文化活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的文化活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
文化活動(dòng)總結(jié)1
為迎接學(xué)校一年一度的社團(tuán)文化節(jié)，高橋中學(xué)團(tuán)委、社團(tuán)部開始著手下屬各社團(tuán)活動(dòng)布置安排工作。____年2月初，各項(xiàng)活動(dòng)如期展開，至上月底，活動(dòng)基本接近尾聲。
本次文化節(jié)過程中，社團(tuán)部各干部成員盡心盡職，給下屬各社團(tuán)負(fù)責(zé)人作出了良好的表率作用，同時(shí)下屬各社團(tuán)負(fù)責(zé)人也積極配合，在社團(tuán)部有關(guān)規(guī)定下出色地完成了各項(xiàng)工作，使得本次社團(tuán)文化節(jié)得以圓滿成功。
1.籃球賽：作為本次文化節(jié)開門紅節(jié)目，賽事吸引了眾多同學(xué)的眼球，為此次文化節(jié)的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)
2.乒乓球比賽：作為一個(gè)剛剛成立的社團(tuán)，在本次文化節(jié)拉開序幕不久，便上演了一場充滿激情與活力的乒乓球比賽，讓全校師生大開眼界。
3.青春隨夢(mèng)活動(dòng)：中學(xué)生總洋溢著年輕的活力,充滿狂熱的激情,都希望展示自我獨(dú)特的一面,美麗的外表,健康的體魄都是他們希望展示的.事物。這次活動(dòng)有大量的同學(xué)踴躍參與，由我社成員義務(wù)為廣大學(xué)子拍攝個(gè)人風(fēng)采照并且評(píng)選“十佳風(fēng)采”人物的形式舉行的。本次活動(dòng)得到了廣大學(xué)友們的華考大力支持和參與，涌現(xiàn)出一批非常好的攝影師、后勤工作者以及風(fēng)采人物。我們對(duì)參加本次活動(dòng)的所有人員表示感謝。
4.書法社“社團(tuán)活動(dòng)月”書法比賽及展覽：為全體社員提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)。從而堅(jiān)定書法練習(xí)的決心。同時(shí)，宣傳中國博大精深的書法藝術(shù)。弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)，提高當(dāng)代學(xué)生的書法水平，豐富學(xué)生文化生活。
5.“我的社團(tuán)”征文大賽：為了發(fā)揚(yáng)高橋精神，配合團(tuán)委的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，我們舉辦了這次征文比賽。讓同學(xué)暢談社團(tuán)的快樂與收獲。
活動(dòng)進(jìn)度：(分為3個(gè)階段)
第一階段：成功完成方案征集和活動(dòng)規(guī)劃，并上報(bào)團(tuán)委。
第二階段：成功完成活動(dòng)宣傳。
第三階段：成功完成各項(xiàng)活動(dòng)。
總體來說，此次文化節(jié)開展過程中有利有避，我們將從中吸取更多經(jīng)驗(yàn)，把好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不利的方面及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)改正，以便使得社團(tuán)部各項(xiàng)制度更加完善，同時(shí)有效促進(jìn)下屬各社團(tuán)穩(wěn)步、快速走向成熟。
文化活動(dòng)總結(jié)2
為豐富學(xué)生宿舍文化生活，提高學(xué)生健康文明意識(shí)，全面塑造文明衛(wèi)生，積極主動(dòng)發(fā)展大學(xué)生，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、文明、衛(wèi)生特色，我系特開展本次校園活動(dòng)。同時(shí)，活動(dòng)積極舉辦，以學(xué)風(fēng)帶學(xué)風(fēng)為宗旨。通過師生的共同努力，宿舍文化節(jié)圓滿結(jié)束。這些活動(dòng)概述如下：
一、宿舍文化活動(dòng)的目的和意義
1 、本次活動(dòng)旨在豐富學(xué)生生活，提高宿舍整體水平，營造良好的宿舍文化氛圍。同學(xué)們積極參與，認(rèn)真打掃宿舍，精心設(shè)計(jì)宿舍特色，為我們展示窗戶清晰、特色獨(dú)特的臥室，讓宿舍文化節(jié)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生的創(chuàng)作體現(xiàn)了美術(shù)系獨(dú)特的表現(xiàn)力和藝術(shù)涵養(yǎng)。
2、在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，我們精心準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書并積極宣傳，確保每個(gè)學(xué)生都能參與，保證良好的衛(wèi)生和特色設(shè)計(jì)。我們提倡在新穎、大方、積極、色彩鮮艷、環(huán)保、手工制作的前提下開展這項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)號(hào)召各班生活委員帶動(dòng)宿舍踴躍奉獻(xiàn)，精心設(shè)計(jì)。
3、在學(xué)生們的努力下，每個(gè)宿舍都煥然一新，床鋪整潔，地板明亮，窗戶和書桌干凈，物品整齊。特別是學(xué)生們別出心裁的設(shè)計(jì)和裝修，是每個(gè)宿舍生動(dòng)獨(dú)特的設(shè)計(jì)，給人耳目一新的感覺。
二、本次活動(dòng)的'主要內(nèi)容
1 、臥室設(shè)計(jì)是主要設(shè)計(jì)。在這次活動(dòng)中，大多數(shù)臥室都符合設(shè)計(jì)要求，各具特色。在《不要住在亭子里》的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，同學(xué)們熱情地投入了自己的美術(shù)作品、自己設(shè)計(jì)的剪紙、攝影作品、書法作品等。這讓每間臥室都充滿了文化氣息并給人一種溫暖的家的感覺。同樣值得我們稱贊的是廢物利用設(shè)計(jì)，用瓶子當(dāng)鞋架，用瓶蓋當(dāng)窗簾，獨(dú)特創(chuàng)新，評(píng)委老師贊不絕口。我部《別住亭子》的室內(nèi)設(shè)計(jì)在院內(nèi)獲得廣泛好評(píng)。
2、為了豐富學(xué)生的實(shí)踐能力和主動(dòng)思維能力，我系還加入了“標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽”，學(xué)生們積極參與并提交作品。一個(gè)獨(dú)立思考的作品展示了學(xué)生的熱情和活躍的思維。我系“l(fā)ogo Design”獲學(xué)院一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，成績突出。
3、為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)宿舍管理和生活基本常識(shí)的掌握，他們還參與了宿舍知識(shí)競賽中的“答題”。以學(xué)生手冊(cè)和入學(xué)指南為參考，還涉及到網(wǎng)絡(luò)生活的常識(shí)，以考察學(xué)生的知識(shí)和創(chuàng)新發(fā)展能力，使其得到進(jìn)一步的提升。
4、還有一場精彩的“戲劇表演”，是在師范學(xué)院以那些事為主題進(jìn)行的。經(jīng)過緊張的選拔，最終產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)有力的組合，參加學(xué)院的初賽。經(jīng)過演員的辛苦排練和勞動(dòng)福利部全體成員的陪同排練，道具的準(zhǔn)備，音樂的制作等。我們系的話劇在學(xué)院初賽中獲得第三名，決賽以二等獎(jiǎng)的好成績結(jié)束。這部劇讓我們的校園和宿舍文化更具特色和活力，為我們呈現(xiàn)了一場精彩的視覺盛宴。
第三，通過這次活動(dòng)，大家都有了新的認(rèn)識(shí)，宿舍文化得到了提升
本次活動(dòng)雖然取得了一定成績，但仍存在活動(dòng)氛圍不濃、準(zhǔn)備工作存在缺陷、前期準(zhǔn)備宣傳力度不夠、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)通知不明確、時(shí)間不夠等問題。這導(dǎo)致一些宿舍的失敗。今后將完善宿舍文化活動(dòng)，樹立腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。在老師和部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，保持宿舍文化，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。讓文明和諧的宿舍永葆青春。
文化活動(dòng)總結(jié)3
為健全公共文化服務(wù)體系，豐富人民群眾精神文化生活，松林鎮(zhèn)20xx年開展了一系列農(nóng)村公共文化活動(dòng)，為松林鎮(zhèn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)提供了扎實(shí)的保障，取得了良好的社會(huì)效果，現(xiàn)將松林鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村文化建設(shè)活動(dòng)如下總結(jié)：
一、充分利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，帶動(dòng)村民積極致富
各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織了黨員群眾觀看學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)的遠(yuǎn)教視頻，豐富村民的知識(shí)和業(yè)余生活。每季度各村還組織村里致富能手為大家傳授經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)村民的種植積極性，培養(yǎng)出了更多的懂技術(shù)的種植大戶，不僅提高了村民的生活水平，也提高了村民的文化素質(zhì)。
二、農(nóng)村書屋的`建設(shè)，活躍了農(nóng)村文化生活
農(nóng)村書屋的建設(shè)，為農(nóng)民休閑、了解種養(yǎng)信息都提供了好去處，一系列經(jīng)濟(jì)、通俗的科技圖書是為提高農(nóng)民科技文化等綜合素質(zhì)的平臺(tái)。各村通過建立讀書場所，推動(dòng)了農(nóng)民讀書、用書，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，提高全鎮(zhèn)農(nóng)民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)更和諧發(fā)展。
