǎo)我們養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

      本次讀書活動的.范圍不僅僅限于黨的理論知識類,也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類,以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀理論知識類、思想素質(zhì)類能夠提高理論知識水平,提高政治覺悟;讀專業(yè)類書籍,能夠提高專業(yè)知識水平,修煉的內(nèi)功,提升專業(yè)本事。本次活動雖然取得了必須成果,但也存在必須的問題,如學(xué)習(xí)的還夠不深入,聯(lián)系實際不夠密切,有的黨員學(xué)習(xí)還不夠主動,根據(jù)存在的問題黨支部也對明年的讀書活動提出了進(jìn)一步的要求,黨員干部要進(jìn)一步聯(lián)系自我思想、工作實際,做到學(xué)以致用,注重學(xué)習(xí)效果,在提高水平和本事上下功夫。經(jīng)過讀書活動的開展,黨員干部在學(xué)風(fēng)上有所轉(zhuǎn)變、觀念上所突破、本事上有所提高。

    讀書活動總結(jié)3

      根據(jù)xx省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會《關(guān)于開展xx年“全民讀書”活動的通知》要求,深入推進(jìn)全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動,不斷提高全民讀書水平,提升我縣市民文化素質(zhì),構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,圖書館舉辦了“全民讀書”活動。

      活動緊緊圍繞“讀書的力量:經(jīng)典讀書——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題,以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī),以“xx世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動為依托,在全縣開展全民讀書活動,努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚,提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位,使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高,充分享受到讀書的快樂,充實文化生活,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

      一、安排部署

      館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進(jìn)行動員,對活動周密安排,制訂了詳細(xì)可行的活動方案,下發(fā)各部門,落實責(zé)任,提高工作效率。

      二、廣泛宣傳,營造氛圍

      在圖書館外懸掛宣傳條幅,館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料,組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校,社區(qū)等讀者密集地,發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容,讓到館讀者人人知曉,并廣泛參與到全民讀書月活動中來。

      同時,利用新聞媒體大力宣傳圖書館,及時向媒體和上級部門通報活動情況,提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,做好宣傳工作,讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。

      三、精心組織,內(nèi)容豐富

      1、“xx世界讀書日”宣傳活動。

      縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書,營造讀書氛圍,突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動,經(jīng)過精心策劃,舉辦了以“經(jīng)典讀書,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情,共建書香縣城”為主題的“xx世界讀書日”讀者活動。

      xx月xx日,在xx城北門,懸掛橫幅、布置宣傳展牌,在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報,營造了活動氛圍,吸引讀者參與活動,活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請xx小學(xué)學(xué)生xx人到圖書館進(jìn)行讀書體驗。被邀請者來到圖書館,在圖書館館員的指導(dǎo)下,讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書,體會讀書的'快樂;顒悠陂g,為到館的讀者每人贈送圖書一冊。

      在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊xx種,設(shè)立精品圖書推薦專架,將書目制作為宣傳單,為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺,為讀者提供信息閱覽,精品資源欣賞等活動。

      為鼓勵讀者多讀書,讀好書,正式啟動第一屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒,活動主題為“影響我一生的一本書”。xx月xx日,作為主要成員單位,參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式,館長xx在會議現(xiàn)場作了縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書xx冊。

      在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。

      2、實施“讀書推廣人培育”計劃,夯實農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ),召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。

      農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地,在全民讀書推廣中具有十分重要的地位,為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理,提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量,使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動計劃,于xx年xx月xx日上午,在圖書館三樓多媒體室,召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。

      全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式,首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn),提高了農(nóng)家書屋管理水平,保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運行。

    讀書活動總結(jié)4

      在開展讀書活動中,學(xué)校根據(jù)每個孩子不同年級,不同閱讀能力,開展了不同層次的成果展示,如一年級講故事專場;二年級編故事專場;三年級演講專場;四年級調(diào)查報告專場。還有全體學(xué)生參與的班級朗誦、課本劇表演專場。

      是啊,讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷。通過閱讀,通過讀書活動提升孩子的各種能力,從而讓好書為孩子的人生奠基,則是我們不斷追尋的目標(biāo),而能力的培養(yǎng)是一個循序漸進(jìn)的過程。基于這樣的考慮,我們在讀書的'活動中,巧設(shè)載體,不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會。

      此外,學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動中的表現(xiàn),評選出“背詩大王”、“閱讀明星”、“讀書活動先進(jìn)班級”,讓孩子們在讀書活動中享受豐收的喜悅。一個個讀書活動掀起了陣陣讀書熱潮,如今漫步xx園,你總能見到學(xué)生如癡如醉讀書的神情。

    讀書活動總結(jié)5

      踏著深圳讀書月活動的步伐,我校以“‘我是小小科學(xué)家’的讀書活動”為中心的系列讀書活動又掀起了高潮,成為了我校多年的讀書特色,下面對讀書活動所取得的成績作簡要回顧:

      首先活動以人為本,關(guān)注學(xué)生個體的發(fā)展。

      在活動中,同學(xué)們成為了學(xué)習(xí)的真正主體,大家是站在讀書活動中心的位置,在主動的參與一種學(xué)習(xí)的過程,打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學(xué)生的傳統(tǒng)做法,尊重每一個學(xué)生的特殊的興趣、愛好。下面是讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明:

      一、營造濃烈的讀書氛圍,孩子們自己來做到宣傳“3個1”,自己的成果孩子更喜歡,宣傳更有效,同時孩子們的能力得到了培養(yǎng),自己的。

      1、出一期——每班同學(xué)以讀書月為主題的出一期墻報。

      2、播一個——每天紅領(lǐng)巾廣播站廣播員每天中午向全體同學(xué)播一個關(guān)于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識、小故事。

      3、出一刊——學(xué)生自己上網(wǎng)搜索、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識小小報”。

      二、孩子們自主研究的物象和現(xiàn)象豐富多彩,成績喜人。

      積極響應(yīng)參加這次活動的同學(xué)們,大家成雙結(jié)隊,成立了一個個研究小組,儼然是一個個似模似樣的“小小科學(xué)家”。本學(xué)期選擇的物象或現(xiàn)象達(dá)200多種,你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關(guān)的小制作或小發(fā)明共有190多個,研究報告論文、心得體會、日記等共216篇。在活動的評比中,其中有65位同學(xué)的研究論文、日記、心得體會獲獎,有36件小制作、小發(fā)明獲獎。

