數(shù)學(xué)知識競賽活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)知識競賽活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)知識競賽活動總結(jié)1
為了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,上周星期三下午,我們數(shù)學(xué)組組織了全校數(shù)學(xué)知識競賽。主要目的也是為了迎接期中考試,抓好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作,檢驗學(xué)生們的知識掌握情況和對知識的靈活運用能力,以及邏輯思維能力。 本次競賽試卷是由數(shù)學(xué)組教師交叉出題的,從總的題型來看是符合教材內(nèi)容,我結(jié)合各年級的具體情況分析,總的來說,
從試卷的難易程度上來講,這次競賽試卷還是相對來說比較簡單的,題量來說也不是特別的大。對于基礎(chǔ)的掌握也是側(cè)重點之一。所以在試卷中,基礎(chǔ)題不管從數(shù)量上,還是多樣化的題型上,題目出的較合適,我覺得基礎(chǔ)的東西才是最重要的。這次競賽試卷我覺得題型簡單,應(yīng)該每個同學(xué)都能達(dá)到及格以上的成績,起碼應(yīng)該每個同學(xué)都能及格。但考試下來并不是很理想,特別是五年級、六年級,這幾個年級的學(xué)生要加油,不及格的人數(shù)占了一大半多這讓我們很意外。這次競賽低年級成績比較好,我想對于那些不及格的同學(xué),最重要的還是基礎(chǔ)知識掌握不好,計算能力差,教學(xué)還是要抓基礎(chǔ),基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。從學(xué)生完成試卷上來講,總體上來說,成績不是很理想主要存在以下原因:
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好,在課外和雙休日沒有把所學(xué)的知識進(jìn)鞏固、復(fù)習(xí)。
2、基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實,在本次競賽中,有很多學(xué)生把算式列對卻把最后的結(jié)果算錯,也是導(dǎo)致失分的一個重要原因。
3、缺乏邏輯思維能力,對于沒有接觸過的題,沒有很好的思考, 導(dǎo)致出錯。通過本次的競賽,我們要在以后的教學(xué)中做到以下幾點:
1、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),在平時的教學(xué)中,夯實每一個知識點。
2、加大練習(xí)量,開闊學(xué)生的視野。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
總之,這次競賽也涌現(xiàn)了一大批數(shù)學(xué)優(yōu)秀人才。希望你們還要繼續(xù)努力,爭取在期末考試中取得更好的成績。
數(shù)學(xué)知識競賽活動總結(jié)2
為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣及熱情、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機會,使他們能夠享受到成功的樂趣、同時也為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神。我校數(shù)學(xué)組利用12月17日下午第二、三節(jié)課的時間組織一至六年級的學(xué)生進(jìn)行了數(shù)學(xué)綜合能力檢測,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力配合下,活動圓滿順利結(jié)束。
本次活動準(zhǔn)備充分。12月5日,數(shù)學(xué)組將知識競賽方案傳給各班數(shù)學(xué)老師,各班數(shù)學(xué)老師接到活動方案后,依據(jù)方案要求,先由各班老師自行出題,全班學(xué)生參與競賽,于12月15日前在各班舉行競賽,選出參加校級知識競賽的人員。然后由相鄰年級的數(shù)學(xué)老師相互出題,由數(shù)學(xué)教研組長安排監(jiān)考、改卷教師,從監(jiān)考到閱卷老師們都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。