三、開展本土農(nóng)村文藝活動(dòng)
各村高度重視本村文化資源的挖掘利用，收集本土文化藝人，利用節(jié)日組織本土藝人開展農(nóng)村文化活動(dòng)，豐富村民業(yè)余生活。
四、積極開展體育健身運(yùn)動(dòng)，提高全鎮(zhèn)人民身體素質(zhì)
各村利用村公所場地配置了體育活動(dòng)器材，積極宣傳體育鍛煉的好處，在桃花節(jié)期間，開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓村民在趣味活動(dòng)中得到鍛煉。
20xx年，松林鎮(zhèn)各村積極開展文化活動(dòng)豐富村民的業(yè)余生活的同時(shí)，也提高了全鎮(zhèn)人民的生活水平，切實(shí)提高了全鎮(zhèn)人民的精神文明素質(zhì)。
20xx年松林鎮(zhèn)在鞏固文化建設(shè)所取得的成果的基礎(chǔ)上，增加遠(yuǎn)程教育的播放次數(shù)，加快農(nóng)村書屋書刊的更新，加強(qiáng)專業(yè)農(nóng)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，開展豐富的體育健身運(yùn)動(dòng)，提高全鎮(zhèn)人民身體素質(zhì)，提升全鎮(zhèn)人民的精神文明面貌。
文化活動(dòng)總結(jié)4
現(xiàn)將活動(dòng)開展一年多來的有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、組織啟動(dòng)
接到《石家莊市教育局XX年“校園文化主題年”活動(dòng)指導(dǎo)方案》后，我們認(rèn)真對(duì)文件進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并予以轉(zhuǎn)發(fā)（高教〔XX 〕33 號(hào)）。又結(jié)合縣實(shí)際情況，制定了《高邑縣校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，成立了由局長任組長，教育科、思政體衛(wèi)科等相關(guān)科室科長參加的高邑縣校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，為創(chuàng)建活動(dòng)提供了組織保障，開展了校園文化建設(shè)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)的開展情況
活動(dòng)開展后，我們制定了“一年打基礎(chǔ)，二年上臺(tái)階，三年出精品”的總體規(guī)劃，主要開展了以下活動(dòng)：
1、利用我縣于XX年11月份迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估的有利時(shí)機(jī)，開展了大規(guī)模的校園綠化、美化活動(dòng)。
2、各學(xué)校抓住迎奧運(yùn)的時(shí)機(jī)，開展了“奧運(yùn)主題系列文化活動(dòng)”舉辦了學(xué)生主題作文、主題演講等活動(dòng)。
3、開展文化警示語育人活動(dòng)。在學(xué)校樓道、餐廳、教室、花池、草坪等處所用文化意義的警示語代替?zhèn)鹘y(tǒng)的環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)語。
4、在開展“xxxx”為主題的系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展學(xué)生頌讀“中華經(jīng)典”（《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等）活動(dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
5、利用重大節(jié)日（建軍節(jié)、國慶節(jié)等）和世界主題紀(jì)念日（世界環(huán)境日等）開展以國情、環(huán)保、健康、法制等為內(nèi)容的主題活動(dòng)。
6、在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面，在繼續(xù)開展好每年的全縣中小學(xué)春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)上，XX年，我們又舉辦了縣首屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、積極拓寬學(xué)校藝術(shù)教育，各學(xué)校每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，全縣每年舉辦一次文藝匯演，每三年舉辦一次綜合內(nèi)容的全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。
8、廣泛動(dòng)員各級(jí)學(xué)校的廣大師生積極參與，人人動(dòng)手，開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，XX年參加市探索者創(chuàng)新大賽，44人次獲獎(jiǎng)，我縣教育局還獲得了市教育局頒發(fā)的活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)勝。
此外，我們還在開展學(xué)生心理咨詢方面進(jìn)行積極探索，選派優(yōu)秀教師參加市心理咨詢師培訓(xùn)；還組織開展了集體主義教育等活動(dòng)。
三、工作成績與不足
校園文化主題年活動(dòng)開展以來，通過上述一系列活動(dòng)的舉辦，各學(xué)校形成了一套完善的管理制度，普遍開展了豐富多彩、積極向上的校園文化。部分學(xué)區(qū)、學(xué)校還結(jié)合自身實(shí)際，形成了自己的特色，不僅深厚了校園文化氛圍，還有力的'推動(dòng)了學(xué)校管理工作的開展。
我縣王同莊學(xué)區(qū)在全學(xué)區(qū)開展了“8－1”活動(dòng)。即：在每個(gè)工作日時(shí)間中抽出1小時(shí)，進(jìn)行體育鍛煉或開展文體活動(dòng)。使人人參與其中，享受快樂與健康。這同時(shí)也是對(duì)周濟(jì)部長“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號(hào)召的響應(yīng)。（此活動(dòng)詳細(xì)材料附后）
萬城學(xué)區(qū)谷興莊學(xué)校針對(duì)小學(xué)生不注意保護(hù)樹木、在墻上亂涂亂畫的不良習(xí)慣，開展了“每棵樹都育人，每堵墻會(huì)說話”的校園文化創(chuàng)建活動(dòng)。即：學(xué)生認(rèn)領(lǐng)維護(hù)校園樹木，在每棵樹上掛上有警示意義的語句、謎語等，并定期更換；學(xué)校在校園里劃出一定區(qū)域的墻壁專供學(xué)生“涂鴉”，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，“涂鴉”出了文明、“涂鴉”出了文化。上述活動(dòng)的開展，不僅使學(xué)生改掉了不良習(xí)慣，同時(shí)又形成了濃郁的校園文化氛圍。
對(duì)與以上兩個(gè)學(xué)區(qū)的這些特色校園文化活動(dòng)，我們?cè)赬X年底舉辦的高邑縣校園文化建設(shè)階段性現(xiàn)場會(huì)上進(jìn)行了推廣，從目前反饋的情況來看，各學(xué)區(qū)、學(xué)校在推廣中開展的較為順利，活動(dòng)得到了全體師生以及學(xué)生家長的普遍贊同。
在此次校園文化建設(shè)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)為：
1、有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不能正確認(rèn)識(shí)與理解校園文化的內(nèi)涵，單純的認(rèn)為校園文化建設(shè)就是唱唱歌、搞搞校園衛(wèi)生、寫兩條標(biāo)語。沒有認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)中隱性教育的巨大作用，因?yàn)閷W(xué)校教育中除顯性教育外，環(huán)境、氣氛等也潛在影響著學(xué)生的成長和發(fā)展，這是間接的、無意識(shí)的教育。
2、個(gè)別學(xué)校在活動(dòng)中，生搬硬套，盲目根據(jù)網(wǎng)上外地學(xué)校的“經(jīng)驗(yàn)”制定不切合學(xué)校實(shí)際的方案、校園標(biāo)語口號(hào)等，使活動(dòng)流于形式、走過常
四、下階段工作計(jì)劃
下一階段，我們一方面要在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使校園文化建設(shè)上層次，向特色化方向發(fā)展，力爭使各級(jí)學(xué)校形成自身特有的校園文化。
另一方面，要積極把校園文化建設(shè)同學(xué)校精細(xì)化管理結(jié)合起來，使各學(xué)校逐步形成“花園式校園、文化味氛圍、精細(xì)化管理”的學(xué)校。再結(jié)合正在開展的縣域中小學(xué)布局調(diào)整工作，全力打造精品學(xué)校，使每一個(gè)學(xué)生、老師都置身于其中。教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。
總之，我們將繼續(xù)努力推進(jìn)校園文化建設(shè)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)市教育局在校園文化主題年活動(dòng)實(shí)施方案指導(dǎo)思想中提出的：使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。同時(shí)，也為縣域?qū)W校的綜合建設(shè)增添光彩。
文化活動(dòng)總結(jié)5
xx鄉(xiāng)xx村是嵌于xx一級(jí)公路上的一顆明珠，距縣城xx公里，依山傍水，生態(tài)優(yōu)美，全村人口xx人。自新農(nóng)村建設(shè)開展以來，村莊人居環(huán)境大為改善，葡萄產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，群眾文體活動(dòng)日益豐富。xx村文化活動(dòng)室設(shè)有培訓(xùn)室、多功能活動(dòng)廳、信息資源共享室、電子閱覽室、農(nóng)家書屋、活動(dòng)室等，室外設(shè)有文化廣場，為群眾開展文化活動(dòng)提供了場所。
走進(jìn)xx村，映入眼簾的是靚麗整潔的一排排“小康樓”，處處彰顯客家文化特色。該村自古龍獅文化底蘊(yùn)深厚，現(xiàn)有26人自發(fā)組建的龍獅隊(duì)，每年逢重大節(jié)日和重要活動(dòng)，都有龍獅表演，喜慶熱鬧之中向群眾宣揚(yáng)忠孝仁義的中華民族傳統(tǒng)美德。農(nóng)家樂式的城郊新村讓來體驗(yàn)農(nóng)家生活的游客，可以在此感受到農(nóng)耕文化的內(nèi)涵。