      經(jīng)過幾年的系列活動同學(xué)們對研究物象有了更好的經(jīng)驗,研究的層也不斷的深入,研究的質(zhì)量更高,從研究物質(zhì)的表面到更注重從科學(xué)的角度進(jìn)入,從物體的實用價值大膽想象,大膽研究。如學(xué)生在第一、二次參加這個活動的時選擇研究的物象或是現(xiàn)象來看,物象有:垃圾、飛機(jī)、利是袋、種子……;現(xiàn)象有:蛋殼為何變軟,為什么有聲音、北方冬天的玻璃上為什么會有美麗的‘窗花’、研究音樂賀卡的發(fā)音原理、……而這次活動中同學(xué)們所研究的對象又增加了許多有趣的、涉及面更廣的物象或是現(xiàn)象。例如同學(xué)們選擇的物象有:機(jī)器人、美麗的家園、輪船、獎杯、神舟五號、坦克、像架、、我家的沙發(fā)、神舟五號返回倉,“氣壓噴水火箭”“小鬧鐘”現(xiàn)象有:“為什么樹葉上會有黑斑?”;“蜜蜂的秘密”;“海豚的身體為什么會膨脹”;“早飯為什么要吃的好”“電流的作用”;“為什么運動員在賽前要抹粉”;“火箭的原理”……數(shù)量之多可謂喜人。而同學(xué)們的小制作有:邱晨同學(xué)的“送給地球的'空調(diào)”;魏耀成同學(xué)從生活中得到體驗,研究了一個經(jīng)濟(jì)美觀卻能幫助尋找掉在地上的肉眼很難發(fā)現(xiàn)的小零件、縫衣針的“幫你找”小發(fā)明,這不但是個小發(fā)明還體現(xiàn)了關(guān)心地球、關(guān)心他人的愛心;五(1)班蘇雁彤同學(xué)從載人火箭上得到啟發(fā)發(fā)明了“環(huán)保小飛船”;五(1)班張國鐘、楊紹兵同學(xué)小發(fā)明的觀光電梯;還有二(2)班維晴徽同學(xué)用廢材料制作的“神舟五號、圓夢太空”表達(dá)了學(xué)生為祖國取得的巨大科技成果而驕傲的心情……

      這樣的例子很多很多,由于同學(xué)們有了更充分的自主權(quán),所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在,不需要強(qiáng)迫,可以說同學(xué)們是在一種愉快的'學(xué)習(xí)的過程真正得到了掌握知識、拓寬視野目的,所得到的結(jié)果也是百花齊放,看著一道道難題,一個個疑問在同學(xué)們的共同努力下迎刃而解,一件件費舊物品變廢為寶,是同學(xué)們的參與讓讀書活動有了更加深遠(yuǎn)的意義。一篇篇小論文、小報告、小日記,一個個小發(fā)明、小制作中,都滲透著每一位參與者的心血和汗水,也滲透著每一位成功者的喜悅,更滲透著每一位老師和家長們的關(guān)懷和栽培,每一篇文章,每一件作品都珍藏著一個個小故事。這種類型的活動可以說是關(guān)乎天文地理等知識面很廣的綜合實踐活動,內(nèi)容來自生活,貼近生活,這類活動正是關(guān)注了同學(xué)們的個性發(fā)展,滿足了同學(xué)們不同的愛好、興趣和特長,我們堅信孩子們永遠(yuǎn)值得我們驕傲和自豪,未來的愛迪生又會在他們中間出現(xiàn)。。

      其次,引導(dǎo)掌握科學(xué)有效的讀書方法。

      在以“我是小小科學(xué)”讀書活動為中心的活動中,同學(xué)們更有效地掌握了科學(xué)的讀書方法:

      ①自主探究問題。

      只有有了問題,才會有研究。從小學(xué)會培養(yǎng)對生活中的一切物象都帶上“質(zhì)疑”的心態(tài),帶上一種“打破沙鍋問到底”的探究精神去學(xué)習(xí)、研究,對任何事情都帶上一個“?”號,問問為什么?它的起源在哪?有什么作用?可以改良嗎?給我們什么啟示?如這次活動的方案中提出活動的明確要求:“研究啟示,做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明一件以上!焙⒆觽儽仨毾群饬孔约旱膼酆、興趣和特長,才有目的的去選擇一種物體或是現(xiàn)象,然后才能按所選的目標(biāo)選擇有效的研究途徑,最后是根據(jù)研究啟示做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明,獲得真知。這樣就有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的“探究性”精神,也培養(yǎng)了孩子們關(guān)心生活、熱愛生活、服務(wù)生活的精神。

     、陴B(yǎng)成寫日記、寫心得體會、摘抄好詞好句、剪貼的良好習(xí)慣。

      從學(xué)生交上來的論文、日記,我們可以感覺到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得了如何學(xué)習(xí),學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成做筆記、寫感想,寫論文的良好的讀書習(xí)慣。

      ③學(xué)會利用圖書室資源的好習(xí)慣。

      從圖書室反饋的資料來看,學(xué)生借書閱讀的現(xiàn)象迅速增加,11月份平均每星期每人借書1本。

     、軐W(xué)會交流、學(xué)會與人合作。

      在迅速發(fā)展的今天,合作是成功的關(guān)鍵,在這次活動中,一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體、校園中閃光。首先體現(xiàn)在同學(xué)們或是和家人、親戚朋友一起研究,或是和同學(xué)3—4人為一個小組的進(jìn)行研究;其次體現(xiàn)在這次活動的作品布展中,同學(xué)們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后體現(xiàn)在學(xué)生在班級開展了好書交流活動。讓大家明白一根筷子容易折斷,而一把筷子不易或是折不斷的道理,我們要從小養(yǎng)成與人合作學(xué)習(xí)、共同研究的習(xí)慣,明白人多力量大的道理,團(tuán)結(jié)是強(qiáng)國之本。