通過這項活動,在很大程度上對提高學(xué)生計算的速度和計算的準(zhǔn)確率;培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感和競爭意識都起到了積極的作用。
從整體來看,學(xué)生的口算能力都比較強,參賽的60個人中得100分的16人,最低分81分,這說明我們的老師對學(xué)生的聽算、口算是常抓不懈的。前進(jìn)的重任落在每一位數(shù)學(xué)教師的肩上,希望繼續(xù)加強聽算、口算訓(xùn)練,力求為筆算打好基礎(chǔ)。從本次競賽的卷面也暴露出學(xué)生的計算能力、卷面書寫等方面較弱(可以說參賽的應(yīng)該是班上的佼佼者,在這些參賽的人中還有字跡不清晰、書寫不規(guī)范的現(xiàn)象),希望引起老師和學(xué)生的足夠重視。通過競賽還可以看出我們學(xué)生因粗心看錯數(shù)字及運算符號出錯、因乘法口訣用錯等問題還是明顯存在;商中間、末尾有0的除法、兩位數(shù)除兩位數(shù)或乘兩位數(shù)、計算結(jié)果寫不完整,明明100+100=200,他要寫成20,明明8—1,他要計算成8+1等等,這些現(xiàn)象提醒我們要繼續(xù)重視良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成,只有這樣才能將一道題正確、完整地進(jìn)行下去,也才能保證競賽的成績。本次數(shù)學(xué)計算能力競賽已經(jīng)結(jié)束,喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師,勝不驕、敗不餒,希望今天的成績是你明天奮斗的基石,愿我校計算能力的的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
提三點建議:
1、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),在平時的教學(xué)中,夯實每一個知識點。
2、加大練習(xí)量,開闊學(xué)生的視野。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
最后,對本次競賽取得的.成績我們表示祝賀,希望所有在競賽中獲獎的學(xué)生再接再厲!
數(shù)學(xué)知識競賽活動總結(jié)3
為了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,上周星期五下午,我們組織了五、六年級數(shù)學(xué)知識競賽。主要目的也是為了迎接期末考試,抓好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作,檢驗學(xué)生們的知識掌握情況和對知識的靈活運用能力,以及邏輯思維能力。
參加本次活動的是五、六各班的學(xué)生,每班各選4名同學(xué)分別組成一個代表隊,共有7個小組進(jìn)行比賽。這次競賽的題都是由五、六年級的數(shù)學(xué)科任老師精心挑選準(zhǔn)備的。本次比賽共有三個環(huán)節(jié),分別是小組必答題、小組搶答題、風(fēng)險題,各參賽選手按照不同題型要求答題;答題時要起立,答題結(jié)束后要說“答題完畢”,答題時間不得超過60秒,比賽結(jié)束后按得分排名,如有名次并列,將加賽風(fēng)險題,決出名次。
活動中,參賽選手發(fā)揮團隊協(xié)作精神,拓展思維,用盡渾身解數(shù)展示能力,贏得陣陣掌聲。由于這次競賽我們運用投影儀器代替了手抄和粘貼紙條的傳統(tǒng)做法,讓競賽過程更方便簡潔,題目更清晰,視覺更廣闊。而且如果選手答不對,可以由同年級學(xué)生作答,答對送紀(jì)念獎一份,學(xué)生們非常踴躍,并體會競賽的樂趣,因而競賽現(xiàn)場掌聲笑聲不斷。
通過三輪緊張、激烈的比賽,最后加賽一題,五年二班、六年二班獲得了各年級組第一名,五年三班、六年一班獲得了第二名,五年一班、六年三班、六年四班獲得了第三名。
這次競賽為學(xué)生提供了展現(xiàn)各自風(fēng)采的舞臺,激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣,努力使教研活動真正成為師生“共同進(jìn)步,共同提高”的平臺。
數(shù)學(xué)知識競賽活動總結(jié)4
