積極響應(yīng)2016年第五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，突出“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”的宣傳活動(dòng)主題。下面是小編收集的幼兒園2016年幼小協(xié)同科學(xué)銜接宣傳月活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家參考!
【幼兒園2016年幼小協(xié)同科學(xué)銜接宣傳月活動(dòng)總結(jié)1】
今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，主題是：幼小協(xié)同 科學(xué)銜接�！∑渲袕�(qiáng)調(diào)：小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接，相互配合，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。以下是具體要求：
1. 精心組織。各地要高度重視，切實(shí)把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重要內(nèi)容，圍繞宣傳月的主題，精心制定宣傳月活動(dòng)方案，全面部署并認(rèn)真組織實(shí)施。
2. 幼兒園和小學(xué)同步行動(dòng)。各地要組織幼兒園和小學(xué)廣泛參與，同步宣傳。幼兒園要指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接，相互配合，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
3. 創(chuàng)新宣傳方式。教育部將舉辦宣傳月啟動(dòng)儀式，組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，并在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺(tái)循環(huán)推送，支持各地開展宣傳活動(dòng)。各地教育行政部門應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)新宣傳方式，充分利用多種傳媒，搭建宣傳平臺(tái)，組織專家、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長(zhǎng)答疑解惑，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。
4. 確�？茖W(xué)規(guī)范。各地要堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向，充分發(fā)揮教研和專家的力量，對(duì)宣傳內(nèi)容要精心策劃，嚴(yán)格把關(guān)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。
基于此，我們想說(shuō)：請(qǐng)家長(zhǎng)：
走出小學(xué)化的誤區(qū)
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，走出幼教“小學(xué)化”的教育誤區(qū)，需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。
“不能讓孩子輸在起跑線上”，從孩子出生那一天，很多家長(zhǎng)們就進(jìn)行了賽跑，學(xué)什么都想超前�！坝械募议L(zhǎng)恨不得孩子一生下來(lái)就會(huì)外語(yǔ)，一兩歲就把小學(xué)一年級(jí)課本學(xué)完”。有教育專家的調(diào)查顯示：有的家長(zhǎng)以為早期教育就是讓孩子盡早學(xué)習(xí)讀、寫、算。有90%以上的家庭把教育與學(xué)習(xí)相提并論，認(rèn)為學(xué)習(xí)的成績(jī)就是教育的效果。于是，孩子們?cè)谝粴q以內(nèi)開始認(rèn)字，三歲以內(nèi)開始學(xué)外語(yǔ)，3到6歲的孩子85%以上參加各種培訓(xùn)班。家長(zhǎng)的這種心態(tài)和行為，致使有些幼兒園以讀、寫、算為幼兒主要活動(dòng)內(nèi)容，拿教一年級(jí)課程等小學(xué)化的東西來(lái)吸引家長(zhǎng)送孩子來(lái)園。有些為了迎合家長(zhǎng)的意愿或者進(jìn)入小學(xué)考試，必須開設(shè)幼兒寫字、算題等。一位在民辦幼兒園做老師的朋友說(shuō)，他們幼兒園都讓孩子做到100以內(nèi)的加減，會(huì)寫很多字。當(dāng)問(wèn)到這與小學(xué)教學(xué)還有什么區(qū)別呢?朋友說(shuō)：這些基本上都是家長(zhǎng)要求的，這些還是她們園招生時(shí)吸引家長(zhǎng)報(bào)名的特色“優(yōu)越”條件呢!也曾記得教過(guò)的一個(gè)孩子，當(dāng)初他的父母花費(fèi)了很大的力氣才轉(zhuǎn)來(lái)公辦園來(lái)。然而來(lái)了一個(gè)學(xué)期后，非要再回到原來(lái)的民辦幼兒園，問(wèn)其原因，說(shuō)在這里不寫字，算題算得少。一個(gè)中班4、5歲的孩子，家長(zhǎng)只是想讓孩子多寫幾個(gè)字、多做幾道題。這種幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象在全國(guó)各地不同程度地存在著、蔓延著，并似有愈演愈烈之勢(shì)……