     、輰W(xué)會充分利用課余時間學(xué)習(xí),開展“1.1”活動。

      全校學(xué)生利用每天課間一小時在校園中讀書讀報刊、雜志、名著等讀書活動(早上到校半小時,下午到校后半小時)。

      三、活動走向“社區(qū)——學(xué)!彝ァ币惑w化。

      我們的讀書活動走向“社區(qū)——學(xué)!彝ァ币惑w化,這是大家的共同心愿,也是同學(xué)們參加讀書活動在活動中品嘗到甜頭的又一很好的途徑。

      首先我們的讀書活動走向了社區(qū):學(xué)生學(xué)會了利用社區(qū)資源,如青少年宮、圖書管等進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      其次我們的讀書活動走向家庭:我們的活動得到了父母、爺爺奶奶的支持,他們在百忙之中抽出時間參加與孩子同看一本好書活動,和孩子一同研究物體、現(xiàn)象,一同制作小制作、小發(fā)明,讓孩子們的小制作小發(fā)明走向更高層次,7件作品被送區(qū)參賽,為了感謝家長的支持,10位家長被評為最佳輔導(dǎo)獎。教育走向“社區(qū)——學(xué)!彝ァ币惑w化,是我們的幸運,社區(qū)、學(xué)校、家庭的有機(jī)結(jié)合將推動素質(zhì)教育的快速發(fā)展。

      為了培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,為了學(xué)生的終身發(fā)展,努力營造書香校園的文化氛圍,通鋼一小一直提倡學(xué)生多讀書、讀好書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。尤其是申報了“拓展閱讀”這一市級課題以后,通鋼一小更是加大了學(xué)生課外閱讀的量,并把學(xué)校圖書室的藏書分發(fā)到各個年級,以滿足不同學(xué)生的讀書需求。為了給所有的學(xué)生搭建一個互相學(xué)習(xí),互相交流,相互推薦優(yōu)秀書籍的平臺,通鋼一小于4月8日下午第七節(jié)課舉行了“讀書匯報會”。

      現(xiàn)將此次活動做以總結(jié):

      1、師生高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備。

      為了更好的落實好本次由全校師生參加的讀書匯報會,在王校長的有利指導(dǎo)下,在教務(wù)處的得力運作下,首先制定了切實可行的匯報會的實施方案。并且依照方案先后召開了教研組長,班主任,語文教師參加的部署會議,落實了方案。在會議籌備的過程中,各語文教師審閱并修改了發(fā)言稿若干、并積極利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦,糾正學(xué)生的語音語調(diào)。在會議召開的過程中,全校教師積極配合,準(zhǔn)備各種會議所需。這樣使得各班的讀書匯報會從開始布置,到會議召開,整個過程有條不紊,秩序井然。這充分體現(xiàn)了我校教師的團(tuán)體協(xié)作意識和共榮的精神。

      2、匯報內(nèi)容豐富,形式多樣,學(xué)生受益匪淺。

      根據(jù)學(xué)校下發(fā)的方案,各年級分別準(zhǔn)備了故事、成語、格言、古詩詞、經(jīng)典美文、讀書感悟、作品推薦說明等等材料,學(xué)生在匯報會上通過朗讀、背誦、表演等方式進(jìn)行了充分展示。因為準(zhǔn)備工作做得充分,所以匯報會內(nèi)容豐富,形式多樣,學(xué)生都有不同程度受益。其中三年二班、三年三班改變桌椅擺放方式,六年二班、五年三班黑板設(shè)計新穎,六年部學(xué)生準(zhǔn)備充分,基本達(dá)到脫稿展示。

      3、會議現(xiàn)場氣氛熱烈,會后學(xué)生反響強(qiáng)烈

      這次讀書匯報會時間是一節(jié)課,各班學(xué)生和教師均表現(xiàn)出了極大的熱情。學(xué)生們認(rèn)真傾聽,積極發(fā)言。不時對發(fā)言的同學(xué)報以熱烈的掌聲。會后,學(xué)生們紛紛表示,這次讀書匯報會不但讓他們看到了讀書的成果,更讓他們感受到了讀書的熱情。很多學(xué)生表示,愿意以此次讀書匯報會為契機(jī),管理好自己的讀書活動,爭做校園讀書小名人。

    讀書活動總結(jié)6

      “讀書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑!弊尯⒆佣嘧x書,讀好書,成為了全校老師的共識。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探索!一本好書讓一個人受用一生。書中有人生哲理和成功法則,給人以智慧和啟迪。要提高我們中華民族的素質(zhì),就從學(xué)生抓起。培養(yǎng)學(xué)生看書的好習(xí)慣是我們的責(zé)任。每天花一點時間來看書,日漸積累,一滴水也能折射陽光。一滴水里就蘊(yùn)藏著浩瀚的大海,讓學(xué)生了解中華五千年的歷史。以自己是中國人而自豪,并立志成才,發(fā)揚光大我們的民族精神。學(xué)好本領(lǐng)建設(shè)我們的祖國。

      一、活動目的:

      書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展“和書交朋友,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。

      二、活動目標(biāo):

      1、通過活動,建立起以家庭、班級、個人為主的三級“兒童書庫”。

      2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

      3、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

      4、通過活動,促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

      5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。

      6、通過活動,帶動家庭成員一起讀書,共建書香家庭。

      7、營造良好的讀書氛圍,推動班級的讀書活動,為營造書香校園,打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

      三、活動口號:

      “用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍!

      四、活動構(gòu)想:

      1、 制定讀書計劃:

      每個學(xué)生結(jié)合個人實際,每學(xué)期制定出讀書目標(biāo),具體有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。

      2、營造書香濃郁的讀書氛圍

      (1)做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外,還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā),力求溫馨、舒適、甜蜜,可適當(dāng)運用鮮花、音樂、書簽等。

     。2)讓老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書,和學(xué)生交流讀書感受。

     。3)征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里,目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

      3、實施好書推薦,激發(fā)讀書興趣。 興趣是最好的'老師。通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)許多孩子不是不愿讀書,而是家長給孩子選擇的書不適合孩子閱讀,吸引不起孩子的閱讀興趣。比如,有的家長為了提高孩子的作文水平,以為得給孩子買一些作文書,剛開始,孩子看著還新鮮,時間長了,也就煩了;有的給孩子買了許多經(jīng)典名著,什么《論語》、《孟子》等等,家長的想法是好的,想提高孩子的文學(xué)修養(yǎng),但孩子不愿讀,一切都是空談。因此從這學(xué)期我們制定了讀成語故事計劃。