為了充分展現(xiàn)鄉(xiāng)村特色風(fēng)貌，豐富群眾文化生活，興建了客家文化活動(dòng)廣場、創(chuàng)業(yè)閣及和諧亭，為村民、游客觀看客家表演、品鑒客家文化和休閑娛樂提供了場所，并以此形式來警示人們，人以和為貴，才能和和美美，要自強(qiáng)不息，創(chuàng)業(yè)有為，才能走上幸福安康路。
為了提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的種植技術(shù)和文化素養(yǎng)，村文化活動(dòng)室定期召開知識(shí)技能培訓(xùn)班同時(shí)開展相關(guān)文化活動(dòng)，如，定期舉辦葡萄種植技術(shù)培訓(xùn)班、關(guān)愛留守孩家庭教育培訓(xùn)班，開展群眾有獎(jiǎng)閱讀等活動(dòng)，進(jìn)而豐富群眾文化生活，提高農(nóng)民文化素質(zhì)。
如今的`xx村村莊整潔，道路寬敞，村民和諧，村風(fēng)文明，小橋流水人家的江南特色景象盡顯眼前，農(nóng)民文化活動(dòng)有了陣地，休閑娛樂有了場所，體育健身有了器材，來這里的人們好似走進(jìn)了城市公園，流連忘返，村民們充分感受著文化底蘊(yùn)的熏陶。
文化活動(dòng)總結(jié)6
20xx年3月6日下午，五（2）班全體學(xué)生及部分學(xué)生家長在學(xué)校多功能教室舉行了主題班會(huì)活動(dòng)——快快樂樂過春節(jié)。這是以“傳統(tǒng)節(jié)日”課程為切入點(diǎn)，把家長會(huì)和班會(huì)兩者有機(jī)結(jié)合起來的一種創(chuàng)新班會(huì)。
主題班會(huì)上，老師、家長、學(xué)生共同參與，觀賞學(xué)生成長足跡照片、競賽答題，趣味游戲、才藝展示等多種喜聞樂見的形式貫穿始終，教師運(yùn)用多媒體組合課件，讓活動(dòng)的程序完整合理，形式新穎，尤其是以學(xué)生為主體，內(nèi)容實(shí)在，富有強(qiáng)烈的感染力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，極大激發(fā)學(xué)生的“潛在智慧”和參與熱情。
通過開展這次以“春節(jié)”為主題的班會(huì)，不僅讓學(xué)生深切感受到了春節(jié)的文化內(nèi)涵，知道了怎樣過春節(jié)才更快樂，更有意義，而且由于家長的參與，既豐富了主題班會(huì)的內(nèi)容，又為增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通做出了有益探索，同時(shí)也增進(jìn)了家長對(duì)孩子、孩子對(duì)家長的了解，為家庭教育提供了很好的契機(jī)，有利于家校合作共育的進(jìn)一步深化。
現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、注重實(shí)效
每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有一個(gè)年代久遠(yuǎn)、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報(bào)效祖國和人民，奮發(fā)向上的精神力量。但是這些節(jié)日在孩子們課本上沒有詳細(xì)的介紹，再加上近年來受“洋節(jié)”的沖擊，使得孩子們對(duì)這些傳統(tǒng)節(jié)日的
文化、習(xí)俗等方面的了解知之甚少，從而導(dǎo)致少年兒童對(duì)于中國傳統(tǒng)節(jié)日文化表現(xiàn)出了嚴(yán)重的“營養(yǎng)不良”。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定利用傳統(tǒng)節(jié)日資源開發(fā)活動(dòng)育人課程，以“中國的傳統(tǒng)節(jié)日” 教育資源活動(dòng)為切入點(diǎn)，以人文傳統(tǒng)教育為主線，以實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，把豐富的中國傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動(dòng)、文化，通過整合、創(chuàng)新、分層，以主題班會(huì)活動(dòng)的形式進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，不斷深化，賦予傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)以新的內(nèi)容的同時(shí)，使“中國傳統(tǒng)節(jié)日”豐富的教育內(nèi)涵根植于孩子們的心間。
二、精心準(zhǔn)備
為了給家長提供全面了解孩子成長的機(jī)會(huì)，班主任老師用了一個(gè)多月的時(shí)間把孩子兩年來與她朝夕相處的成長照片及視頻作了整理，并自制成有音樂、有畫面解說的幻燈片。為了組織好本次活動(dòng)，老師就活動(dòng)課的展示內(nèi)容反復(fù)推敲，仔細(xì)琢磨。
三、家長積極參與，及時(shí)反饋
這次活動(dòng)中，家長的出席率是90%，可見學(xué)生家長對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作也是大力支持的。到校的家長們不僅能認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)活動(dòng)，而且反饋及時(shí)，談感受收獲的同時(shí)也給我們提了合理化建議。
四、學(xué)生情緒高漲，收獲很大
本次的節(jié)日課程雖然是以主題班會(huì)和家長會(huì)的形式展開的，但同時(shí)也是一次親子課堂。李老師在設(shè)計(jì)時(shí)，共分成了六個(gè)版塊：一是展示“成長足跡”照片;二是“家長即興答題”;三是“孩子與家長分組
競賽”;四是談家風(fēng);五是倡導(dǎo)“熱情小主人，文明小客人”活動(dòng);六是“家長與孩子合作制作燈籠”。中間在見縫插針地穿插了“才藝展示”。每個(gè)活動(dòng)都那么的有趣，孩子和家長配合默契，都全情投入到活動(dòng)中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長和孩子都沉浸在快樂的氛圍中。特別是最后的合作制作環(huán)節(jié)。讓每個(gè)組的所有的家長和孩子們心往一處想，勁往一處使，擰成一股勁，氣氛很是熱烈，也讓年的味道更濃了。最后大紅燈籠掛起來后，家長和孩子們都是興奮之情溢于言表�；顒�(dòng)已過去幾天了，我還在一直回想整個(gè)活動(dòng)的'過程，不斷地與聽課的老師溝通交流，不斷的認(rèn)真閱讀家長與孩子們的反饋信息：雖然老師們覺得這樣的形式非常新穎也很實(shí)用，家長的反饋全是贊賞與支持，孩子們的收獲也很豐實(shí)。但也有待完善改進(jìn)的地方：
1.活動(dòng)前應(yīng)邀請(qǐng)幾位老師、學(xué)孩生同在一起，把“活動(dòng)的內(nèi)容與程序”再來一次磨合，嚴(yán)格把關(guān)后，活動(dòng)呈現(xiàn)中可能更緊湊。
2.孩子們反饋表交回后，我發(fā)現(xiàn)孩子們寫得作業(yè)五花八門，才意識(shí)到自己工作的失誤。應(yīng)該在孩子們的反饋表一欄中打上格，這樣的作業(yè)才能干凈整潔。
3.課前我與家長、孩子們互動(dòng)時(shí)，應(yīng)該給家長一個(gè)溫馨的提醒：因?yàn)槭怯H子共堂，家長不僅要在課堂上以身作則認(rèn)真聽講做好榜樣，還應(yīng)在孩子聽課時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。這樣的話，老師在“掌控”活動(dòng)中就會(huì)少費(fèi)力。
文化活動(dòng)總結(jié)7
綜合實(shí)踐活動(dòng)它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，在“考察”、“思考”“實(shí)驗(yàn)”、“探究”等一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的重要內(nèi)容之一，但其重要性尚未得到足夠認(rèn)識(shí)：存在物質(zhì)條件、師資水平、課程評(píng)價(jià)等多方面的困難。但這些困難應(yīng)該不足以使我們?cè)谶@一意義深遠(yuǎn)的課程面前無所作為。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)和教學(xué)中，我們根據(jù)自身的特點(diǎn)和實(shí)踐性的特點(diǎn)，讓學(xué)生走出校門、走出課堂、走向社會(huì)、走向生活，在了解社會(huì)、了解生活的過程中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
一、立足校園生活，挖掘?qū)嵺`
1.調(diào)查校園環(huán)境
開展綜合實(shí)踐活動(dòng)要立足于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，選取能讓學(xué)生“心動(dòng)”的主題，這個(gè)主題越貼近學(xué)生生活實(shí)際越好，范圍越小越好，讓學(xué)生在活動(dòng)沒有開始之前便“蠢蠢欲動(dòng)”，這樣才會(huì)使課堂活動(dòng)之外的真正探究因這份“心動(dòng)”而豐富多彩。學(xué)校是每個(gè)人人生道路上的一塊必經(jīng)之地，是學(xué)生生活的基本空間。因此，教師要給學(xué)生營造一個(gè)開放的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生對(duì)自我、自然、社會(huì)、科技、文化引起足夠的關(guān)注，并在這個(gè)過程當(dāng)中形成積極的人生態(tài)度。如在《校園環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查》、《美化校園環(huán)境》等活動(dòng)中，學(xué)生通過觀察、訪問、查閱資料等一系列實(shí)踐活動(dòng)，了解了學(xué)校環(huán)境變遷的歷史，找到現(xiàn)今校園環(huán)境存在的問題，提出美化校園環(huán)境的建議，盡情描繪出理想中的校園環(huán)境，從中體驗(yàn)到創(chuàng)造的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、空間想象能力。真所謂“生活處處皆學(xué)問”，的確如此，這些感受不經(jīng)他們親身實(shí)踐，是很難體驗(yàn)到的。
2.編輯手抄或電腦小報(bào)
