【精品】教研活動總結(jié)三篇
經(jīng)歷了一次有意義的活動后,相信全是滿滿的感恩與回憶,收獲與經(jīng)歷,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的總結(jié)呢?那么好的活動總結(jié)是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教研活動總結(jié)3篇,希望對大家有所幫助。
教研活動總結(jié) 篇1
本學(xué)期,我校教研工作以全面實施素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心,以構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的小學(xué)教育為目標(biāo),以“提高課堂教學(xué)效益”活動主題,強化教師專業(yè)能力的提高,狠抓教干教師素質(zhì),強化內(nèi)部管理,深化教研,堅持依法治教,構(gòu)建和諧校園,全面提高教育質(zhì)量,堅持“教研教管一齊抓,教研科研一體化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路,努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。具體總結(jié)如下:
一、明確指導(dǎo)思想,樹立責(zé)任意識
新學(xué)期開始,召開全體教師會議,會議進(jìn)一步明確了教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范試行》文件精神,要求各學(xué)科帶頭人樹立服務(wù)意識和責(zé)任意識,倡導(dǎo)“比和諧、比干事、比學(xué)習(xí)、比成果、比創(chuàng)新、比原則、比誠實”的活動。讓全體教師明確本學(xué)期的努力方向,為我校開展好教研工作打好基礎(chǔ)。
二、扎實開展教研活動,提高教研質(zhì)量
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)水平
為提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,我校數(shù)學(xué)教師積極參加鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織的高效課堂觀摩活動,回校后組織教師進(jìn)行研討,然后教研組成員對全體數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了逐一聽評,對差課、一般課的教師進(jìn)行了多次聽評指導(dǎo),各位教師的教學(xué)水平有新的提高。
2、積極組織第二次課堂達(dá)標(biāo)活動
通過這次活動,教師展示自我,相互學(xué)習(xí),也是對我校提出的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的一次檢閱。這次達(dá)標(biāo)活動是在總結(jié)我校第一批教師課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為契機,進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率,為每位教師提供一個展示自己授課水平的平臺,最終人人達(dá)標(biāo),成為一名合格的教師。本次參賽的共4位教師,其中語文3人,數(shù)學(xué)1人。學(xué)無止境,教藝無涯;以課為鑒,得失心知。相信他們的課堂教學(xué)會順利過關(guān)。
為促進(jìn)教師參加教研活動的興趣和熱情,每次活動,我們都組織教師進(jìn)行輪流觀摩,寫出課堂教學(xué)評價表,為大面積提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
3、通過教學(xué)論文評選,提高教師教研水平。
我校教師積極開展音樂教學(xué)論文、品生(品社)教學(xué)論文、信息技術(shù)案例、教學(xué)設(shè)計成果研討、撰寫、評比活動,根據(jù)教委要求按時上交各項活動材料。
4、組織示范課,做好引領(lǐng)
為提高廣大教師各科課堂教學(xué)水平,我們在組織教師外出學(xué)習(xí)后,通過對教師的課堂教學(xué)再指導(dǎo),安排他們在上示范課,這樣的示范課更接近于教師的課堂教學(xué)實際。通過組織示范課,為全體教師提供了學(xué)習(xí)借鑒的機會,為落實新課堂教學(xué)策略作了保障,既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)科帶頭人,又促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,為早日成為“名師”打下基礎(chǔ)。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,掌握教學(xué)質(zhì)量動態(tài)
課程結(jié)束后,我們對全校一至六年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測,首先對考查學(xué)科的檢測,針對考察的成績,教研組人員進(jìn)行認(rèn)真的分析,寫出總結(jié)建議。然后對考試學(xué)科的檢測,檢測結(jié)束寫出教學(xué)質(zhì)量抽測分析,讓每位教師深刻了解在教學(xué)過程中的得與失,為教師合理安排教學(xué)提供依據(jù)。
6、抓好常規(guī),做好過程管理
教學(xué)常規(guī)工作是教師的基本工作,我校認(rèn)真落實縣局提出的常規(guī)30條,實行教研組雙周對教學(xué)的常規(guī)業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢查,檢查重在指導(dǎo)教師作業(yè)備課,每一次檢評,我們都寫出檢查總結(jié),然后展開教師會進(jìn)行集體反饋,為教師今后做好教學(xué)常規(guī)工作作以指導(dǎo)。
7、抓好特長生培養(yǎng)工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
為抓好特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作,學(xué)期初我們應(yīng)召開了班主任會議,明確要求各班級重視特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作,并根據(jù)本班實際情況制定了特長生培養(yǎng)計劃,教研組成員多次了解班主任對特長生發(fā)展培養(yǎng)工作。在今年全鎮(zhèn)特長生比賽活動中,我校進(jìn)行了小學(xué)生特長比賽,經(jīng)過層層特長比賽選拔,共有六名學(xué)生被選為優(yōu)秀,他們代表我校獲得團(tuán)體二等獎的好成績。六年級學(xué)生李洪偉兩次參加了縣舉行的講故事比賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用特長比賽活動,并取得全縣一等獎的好成績。