      4、抓好圖書角建設(shè),充實班級圖書量。

      號召每個孩子自愿拿出自己喜歡的圖書三到五本,充實班級圖書,F(xiàn)在,班級圖書已達(dá)到二百多本。定期向孩子們開放,做好借書記錄,使圖書流動起來。

      5、寫好讀書筆記和讀后感。

      俗話說:好腦子不如爛筆頭,每個學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放了一個讀書筆記本,上面摘錄了好詞好句和讀書感想。并且定期寫讀后感。

      6、制作、評比書簽。

      學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽,有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象,有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀,還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”,老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜,每次看完書后,他們都會小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本,就在自己的書簽上寫上

      書名,比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。

      7、親子共讀

      學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂,也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書,由于每個人的文化程度不同,職業(yè)需求不同,還有興趣愛好不同,所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。 而家庭讀書又有其特殊的意義所在,它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外,還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此,搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。

      8、開展讀書實踐活動:

     。1) 積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、書簽制作、讀書征文比賽等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告,我們舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報告展”!澳阕x的書真多!”、“你畫的畫真棒!”、“你寫得真好!”的活動。

      (2)課堂欣賞,熏陶感受。

      利用晨讀開設(shè)了欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進(jìn)行評析,使他們從小就受到語言文字美的熏陶,并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

      9、 讀書活動評價:

     。1) 根據(jù)活動實際情況,經(jīng)個人申報,各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。

     。2) 制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo),鼓勵學(xué)生超前完成,并進(jìn)行一

      定的星級評比活動。 隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動的推進(jìn),營造書香班級,讓好書陪伴學(xué)生越來越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進(jìn)行著。 “讀萬卷書,行萬里路。”相信我們的書香校園一定能書香四溢、花開滿地!

    讀書活動總結(jié)7

      經(jīng)常開展一些主題活動,不僅可以增加團(tuán)隊的凝聚力,還可以起到宣傳作用,把主題思想深入人心,做到人人皆知。每當(dāng)活動告一段落,我們便要對這一活動書寫一份總結(jié)文章。下面是小編為大家整理的關(guān)于主題活動總結(jié)優(yōu)秀范文,歡迎大家上活動總結(jié)頻道欣賞,謝謝你的來訪。

      為了提升我支部黨員的素質(zhì),創(chuàng)建良好的支部讀書文化,營造濃郁的讀書氛圍,我支部在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動,旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識,培養(yǎng)讀書的興趣與熱情,學(xué)會讀書。現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、深入宣傳,營造良好氛圍

      根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求,我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案,我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大黨員的思想認(rèn)識,為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基礎(chǔ)。

      二、此次活動涉范圍廣泛

      從活動對象上看,第五支部的所有黨員都參加了本次活動,并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華,每個人認(rèn)真讀書,把自己的想法、體會寫進(jìn)文章,使個人思想得到深入,素質(zhì)得到提高。

      從本次讀書的范圍看,借閱書籍不僅限于黨的`理論知識,也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類,以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識水平;讀專業(yè)類書籍,可以提高自己的專業(yè)知識水平,加強(qiáng)自己的專業(yè)能力,這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍,可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍,修煉自己的內(nèi)功。

      三、活動效果理想

      通過讀書活動,我們用科學(xué)的理論武裝頭腦,增強(qiáng)了信心,培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣,從書本中結(jié)合自身實際,認(rèn)真查找分析問題和不足,從而提升自我思想素質(zhì)。今后,我們會在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

      從總體上來說,此次活動第五支部的所有黨員共同參與,活動目的、宗旨明確,效果良好,是一次成功的活動。另外,此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。

    讀書活動總結(jié)8

      為了讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求,我們班在讀書活動中有了一個良好的開端。現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、創(chuàng)設(shè)氛圍,調(diào)動讀書的興趣。

      1、利用班會課召開主題班會,提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的.倡議,創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境,為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。

      2、設(shè)立班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐書。

      3、在老師的指導(dǎo)下,每個學(xué)生制定了切實可行的個人讀書計劃。

      二、強(qiáng)化常規(guī)教育,養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

      1、根據(jù)學(xué)校課程安排,每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。

      2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,養(yǎng)成不動筆不讀書,每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想,引起的共鳴?梢匀Ξ嫼迷~佳句,反復(fù)賞析。

      3、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,我們約定每天回家讀書至少半小時,并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會,圈畫好詞佳句。

      4、美化教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,極力營造讀書氛圍,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

    讀書活動總結(jié)9

      一年來,xx區(qū)圖書館按照省、市主管部門的要求,結(jié)合地方實際,深入開展全民讀書讀書活動,大力推廣全民讀書,進(jìn)一步倡導(dǎo)全民讀書社會風(fēng)尚,努力在全區(qū)形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍,在推動地方全民讀書,創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了積極作用,F(xiàn)將一年來活動總結(jié)如下:

      一、主要做法和成效

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)傳統(tǒng)讀書推廣。一是不斷補(bǔ)充館藏,滿足讀者基本讀書需求。結(jié)合圖書館館藏結(jié)構(gòu)和讀者需求,新購置各類圖書1300余種2600余冊,側(cè)重青少年讀物,購書比例不少于30%。二是開展圖書推薦活動,借閱室、少兒閱覽室設(shè)“新書專架”和“新書薦讀”專欄,及時向讀者推薦好書、暢銷書,一年來共向讀者推薦各類圖書300余種。三是免費發(fā)放借閱證,向機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張,吸引更多的干部職工關(guān)注圖書館,走進(jìn)圖書館。四是開展“送書下鄉(xiāng)”活動。春節(jié)期間,選購圖書80種560冊,拷貝共享工程光盤資源140張,送到全區(qū)7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農(nóng)家書屋,同時對基層圖書室、書屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。五是廣泛開展宣傳活動,倡導(dǎo)全民讀書。4.23世界讀書日前后,印制全民讀書系列宣傳資料5種(《全民讀書與免費開放》、《xx區(qū)圖書館服務(wù)簡介》、《全民讀書倡議書》、《世界經(jīng)典圖書60部》《必讀國學(xué)經(jīng)典30部》),先后深入北武當(dāng)三月三廟會、xx中學(xué)、xx路口等人員聚集、人流量大的地方,懸掛橫幅3條、散發(fā)宣傳資料3000余份,向廣大民眾和青少年宣傳全民讀書和圖書館服務(wù),引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書館、了解圖書館。