手抄小報(bào)或電腦小報(bào)的評(píng)比活動(dòng)在我校已堅(jiān)持了多年。為此，學(xué)校充分利用學(xué)生已有的實(shí)踐資源來開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。首先讓學(xué)生自由組合，每組推薦出一名組長擔(dān)任總編，其他成員根據(jù)各自的`特長進(jìn)行分工;然后在總編的協(xié)調(diào)下，按各自的特長進(jìn)行分工合作，自擬欄目，自己寫稿、編輯、排版、設(shè)計(jì)等，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦完，力求做到內(nèi)容充實(shí)，圖文并茂。同學(xué)們根據(jù)自己的自由組合，進(jìn)行辦報(bào)合作實(shí)踐。在辦或電腦小報(bào)的過程中，同學(xué)們充分發(fā)揮各自的聰明才智，發(fā)揮創(chuàng)新潛能，辦出了內(nèi)容豐富，形式多樣的小報(bào)。
二、立足家庭生活，豐富實(shí)踐內(nèi)容
要走出課堂，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能，這是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。人們常說，家庭是來到這個(gè)世界之后邁進(jìn)的“第一所學(xué)�！�。家庭生活是五彩繽紛的，飲食起居、休閑娛樂、消費(fèi)理財(cái)、護(hù)理保健等都是家庭生活的內(nèi)容，以充滿情感的家庭生活為著眼點(diǎn)，不斷生成有意義的活動(dòng)主題是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容生活化的拓展策略之一。我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在家里收看時(shí)事新聞、收集、體驗(yàn)農(nóng)家生活等，旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
三、關(guān)注社會(huì)生活，生成實(shí)踐資源
要使學(xué)生具有真正有學(xué)問的人，還必須帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的社會(huì)生活，激發(fā)學(xué)生了解社會(huì)生活的興趣，激發(fā)學(xué)生探究社會(huì)的強(qiáng)烈欲望，從而使他們自覺走向社會(huì)。
社會(huì)調(diào)查可以培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐的能力，是學(xué)生接觸社會(huì)，感受生活的極好形式。學(xué)生以小組為單位，就社會(huì)發(fā)生的某一現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，弄清發(fā)生這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)人與人之間的合作、交流，鍛煉學(xué)生的能力。
綜上所述，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)，以貼近學(xué)生的生活為切入點(diǎn)，組織學(xué)生開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在完全自主的探索體驗(yàn)中，在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛中，以良好的心境主動(dòng)地去參與，培養(yǎng)他們愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)的良好品德，提高他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施克服了當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程脫離學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的傾向，面向?qū)W生的生活領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走向生活，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了開放的空間。
文化活動(dòng)總結(jié)8
一直以來，清明節(jié)就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)時(shí)間段，我園以清明節(jié)為契機(jī)，以愛國主義教育為活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)，以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容，以舉行主題實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，積極開展清明紀(jì)念活動(dòng)，緬懷革命先烈、追思前輩圣賢、感受文化魅力，教育學(xué)生銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，開創(chuàng)未來。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。
清明節(jié)活動(dòng)涉及面廣，工作量大，既要有充滿教育意義的活動(dòng)，又要有整套的實(shí)施方案和安全保障，為此，我園對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)配合，指導(dǎo)協(xié)調(diào)清明節(jié)活動(dòng)的有序開展。結(jié)合我園的實(shí)際，認(rèn)真制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。
為加強(qiáng)安全保障，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各年級(jí)組層層進(jìn)行安全責(zé)任分解，從活動(dòng)方案到組織實(shí)施，事事有人督促落實(shí)，把清明節(jié)活動(dòng)的開展情況納入學(xué)校常規(guī)考核，確保活動(dòng)的順利開展。
二、圍繞主題，活動(dòng)紛呈。
1。祭奠先烈，寄托哀思。清明節(jié)前夕，我園組織大班全體學(xué)生開展了"祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈"的主題活動(dòng)。當(dāng)來到烈士陵園，看到靜靜聳立在眼前的烈士紀(jì)念碑時(shí)，孩子們沒有了往日的喧鬧，沒有了來時(shí)路上的嬉笑，都靜靜地肅立著，低頭默哀，緬懷革命先烈們的豐功偉績，并獻(xiàn)上了花圈，寄托我們的哀思。
2。慎終追遠(yuǎn)，緬懷先輩。在清明節(jié)遮天，大班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參觀了新四軍革命紀(jì)念館和壩口廣場浮雕。聽紀(jì)念館的工作人員介紹革命先烈們英勇感人的事跡，了解家鄉(xiāng)悠久的歷史、燦爛的.文明。激勵(lì)學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，長大后為建設(shè)和諧美好新姜堰作出貢獻(xiàn)。
3。了解節(jié)日淵源，感受春日的美好。清明節(jié)時(shí)萬物復(fù)蘇，是春游踏青、親近自然的好時(shí)機(jī)。我們組織孩子們到戶外踏青，看紅的花，綠的草，沐浴春日溫暖的陽光，親吻和煦的春風(fēng)。孩子們追逐著、嬉笑著，猶如一群放飛的小鳥。
三、成效顯著，影響深遠(yuǎn)。
在組織開展清明節(jié)活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，充分利用本地現(xiàn)有的人文資源，精心設(shè)計(jì)學(xué)生樂于參與、便于參與的活動(dòng)，并與"德育宣傳月"活動(dòng)相結(jié)合，收到了預(yù)想效果，"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"的種子在學(xué)生的心中生根萌芽。
所以在以后，我們學(xué)生園將繼續(xù)積極營造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助學(xué)生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
文化活動(dòng)總結(jié)9
近年來，我區(qū)的農(nóng)村文化三項(xiàng)活動(dòng)在市、區(qū)主管部門的精心指導(dǎo)下，在全區(qū)人民的積極參與下，通過全區(qū)文化工作者的共同努力，圓滿完成了今年全區(qū)的農(nóng)村文化三項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。20xx年，全年共送戲下鄉(xiāng)演出49場，觀眾12萬人次，送電影下鄉(xiāng)放映1283多場，觀眾25萬人次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各類文化活動(dòng)20次，參與群眾2萬人次。回顧一年來的工作，我們主要從以下幾方面作了努力。
一、高度重視，做好落實(shí)。
我們認(rèn)真總結(jié)上年的活動(dòng)情況，仔細(xì)研究，嚴(yán)格把關(guān)，層層級(jí)級(jí)抓好落實(shí)。加強(qiáng)與我區(qū)財(cái)政部門的溝通聯(lián)系，使之在資金調(diào)度困難較大的情況下，確保文化三項(xiàng)活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)按時(shí)到位，為活動(dòng)的順利開展提供了資金保證。同時(shí)為了保證三項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行，制定了有關(guān)農(nóng)村三項(xiàng)活動(dòng)開展的具體方案，并及時(shí)召開全區(qū)農(nóng)村文化三項(xiàng)活動(dòng)工作會(huì)議。要求了各鄉(xiāng)要高度重視，積極組織好各項(xiàng)文體活動(dòng)，為豐富農(nóng)民的文化生活而努力工作。
二、文化部門擔(dān)綱唱戲，三項(xiàng)活動(dòng)全面到位。
一是落實(shí)責(zé)任。成立了以局長為組長，分管副局長為副組長，劇團(tuán)、電影公司、文化館主要負(fù)責(zé)人為成員的工作小組，并將此項(xiàng)工作列入局機(jī)關(guān)和系統(tǒng)下屬單位年終目標(biāo)考核內(nèi)容。做到各負(fù)其責(zé)，各把一關(guān)，層層落實(shí)。
二是精心組織。在活動(dòng)的安排上，做到了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少安排一場文藝演出，安排2場電影，組織一次農(nóng)民自辦文體活動(dòng)。一年來，我們共為區(qū)及開發(fā)區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)放映電影1283多場，送戲演出49多場，開展農(nóng)民自辦文體活動(dòng)20余次。