當(dāng)然，幼兒教育小學(xué)化的原因很多，但最主要的原因還是家長(zhǎng)缺乏幼兒教育的科學(xué)發(fā)展觀：不能以幼兒為本，不能在尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上對(duì)幼兒進(jìn)行全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)，更沒有重視教育方法上的統(tǒng)籌兼顧，也沒有以幼兒身心的全面健康發(fā)展為目標(biāo)。幼兒教育小學(xué)化“現(xiàn)象已開始出現(xiàn)問(wèn)題，比如孩子因?qū)W習(xí)的壓力而少有了天真、爛漫與快樂(lè);孩子應(yīng)有的認(rèn)知過(guò)程被嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致孩子的”知識(shí)消化不良“，到上小學(xué)時(shí)卻失去了學(xué)習(xí)的興趣并出現(xiàn)了厭學(xué)癥等癥狀;許多孩子在疲于學(xué)習(xí)中抹殺了自己的想像力，長(zhǎng)期處在機(jī)械讀、寫、背的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性的發(fā)展。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。糾正和防止幼兒園教育”小學(xué)化“傾向，需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合�！辈蛔尯⒆虞斣谄鹋芫�上“的急功近利思想和育兒方式，在很大程度上促使了幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象的形成�！毒V要》中指出：幼兒園要承擔(dān)起開展幼兒家庭教育咨詢、指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念。為此，采取多種形式廣泛、深入地開展家長(zhǎng)工作。更新家長(zhǎng)的教育理念，讓整個(gè)社會(huì)走出幼教小學(xué)化的教育誤區(qū)，讓幼兒的自然天性得到更好的發(fā)展。
【幼兒園2016年幼小協(xié)同科學(xué)銜接宣傳月活動(dòng)總結(jié)2】
今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，主題是：幼小協(xié)同 科學(xué)銜接。為做好今年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的各項(xiàng)宣傳工作，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下：
1. 精心組織。各地要高度重視，切實(shí)把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重要內(nèi)容，圍繞宣傳月的主題，精心制定宣傳月活動(dòng)方案，全面部署并認(rèn)真組織實(shí)施。
2. 幼兒園和小學(xué)同步行動(dòng)。各地要組織幼兒園和小學(xué)廣泛參與，同步宣傳。幼兒園要指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害。小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活。幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接，相互配合，有效緩解家長(zhǎng)“跟不上”的擔(dān)憂，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
3. 創(chuàng)新宣傳方式。教育部將舉辦宣傳月啟動(dòng)儀式，組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，并在有關(guān)電視頻道和“微言教育”平臺(tái)循環(huán)推送，支持各地開展宣傳活動(dòng)。各地教育行政部門應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)新宣傳方式，充分利用多種傳媒，搭建宣傳平臺(tái)，組織專家、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長(zhǎng)答疑解惑，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。
4. 確�？茖W(xué)規(guī)范。各地要堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向，充分發(fā)揮教研和專家的力量，對(duì)宣傳內(nèi)容要精心策劃，嚴(yán)格把關(guān)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。
【幼兒園2016年幼小協(xié)同科學(xué)銜接宣傳月活動(dòng)總結(jié)3】
2016年5月20日至6月20日，是第五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。
為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和了解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，6月3日上午，含城幼兒園組織老師和小朋友向家長(zhǎng)們發(fā)放了《關(guān)于2016學(xué)前教育宣傳月致家長(zhǎng)的一封信》。
本次宣傳月活動(dòng)的主題是“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”，希望家長(zhǎng)們能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育宣傳月的重要性，遵循孩子發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，做好幼小銜接。
與此同時(shí)，含城幼兒園將以學(xué)前教育宣傳月為契機(jī)，圍繞“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”的主題，堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變簣@的基本活動(dòng)，積極推進(jìn)室內(nèi)和室外、戶外和區(qū)域的各種游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
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