     。ǘ┳⒅孛襟w讀書推廣

      在組織好日常免費開放工作和傳統(tǒng)推廣的同時,我館充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開展全民讀書推廣活動。一是利用共享工程資源優(yōu)勢,與xx區(qū)電視臺、xx有線電視臺合作,播放共享工程秦腔、娛樂和科普等數(shù)字資源,讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源,共計播出各類資源50場次;二是在今年4月20-5月10日,在區(qū)電視臺精神文明創(chuàng)建欄目里播出“倡導(dǎo)全民讀書、建設(shè)和諧社會”全民讀書宣傳片,激發(fā)廣大民眾讀書熱情;三是以xx區(qū)圖書館書友會QQ群為平臺,利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,向各類群體展開全民讀書宣傳與推廣,涉及xx地方機(jī)關(guān)單位、農(nóng)民工、教師、學(xué)生、徒步、攝影、文學(xué)等QQ群體20余個,受眾近千人,有效地推進(jìn)了全民讀書的影響力。

     。ㄈ╅_展各類讀者活動。

      一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書管理員志愿者”活動,共招募15名中小學(xué)志愿者,參與圖書管理。一方面給中小學(xué)生提供了社會實踐平臺,另一方面讓引導(dǎo)更多的中小學(xué)生走進(jìn)圖書館、了解圖書館,參與到全民讀書的隊伍,培養(yǎng)讀書的社會風(fēng)尚。此活動也受到了家長的普遍歡迎。二是組織開展了一系列讀者活動。20xx年起,圖書館開展了主題為“全民猜謎,全民讀書”的“每日一謎有獎競猜活動”,謎語結(jié)合地方特色力求原創(chuàng),通過現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)(xx區(qū)圖書館書友會QQ群)兩種形式進(jìn)行,至今已出謎110期,吸引了眾多人的參與。正月十五舉辦了“春鬧xx燈謎競猜”活動,在圖書館走廊設(shè)謎近百條,現(xiàn)場猜謎人數(shù)累計達(dá)到150人次。同時通過QQ群開展了“一日一書”活動,向群內(nèi)共享電子書50余冊,下載量達(dá)到100多冊次。世界讀書日前后,發(fā)布“倡導(dǎo)全民讀書、建設(shè)和諧社會”系列宣傳資料和全民讀書相關(guān)文章,鼓勵全體館員通過QQ群廣泛發(fā)布、宣傳、推廣,效果明顯,有效推動了全民讀書氛圍的形成。今年4月到5月,xx區(qū)圖書館書友會QQ群成員驟增150多人,群成員近200人。圖書館持證讀者達(dá)到1800人。聯(lián)合殘聯(lián)、文明辦、文化綜合執(zhí)法隊先后舉辦相關(guān)培訓(xùn)班5場次,舉辦“道德講堂”2場次,與象棋協(xié)會舉辦為期3天的象棋比賽。這些活動讓不同層面的人走進(jìn)圖書館,了解圖書館,無形中成為全民讀書的參與者和推廣者,推動了全民讀書活動的深入開展。

     。ㄋ模╅_展地方文獻(xiàn)征集工作。一是面向本籍作者征集到《xx的傳說:屈吳》、《馬蘭花》、《趕路的人》等地方文獻(xiàn)10種30余冊,并給作者辦法了《收藏證書》。二是深入基層開展譜牒普查和數(shù)字化工作。搜集譜牒信息,再征得譜主的同意后,完成率8家清代、民國古家譜的掃描、拍照等數(shù)字化工作,并整理復(fù)制了4家15冊家譜保存于圖書館。地方文獻(xiàn)征集與整理工作,深入到作者、譜主家中,相互交流溝通,不但加強(qiáng)了圖書館業(yè)務(wù)建設(shè),同時有效地宣傳了圖書館與圖書館服務(wù)。

      二、存在的問題與原因

      活動的組織和實施,在社會上引起了更多民眾的關(guān)注,有效推進(jìn)了全民讀書社會的創(chuàng)建。 但因人力、經(jīng)費等因素的制約,在開展活動的過程中,也發(fā)現(xiàn)不少問題,主要有:一是活動規(guī)模小,影響力不廣不深。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體,但由于活動僅局限于某個地方、某個時間,受眾面還是較少,不能形成一種效應(yīng)。究其原因,是活動的周期不夠長,活動的地域不夠廣,活動的`受眾不夠多。二是活動組織者單一,活動后勁欠缺。圖書館人少,女同志多,開展活動參與單位少,沒有后勁,擴(kuò)展力不強(qiáng)。三是讀書推廣方法不系統(tǒng)。活動開展,大多是宣傳圖書館服務(wù)、宣傳讀書的好處、倡導(dǎo)全民參與讀書、參與讀書推廣;顒蝇F(xiàn)場能看到參與者的熱情,但活動過后效果不甚明顯。廣大民眾有讀書的意愿和熱情,但隨后就會消失,深層的原因有二,一是我們的活動沒有跟進(jìn),二是我們的服務(wù)不能跟進(jìn),我們的服務(wù)體系還沒有滿足廣大人民的文化需求。

      三、下一步工作思路

      (一)深入實施免費開放,大力宣傳圖書館服務(wù);顒臃N有不少人把圖書館與新華書店混同,有些人不知道圖書館在哪兒,有些人不知道圖書館是免費開放服務(wù)的。這說明我們的宣傳還不到位。所以,我們要大力宣傳免費開放、宣傳圖書館服務(wù),讓更多喜歡讀書的人走進(jìn)圖書館。宣傳要長久、持續(xù),要在大型活動種展開。暑假,我們將借助廣場活動的開展舉辦展覽、發(fā)放宣傳資料擴(kuò)大宣傳。

     。ǘ┨剿髋c團(tuán)委、工會、學(xué)校、殘聯(lián)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動,形成全民讀書推廣的長效機(jī)制,經(jīng)常性地開展讀書活動。與團(tuán)委、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動,在青少年群體培育良好的讀書習(xí)慣,與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動,擴(kuò)大全民讀書的影響地域和人群,做到全民讀書全覆蓋;與工會、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦讀書活動,不斷提升廣大干部職工的讀書熱情,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。經(jīng)常性地開展讀書活動,倡導(dǎo)全民讀書,引導(dǎo)廣大民眾多讀書、讀好書、好讀書,形成良好的全民讀書氛圍,建設(shè)書香社會。