三是作風(fēng)扎實(shí)。藝術(shù)劇院和電影公司將送戲、送電影下鄉(xiāng)任務(wù)按月分解，做到周周有計(jì)劃，天天有安排，并列表發(fā)至演員和放映人員手中。
三、嚴(yán)格把關(guān)依章辦事，專項(xiàng)資金足額到位。
為切實(shí)把省政府下?lián)芙o我區(qū)的三項(xiàng)活動(dòng)資金管好、用好、落實(shí)好，我區(qū)嚴(yán)格依照各項(xiàng)文件要求，做到�？顚Ｓ�、政務(wù)公開、陽光操作，明確專項(xiàng)資金的用途和原則。在區(qū)財(cái)政局的大力配合支持下，對(duì)財(cái)政分期撥付的專項(xiàng)基金，審核、報(bào)帳的程序都嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。同時(shí)我局強(qiáng)化了統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，設(shè)立了專門的.統(tǒng)計(jì)人員，按時(shí)將三項(xiàng)活動(dòng)和資金使用情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到層層把關(guān)，杜絕了資金流失，確保了�？顚Ｓ茫泐~到位。全年以來，我們開展送文化下鄉(xiāng)文藝演出、農(nóng)民自辦文體活動(dòng)共支出160360元。
我區(qū)的農(nóng)村文化三項(xiàng)活動(dòng)取得了一定的成績，但也存在一定的問題。
一是個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)民自辦文體活動(dòng)重視不夠；
二是個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作任務(wù)重，開展農(nóng)民自辦文體活動(dòng)積極性不高等，
今后，我們將認(rèn)真貫徹十八大提出的精神，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的工作部署，結(jié)合區(qū)文化工作實(shí)際，認(rèn)真開展農(nóng)村文化三項(xiàng)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
文化活動(dòng)總結(jié)10
從古至今，教育與文化始終是相伴相生、協(xié)同發(fā)展的。文化的傳播離不開教育，教育也需要深厚的文化積淀來支撐。建設(shè)健康和諧的特色校園文化，學(xué)校具有義不容辭的責(zé)任。
校園文化重在建設(shè)，它包括物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、行為文化(包括安全文化建設(shè))建設(shè)和精神文化建設(shè)，這四個(gè)方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化現(xiàn)象。完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，各種寓教于樂的活動(dòng)將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發(fā)校園人的開拓進(jìn)取精神，將約束校園人的不良風(fēng)氣和行為，將促進(jìn)校園人的身心健康發(fā)展。
只有通過文化引領(lǐng)，使文化浸潤在學(xué)校的各項(xiàng)工作和各個(gè)方面，使師生在耳濡目染中感受著人文雅致、溫潤豐富的文化氛圍，在無形中培養(yǎng)和鑄就獨(dú)立豐富的精神世界、豐富博雅的文化品格。在這種文化引領(lǐng)下必然會(huì)創(chuàng)造出一種積極的文化氛圍，形成了文明優(yōu)良的校風(fēng)，陶冶著每一個(gè)人的心靈。這種優(yōu)良的校園文化一經(jīng)形成，就會(huì)在學(xué)校里產(chǎn)生無形但卻又無所不在的教育力量，這種教育力量的穩(wěn)定、持久、深遠(yuǎn)的影響是任何蒼白的說教和強(qiáng)制的管理都比不上的。
經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，我們?cè)谠械男@文化建設(shè)傳統(tǒng)特色基礎(chǔ)上，著力探討建設(shè)以平安、文明、書香、幸福為特色的校園文化新思路，并在實(shí)踐中積累新經(jīng)驗(yàn)。
建設(shè)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、博愛無私、開拓創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵，我校從自身實(shí)際出發(fā)，以縣教育局“常規(guī)管理年”“教師提高年”“師德建設(shè)年”“養(yǎng)成教育年”“學(xué)習(xí)提高年”活動(dòng)為契機(jī)，以“讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓教師滿意、讓社會(huì)滿意”為辦學(xué)目標(biāo)。以養(yǎng)成教育為校園文化建設(shè)的核心，以“以人為本，以德育人，科研興校，特色強(qiáng)�！睘檗k學(xué)理念，堅(jiān)持“活動(dòng)化、生活化、人性化”的育人方式，突出學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造、有愛心”的培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐，在實(shí)踐中養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，為他們的終身發(fā)展奠基。全面加強(qiáng)教職員工的職業(yè)道德建設(shè)，形成了“陽光、合作、樂學(xué)、善思”的班風(fēng)、“自主、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)”的學(xué)風(fēng)、 “敬業(yè)、博愛、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“文明、和諧、超越、奮進(jìn)”的校風(fēng)，。全面推行基礎(chǔ)教育課程改革，構(gòu)建高效課堂，強(qiáng)力推進(jìn)養(yǎng)成教育，全面落實(shí)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，精心打造和構(gòu)建平安校園、文明校園、書香校園、幸福校園，努力提升學(xué)校的品質(zhì)、品牌和品位。
一、物質(zhì)文化建設(shè)追求高品位。
校園的綠化、裝飾我們都追求高品位，讓高品位的文化建設(shè)能給人的成長提供優(yōu)質(zhì)資源。我們進(jìn)行了如下探索：
�、賱e具匠心裝扮圍墻與教學(xué)大樓：都懸掛文明禮儀、理想教育、崇尚科學(xué)、書香熏陶、啟迪智慧，勵(lì)志成長等標(biāo)語條幅組合成文化長廊。
�、趯⒏靼嗝恳幻鎵ψ龀銮槿ず诎澹瑤熒鷤兘承莫�(dú)運(yùn)將班級(jí)布置得獨(dú)具特色，風(fēng)格迥異。
�、酆椭C溫馨、優(yōu)美整潔、文明有序的校園，讓師生每日分享溫馨時(shí)光。我們讓校園里的每塊墻都說話;每棵樹，每一物都賦予了深厚的教育內(nèi)涵。
二、制度文化建設(shè)體現(xiàn)主體性。
一所學(xué)校主要靠常規(guī)管理來規(guī)范、優(yōu)化;靠制度文化來支撐、強(qiáng)化，使之形成習(xí)慣。制度文化建設(shè)不能滿足于文字性制度的制定和強(qiáng)硬性的實(shí)施，而是善于把制度轉(zhuǎn)化為師生的一種觀念，在制度建設(shè)中尊重教師主體重塑人的尊嚴(yán)。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，就必須建立健全師生民主參與，學(xué)校管理與教育活動(dòng)的各種制度，給師生的自主發(fā)展留下足夠的空間。因此，我們不僅把所制定的制度提交教代會(huì)討論，廣泛征求教師愈見，而且有些制度是發(fā)動(dòng)全體教師共同制定的。我們制定完善了一系列的規(guī)章制度：養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則、養(yǎng)成教育示范班級(jí)評(píng)驗(yàn)細(xì)則、書香班級(jí)評(píng)驗(yàn)細(xì)則、德育銀行實(shí)施細(xì)則、學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生一日安全須知、請(qǐng)假制度、教師一日常規(guī)、辦公制度、學(xué)習(xí)制度等;同時(shí)，明確職責(zé)，分工合作，如：校長職責(zé)、教師職責(zé)等;另外，還組織廣大教職員工學(xué)習(xí)黨和國家的政策、法律、法規(guī)，做到依法辦校，依法執(zhí)教，讓廣大教職員工知法、懂法、守法。使學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都有章可循、有規(guī)可依，促進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的形成，逐步成為學(xué)校文化的一部分。
三、行為文化建設(shè)體現(xiàn)實(shí)踐性。
1、教師是隨實(shí)踐性知識(shí)不斷豐富、實(shí)踐智慧不斷提升而成長發(fā)展的。實(shí)踐智慧隱含于教學(xué)實(shí)踐過程之中，只能在具體的教育實(shí)踐中發(fā)展和完善。我們鼓勵(lì)教師按教育教學(xué)改革的要求和精神大膽實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)踐中的共性問題和突出問題為切入點(diǎn)，組織教師對(duì)典型的教育教學(xué)案例進(jìn)行分析思考。引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)設(shè)計(jì)、同上一堂課、校際交流，互相觀課、案例研討、課題研究交流、課程研究、師徒交流、送課下校等活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)教學(xué)。我們開設(shè)了兩個(gè)工程，一是教師成長工程。冠采群英，建立教師成長培訓(xùn)機(jī)制：聽專題報(bào)告、專題講座。開座談會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場觀摩、教學(xué)反思、案例研究、“星級(jí)學(xué)科帶頭人”“三愛五講標(biāo)兵”評(píng)選、“同上一堂課”。二是教師成名工程。打造一支精湛的師資隊(duì)伍，啟動(dòng)名師工程。激勵(lì)教師要“工作中有信念，教學(xué)上有特色，課改中有潛力，發(fā)展上有魄力，讓自己有高尚的人格魅力、精湛的教學(xué)藝術(shù)、豐厚的文化底蘊(yùn)，努力成為教育教學(xué)專家”。