8、扎實開展“蓓蕾讀書”活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
為抓好“蓓蕾讀書”活動工程,我們召開了“蓓蕾讀書”活動工程推進(jìn)大會,會上學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)教研室制定的蓓蕾讀書活動方案,全校語文教師表示按照教研室安排,開展好班級“蓓蕾讀書”活動,為此,我們要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,每月三篇。并做好學(xué)生的讀書指導(dǎo)工作,讀書筆記的感悟檢評工作,學(xué)生的手抄報的質(zhì)量等工作。月末學(xué)校開展“古詩背誦、說書名、講故事、快板、朗誦等”比賽活動,對班級的圖書角、閱讀欄進(jìn)行檢查量化。通過蓓蕾讀書各項工作的開展與落實,各班學(xué)生形成了良好的讀書氛圍。
9、抓好小學(xué)生寫字、口語、實驗、信息技術(shù)技能培訓(xùn),我們組織了全校小學(xué)生寫字、口語、實驗操作、信息技術(shù)技能測試,評出了前三名學(xué)生,并對教師進(jìn)行了量化積分,及時進(jìn)行了總結(jié)反饋,全校小學(xué)生的.英語口語水平、寫字水平、實驗技能及信息技術(shù)較以前有了較大提高。
三、各項工作及時反饋,及時總結(jié),保障各項工作順利開展
為了做好各項工作,我們每月都進(jìn)行工作總結(jié)并制定下月工作計劃,對于某些專項工作,我們在開展過后也要進(jìn)行及時總結(jié),找出自已的不足和亮點,為下一步開展工作提供依據(jù)。學(xué)期結(jié)束,全校教師都要寫出自已一學(xué)期的工作總結(jié),查找出自已的不足,明確今后努力的方向。
我們沙窩完小,相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在鎮(zhèn)教研室的幫助下,在全體教師的共同努力下,與各單位相互協(xié)作,教研工作再上一個新臺階。
教研活動總結(jié) 篇2
本學(xué)期,我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次。本組教師發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使教研工作保質(zhì)保量,收到很好的效果。
一、認(rèn)真開展專題研究,積極作課,以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線,提高教學(xué)質(zhì)量
11月10日上午,老師在二年級做了一節(jié)題為《設(shè)計和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實際,備課精心,問題設(shè)計合.,并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式的特點,讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習(xí),最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
在課后的研討中,大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點,對“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在微機課中的有效應(yīng)用進(jìn)行了探討與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。
二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科.合”的大形勢下,進(jìn)行學(xué)科.合的探索
12月10日下午,老師在一年級進(jìn)行了一節(jié)“綜合實踐與信息技術(shù).合”實踐的活動。由于課前老師與綜合實踐學(xué)科教師多次溝通探討,活動中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢,圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點評中,我們對本學(xué)科在.合中的地位及如何更有效地進(jìn)行實施有了更明確的認(rèn)識。
三、以質(zhì)量抽測為樣本,尋找自身差距有不足,認(rèn)真進(jìn)行“兩個標(biāo)準(zhǔn)”的研討
12月13日下午,由多位老師牽頭,在三年級進(jìn)行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個標(biāo)準(zhǔn)”的研討;顒又,本組教師基于抽測質(zhì)量分析,查找自身在教學(xué)中對于課程的把握方面的欠缺,對于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認(rèn)識!皟蓚標(biāo)準(zhǔn)”的研討工作使大家對于教學(xué)有了明確的的..。
四、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流與展示,為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺
12月29日下午,我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動如期在學(xué)生論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問題,只有部分參加了此次活動,我校獨占第一。
活動中,同學(xué)們在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下,爭相進(jìn)入自己的論壇,切身處地的、真正的成為了這里的主人。
為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍,使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇,老師為了這一活動的順利開展,做了很多準(zhǔn)備工作。