     。ㄈ┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè),為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是不斷補(bǔ)充館藏,滿足讀者讀書需求,主要加強(qiáng)青少年讀物、經(jīng)典讀物的補(bǔ)充。二是創(chuàng)新服務(wù)模式,關(guān)注不同社會群體,開展多樣化的讀書服務(wù)。加強(qiáng)兩所(看守所、戒毒所)、福利院圖書流通,繼續(xù)開展殘疾人“送書上門”服務(wù),特殊群體。結(jié)合時政熱點,開展更多講座和培訓(xùn),開展優(yōu)秀影片展播活動。

      “倡導(dǎo)全民讀書,建設(shè)書向社會”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一。圖書館作為全民讀書的主陣地,責(zé)任重大。我們在今后的工作中,將不斷提升基礎(chǔ)設(shè)施,不斷增強(qiáng)服務(wù)能力,不斷擴(kuò)大讀書推廣,不斷豐富活動內(nèi)容,努力建設(shè)書香xx、書香社會。

    讀書活動總結(jié)10

      今天,我參加了鄉(xiāng)舉辦的在xx的讀書活動,聽了五一班的王老師的課,老師上課有層次,先讓學(xué)生學(xué)習(xí)序部分,接著學(xué)習(xí)書中的容,賞析文章精彩片段,整個過程有梯度,可看出老師著實準(zhǔn)備了,我唯一感到上課缺乏生動,生的積極性沒調(diào)動起來,如何解決這問題,使課堂效果更理想些,我想從以下方面來說。

      一、老師應(yīng)注意適時適當(dāng)?shù)脑u價

      別人講話,其他的'人應(yīng)注意聽,并有所思考,上課時更應(yīng)如此,并積極發(fā)表建議,老師更應(yīng)如此,老師不僅對生的知識點做準(zhǔn)確的判斷,更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能,而作適時適當(dāng)?shù)脑u價是必不可少的,老師的評價語言或是激勵性的,或是啟發(fā)性的,或是思考性的,或是鼓勵性的,總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā),將有別樣的收獲。

      二、落實學(xué)生的主體地位

      課堂上提出師為主到,生為主體已多年,這是有科學(xué)依據(jù)的,但實際教學(xué)中落實情況卻并不如此,經(jīng)常是師講得多,生說的少;老師是演員,生是聽眾,因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂,是積極性參與的課堂,是學(xué)生小臉發(fā)紅,眼神都想說話的。課堂,這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式,問題設(shè)計須站在學(xué)生的角度,根據(jù)他們的年齡特點,性格興趣特點來安排。我們設(shè)計的問題要有一石激起千層浪的感覺,不能師總是抓住不放,讓他們充分發(fā)揮,表現(xiàn)自己,真正成為課堂的主人。

    讀書活動總結(jié)11

      隨著時代的發(fā)展,在今日的教育背景下,社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高,學(xué)校管理工作越來越細(xì)致,老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,深知教師是學(xué)校最寶貴財富,而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員,甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì),所以,我們每年都設(shè)計安排多項工作來達(dá)成愿望。

      現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下:

      1、學(xué)校每年都直接從xx書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實踐性書籍,作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,如近年我們?yōu)槔蠋熧徶昧藞D書,要求老師在平時的工作過程中認(rèn)真研讀,并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點摘抄點評,要求老師撰寫讀書心得或讀后感,并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進(jìn)行心得交流,近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。

      2、一中老師平時集中的閱讀時間較少,而假期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時間,我們學(xué)校與xx市xx書店聯(lián)系合作,每年假期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動,教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視,幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。

      學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目,教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》,教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況,制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》,指導(dǎo)師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場xx折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值xx元的`購書卡,鼓勵老師利用集中時間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),假期教學(xué)研討會中,再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中,組織老師在xx書城舉行兩次讀書沙龍,共同探討讀書情況與思考。

      3、充分有效利用?瑢ⅰ秞x一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺,每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

      4、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動,學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費用,以表對教師讀書發(fā)展的支持,對于獲獎教師還要進(jìn)行一定獎勵。

      在長期營造的良好閱讀氛圍下,xx一中教師普遍具有閱讀意識,形成閱讀習(xí)慣,并涌現(xiàn)出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象,以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個人。

    讀書活動總結(jié)12

      “讀書貴神韻,無事守章句!遍喿x能力在語文能力中占據(jù)著核心的位置,讓我們的每一個孩子喜歡語文,愛上閱讀是每位語文教師的責(zé)任!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬字的閱讀,在不斷的研究探索中,我感覺發(fā)揮班級作用,營造書香班級,可有效而又全面地提高學(xué)生的素質(zhì)。積極舉辦班級讀書會,讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事,一件快樂的事,一件幸福的事,一件品嘗成功的事。我們做的就是一項花的事業(yè),根的工程——踏踏實實地做孩子們閱讀的“點燈人”。

      一、教師,用書香潤澤心靈

      和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢?梅子涵老師說:“我們一起想象那林子和蔥蘢,想象著詩意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過去,童年心里就蔥蘢了”。哦,念書給孩子聽,是在心里種下閱讀的種子,就好像和孩子手牽手到故事國去旅行,共同分享一個充滿溫暖語言的快樂時光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性,我總感覺肩頭沉甸甸的。我們教師,作為班級讀書會的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,個人素質(zhì)、愛心和精力的投入,決定了讀書活動的持久性和成敗。熱愛閱讀的班主任,才會不斷充實閱讀資源,愿意與孩子們共同成長,一起在書的海洋中盡情遨游,提升讀書會豐富的內(nèi)涵!胺彩情_頭難”,剛開始的時候,我是嘗試著在班級開展讀書活動,苦于身邊無人手把手地指導(dǎo),自己只能邊實踐邊摸索,摸著石頭過河的`過程是艱辛而盲目的。終于有一天,我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個班,我就心滿意足了》,這是我在校信通當(dāng)博腕時候得到的獎品。走進(jìn)字里行間,那純真實的教育原生態(tài)紀(jì)錄,純真誠的關(guān)注學(xué)生成長的教育觀,讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的、高品味的閱讀,像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀!于是,去書店、上網(wǎng)郵購,我到處尋找看云的書籍:《心平氣和的一年級》、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》、《書聲瑯瑯的三年級》……。

      一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁,成了我書架上的新寵。閑暇之余,常隨心所欲翻看一番,讓我有了一份心靈的愉悅,一種回味的感動,一方思緒的晴空,一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實用,有具體的讀書會教案,有健全班級讀書會的各種好做法,就像身邊有了名師做指導(dǎo)。