2、為了激發(fā)學(xué)生興趣、發(fā)掘?qū)W生潛能，學(xué)校開設(shè)了各種藝術(shù)興趣小組。
3、為了讓中華經(jīng)典文化融入孩子們的血液成為滋養(yǎng)精神的養(yǎng)料。每天中午，xx中心小學(xué)都會(huì)傳出學(xué)生們誦讀經(jīng)典的聲音，這就是xx中心小學(xué)一直堅(jiān)持的“文化午餐”，學(xué)校每學(xué)期還舉行兩次“頌中華經(jīng)典，建書香校園”為主的朗誦比賽，采用全�？倓�(dòng)員的方式，讓先賢偉人熠熠生輝的思想與精神引領(lǐng)孩子們的'言行，以經(jīng)典詩文博雅沉厚的氣息蕩滌著學(xué)生們的胸懷;學(xué)校還邀請(qǐng)著名作家或者教育專家開設(shè)專題講座，向?qū)W生們傳授中華經(jīng)典文化的精髓，傳遞中華民族經(jīng)久不衰的文化魅力和精神力量;學(xué)校還要求學(xué)生每期背誦一本古代經(jīng)典讀物，讓學(xué)生在閱讀中汲取人類思想的精華，在感悟中讓身心得到美的洗禮……學(xué)生身處xx中心小學(xué)，就像身處精神和思想的圣殿，心靈得到凈化、升華。
4、學(xué)校每年舉辦一屆大型的“閱讀.夢(mèng)飛翔”讀書節(jié)通過讀書節(jié)成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，學(xué)生徜徉在書籍的浩海中，享受著閱讀帶來的快樂。通過閱讀講故事，寫感言，給故事配畫……盡情施展了學(xué)生的才情，放飛他們的夢(mèng)想，滌蕩他們的心靈。展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，加強(qiáng)家校合作，每天要求家長督促學(xué)生課外閱讀一小時(shí)以上。每天將所見、所聞、所感與家長交流匯報(bào)5分鐘以上。掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書香校園”�！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理。形成書香的氛圍。
5、為了讓學(xué)生身心得到全面健康發(fā)展，我校開展各種活動(dòng)育人、塑人。以“展雛鷹風(fēng)采，做陽光少年”為主旨的六一藝術(shù)節(jié)，以盛大的氣勢(shì)、飽滿的熱情、精彩的表演為孩子們繪成了流光溢彩的記憶畫廊，記錄下孩子們童年時(shí)光中的流金年華;以“我陽光、我運(yùn)動(dòng)，我健康、我快樂”為主題的陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，在師生共同精心策劃下，展現(xiàn)出孩子們的活力和可愛;學(xué)校與班級(jí)的情趣黑板上展示了眾多學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作與書畫作品，是學(xué)生們抒真情、寫實(shí)感、展個(gè)性、顯才華的平臺(tái)，精美的設(shè)計(jì)和豐富的內(nèi)容不禁讓人嘖嘖贊嘆。春游、野炊、德育基地活動(dòng)、演講比賽、多種學(xué)科的趣味競賽……這些活動(dòng)既滲透了對(duì)學(xué)生們多種能力的培養(yǎng)，又促進(jìn)了學(xué)生合作奉獻(xiàn)精神和自尊自強(qiáng)人格的形成。
四、精神文化建設(shè)體現(xiàn)發(fā)展性。
1、精神文化對(duì)人的感染力是巨大的，它使置身于其中的每一位教師都感到一種力量和高尚精神的存在，有意或無意地接受其影響。我們努力營造濃厚的學(xué)習(xí)陶行知教育思想氛圍，比如：開展讀書活動(dòng)、演講比賽、舉辦論壇、書畫展、故事會(huì)、自辦手抄報(bào)、觀看影片等系列活動(dòng),通過“我為山區(qū)獻(xiàn)青春”、“常規(guī)管理年”、“教師提高年”、“師德建設(shè)年”“養(yǎng)成教育年”“學(xué)習(xí)提高年”等系列活動(dòng)載體的建設(shè)，豐富校園文化精神生活，達(dá)到振奮師生精神，陶冶師生情操的目的
2、讀人文書籍，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性。通過讀書凈化教師的心靈、溫潤教師的生命、修練教師的涵養(yǎng)。我們組織教師開展了“與好書同行，為生命閱讀”讀書活動(dòng)。為推動(dòng)讀書活動(dòng)的交互前行，學(xué)校定期組織教師開展讀書活動(dòng)，每周星期一第八節(jié)課，由教導(dǎo)處牽頭、組織學(xué)習(xí)《高效課堂22條》《我給傳統(tǒng)課堂打零分》蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》……介紹自己近期的閱讀書目及讀書收獲，解讀書中主要觀點(diǎn)，闡釋重點(diǎn)的章節(jié)，發(fā)表自己的見解，向大家推薦。為了使教師每日的讀書摘要與心得呈現(xiàn)于眾，與大家共享，增強(qiáng)交互閱讀的機(jī)會(huì)，藉此既可相互借鑒，相互選擇、省時(shí)高效�！案褂性姇鴼庾匀A”。如今我校教師正用自己超脫的情懷，高貴的品質(zhì)和真誠的愛心，在教育這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)著自我人生層次的提升和生命的升華。
3、“德育銀行”的設(shè)立
各班設(shè)立了德育銀行，根據(jù)學(xué)生各方面表現(xiàn)，在“德育銀行”中實(shí)行加減分量化，每天各班班主任利用放學(xué)前15--20分鐘進(jìn)行養(yǎng)成教育總結(jié)。每周五進(jìn)行周總結(jié)，評(píng)出“一周之星”并寫出書面總結(jié)，在下周一學(xué)校的晨會(huì)上宣讀表彰，并在學(xué)校校務(wù)公開欄內(nèi)進(jìn)行張榜公布，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)身邊的好榜樣。月底評(píng)選出“校園之星”“文明之星”“閱讀之星”“進(jìn)步之星”“好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)兵”，佩戴大紅花拍成照片，張貼于學(xué)校光榮欄，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，這樣既促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)也進(jìn)一步的激勵(lì)了學(xué)生。
4、“德育基地”建設(shè)
我校把xx敬老院作為學(xué)生的德育基地，每月組織學(xué)生到敬老院搞一次義務(wù)勞動(dòng)，在敬老院經(jīng)常開展以“愛自己·愛他人·愛集體·愛學(xué)�！奂亦l(xiāng)·愛國”為主要內(nèi)容等系列活動(dòng)，讓他們感受愛的溫暖，理解愛的涵義。定期組織學(xué)生到敬老院慰問演出，幫孤寡老人整理房間，打掃衛(wèi)生，把愛心帶給孤寡老人。讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人，每次活動(dòng)后，學(xué)生們還要寫好一篇體會(huì)，以此強(qiáng)化了良好的行為習(xí)慣，突出“情”的培養(yǎng)。
5、建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期召開家長會(huì)共同探討孩子讀書學(xué)習(xí)成長策略，讓家長參與各種活動(dòng)。形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。開展家庭讀書、親子共讀活動(dòng)。構(gòu)建書香、幸福家庭、校園。
以上只是我們xx中心小學(xué)在校園文化建設(shè)過程中的一些做法，盡管我們做了一些思考和嘗試，但在實(shí)施的過程中還有很多不夠完善的地方。今后我們還將更加堅(jiān)定、執(zhí)著、持之以恒。
文化活動(dòng)總結(jié)11
自網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)開展以來，我校切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成強(qiáng)大工作合力。
學(xué)校建立了完善的督促檢查機(jī)制、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各部門相互支持、相互配合，多管齊下、多措并舉，形成整體聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。
二、加強(qiáng)正面引導(dǎo)，精心組織傳播活動(dòng)。
學(xué)校以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以“倡文明風(fēng)、做文明人”為目標(biāo)，精心開展網(wǎng)絡(luò)文化自律承諾簽約，綠色網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭活動(dòng)，“倡文明風(fēng)、做文明人”文明禮儀知識(shí)集中宣講等活動(dòng)，面向全校師生征集和轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)秀手機(jī)短信、彩信、動(dòng)漫、短劇等。
三、舉行專題綠色網(wǎng)絡(luò)文化講座活動(dòng)。
通過專題講座，就青少年如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、如何建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)文化等話題與學(xué)生們進(jìn)行討論和互動(dòng)，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)健康向上的綠色網(wǎng)絡(luò)文化。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的人生情感、良好的生活態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)，打造積極向上、充滿活力的綠色網(wǎng)絡(luò)文化，營造良好的'社會(huì)文化環(huán)境。
四、推行文明上網(wǎng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)。
積極推廣使用綠色上網(wǎng)過濾軟件，加強(qiáng)宣傳推介，在學(xué)校所有電腦安裝綠色上網(wǎng)軟件，鼓勵(lì)家庭購買安裝綠色軟件的電腦。并組織學(xué)生開展“放飛夢(mèng)想，導(dǎo)航人生”的綠色網(wǎng)絡(luò)文化主題班會(huì)和綠色網(wǎng)絡(luò)文化自律承諾簽約活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良文化侵襲。