此次活動,不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺,促使他們在交流中體味到快樂,也鍛煉了操作技能,更重要的是,為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺。
教研活動總結(jié) 篇3
本學(xué)期在我校校領(lǐng)導(dǎo)下,在全組老師的協(xié)調(diào)配合下,緊緊圍繞學(xué)校工作,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,順利完成了教育教學(xué)任務(wù),X年數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié),F(xiàn)將本期工作進(jìn)行總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、理論充實
本學(xué)期全組教師除了認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材以外,使書香校園活動走進(jìn)教研組,本組教師相續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《如何布置作業(yè)》、《教研活動制度》、《加強小學(xué)生作業(yè)管理的要求》、《湖西小學(xué)教師教學(xué)“X認(rèn)真”工作要求》、《教學(xué)經(jīng)驗文章如何寫》、《教師應(yīng)幫助學(xué)生切中知識要害》、《追尋智慧課堂的源泉》、《滿洲里市星級教研組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《如何提高課堂教學(xué)的有效性》、《科學(xué)改進(jìn)課堂、推介創(chuàng)新教法》、《對學(xué)具操作活動低效現(xiàn)象分析與思考》等各項規(guī)章制度及專業(yè)理論知識,不斷的給自己沖電,從而轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,并能把新的觀念貫穿于整個課堂教學(xué)之中。用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)。不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
二、發(fā)揮團(tuán)隊作用,打好團(tuán)體仗
開學(xué)期初,我們教研組四位數(shù)學(xué)教師在組長的帶領(lǐng)下能根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本屆學(xué)生的特點,并結(jié)合各班學(xué)生的實際,認(rèn)真制訂好教學(xué)計劃。
根據(jù)后進(jìn)生多的實際情況,經(jīng)常進(jìn)行針對性的教研活動,確定提高后進(jìn)生及格率的方法和途徑,并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動,工作總結(jié)《X年數(shù)學(xué)教研組活動總結(jié)》。課后能相互交流,互通信息,交換意見,改進(jìn)教學(xué)方法。
認(rèn)真解讀每個單元的教材,發(fā)表各自的看法,特別是單元的重點、難點進(jìn)行解讀、研究分析教法和學(xué)法,備課集中研討,課后及時反思。我們四位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決,每個單元結(jié)束后總要進(jìn)行總結(jié),找出差距想法彌補。特別是復(fù)習(xí)階段,根據(jù)學(xué)生的實際情況,研究討論了復(fù)習(xí)計劃、方案,精選題目進(jìn)行練習(xí),練習(xí)認(rèn)真批改,對后進(jìn)生堅持進(jìn)行面批。
三、認(rèn)真開展提高課堂教學(xué)效率的各項活動
X年級面臨畢業(yè)升學(xué)、時間緊迫等問題,盡管如此,本組教師依然進(jìn)行小組教研、骨干教師代新教師等活動,做到互相聽課,并能及時利用備課時間進(jìn)行交流,積極改進(jìn)。尤其是本學(xué)期教研室的教研員到我校進(jìn)行蹲點式聽課活動,教研室教研員也曾參與本組備課,并對本組教師提出一些可行性建議,使我們受益匪淺。
四、開展專項小問題研究,提高復(fù)習(xí)效率
針對本屆學(xué)生中后進(jìn)生多,基礎(chǔ)不太扎實的實際情況,我們四位數(shù)學(xué)老師除了進(jìn)行專題討論,將本學(xué)期的小問題研究制訂為“如何提高復(fù)習(xí)課效率”,結(jié)合各班的實際開展了有效的教學(xué)工作:堅持為后進(jìn)生開小灶。課堂教學(xué)中堅持用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的閃光點,給他們以信心。發(fā)言中讓后進(jìn)生有優(yōu)先權(quán),鼓勵他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改中采用面批,甚至是分析一題做一題的方法進(jìn)行。
五、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機知識,聽取講座,并把所學(xué)知識運用到教學(xué)之中。每月及時更新自己的博客,利用網(wǎng)絡(luò)平臺互相學(xué)習(xí)交流,充分發(fā)揮電教媒體對課堂的輔導(dǎo)作用。
六、全組教師各種計劃、總結(jié)收集較以往相比能做到及時上交。做到開學(xué)有計劃,期末有總結(jié)。并按計劃予以工作,做到工作有條理性。
七、存在的問題及今后努力方向:
1、加強集體、個人教研的時間;
2、在備課方面加強備學(xué)生、再深挖教材、加強二次備課。
3、教研組的整體思路還要更加明朗,便于操作,便于落實;
4、在創(chuàng)新教法上繼續(xù)努力
5、把集中教研和網(wǎng)絡(luò)教研著實,提煉精品,宣傳成果,逐步努力達(dá)到精細(xì)化管理。
本學(xué)期,我們教研組四位老師做了一些工作,從期末檢測來看,取得了一定的成效,經(jīng)過總結(jié)分析,也看到了一些有待努力改進(jìn)的地方,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在新的學(xué)期里我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,我們將繼續(xù)努力,不斷尋找有效的教學(xué)方法,爭取在以后的教研活動取得更的成效。
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