      二、了解,從閱讀童書開始

      怎樣才能走進(jìn)孩子們純凈的心靈天空?作為班級讀書會的引領(lǐng)者,我們應(yīng)該在把一本書推薦給學(xué)生之前,自己一定要讀一讀,不要把自己不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!笔堑,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。學(xué)生的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤,教師的專業(yè)化成長路途中除了要有教育理論書籍,童書更是不可缺乏。走進(jìn)一本本有趣的童書,我們自己應(yīng)該先走進(jìn)文本,與作者直接對話:從書名和封面設(shè)計想到了什么呢?作者有什么背景?想一想,閱讀材料的優(yōu)點在哪里?預(yù)設(shè)一下孩子們可能對哪一部分的內(nèi)容比較喜愛?原因是什么呢?孩子們會提出什么問題?讀書會上會出現(xiàn)怎樣的場面?除此之外,我們還應(yīng)該對作者的創(chuàng)作動機(jī)進(jìn)行深層次的思考,以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣,我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》、《你看起來好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼!、《笨笨豬》……讀著這本本好書,浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中,在這里,有靜水流香的溫馨,有流水潺潺的叮咚,有曾經(jīng)滄海的苦澀,更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上,我感覺自己年輕了,純凈了,更懂得孩子的心了,越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了。

      三、活動,讓班級成為“巴學(xué)園”

      “孩子們,這里擺著的書,誰都可以讀,讀哪一本都可以。只要喜歡,什么時候來都可以。如果你的家里有什么好書,希望大家都讀一讀的話,老師非常歡迎你拿來給同學(xué)們看。總而言之,請你們多多的讀書!”《窗邊的小豆豆》里,小林校長為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動,我想,孩子們之所以喜歡巴學(xué)園,這方面也是重要的一個原因吧!那么,如何讓班級讀書會成為愛讀書的孩子們的“巴學(xué)園”呢?我號召小書友們共同建立了班級圖書柜。“眾人拾柴火焰高”,由每個學(xué)生提供一到兩本書,既方便了自己課余閱讀,又可以和同學(xué)互通有無。雖然是班級自己的圖書,但有專人負(fù)責(zé),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣,明白書是用錢買來的,每一本都要珍惜愛護(hù)好。接著,為了幫助孩子們從小樹立藏書意識,讓讀書成為一種生活,我利用家長會、個別交流等方式,倡導(dǎo)家長朋友積極為孩子建立家庭書架,讓書香飄進(jìn)每一個家庭。

      “晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。”現(xiàn)在學(xué)生都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習(xí)慣,從積累好詞好句,到賞析精妙佳段;從聯(lián)系生活實際、領(lǐng)悟人物個性,到樹立遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)……我相信,學(xué)生的閱讀興趣必將與日俱增,閱讀能力必將有所飛躍,書香最致遠(yuǎn),飄逸滿園春。

    讀書活動總結(jié)13

      國家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個不重視閱讀的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族!睘榱诉M(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營造書香校園活動的開展,鞏固營造書香校園成果,本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動,努力營書香型校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作:

      一、開發(fā)閱讀課程資源,讓每一個角落都洋溢書香。

      1、本學(xué)期,我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用,展示學(xué)生的閱讀成果,讓每一面墻壁都會說話,讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書,愛上讀書,享受讀書帶來的快樂。并在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了對師生讀書活動的指導(dǎo),加強(qiáng)對閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo),引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園,詩書香滿樓”的景象。

      2、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地,開辟“好書推薦”等欄目,表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級,推薦生動有趣又有意義的經(jīng)典讀物,分享讀書的經(jīng)驗感受,濃郁校園讀書氛圍。

      3、繼續(xù)建設(shè)好班級圖書角和走廊圖書角。本學(xué)期,各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室,資源共享。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率,各班成立一個圖書角。

      4、校閱覽室全面開放。采用集體借閱的方式,一次性向圖書室借閱,班級中確立簡單、便捷的圖書借還制度,由專人看管,確保圖書的流通。年級組之間實施圖書漂流,輪換更新,使流通量得到最大的保障,使學(xué)生真正有書可讀。教師對學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng),合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀,尤其是讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)書籍,選擇適合自己的書籍。并發(fā)揮榜樣的力量,事實證明:靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

      二、打造絢麗的閱讀時空,促使學(xué)生的'能力快速提高。

      1、讀書方案制訂。高年級的同學(xué)能根據(jù)本班的特點制訂出切合實際的、便于操作的“讀書方案”。

      2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃。有計劃地讀書,是閱讀活動中一個非常重要的問題。各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計劃。

      3、學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12:00—12:30時間段為學(xué)生自由讀書時間。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書時間。

      4、納入課程計劃,強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課,由語文教師有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

      .三、組織豐富的讀書活動,讓學(xué)生感受讀書的樂趣。

      1、本學(xué)期,學(xué)校以班級(中隊)為單位,開展了“我愛誦讀”的評比展示活動。各班都利用這次展示的機(jī)會,認(rèn)真組織開展好班級經(jīng)典誦讀比賽,切實提高學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣。

      2、將閱讀活動滲透在學(xué)校教育的各個層面,并結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行閱讀,開發(fā)出具有學(xué)校特色的大單元主題閱讀課程,如公民道德主題、生命教育主題、科學(xué)文化主題、童話主題等,深化了學(xué)校主題性閱讀文化建設(shè)。

      四、建立多元的評價體系,讓學(xué)生品嘗閱讀成功的喜悅。

      1、在校園十大花評比之中,“寫作優(yōu)秀花”表彰制度。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評出一名“習(xí)作花”,并在下個月的第一次紅領(lǐng)巾廣播時給予全校性表揚,以此鼓勵學(xué)生好讀書,讀好書,多讀書。

      2、我校要求各班學(xué)生利用晚自習(xí)的時間進(jìn)行自主預(yù)習(xí),語文老師進(jìn)行指導(dǎo),專用預(yù)習(xí)本,要求進(jìn)行評比。評比的目的在于給學(xué)生樹立榜樣,激勵他們學(xué)習(xí)先進(jìn),讓興趣這把鑰匙更好地開啟學(xué)生的心扉,引導(dǎo)走進(jìn)知識的大門。

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。”提高每個公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn),是現(xiàn)代社會的呼喚,是祖國騰飛的需要。 我們相信通過書香校園的活動的開展,我們中心小學(xué)全體師生會更加愛都書,讀好書。