揮手作別忙碌而充實的四月,我們迎來了芳香四溢的五月,在這個陽光燦爛的季節(jié)里,在這個催人奮發(fā)的日子里,我們將以新的工作迎接新的季節(jié)。為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,增強同學(xué)們的數(shù)學(xué)素養(yǎng);為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)掘?qū)?shù)學(xué)的趣味性;也為了增強我院學(xué)生團隊協(xié)作能力,培養(yǎng)我院學(xué)生團隊精神;更為了從各個方面形成我院活潑、積極向上的生活、學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過部門成員的精心準(zhǔn)備和策劃,學(xué)習(xí)部和生活部聯(lián)合承辦的趣味數(shù)學(xué)知識競賽在5月29日晚9:30落下了帷幕。
下面從宣傳、報名、現(xiàn)場三個方面對本次活動進(jìn)行總結(jié)工作:
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宣傳方面:在主席團和各部門的支持和配合下,宣傳部的同學(xué)們花費了不少精力,做好了大眾宣傳的工作。另外,我們部門相關(guān)人員也到11、10級各班進(jìn)行宣傳,確保了宣傳工作的到位。但是,宣傳時間都比較倉促,沒有達(dá)到最好效果。
報名方面:11級新生力量涌現(xiàn),各班都積極參與;10級亦是人才輩出,踴躍報名者不在少數(shù)。比賽報名總共72人,均以三人小組參賽。
現(xiàn)場方面:
從整體來看,賽區(qū)的現(xiàn)場氣氛活躍,選手們都揮灑出個人風(fēng)采和團隊精神,思如泉涌,反應(yīng)靈活,而且大家都比較沉著冷靜、展示充分、賽出風(fēng)格、賽出水平!真正達(dá)到了比賽所要的效果。休息階段主持人與觀眾自由互動,激情有余而時間不足,可謂是意猶未盡。經(jīng)過激烈的角逐之后,我們現(xiàn)場統(tǒng)分人員按照比賽成績,最后選出了九組獲獎隊伍。
(二)不足之處
整體而言此次比賽是圓滿結(jié)束,然而對每個階段進(jìn)行分析和總結(jié)后,仍然發(fā)現(xiàn)了幾個沒有注意到的細(xì)節(jié):
1、準(zhǔn)備時間倉促,工作不足。時間比較倉促,尤其體現(xiàn)在了宣傳方面,沒有及時準(zhǔn)確地告知同學(xué)們關(guān)于本次比賽的主要相關(guān)事項。
2、親友團數(shù)量不足。由于一些客觀原因,導(dǎo)致賽場無法盡早確定;且確定之后沒有及時通知各班班委,非參賽人員不知曉地點,造成親友團數(shù)量過少。
3、場面混亂。尤其是在現(xiàn)場搶答環(huán)節(jié)(二、三環(huán)節(jié)),工作人員未及時制止混亂的場面,且主持人現(xiàn)場反應(yīng)不夠靈活。
4、現(xiàn)場作為安排不夠合理。這方面主要是由于客觀原因,使得現(xiàn)場的選手席有的離放映屏幕太遠(yuǎn),從一方面來說,影響了選手答題。
(三)可取之處
另外,相比以前的數(shù)學(xué)知識競賽,在本次比賽我們也發(fā)現(xiàn)了很多可取之處:
1、比賽形式新穎。同學(xué)們反映良好,認(rèn)為本次比賽創(chuàng)意性較高。不過這也是大家一起合作的結(jié)果。
2、參賽選手較多?偣矆竺24小組(72人),除卻一組有急事不能參加之外,其余均到場。
3、人員安排及時,F(xiàn)場工作人員及時到場,現(xiàn)場工作準(zhǔn)備較好,使得活動得以準(zhǔn)確高效的進(jìn)行。
4、鍛煉了能力。本次比賽,兩個部門的成員真正的融入到了這個活動之中,尤其是在兩位部長的帶領(lǐng)下,很好的鍛煉了大家的能力,提高了我們自身的素質(zhì)。對于整個學(xué)習(xí)部和生活部成員來說,更是第一次積累了舉辦此類型比賽的組織經(jīng)驗,有利于以后舉辦類似的活動。
以上是對于本次比賽的一番總結(jié),還是那句話:希望可以通過本次自我總結(jié)工作,以后的工作能夠揚長避短,為今后的工作和各項活動的成功開展提供一些參考。讓以后的活動進(jìn)行的更加圓滿,爭取做到最好。希望通過學(xué)習(xí)部每一個干部的不懈努力將這個集體建設(shè)得更加優(yōu)秀,為數(shù)學(xué)學(xué)院做更多的貢獻(xiàn),給同學(xué)們帶來更大的方便。
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