教研活動是教學(xué)當(dāng)中的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式,沒有教研則沒有好的教學(xué)方法。下面是小編收集的2016年幼兒園教研活動總結(jié)，歡迎閱讀借鑒!
【2016年幼兒園教研活動總結(jié)1】
時光匆匆，一晃，一學(xué)年又結(jié)束了，本學(xué)年我們的教研活動，有了創(chuàng)新，不再是以前呆板的教研活動形式，我們改變了方式，激活了教研活動。我們將教研活動看成美食盛宴，主要分為前菜、主食和甜點(diǎn)三個部分。
一、 前菜(三選一)
1.音樂游戲(提前準(zhǔn)備一個音樂游戲，帶領(lǐng)大家一起玩耍)
2.主題簡筆畫(規(guī)定一個主題，在規(guī)定時間內(nèi)完成簡筆畫作品)
3.歌曲對唱(教師分成兩組，以對歌的形式進(jìn)行)
二、 主食
1.幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動目標(biāo)設(shè)定
2.音樂活動開展前的準(zhǔn)備工作研討
3. 美術(shù)活動中，怎樣激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力
4. 歌唱活動教授形式的研討
5. 怎樣開展美術(shù)活動作品的欣賞
6. 打擊樂的開展和樂器的選擇制作
7. 幼兒園藝術(shù)活動的評價
8. 幼兒美術(shù)作品的評價
9. 美術(shù)活動的開展形式研討
三、 甜點(diǎn)
1.有獎問答(根據(jù)“主食”內(nèi)容進(jìn)行問答，答對獎勵小禮品)
2.闖關(guān)達(dá)人(設(shè)置有關(guān)活動關(guān)卡，分組闖關(guān)，設(shè)置獎勵)
3.輕松小笑話
經(jīng)過一學(xué)年的實(shí)踐，老師們都很喜歡這種形式的特色教研活動，但是實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)很多不足，希望下個學(xué)年能發(fā)揮組內(nèi)老師的特長，讓更多的老師參與策劃，相信會做得更好。
【2016年幼兒園教研活動總結(jié)2】
持續(xù)三天的公開課教學(xué)活動結(jié)束了，這段時間大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時記錄，每天幼兒園都組織老師們利用中午和下午放學(xué)時間加班進(jìn)行評課,付出了很多心血和汗水�；仡欉@三天的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這三天的辛苦沒有白費(fèi)，因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以便更好地反思自己，爭取更大的進(jìn)步。
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享：
1、教師對觀摩活動認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動融入到游戲活動中,比如：音樂課上利用課件和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運(yùn)用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會和接受;語言課上，運(yùn)用課件幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如：朱雍真、鄭秀華老師教態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位;蔡麗琴老師穩(wěn)重、語言簡練到位不拖拉、簡單明快;章娟、黃愛蓮老師的活潑大方，注重師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力都給大家留下了深刻的印象。時間關(guān)系，雖然不能一一列出，但每位老師都有值得肯定的地方，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
4，大家都能夠利用中午的休息時間集中參與評課，評課時能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動下，每個人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長的更快!
二、通過聽課、交流，我們也認(rèn)識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：
1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說廢話，進(jìn)行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。
3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。
總之，此次觀摩活動收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中,才能及時發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量