五、進(jìn)一步搞好宣傳。
學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)、刊板、櫥窗等宣傳工具和國旗下講話等形式，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康的人生情感、良好的生活態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生在健康的文化環(huán)境下茁壯成長。
文化活動(dòng)總結(jié)12
為進(jìn)一步引導(dǎo)中小學(xué)生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中提高品德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，按照上級(jí)部署要求，我校把11月定為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)月，并開展了一系列的活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
按照貫通古今、鑒往知來的原則，以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園文化建設(shè)為載體，在中小學(xué)校廣泛開展“讀經(jīng)典、誦經(jīng)典，做有德之人”活動(dòng)，堅(jiān)持把“熱愛祖國，孝敬父母、關(guān)愛他人”沈陽人基本道德準(zhǔn)則貫穿活動(dòng)始終，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，突出培育未成年人精神高度，引導(dǎo)中小學(xué)生在背、吟、用的過程中塑造美好心靈，切實(shí)擔(dān)負(fù)起傳承文明的歷史責(zé)任。
二、收獲和體會(huì)
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，
通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱
讀興趣，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
�。ㄒ唬�、豐富了學(xué)校的.文化內(nèi)涵。通過實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
�。ǘ⑷嫣嵘藢W(xué)生的綜合素質(zhì)。在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力等等都得到了極好的錘煉。
�。ㄈ⑻岣吡私處煹奈幕滋N(yùn)。通過活動(dòng)，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。掌握了學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動(dòng)，提高誦讀效果。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。
文化活動(dòng)總結(jié)13
自十月初以來校團(tuán)委發(fā)起了以“校園文化月”為主題的一系列的校園文化展示活動(dòng)，意在豐富學(xué)生的課余生活，彰顯農(nóng)大學(xué)子青春與活力，增加校園的文化氣息。其中便包括以“發(fā)現(xiàn)農(nóng)大之美”為主旨的攝影展，鼓勵(lì)學(xué)生用相機(jī)去捕捉校園內(nèi)美的鏡頭，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)農(nóng)大的熱愛之情。
攝影展按攝影對(duì)象劃分為”風(fēng)景美’和”人文美”兩個(gè)版塊�！帮L(fēng)景美”主要強(qiáng)調(diào)校園自然美，比如那些參天的古樹，蒼老的建筑，神秘的閣樓，唯美的現(xiàn)代大樓，這一切無不彰顯著農(nóng)大深厚的文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代氣息�！叭宋拿馈币匀宋餅橹饕獙�(duì)象，從一些點(diǎn)滴的小事折射出人物的心靈美，樹立起大家學(xué)習(xí)的榜樣，從餐廳吃完飯后送還餐盤到隨手垃圾入箱，從課堂上的一聲“老師好”到賽場上的努力拼搏，還有那些為了校園的環(huán)境而無私奉獻(xiàn)的人，他們才是真正的美。
此次攝影展工學(xué)院的參賽照片由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)，其中包括照片的收集，編號(hào)、簡要介紹與照片的.命名等工作，攝影展后期負(fù)責(zé)動(dòng)員學(xué)生參加投票，評(píng)選大家心中能夠代表農(nóng)大美的照片。
其中，我院參展照片共有57張，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交予園藝學(xué)院分團(tuán)委。經(jīng)過初步篩選，“風(fēng)景美”照片入圍三張：028綠蔭小徑029門樓030操場上的實(shí)驗(yàn)樓；“人文美”入圍兩張：032團(tuán)結(jié)就是力量033五彩繽紛。經(jīng)過后期的學(xué)生投票與專家評(píng)分相結(jié)合，我院張少甫同學(xué)的參賽照片獲得二等獎(jiǎng)的佳績。
在此次攝影展活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，尤其以大一學(xué)生最為積極，電氣102班獨(dú)自上交作品就達(dá)到36張，其中不乏優(yōu)秀的照片。這在一定程度上反映了大一學(xué)生在參加學(xué)校活動(dòng)方面的積極性與對(duì)農(nóng)大的熱愛之情。
經(jīng)過此次攝影展活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)農(nóng)大的美有了更深層次的理解與體驗(yàn)，從而更加熱愛自己的大學(xué)，使攝影展達(dá)到了預(yù)期的效果。
文化活動(dòng)總結(jié)14
近年來，xx社區(qū)文化活動(dòng)室工作在社區(qū)黨總支領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在社區(qū)文化活動(dòng)室領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真遵循文化活動(dòng)室工作方針，堅(jiān)持從全文化活動(dòng)室工作的實(shí)際需求出發(fā)，以“營造和諧氛圍構(gòu)建和諧社區(qū)”為指導(dǎo)思想，重點(diǎn)抓了組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、場地設(shè)施建設(shè)和骨干隊(duì)伍培訓(xùn)建設(shè)，把文化活動(dòng)室工作作為社區(qū)的一項(xiàng)重要工作來抓，不斷創(chuàng)新文化活動(dòng)室活動(dòng)開展形式，積極開展各種健康有益的文化體育活動(dòng)，推動(dòng)了文化活動(dòng)室工作的開展，豐富了全社區(qū)黨員干部群眾的晚年生活，使全社區(qū)黨員干部群眾老有所樂、老有所學(xué)。20xx年度，xx社區(qū)文化活動(dòng)室取得了很多成果，得到了社區(qū)廣大居民的熱烈支持和配合，負(fù)責(zé)文化活動(dòng)室工作的工作人員得到了社區(qū)居民的愛戴。
一、健全機(jī)制，為社區(qū)居民文化體育活動(dòng)提供制度保證
為了社區(qū)居民文化體育工作的有序進(jìn)行，讓離退休老干部、社區(qū)黨員干部群眾感受到黨的關(guān)懷，社區(qū)成立了由黨總支書記任組長的文化活動(dòng)室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)同黨辦、民政、財(cái)經(jīng)、文體、婦聯(lián)等單位通力協(xié)作，在文體中心設(shè)立辦公室，全力為社區(qū)的社區(qū)居民文化體育工作做好服務(wù)，并先后出臺(tái)了《文化活動(dòng)室工作人員守則》、《關(guān)于組織開展社區(qū)居民文化體育活動(dòng)工作的要求》等一系列規(guī)章制度，成立了文化活動(dòng)室領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作管理章程，每年年初都根據(jù)情況研究制定當(dāng)年的工作計(jì)劃，并適時(shí)進(jìn)行必要的修改，以適應(yīng)文化活動(dòng)室工作的切實(shí)需要。
為方便管理，加強(qiáng)與離退休老干部、社區(qū)黨員干部群眾的溝通聯(lián)絡(luò)，社區(qū)文體中心建立了完善的社區(qū)黨員干部群眾檔案和活動(dòng)臺(tái)帳，對(duì)每次活動(dòng)的開展情況和反饋信息進(jìn)行詳細(xì)記錄。為加強(qiáng)管理，社區(qū)出臺(tái)了《xx社區(qū)文化活動(dòng)室工作目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施辦法》，并納入年終考核。
二、加大投入，為社區(qū)黨員干部群眾開展文體活動(dòng)提供保障
為實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為”的目標(biāo)，打破“夕陽無限好、只是近黃昏”的老觀念、老思想，社區(qū)黨總支、政府高度重視，不斷加大社區(qū)黨員干部群眾文體活動(dòng)資源投入。社區(qū)黨員干部群眾文體活動(dòng)資金納入社區(qū)財(cái)政預(yù)算，先后共投入經(jīng)費(fèi)x余萬元，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)黨員干部群眾活動(dòng)中心，設(shè)立了文化廣場、健身路徑、門球場、棋牌室、排練室、圖書閱覽室，配備了配套桌椅和體育健身器材等，建成了一大批集健身、娛樂、學(xué)習(xí)為一體的綜合性、多功能社區(qū)黨員干部群眾活動(dòng)服務(wù)場所。
為了讓更多的社區(qū)黨員干部群眾從家中走出來、玩起來、樂起來，社區(qū)社區(qū)黨員干部群眾文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議研究解決社區(qū)居民文化體育工作中遇到的問題。社區(qū)文體中心還聯(lián)合大學(xué)生村官，根據(jù)社區(qū)黨員干部群眾的興趣愛好，組織了多支服務(wù)隊(duì)，對(duì)每次活動(dòng)的全程進(jìn)行跟蹤服務(wù)，從而使每次活動(dòng)都能有計(jì)劃、有組織、有條不紊地進(jìn)行。在社區(qū)黨總支的經(jīng)費(fèi)支持下，社區(qū)文體中心精心組織社區(qū)黨員干部群眾乒乓球比賽、門球賽、象棋賽等眾多的有益身心的`競技性比賽活動(dòng)，去年全年組織活動(dòng)x次，今年至今已組織x次各類活動(dòng)，獲得了社區(qū)黨員干部群眾的高度評(píng)價(jià)。在做好各項(xiàng)日常工作的同時(shí)，社區(qū)文體中心還積極組織社區(qū)黨員干部群眾參與市里組織的各項(xiàng)賽事，為參賽隊(duì)伍提供交通、飲食服務(wù)，統(tǒng)一配備服裝等一切服務(wù)。