    讀書活動總結(jié)14

      結(jié)合學(xué)校讀書月活動要求,為激發(fā)孩子們讀書的積極性,營造書香班級氛圍,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。我們班級定主題"我讀書,我成長"。小結(jié)如下:

      一、召開主題隊會,明確活動主題。

      1、仔細(xì)聆聽、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議。師生一齊走進(jìn)學(xué)校讀書月。

      2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實際情景制定切實可行的個人讀書計劃。

      3、利用班會時間開展"好書推薦會",選出大家最愛讀的書目:《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》,為讀書月拉開了一個美麗的序幕。

      二、抓緊一切世間,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

      1、從我接手這個班級時,我們約定每一天回家讀書至少20分鐘,周末讀書一小時。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。這次活動中,我們以《愛的教育》為親子共讀書目,我定時與孩子們交流學(xué)習(xí)心得。

      2、美化教室,創(chuàng)設(shè)讀書讀報氛圍,圖文并茂的板報設(shè)計加上同學(xué)們的.優(yōu)秀讀書心得,真正讓孩子們從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義,體會到讀書的歡樂。

      3、午讀時間和同學(xué)們仔細(xì)聆聽學(xué)校廣播——美文欣賞分享,我班也投稿多篇被錄用。大家十分開心。此刻,班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自我的同學(xué)與日俱增。

      4、每周二午時的"書友會"時間,每一個同學(xué)都能夠靜心來研讀自我選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課,沒有一個人抬頭張望,都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起,同學(xué)們都覺得意猶未盡!

      三、及時檢查評比,品味閱讀歡樂。

      周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報,不論從書寫、版面設(shè)計到資料修改,學(xué)生做的很出色。利用班會,我們進(jìn)行了評選,學(xué)生體驗了成功的喜悅。對有本事的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書籍。

      此刻我們班級的圖書角更健全了,幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影,活動結(jié)束了,可是閱讀的習(xí)慣還會一向延續(xù)下去,我依然會定時給孩子們交流心得的機(jī)會,爭取在下個學(xué)期有一個較大的提高!

    讀書活動總結(jié)15

      為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì),沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“讀書、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動。

      一、高度重視,廣泛宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

      區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動,及時召開了班子會、機(jī)關(guān)會、校長會,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實責(zé)任。廣泛宣傳,,圍繞打造和諧沈北、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo),以“讀書、提升、和諧”為主題,激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,進(jìn)而以“小手拉大手”帶動推進(jìn)全民讀書熱潮,使讀書活動貼近廣大群眾,融入市民生活,形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

      二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,確保讀書活動的順利開展。

      為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,區(qū)教育局根據(jù)活動方案,組織各中小學(xué)層層落實工作任務(wù),確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動,在校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。

      三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

      在本次讀書月中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了良好的效果。

      1、開展了“四個一”活動

      活動月期間,各校組織師生每人讀一本好書,寫一篇讀書心得,收看一次讀書節(jié)目,參與一項主題活動。同時,各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學(xué)師生共捐書xx余冊,其中,新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳主任個人捐書30余冊。

      2、舉辦了中小學(xué)生作文大賽

      5月10日前為學(xué)校選拔賽。以學(xué)校為單位,組織學(xué)生參加讀書作文比賽,由學(xué)校自主命題、自主評分,每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關(guān)賽。5月18日,舉辦區(qū)級闖關(guān)賽。小學(xué)生作文600字以上,中學(xué)生800字以上,題目現(xiàn)場抽取,文體不限。大賽評選出一等獎中小學(xué)各7名,二等獎各7名,并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽,獲得了優(yōu)異的成績。

      3、完善班級圖書角的建設(shè)

      各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,充實班級圖書角。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好、用好該書。好書共欣賞,各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

      4、征集讀書心語

      通過讀書書籍、觀看讀書節(jié)目,在全區(qū)三年級以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處,有的寫讀書的感受,字里行間流露出讀書的樂趣。

      5、圍繞讀書主題開展特色活動

      新城子街第二小學(xué)隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園”讀書活動啟動儀式。顧艷文校長作動員講話,使全校師生深受鼓舞、并為之振奮;儀式上教育局于東溟局長親自把;ā鞍俸稀眰鬟f給了全校師生,師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言,深深地表達(dá)了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話,以《我讀書,我快樂》為主題,講出了讀書的重要,激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書,我快樂》為主題的班會,同學(xué)們暢所欲言,說出了“書是我們的精神食糧,我們要熱愛讀書,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣”。

      xx中學(xué)開展了讀書知識競賽。各班選取了5名學(xué)生參加了校級的比賽,共有25位學(xué)生獲獎。學(xué)校對這些獲獎的學(xué)生都進(jìn)行了表揚和獎勵,極大地鼓舞了他們的讀書熱情。

      蒲河學(xué)校舉辦了家長、教師、學(xué)生朗讀比賽,初選產(chǎn)生的13名學(xué)生、6位家長、5位教師代表進(jìn)行了現(xiàn)場角逐,大人們多選用《春》、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章;同學(xué)們則多用《我愛你中國》、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典。比賽展示了家長、教師、學(xué)生的朗誦表演風(fēng)采、反映出蒲河學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌、充分顯示了蒲河學(xué)校著力打造書香校園育人理念。

      在這次讀書月活動中,同學(xué)們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識,獲取了力量;在書本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識,在書本中看到了自己看不到的世界,在書本中結(jié)識了平常接觸不到的.朋友……更重要的是,他們意識到了書本帶給自己的財富,養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們,在今后的生活中,又多了一位重要的朋友,有了這位朋友的陪伴,他們的世界將更加的豐富多彩。

      教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本,但像這樣系統(tǒng)地讀書的機(jī)會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,回味著書本帶給自己的樂趣,既是一種學(xué)習(xí),也一種精神的凈化,同時也是一種反思和感悟。隨著時間的推移,對事物的看法也在不斷發(fā)生變化,現(xiàn)在再來看以前學(xué)習(xí)過的東西,自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來,就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,對以后的工作會有很大的幫助。

      讀書活動雖已結(jié)束,但讀書活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會熱愛生活,讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會、學(xué)會關(guān)心人類、學(xué)會關(guān)心生命,讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個有利于社會、國家和人類的人是教育的永恒主題。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展!

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