三、創(chuàng)新形式，不斷豐富社區(qū)黨員干部群眾文體活動(dòng)內(nèi)容
隨著物質(zhì)生活水平的提高和形勢(shì)的發(fā)展，社區(qū)黨員干部群眾對(duì)文體活動(dòng)內(nèi)容、方式的需求隨之也發(fā)生了變化。有的老同志已不滿足日�；顒�(dòng)，為了豐富社區(qū)黨員干部群眾晚年生活，使活動(dòng)形式多樣化，社區(qū)不斷進(jìn)行創(chuàng)新，堅(jiān)持了室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)相結(jié)合，集中活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合，友誼賽與有獎(jiǎng)賽相結(jié)合、日�；顒�(dòng)與大型活動(dòng)相結(jié)合。不但要組織離退休老干部、社區(qū)黨員干部群眾們之間的體育比賽，還積極組織他們和年輕人一起活動(dòng)。讓雙方在活動(dòng)中互相感染、互相學(xué)習(xí)、互相影響。此外我們使用先進(jìn)的投影設(shè)備，精心挑選健身娛樂方面的節(jié)目為離退休老干部、社區(qū)黨員干部群眾定期播放，使他們能夠通過科學(xué)的活動(dòng)方式強(qiáng)身健體。
近年來，社區(qū)黨總支下大力氣為社區(qū)居民活動(dòng)中心配備了完善的設(shè)施以及專職人員，保證活動(dòng)中心每天正常開放，為離退休老干部、社區(qū)黨員干部群眾鍛煉身體、益壽延年搭建了很好的平臺(tái)。我們以“社區(qū)黨員干部群眾工作無小事”為工作思路，為社區(qū)黨員干部群眾設(shè)置了健身操、乒乓球、廣場秧歌等專業(yè)班，并聘請(qǐng)具有專業(yè)特長和熱心為社區(qū)黨員干部群眾服務(wù)的人員擔(dān)任教師，帶領(lǐng)社區(qū)黨員干部群眾進(jìn)行各種體育活動(dòng)，深受社區(qū)黨員干部群眾的歡迎。
四、以點(diǎn)帶面，不斷擴(kuò)展社區(qū)居民體育活動(dòng)開展覆蓋面
社區(qū)在不斷做好社區(qū)級(jí)站點(diǎn)建設(shè)的同時(shí)，還根據(jù)下屬社區(qū)、村的自身特點(diǎn)，指導(dǎo)并逐步建立、完善了村級(jí)示范點(diǎn)�，F(xiàn)在全社區(qū)黨員干部群眾活動(dòng)站點(diǎn)已發(fā)展到了x余處、x多人。根據(jù)“四定六有”的標(biāo)準(zhǔn)，在社區(qū)的住在小區(qū)內(nèi)成立了社區(qū)黨員干部群眾活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了社區(qū)黨員干部群眾活動(dòng)室，并配齊了站長、輔導(dǎo)員，建立規(guī)章制度，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，完全達(dá)到了有組織、有活動(dòng)、有場地、有規(guī)章、有指導(dǎo)的“五有”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和領(lǐng)導(dǎo)好、領(lǐng)導(dǎo)班子好、隊(duì)伍建設(shè)好、開展活動(dòng)好、場地建設(shè)好的“五好”管理標(biāo)準(zhǔn)。
活動(dòng)站點(diǎn)在抓好常規(guī)性活動(dòng)的同時(shí)，制定年度活動(dòng)計(jì)劃和管理措施，根據(jù)社區(qū)黨員干部群眾的不同興趣和特長，全共組成了門球隊(duì)、秧歌隊(duì)、合唱團(tuán)等多個(gè)社區(qū)黨員干部群眾團(tuán)體，積極開展門球賽、象棋賽、乒乓球比賽、文藝展演、自我保健知識(shí)競賽等有益身心健康的活動(dòng)。隨著老齡化社會(huì)的到來，離退休老干部、社區(qū)黨員干部群眾的數(shù)量在逐漸增加，這對(duì)社區(qū)居民體育活動(dòng)組織工作提出了更高要求。下一步，社區(qū)黨總支政府將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”的工作精神，不斷探索社區(qū)黨員干部群眾活動(dòng)新路徑，拓展社區(qū)黨員干部群眾活動(dòng)新領(lǐng)域，及時(shí)掌握社區(qū)居民工作新政策，加大宣傳力度，真正做到態(tài)度上尊重，思想上關(guān)心，生活上照顧，積極開展各種有益活動(dòng)，努力營造老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所學(xué)、老有所為的良好氛圍，推進(jìn)全社區(qū)居民文化體育工作再上新水平。
以上就是我今年的工作總結(jié)。
文化活動(dòng)總結(jié)15
班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。本學(xué)期我校在鎮(zhèn)教研室的統(tǒng)一安排下，開展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。各班級(jí)在班主任教師的指導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下，群策群力，主動(dòng)參與班級(jí)文化建設(shè)，從班級(jí)布置、班級(jí)衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級(jí)管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高，特別是班級(jí)的布置，基本上都能按照“簡潔、實(shí)用”的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點(diǎn)。現(xiàn)就班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比情況總結(jié)如下：
一、主要成績
（一）班級(jí)布置：大部份班級(jí)布置都能體現(xiàn)美觀、整潔、實(shí)用、新穎、創(chuàng)意、特色。各班班主任均能重視教室環(huán)境的布置，力求讓教室的每一面墻壁都會(huì)“說話”。走進(jìn)每一個(gè)教室，就會(huì)被一幅幅設(shè)計(jì)精美、色彩亮麗、富有個(gè)性的布置所吸引。每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。各班能根據(jù)本班特點(diǎn)，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創(chuàng)設(shè)班級(jí)亮點(diǎn)，使班級(jí)布置處處閃放光彩�！鞍嘀魅渭恼Z”、“心手相牽”、“溝通從這里開始”“奧運(yùn)伴我成長”、“圖書角”、“小畫家”“美術(shù)天地”、“福娃大聯(lián)歡”、“留下成功的腳印”、“成長展示臺(tái)”……給每個(gè)同學(xué)帶來了絲絲溫馨。活動(dòng)的開展不僅給學(xué)校帶來了一道亮麗的風(fēng)景線，還培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，同時(shí)創(chuàng)設(shè)了師生交流的平臺(tái)。
�。ǘ┌嗉�(jí)衛(wèi)生管理：校園無小事，處處皆教育。潛心設(shè)計(jì)與構(gòu)建優(yōu)雅精致的班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多姿多彩的育人場所，讓環(huán)境說話，讓景與人融合是現(xiàn)代班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的重要指向。班級(jí)環(huán)境文化在一個(gè)個(gè)大設(shè)計(jì)、小細(xì)節(jié)中成為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的向?qū)В蔀閷W(xué)生美德生長的樂園。通過本次的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，大部分班級(jí)衛(wèi)生管理工作有了一個(gè)質(zhì)的飛躍！
�。ㄈ⿴熒衩婷玻捍蟛糠謱W(xué)生穿戴整潔，樸素大方，舉止文明，遇見老師能主動(dòng)問好；教師舉止端莊，儀表大方，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生循循善誘。
�。ㄋ模┌嗉�(jí)管理：班級(jí)活動(dòng)有計(jì)劃、有班級(jí)的管理機(jī)構(gòu)、條約，讓整個(gè)班級(jí)的管理有條可循，有章可依。班級(jí)的管理也常態(tài)地進(jìn)行，體現(xiàn)出一種積極向上的班風(fēng)。個(gè)別班級(jí)很有自己的管理特色：班級(jí)公約制定符合自己班級(jí)的特點(diǎn)。（環(huán)保、科技）班隊(duì)活動(dòng)也結(jié)合這方面進(jìn)行，開展得有聲有色，學(xué)生確實(shí)真正體驗(yàn)到班隊(duì)課的魅力。
二、存在問題
（一）班級(jí)布置：部份學(xué)習(xí)園地方面有園地?zé)o內(nèi)容、內(nèi)容陳舊、內(nèi)容不適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)；黑板報(bào)的設(shè)計(jì)沒辦法突出主題、板面設(shè)計(jì)不美觀；而學(xué)生評(píng)比欄沒能體現(xiàn)一定的教育機(jī)制和教育意義，評(píng)比對(duì)象沒有覆蓋全班對(duì)象；圖書角擺放不整齊、圖書的利用價(jià)值不高。
（二）班級(jí)衛(wèi)生管理：有的班級(jí)沒有打掃衛(wèi)生，衛(wèi)生工具亂擺放，暖瓶擺放不整齊。。
（三）整體效果：
整體效果：雖大部分班級(jí)的布置都能力求兒童化、藝術(shù)化］德育化，但部分班級(jí)過多追求整體效果的美觀、多樣，忽視了它的實(shí)用性和使用性；班級(jí)布置上過于隨意，缺乏主題，版塊雖多卻過于凌亂，圖案雖美卻過于花哨，沒能做到實(shí)用性與觀賞兼?zhèn)�；在班�?jí)特色上，大部分班級(jí)都出現(xiàn)只有“結(jié)果”（如只有美術(shù)作品、手工制作等式邏輯），沒有“過程”（如沒有計(jì)劃、記錄等）的現(xiàn)象，無法體現(xiàn)出特色項(xiàng)目活動(dòng)的真正開展。
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